2022-2023学年重庆市南开中学八年级（上）期末语文试卷VIP

第1页（共1页）2022-2023学年重庆市南开中学八年级（上）期末语文试卷一、语文知识及运用。（30分）1．（3分）下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）A．簌簌（sù）开垦（kěn）鲜腴（yú）惟妙惟肖（xiāo） B．倔强（jué）雕镂（lǒu）兴味（xìng）恹恹欲睡（yān） C．斟酌（zhuó）车辙（zhé）旌旗（jīng）摩肩接踵（zhǒng） D．婆娑（suō）俯瞰（kàn）依傍（páng）草长莺飞（yīng）2．（3分）下列词语书写完全正确的一项是（）A．应衬簇拥苔痕络绎不绝 B．褶皱追溯天堑销声匿迹 C．蹒跚幕年濒临周而复始 D．遒劲遏制倦怠因地治宜3．（3分）下列句子加点词语使用有误的一项是（）A．一夜秋雨过后，满园落红残英。易安居士触目伤怀，提笔写下绝妙的诗篇，细读来，真可谓妙手偶得。 B．眼前这座园林虽是不大，可设计却别出心裁，尤其是那假山的堆叠错落有致，远近的草木俯仰生姿，处处都透露出主人不俗的品味。 C．面对敌人不折不挠的进攻，红军战士团结一致，奋勇抵抗，最终突破重围，取得胜利，不愧是顶天立地的伟丈夫！ D．寂静无声的冬日，看似了无生机，可来年的希望正在原野潜滋暗长。唯有静候，方能迎来草长莺飞的春光。4．（3分）下列选项中，分析有误的一项是（）A．“报君黄金台上意”一句运用了“黄金台”的典故，相传战国时燕昭王在易水东南筑台，上面放着千金，以招揽天下贤士。（分析：“黄金台”即陈子昂《登幽州台歌》中所提“幽州台”） B．“这里地势低下，云雾很低，风声很急，淀水清澈得发黑。芦苇万顷，俯仰吐穗。”（分析：“地势低下”是主谓短语，“清澈得发黑”是补充短语） C．在央视文化栏目《国家宝藏》中，通过明星守护人的讲述，使观众看到了国宝的“前世今生”。（分析：该句缺少主语，应删掉“通过”或“使”） D．“她发现月亮是这样明净。群山被月光笼罩着，像母亲庄严、神圣的胸脯。”（分析：“庄严”“神圣”之间应该用逗号）5．（4分）对称句是指两两对举而出，句式结构对称，句意相对或相反的两个句子。请仿照示例写一组对称句。（不能照抄现有经典名句）示例1：生于忧患，死于安乐。示例2：良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。6．（6分）名著阅读。ㅤㅤ材料一：“我爬上窗口，缩起脚，像土耳其人那样盘腿坐着，把波纹红呢窗帘几乎完全拉拢，我就加倍隐蔽起来，仿佛坐在神龛里似的。”ㅤㅤ材料二：“我走到窗口，把窗子打开，朝外面眺望……我渴望越过这些山峰；……似乎到处都是囚禁的场所和流放的区域……学校的规章，学校的职责，学校的习惯，还有见解，……对于生活，我就知道这些。现在我感到这还不够。”——夏洛蒂•勃朗特《简•爱》（1）阅读材料一、二，完成填空。童年时的简在（地点）生活不幸，为此只能常常躲在窗台，看书排遣；年少时的简生活依然困苦，她总在（地点）窗边远眺，目光飞越坚固的高墙、落向无边的自然。（2）同为女性作家，张爱玲在《金锁记》中，用“窗”将女主人公封锁，但在《简•爱》中，夏洛蒂则赋予了“窗”不同的含义，请结合任意一则材料谈谈“窗”对简意味着什么？7．（8分）综合性学习。ㅤㅤ巴蜀大地山川秀美，独立而悠久的文化始源，创生出独特的历史文化，留下了众多珍贵的文化遗产。请你参加“寻非遗，探文化”的学习活动。（1）请选择一个网络热词，为下面其中一种非遗文化写推荐语，制作文化卡片。网络热词：给力、初心、传承推荐语：（2）为了保护、传承非遗文化，北关中学决定本周六深入民间，走访调查。不巧，摄影小开同学因故缺席。