《环境工程CAD训练》教学大纲

《环境工程CAD训练》教学大纲适用范围：202X版本科人才培养方案课程代码：03168403课程性质：集中实践课学分：2学分周数：2周先修课程：工程制图与CAD（C）、环境工程CAD应用技术并修课程：环境工程课程设计适用专业：环境工程开课单位：材料科学与工程学院一、课程说明《环境工程CAD训练》是环境工程专业教学计划所设的重要实践性教学环节，是对《环境工程CAD应用技术》课程内容的全面实践与应用。通过开展环境工程领域工程图纸的识读与绘制训练，培养学生的工程实践能力，使学生熟练掌握环境工程CAD基本技能及方法，具备环境工程建筑施工图、工艺设备安装图的初步设计和绘制的能力，为学习后续课程、参加实际工作和开展工程实践打下良好的基础。二、课程目标通过训练，使学生达到如下目标：课程目标1：培养学生正确、全面识读环境工程图纸的能力。熟悉环境工程专业相关技术要求，能够熟练正确、全面、高效识读废水处理、废气处理、固体废物处理及噪声控制等环境工程专业图纸。课程目标2：培养学生快速、规范绘制环境工程图纸的能力。熟悉环境工程制图相关标准、要求与规定，熟练掌握AutoCAD绘图技能和方法，能够熟练应用CAD快速、精确、规范的绘制各类工程图样。课程目标3：掌握典型环境工程平面布置图、工艺流程图及各构筑物、设备的单体图的绘制方法与技巧，具有对中等以上复杂程度的环境工程建筑施工图、工艺设备安装图绘制的能力。课程目标4：掌握环境工程图纸的设计与绘制思路，学习和遵守相关工程职业道德和规范，增强岗位职责观念。三、课程目标与毕业要求《环境工程CAD训练》课程教学目标对环境工程专业毕业要求的支撑见表1。表1课程教学目标与毕业要求关系毕业要求指标点课程目标支撑强度3.设计/开发解决方案3.2能够设计满足环境工程领域需求的工程相关系统、单元（环节）或工艺流程，并具有对设计进行集成的能力。课程目标3：掌握典型环境工程平面布置图、工艺流程图及各构筑物、设备的单体图的绘制方法与技巧，具有对中等以上复杂程度的环境工程建筑施工图、工艺设备安装图绘制的能力。H5.使用现代工具5.2针对复杂环境工程问题，能选择和使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，进行分析、计算与设计。课程目标2：培养学生快速、规范绘制环境工程图纸的能力。熟悉环境工程制图相关标准、要求与规定，熟练掌握AutoCAD绘图技能和方法，能够熟练应用CAD快速、精确、规范的绘制各类工程图样。H6.工程与社会6.1了解环境工程行业相关的技术标准、知识产权、产业政策、法律法规和企业管理体系。课程目标1：培养学生正确、全面识读环境工程图纸的能力。熟悉环境工程专业相关技术要求，能够熟练正确、全面、高效识读废水处理、废气处理、固体废物处理及噪声控制等环境工程专业图纸。课程目标2：培养学生快速、规范绘制环境工程图纸的能力。熟悉环境工程制图相关标准、要求与规定，熟练掌握AutoCAD绘图技能和方法，能够熟练应用CAD快速、精确、规范的绘制各类工程图样。M8.职业规范8.2具有健康的体魄、良好的心理素质和劳动观念，具备履行社会责任的基础，能够在工程实践中自觉遵守诚实公正、诚信守则的工程职业道德和规范，履行责任。课程目标4：掌握环境工程图纸的设计与绘制思路，学习和遵守相关工程职业道德和规范，增强岗位职责观念。M11.项目管理11.2能在多学科环境下，将工程管理与经济决策方法应用于环境工程相关的设计、开发、工艺和流程优化等过程。课程目标4：掌握环境工程图纸的设计与绘制思路，学习和遵守相关工程职业道德和规范，增强岗位职责观念。M注：表中“H（高）、M（中）”表示课程与相关毕业要求的关联度。四、教学内容、教学要求与学时分配环境工程CAD训练的教学内容、教学方式与学时分配见表2。表2教学内容、教学要求与学时分配教学内容教学要求，教学重点难点教学方式课时安排对应的课程目标训练1：建筑平面图的绘制教学要求：掌握建筑平面图的绘制方法。重点：图纸布局、绘图环境设置、轴线、轴线符号、尺寸标注、绘图步骤。难点：建筑平面图的识读、绘制。上机1天1、2训练2：建筑给排水工程图的绘制教学要求：掌握建筑给排水平面布置图的绘制方法。