幼儿园主题墙创设现状问卷

幼儿园主题墙创设现状问卷1、教龄（年）【单选题】○0-3○3-8○9-15○16-302、最高学历【单选题】○中专/中师/高中○大专○本科○研究生3、学校性质【单选题】○公办○民办4、所在幼儿园级别【单选题】○省级○市级○县级○乡镇○其他5、所带班级【单选题】○大班○中班○小班6、您觉得主题墙的创设对幼儿的各方面影响重要吗？（单）【单选题】○非常重要○重要○一般○不重要○不清楚7、主题墙创设的主题，你觉得幼儿的意见重要吗？（单）【单选题】○非常重要○重要○一般○不重要○不清楚8、有些幼儿的突发奇想会给您带来意想不到的收获吗？（单）【单选题】○从不○偶尔○经常○总是9、在主题墙创设前，您主题的选定会以幼儿的兴趣为出发点吗？（单）【单选题】○从不○偶尔○经常○总是10、您会在日常生活中注意观察幼儿各方面成长吗？（单）【单选题】○从不○偶尔○经常○总是11、在进行主题墙创设时，您会让幼儿动手参与，幼儿们相互交流吗？（单）【单选题】○从不○偶尔○经常○总是12、您是否觉得幼儿的参与反而增加教师的负担，拖延进程？（单）【单选题】○从不○偶尔○经常○总是13、在整个活动中，幼儿会主动与其他幼儿沟通，与教师沟通吗？（单）【单选题】○从不○偶尔○经常○总是14、您会积极引导幼儿进行主题墙创设，鼓励幼儿大胆表达自己的想法吗？（单）【单选题】○从不○偶尔○经常○总是15、在活动中，由于与幼儿沟通困难，您会想自己完成主题墙的创设吗？（单）【单选题】○从不○偶尔○经常○总是16、您会以多种形式，例如小组或个人等，来进行主题墙的创设吗？（单）【单选题】○从不○偶尔○经常○总是17、您在主题墙的创设中，会觉得教师是主导者，幼儿要服从教师的安排吗？（单）【单选题】○从不○偶尔○经常○总是18、在整个创设过程中，您会暗自观察每个幼儿，发现幼儿的进步及闪光点吗？（单）【单选题】○从不○偶尔○经常○总是19、.每次主题墙创设结束后，您都会总结经验，反思过程中所出现的问题吗？（单）【单选题】○从不○偶尔○经常○总是20、您会重视幼儿在创设中的情感世界吗？（单）【单选题】○从不○偶尔○经常○总是21、您班主题墙墙面环境的创设属于（单）【单选题】○主题性创设(有明确教育目标)○非主题性创设(无明确教育目标)22、在您的班级中,一学期主题墙墙面布置次数为（单）【单选题】○1次○2—3次○4--5次○5次以上23、您在进行墙面布置时,一般用到几种色彩搭配（单）【单选题】○1-3种○4-6种○6种以上○没注意过24、您是否会引导孩子关注墙面布置的内容呢？（单）【单选题】○会○不会○不确定25、您认为主题墙墙面布置是为谁服务的（限选三项）【多选题】□上级□家长□幼儿□教师□社区□其他26、您认为进行主题墙墙面布置是为了（限选三项）【多选题】□培养幼儿行为习惯□培养幼儿认知□促进幼儿社会化□培养幼儿审美能力□美化环境□其他27、依据您班墙面环境创设的主要教育目标,您班主题墙墙面环境所涉及的领域主要有（限选三项）【多选题】□语言□社会□健康□科学□艺术28、您在进行主题墙墙面布置时,主要选取主题有（限选三项）【多选题】□节日主题□四季主题□常识内容□和学习相关的知识□童话故事□其他29、您在进行主题墙环境创设时,主要用到的材料有（限选三项）【多选题】□挂图□剪纸□照片□涂料□实物30、您班主题墙墙面环境创设中,幼儿作品大约占（单）【单选题】○10%以下○10%—30%○30%—50%○50%以上31、墙面布置中幼儿作品的主要内容有（限选三项）【多选题】□幼儿绘画作品□幼儿剪贴作品□幼儿照片□幼儿立体手工作品□其他32、在主题墙墙面环境的创设中,您让幼儿参与的有（限选三项）【多选题】□主题的确立□内容的选择□资料收集□材料的制作□墙面的布局□无幼儿参与33、您认为主题墙墙面环境的评价内容、项目应该有（限选五项）【多选题】□色彩□内容□材料的多样性□幼儿参与程度□整体的协调□教师的技能□布局□形式□目的性□教师的创造性□幼儿是否喜爱□其他34、创设主题墙墙面环境时,您参考的资料有（限选三项）【多选题】□幼儿的课本□查阅环境创设的书籍□网上搜索□自行设计35、您认为班级主题墙创设对幼儿哪方面影响较大（限选三项）【多选题】□审美教育□技能学习□情感教育□感官教育□社会性发展36、您在整个创设过程中，在意的是那些方面（限选三项）【多选题】□材料的选取□墙面的美观□幼儿的互动□教师与幼儿的成长□选项1家长和领导的评价