为此，负责此项目的王老师只能临时安排小南摄影，请你帮王老师捎个口信给小南，让他做好准备。二、古诗文积累与阅读。（25分）8．（10分）默写填空。（1）请将下表中的诗句补充完整。主题诗句出处登山山光观水海色总养溢性情灵采菊东篱下，①。微动涟漪，②。陶渊明《饮酒》欧阳修《采桑子》大金漠戈秋铁风马慷征慨战情事③，塞上燕脂凝夜紫。壮志饥餐胡虏肉，④。李贺《雁门太守行》岳飞《满江红》明心月有孤灵灯犀梦情难无圆限两情若是久长时，⑤。⑥，才下眉头，却上心头。秦观《鹊桥仙》李清照《一剪梅》（2）孟子在《富贵不能淫》中提出“富贵不能淫，⑦，威武不能屈”的“大丈夫”标准，从古至今激励着无数文人志士怀揣一颗赤子之心：杜甫困居长安，慨叹国破离乱，⑧，，二句正是他因忧愁而日益衰老的真实写照（《春望》）；动荡不安的南宋，也让词人朱敦儒发出“中原乱，簪缨散，几时收？⑨”的无限悲慨（《相见欢》）。9．（15分）阅读下面的文言文，完成问题。生于忧患，死于安乐孟子ㅤㅤ舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。ㅤㅤ人恒过，然后能改，困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。（1）下列选项中加点词的意思和用法相同的一组是A.舜发于畎亩之中征于色，发于声B.行拂乱其所为猿鸟乱鸣C.入则无法家拂士月色入户D.人恒过国恒亡（2）用现代汉语翻译下列句子。①故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨。②所以动心忍性，曾益其所不能。（3）下面关于文章内容和文学常识表述有误的一项是A.本文首段列举历史上明君贤臣的事例，论证了艰苦的环境造就人才的道理。B.文章从个人、国家两个角度，一反一正论证了“生于忧患死于安乐”的道理。C.本文善用排比，语言工整，使论述极富气势，具有无可辩驳的强大力量。D.本文选自《孟子•告子下》，《孟子》《大学》《中庸》《论语》合称“四书”。（4）结合选文和链接材料，分析孟子与欧阳修、张载的观点有何相似之处？【链接材料】【甲】《书》曰：“满招损，谦得益。”忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。（欧阳修《伶官传序》）【乙】富贵福泽，将厚吾之生也；贫贱忧戚，庸①玉②汝于成也。存，吾顺事；没，吾宁也。（张载《西铭》）【注】①庸：平庸。②玉：像打磨玉一样磨练。三、现代文阅读。（40分）10．（22分）阅读下面的文学类文本，完成问题。麦子这个愣头青何鑫业ㅤㅤ①麦子是个愣头青。ㅤㅤ②麦子不欢迎鸟，所以长出芒来。芒，是愣头青的一个典型符号，表示拒绝，不能通行，就像禁行标志。麦子忘了，鸟的喙可以伸进麦芒。鸟也明白，这个该死的麦芒，还是增加了它的啄取成本，也增加了它不劳而获的负罪感。ㅤㅤ③鸟的负罪感来自鸟在游手好闲的时候，麦子在疯长。鸟在生儿育女的时候，麦子也在疯长。鸟的爪子勾在枝头上娱乐、唱歌，寻欢作乐的时候，麦子还是在疯长。鸟私下里对麦子的议论是，这厮绝对是有毛病的，即使没有病，也是个不折不扣的“广场”癖，只知道辽阔，不知道享乐。ㅤㅤ④一般情况下，麦子成年前必须长芒，锋芒毕露气势汹汹——成年了嘛，理应长出一些虚张声势毛发怒张的东西来。这时候，麻雀、黄雀、山雀以及所有喙短于或者等于3厘米的鸟，都开始远走他乡，避之不及——鸟是学过成本学的，鸟心想，等你灌完浆长出好吃的麦粒要好久，能不能伸进去吃到还两说，不是吗——三十六计，走为上计，振翅一飞，告辞了，不陪了，走吧。ㅤㅤ⑤麦子窃喜，麦子落得清静，麦子甚至有些志得意满，因为它的麦芒政策是个阴招，所有喙短于3厘米的鸟都远走高飞了，所有喙长于3厘米的鸟，又不屑于这小小的麦粒。