毛概教案 专题四 社会主义改造理论

（2024）专题教案教学内容专题四社会主义改造理论课时2学时教学目标一、知识目标：二、能力目标：明晰中国进行社会主义改造的特色和必要性，不断提高运用马克思主义立场观点方法解决实际问题的能力。三、素质（思政）目标：认识到社会主义道路是历史的选择、人民的选择，只有社会主义才能救中国，坚定走社会主义道路的决心和信心。教学方法与手段一、教学方法：讲授法；讨论法；演示法；参观法；二、教学手段：一、教学重点：1.党在过渡时期的总路线及其依据2.进行社会主义改造的必要性和必然性3.“三大改造”的具体内容、特点以及历史经验教学重点与难点4.社会主义制度的确立和重大意义5.新民主主义社会的过渡性质6.社会主义改造的历史经验二、教学难点：1.新民主主义社会的过渡性质2.社会主义改造的历史经验教学内容与过程a.课堂导入通过问题引导，激发学生兴趣和好奇，为讲授新课做好铺垫。b.讲授新课1949（一）新民主主义社会是一个过渡性的社会（二）新民主主义社会向社会主义社会过渡的理论依据（三）新民主主义社会向社会主义社会过渡的现实依据二、新民主主义社会如何向社会主义社会过渡？（一）党在过渡时期的总路线（二）对农业、手工业的社会主义改造（三）对资本主义工商业的社会主义改造（四）社会主义改造的历史经验c.难点重点教学设计针对教学重点和难点，采用以下几种教学方法和手段，加强学生的理解和掌握：1.新民主主义社会的过渡性质：通过分析经济结构和社会主要矛盾得出结论。与新民主主义时期三种不同性质的主要经济成分相联系，中国社会的阶级构成主要是工人阶级、农民阶级和其他小资产阶级、民族资产阶级等基本的阶级力量。因此，这三种基本的经济成分及与之相联系的三种基本的阶级力量之间的矛盾，就集中表现为社会主义和资本主义两条道路、工人阶级和资产阶级两个阶级的矛盾。随着土地改革的基本完成，工人阶级和资产阶级的矛盾逐步成为我国社会的主要矛盾。由此主要矛盾所决定，党的主要任务就是通过对农业、手工业和资本主义工商业进行社会主义改造，来实现从新民主主义向社会主义的转变。这一时期的民族资产阶级仍保留着两面性：它既有剥削工人的一面VS也有接受工人阶级及其政党领导的一面；（（2024）专题教案既有基于阶级利益相互对立的对抗性的一面VS又有相互合作、具有相同利益的非对抗性的一面。新民主主义社会向社会主义社会过渡的理论依据是什么？列宁：改变资产阶级和小资产阶级的经营方式和习惯势力是一件极其困难的事情，必须经过一个相当长的从资本主义到社会主义的过渡时期。毛泽东：党的七届二中全会专门讨论了建设新民主主义社会的问题。新民主主义社会向社会主义社会过渡的现实依据在政治上，新中国是工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的国家，马克思主义在思想文化领域处于指导地位，中国共产党执政并得到人民群众的广泛拥护。19491952在国际上，第二次世界大战后，社会主义国家已经形成一个强大阵营，社会主义国家正充满向上发展的活力。2.党在过渡时期的总路线及其依据1951→1949年至1952年，新中国建设成绩显著。但是在城市、农村又出现了新矛盾。1952年9月酝酿提出过渡时期总路线的开始。1953年6月关于总路线的完整表述。19542（一体两翼3.“三大改造”的具体内容、特点以及历史经验（1）对农业、手工业的社会主义改造①积极引导农民组织起来，走互助合作的道路；②遵循自愿互利、典型示范和国家帮助的原则，以互助合作的优越性吸引农民走互助合作道路；③正确分析农村的阶级和阶层状况，制定正确的阶级政策；④坚持积极领导、稳步前进的方针，采取循序渐进的步骤；（；（（2）对资本主义工商业的社会主义改造①用和平赎买的方法改造资本主义工商业→我国之所以能够采取赎买的方式对资本主义工商业进行和平改造，原因是多方面的。首先，民族资产阶级具有两面性。其次，中国共产党与民族资产阶级长期保持着统一战线的关系。最后，我国已经有了以工人阶级为领导、工农联盟为基础的人民民主专政的国家政权，建立了强大的社会主义国营经济并掌握了国家的经济命脉，造成了私人资本主义在政治上、经济上对社会主义的依赖。②采取从低级到高级的国家资本主义的过渡形式→对资本主义工商业的社会主义改造经历了三个步骤。第一步，主要实行初级形式的国家资本主义。主要包括国家对私营工商业实行委托加工、计划订货、统购包销、经销代销等。第二步，主要实行个别企业的公私合营。企业的经营管理以发展生产、满足人民需要和完成国家计划为目标，因而已经属于半社会主义性质的企业。第三步，是实行全行业的公私合营。从个别企业的公私合营到全行业公私合营，是党和国家对资本主义工商业采取利用、限制、改造政策的必然趋势，也是经济运行中计划不断强化的必然结果。③把资本主义工商业者改造为自食其力的社会主义劳动者（3）社会主义改造的历史经验①坚持社会主义工业化建设与社会主义改造同时并举②采取积极引导、逐步过渡的方式③用和平方法进行改造→在社会主义改造过程中也出现了一些失误和偏差：要求过急、工作过粗、改变过快、形式也过于简单划一4.社会主义制度的确立和重大意义（1）社会主义基本制度的确立②在政治上③在阶级关系上，广大劳动人民从此摆脱了被剥削被奴役的地位，成为掌握生产资料的国家和社会的主人以及掌握自己命运的主人。（2）社会主义基本制度确立的重大意义①社会主义基本制度的确立，极大地提高了工人阶级和广大劳动人民的积极性、创造性，极大地促进了我国社会生产力的发展。②社会主义基本制度的确立，使广大劳动人民真正成为国家的主人。这是中国几千年来阶级关系的最根本变革，极大地巩固和扩大了工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政国家政权的阶级基础和经济基础。1/4d.总结反思通过提问、回顾、归纳等方式，帮助学生总结本节课的主要内容和要点，检验学习效果。通过反馈、评价、建议等方式，帮助学生反思本节课的优缺点和收获，提高学习能力。学完了这节课，学生能够了解作为毛泽东思想