重点：建筑平面图抄绘、给水系统图与排水系统图的识读与绘制。难点：建筑给排水平面布置图的识读、绘制。上机1天1、2训练3：某废水处理站平面布置图的识读与绘制教学要求：掌握废水处理站平面布置图的设计与绘制方法。重点：平面布置设计原则、绘图比例、图线选择、各建筑物、构筑物的平面位置、构筑物主要尺寸、管渠、预埋管、预留孔位置，工程量表、图例。难点：图纸识读方法、绘制技巧。上机1天1、2、3、4训练4：某废水处理站工艺高程图的识读与绘制教学要求：掌握废水处理站工艺高程图的设计与绘制方法。重点：废水处理工艺流程图绘制、高程布置、各构筑物及其水位标高、构筑物之间联系管路、废水流向、主要设备及编号。难点：图纸识读方法、绘制技巧。上机1.5天1、2、3、4训练5：某废水处理站构筑物单体图的绘制教学要求：掌握废水处理站构筑物单体图的设计与绘制方法。重点：构筑物平面图，切剖线位置、构筑物剖面图，预留孔、预埋管(预埋件）剖面图，标注。难点：投影及剖面图的绘制方法。上机1.5天2、3、4训练6：旋风除尘器装配图的识读与绘制教学要求：掌握旋风除尘器平面图、正面图的识读与绘制方法。重点：旋风除尘器图样识读、绘制。难点：旋风除尘器图样识读、绘制。上机1天1、2、3训练7：某电厂烟气治理工程图的识读与绘制教学要求：掌握烟气治理工程工艺图的识读与绘制方法。重点：烟气治理工程立面图的绘制。难点：烟气治理工程立面图识读、风机、管道绘制。上机1天1、2、3、4训练8：固体废物处理工程图的识读与绘制教学要求：掌握垃圾压实器、垃圾焚烧炉平面图、立面图的识读与绘制方法。重点：压实器、焚烧炉图样识读、绘制。难点：压实器、焚烧炉图样识读、绘制。上机1天1、2、3撰写总结报告报告完成要认真，要体现训练的内容、目的、要求及步骤，并把绘图训练过程中遇到的问题、经验与心得体会进行总结，对绘制的图纸（电子版）进行汇总。1天1、4合计10天（2周）五、教学方法及手段学生在教师的具体指导下进行上机训练，主要开展建筑平面图、建筑给排水工程图、废水处理站平面布置图、废水处理站工艺高程图、废水处理站构筑物单体图、旋风除尘器装配图、电厂烟气治理工程图、固体废物处理工程图的识图与绘制。每一次训练，教师提前1天将训练图纸发放给学生，让学生对训练图纸先行识读，上机训练前，教师对训练项目图纸进行解读，针对学生提出的问题进行答疑，讲解图纸绘制技巧，要求学生在各个项目训练中必须独立操作计算机并完成该项目要求的任务，熟悉图纸绘制流程，掌握图纸绘制技能，提高图纸绘制速度与质量，为后续的毕业设计（论文）以及毕业后的工作打下良好基础。六、课程考核对课程目标的支撑课程成绩由训练表现、图纸绘制、总结报告三部分构成，具体考核/评价细则及对课程目标的支撑关系见表3。表3课程考核对课程目标的支撑考核环节分值考核/评价细则课程目标1234训练表现30参加训练的主动性、积极性及考勤情况。√√2010图纸绘制50图纸绘制的规范性、准确性与熟练程度√√√202010总结报告20报告结构完整性，内容全面性，经验教训总结到位程度，语言表达的逻辑严密性和精炼性等。√√1010合计：10030202030七、考核与成绩评定1.考核方式及成绩评定训练采用优、良、中、及格、不及格五级评分制。即90分以上为优，80~89分为良，70~79分为中，60~69分为及格，60分以下为不及格。总成绩分三部分：训练表现、图纸绘制、总结报告。其中：(1)训练表现占30%，无故旷课达3次取消总成绩；(2)图纸绘制占50%；(3)总结报告占20%。2.成绩评定标准考核内容、评价标准、所占比重见表4。表4考核方式评价标准考核方式所占比重(%)100>x≥9090>x≥8080>x≥7070>x≥60x<60训练表现30正常参加训练，无迟到、早退情况，预习图纸认真，识读图纸正确。正常参加训练，无迟到、早退情况，预习图纸认真，识读图纸基本正确。正常参加训练，无迟到、早退情况，能够预习图纸，识读图纸基本正确。正常参加训练，偶尔有迟到、早退情况，预习图纸不够。缺席训练较多，不预习图纸。图纸绘制50在规定的时间内，全部完成图纸绘制工作，图纸绘制规范在规定的时间内，全部完成图纸绘制工作，图纸绘制基本规范在规定的时间内，基本完成图纸绘制工作，图纸绘制较规范在规定的时间内，基本