于是，很久很久，除了一只鹰在上空盘旋，整个三四百公顷的麦地里，天人合一，空无一物：麦子的露水是麦子自己的，麦子的花粉是麦子自己的，麦子的穗浆是麦子自己的，麦子的整个恋爱怀孕产子顺利生下小宝宝的全过程，都是麦子自己的。ㅤㅤ⑥而且，麦子是个愣头青，绝不仅仅因为它的青色，而是因为它的脾性。麦子的脾性是，你只要让我十月份入土，入长城以南的土，我就能长出好麦子。你只要让我连成片，连出一个东西南北中，我就能长出好麦子。你只要让我不知就里地疯，包括不要管我疯得是不是像麦子，我就能长出好麦子。ㅤㅤ⑦麦子所说的好麦子，是说，它是面粉的母亲、馒头的亲爹、包子的祖父、烙饼的奶奶。你想一想，大江南北，长城内外，每一个横的直的斜的烟筒里，每一口大的小的铁锅里，如果没有麦子可以理解，如果没有面粉，那简直是不可思议！如果没有面粉，那简直不是人间而是幻境！因为，没有面粉就没有饺子，没有家，没有炕，没有亲朋好友，没有宴席。没有面粉就没有馒头，没有笼屉，没有一大锅的热水，没有热气腾腾的锅沿和灶头。ㅤㅤ⑧说起灶头，想起母亲在灶火下做馕，想起用面粉的做馕过程简直就是在做一张麦田的地图，坑坑洼洼，膨松凸起——想一想吧，到了冬天，整个中国，尤其是北方，一个有门帘子的家，没有一根擀面杖一张撒了葱花的大饼怎么行，是不是这个情况？到了冬天，整个中国，尤其是南方，一条有小吃的街，没有一只火炉子，没一大锅葱煎包子怎么行，是不是这个情况？ㅤㅤ⑨况且，没有面粉的日子怎么过？没有面粉的日子算日子吗？没有面粉还能有嫁娶吗？没有嫁娶还能算人间吗？无酒不成席，无面粉不但不成席，还不成日子呀——所以说嘛，没有面粉不是吃的问题，没有面粉就很难弄明白，这世道究竟是繁花似锦还是衰草丛生，究竟是牡丹盛世还是梨花乱世——在某种程度上，一个时代，幸还是不幸，还真的由面粉决定。ㅤㅤ⑩我说过，麦子是愣头青，麦子被人们夸赞的时候，麦子是浑浑噩噩的，一无所知不算，还心怀不满。麦子的心怀不满主要是，麦子不喜欢被人叫作麦子，它有自己的名字禾，麦子不喜欢自己的果实被人食用，十分反感总是不让它的后代发芽，麦子甚至反感人们总是把脱过粒，去过皮，磨成粉的麦子称为麦子。ㅤㅤ⑪这样说吧，在人类历史上，首先是麦子面粉馒头，然后是白酒饺子馅饼，它们都是麦子做的，酿的，它们前者300天管饱，后者64天管醉，剩下一天不吃不喝种麦子。（摘自《青年文摘》2016年7月刊，有删改）（1）结合语境，理解第三段加点词的含义。（2）第五段中作者多次强调“是麦子自己的”，意在何为？（3）作者透过哪些不同视角对麦子进行了描写？有何好处？（4）本文以“麦子这个愣头青”为标题，有何妙处？（5）文章最后一段带给你怎样的启示？请结合生活体验加以阐释。11．（18分）阅读下面的材料，完成问题。【材料一】明明是糖炒栗子，为什么要和石头一起炒？ㅤㅤ①北风一吹，大街小巷里就开始弥漫着一种甜蜜焦香的熟悉香气，那就是糖炒栗子。在寒风中拿上一包刚装进牛皮纸袋里的糖炒栗子，热气从手心传到舌尖，又滚烫又甜香软糯的口感，别提有多让人满足了。ㅤㅤ②要是你注意看，就能发现不管是手工炒栗子的大铁锅里，还是机械翻炒的炉子里，都是栗子混着石头哗啦哗啦的翻滚，几乎见不到铁锅里只有板栗的糖炒栗子。ㅤㅤ③为什么糖炒栗子里面总要加一堆黑乎乎石头呢？你还别说，糖炒板栗的石头很有门道。ㅤㅤ④相比于花生、瓜子、松子等一众炒货，板栗个头大了不少，个头大，果仁自然就大了。拿位于中等品质的1级炒食型板栗来说，规定每千克有121﹣150粒，也就是每粒大约重6.7﹣8.3克左右，这个重量让板栗不容易炒熟。ㅤㅤ⑤然而能够对板栗仁提供很好保护，阻隔热量传递的板栗壳，其主要成分是纤维素、半纤维素、木质素，和普通的树皮一样，是一种生物质燃料。具有易燃属性，而且它的比热容还大。ㅤㅤ⑥什么是比热容？就是单位质量的某种物质升高或下降单位温度所吸收或放出的热量。比热容越大，吸热能力越强。纤维素的比容热（0.37）是铸铁（0.1189）的三倍还多。也就是说，一个铁锅加热后温度达到两三百度，直接接触铁锅的板栗壳瞬时迅速吸收大量热量，还没来得及把热量传递给板栗仁，板栗壳自己就先炭化“自黑”了，而板栗仁还是半生不熟的。ㅤㅤ⑦此时，砂石就像救星一般，拯救板栗于水火之中。砂石本身不易燃烧，比热容正好比板栗壳小，又比铁锅大，介于两者之间，完美的承担起热量传递介质的大任。ㅤㅤ⑧加砂石烹制，就像盐焗虾、叫花鸡等烹饪食物的技法一样，本质上是固态介质传热制熟工艺。按照热量的传导原则，热量从高的向低的物质传导。传热路径是从铁锅传递到砂石上，经过砂石自己的吸收和储存，再传到板栗时就相对温和了，这样板栗壳既不会焦，板栗仁还有足够的时间变熟，堪称完美。ㅤㅤ⑨砂石不仅起到了传递热量的作用，而且让板栗更加的美味。除了优化传热路径之外，砂石还能让板栗的四面八方充满热源，更均匀的受热。在炒制过程中，一锅炒板栗中砂石的用量比板栗多很多，砂石的颗粒直径也比板栗小很多，从而能让板栗完全被砂石包裹，保证板栗的各个部位都被照顾到，不管是手工用铲子炒，还是机械炒，都在不停翻动中，让板栗全方位均匀受热，板栗的水分也在短时间内得到均匀散发。同时也能让糖更加均匀的作用于板栗壳表面，让糖炒栗子的品质得到提升。ㅤㅤ⑩总之，砂石和糖炒栗子就像是伯乐和千里马的关系，砂石能离开栗子，糖炒栗子却离不开砂石。ㅤㅤ⑪悲伤的是，砂石这个伯乐为了糖炒栗子这个千里马，真地“黑化”了。ㅤㅤ⑫用作糖炒栗子的砂石原是白色的，是怎么变黑的呢？ㅤㅤ⑬砂石变黑，其实是因为糖分的作用。砂石在翻炒的过程中，加入炒板栗专用糖稀或者蜂蜜、麦芽糖、白砂糖以及植物油，砂石在高温中逐渐变成了黑色。ㅤㅤ⑭而加糖主要有四个作用：首先能让砂石变得光滑没有棱角；其次糖分焦化后，焦香四溢，也就形成了糖炒栗子味；第三能在炒制板栗时粘掉板栗壳上的灰，让其表面更干净；最后能在板栗壳上形成一层膜，增加糖炒栗子的保存时间。ㅤㅤ⑮所以，糖炒栗子是不是应该改名为“糖石炒栗子”呢？（摘自《博物》2022.12.05，有删改）【材料二】ㅤㅤ炒制板栗的石头有讲究。ㅤㅤ目前，市面上用于糖炒栗子的砂石主要是石英砂和陶瓷砂。石英砂外形就像河边常见的白色小颗粒砂，而陶瓷砂则是大小均匀一致的白色球状砂。ㅤㅤ石英砂是一种用天然石英层岩、石英岩、脉石英破碎而成的颗粒砂，非常耐高温且质地坚硬。因为质地坚硬且含有二氧化硅，用于食物炒制安全性较高。颗粒有粗细之分。一般来说，有1﹣2mm，2﹣4mm，4﹣8mm三种规格，炒板栗专用砂是4﹣8mm。ㅤㅤ陶瓷砂，它的主要成分是三氧化二铁，是一种人工制成的高耐热性材料，更具性价比。它的规格也有2﹣3mm，4﹣5mm，5﹣9mm三种，可根据需要自行选择，炒板栗一般选用5﹣9mm。（摘自《百度百科》，有删改）【材料三】ㅤㅤ在北平，每年秋节过后，大街上几乎每一家干果子铺门外都支起一个大铁锅，翘起短短的一截烟囱，一个小利巴挥动大铁铲，翻炒栗子。不是干炒，是用沙炒，加上糖使沙结成大大小小的粒，所以叫做糖炒栗子。烟煤的黑烟扩散，哗啦哗啦的翻炒声，间或有栗子的爆炸声，织成一片好热闹的晚秋初冬的景致。孩子们没有不爱吃栗子的，几个铜板买一包，草纸包起，用麻茎儿捆上，热乎乎的，有时简直是烫手热，拿回家去一时舍不得吃完，藏在被窝垛里保温。（摘自《栗子》梁实秋，有删改）（1）根据上述材料判断，下列说法正确的一项是A.材料一第①自然段用生动细腻的语言描述了寒冷冬季，糖炒栗子带来的温暖和甜蜜，吸引读者，同时也引出了本文说明对象——糖炒栗子。B.材料一第⑥自然段主要使用了下定义、作比较等说明方法，从而科学、准确、突出地说明了板栗壳极易吸热升温炭化，从而不利于炒熟板栗仁的特征。C.由材料二得知，石英砂和陶瓷砂是炒糖炒栗子的重要材料，而我们所熟悉的常见的耐高温鹅卵石、大颗粒河沙是不可以拿来炒糖炒栗子的。D.从梁实秋的文字中可以窥见，用砂石炒糖炒栗子的办法并非今人独创，而是在遥远的古代，聪明勤奋的劳动人民就已经熟练掌握这一技术诀窍了。（2）根据材料一，简述用砂石炒糖炒栗子的原理。（3）学习了糖炒栗子的制作方法，吃货小南准备自己炒瓜子和花生。现在，有以下规格的辅料：石英砂：1﹣2mm，2﹣4mm，4﹣8mm陶瓷砂：2﹣3mm，4﹣5mm，5﹣9mm请根据材料一和材料二，向他推荐炒瓜子和花生各自使用的石英砂或者陶瓷砂的规格，并说明理由。（4）不同文体具有不同的语言特征。以下A、B两段文字分别出自材料一和材料三，请分析它们是如何体现各自文体的语言特征的。A：而加糖主要有四个作用：首先能让砂石变得光滑没有棱角；其次糖分焦化后，焦香四溢，也就形成了糖炒栗子味；第三能在炒制板栗时粘掉板栗壳上的灰，让其表面更干净；最后能在板栗壳上形成一层膜，增加糖炒栗子的保存时间。B：烟煤的黑烟扩散，哗啦哗啦的翻炒声，间或有栗子的爆炸声，织成一片好热闹的晚秋初冬的景致。孩子们没有不爱吃栗子的，几个铜板买一包，草纸包起，用麻茎儿捆上，热乎乎的，有时简直是烫手热，拿回家去一时舍不得吃完，藏在被窝垛里保温。四、作文。（55分）以下两题选做一题。12．（55分）小南发现，近段时间班上部分同学在学习、生活、心理、情绪等方面传递出一些负能量，回想起自己以前读过鲁迅先生在《热风》中写到的一句话“愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃的话。能做事的做事，能发声的发声。有一分热，发一分光，就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。”他觉得自己应该为班级出一份力，用自己微薄的力量来唤醒消极的同学们，于是他写下一篇极富正能量、极具鼓舞性的演讲稿，准备于班会课时在班上演讲。ㅤㅤ要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。13．喜欢就像山坡上的花，一不留神，就开得漫山遍野；时光就像河流里的水，一不留神，就跑得无影无踪；生活就像画布上的笔，一不留神，就绘出五彩缤纷……请以“一不留神”为题，写一篇作文。ㅤㅤ要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。

2022-2023学年重庆市南开中学八年级（上）期末语文试卷参考答案与试题解析一、语文知识及运用。（30分）1．（3分）下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）A．簌簌（sù）开垦（kěn）鲜腴（yú）惟妙惟肖（xiāo） B．倔强（jué）雕镂（lǒu）兴味（xìng）恹恹欲睡（yān） C．斟酌（zhuó）车辙（zhé）旌旗（jīng）摩肩接踵（zhǒng） D．婆娑（suō）俯瞰（kàn）依傍（páng）草长莺飞（yīng）【分析】本题考查易错的字音字形。作答此题，首先要认真阅读题目，然后根据自己的日常积累判断加点字的字音、字形是否正确。遇到记忆模糊、不确定的字词，可以采用排除法排除选项，得出正确答案。【解答】A.有误，“惟妙惟肖”的“肖”应读作“xiào”；B.有误，“雕镂”的“镂”应读作“lòu”；C.正确；D.有误，“依傍”的“傍”应读作“bàng”。故选：C。2．（3分）下列词语书写完全正确的一项是（）A．应衬簇拥苔痕络绎不绝 B．褶皱追溯天堑销声匿迹 C．蹒跚幕年濒临周而复始 D．遒劲遏制倦怠因地治宜【分析】本题考查学生对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音字，有的是形近字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。【解答】A.有误，“应衬”中的“应”应为“映”；B.正确；C.有误，“幕年”中的“幕”应为“暮”；D.有误，“因地治宜”中的“治”应为“制”。故选：B。3．（3分）下列句子加点词语使用有误的一项是（）A．一夜秋雨过后，满园落红残英。易安居士触目伤怀，提笔写下绝妙的诗篇，细读来，真可谓妙手偶得。 B．眼前这座园林虽是不大，可设计却别出心裁，尤其是那假山的堆叠错落有致，远近的草木俯仰生姿，处处都透露出主人不俗的品味。 C．面对敌人不折不挠的进攻，红军战士团结一致，奋勇抵抗，最终突破重围，取得胜利，不愧是顶天立地的伟丈夫！ D．寂静无声的冬日，看似了无生机，可来年的希望正在原野潜滋暗长。唯有静候，方能迎来草长莺飞的春光。【分析】本题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。【解答】ABD.使用正确；C.使用有误，百折不挠：形容意志坚强，屡受挫折而不屈服。该成语属于褒贬误用。故选：C。4．（3分）下列选项中，分析有误的一项是（）A．“报君黄金台上意”一句运用了“黄金台”的典故，相传战国时燕昭王在易水东南筑台，上面放着千金，以招揽天下贤士。（分析：“黄金台”即陈子昂《登幽州台歌》中所提“幽州台”） B．“这里地势低下，云雾很低，风声很急，淀水清澈得发黑。芦苇万顷，俯仰吐穗。”（分析：“地势低下”是主谓短语，“清澈得发黑”是补充短语） C．在央视文化栏目《国家宝藏》中，通过明星守护人的讲述，使观众看到了国宝的“前世今生”。（分析：该句缺少主语，应删掉“通过”或“使”） D．“她发现月亮是这样明净。群山被月光笼罩着，像母亲庄严、神圣的胸脯。”（分析：“庄严”“神圣”之间应该用逗号）【分析】本题考查语法知识。【解答】ABC.正确。D.有误，“庄严”“神圣”两个词语之间的停顿，用顿号无误，不能用逗号。故选：D。5．（4分）对称句是指两两对举而出，句式结构对称，句意相对或相反的两个句子。请仿照示例写一组对称句。（不能照抄现有经典名句）示例1：生于忧患，死于安乐。示例2：良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。【分析】本题考查仿写句子。解答此题，要注意例句的句式特点。例句是对称句，仿写的句子要和例句保持一致。【解答】答案：示例：雪落无痕迹，雁过留鸣声。6．（6分）名著阅读。ㅤㅤ材料一：“我爬上窗口，缩起脚，像土耳其人那样盘腿坐着，把波纹红呢窗帘几乎完全拉拢，我就加倍隐蔽起来，仿佛坐在神龛里似的。”ㅤㅤ材料二：“我走到窗口，把窗子打开，朝外面眺望……我渴望越过这些山峰；……似乎到处都是囚禁的场所和流放的区域……学校的规章，学校的职责，学校的习惯，还有见解，……对于生活，我就知道这些。现在我感到这还不够。”——夏洛蒂•勃朗特《简•爱》（1）阅读材料一、二，完成填空。童年时的简在盖茨海德府（地点）生活不幸，为此只能常常躲在窗台，看书排遣；年少时的简生活依然困苦，她总在洛伍德学校（地点）窗边远眺，目光飞越坚固的高墙、落向无边的自然。（2）同为女性作家，张爱玲在《金锁记》中，用“窗”将女主人公封锁，但在《简•爱》中，夏洛蒂则赋予了“窗”不同的含义，请结合任意一则材料谈谈“窗”对简意味着什么？【分析】《简•爱》是英国十九世纪著名的女作家夏洛蒂•勃朗特的代表作，也是英国文学史上的一部传世之作。人们普遍认为《简•爱》以第一人称叙述，是夏洛蒂•勃朗特“诗意的生平”的写照，是一部具有自传色彩的作品。这部带有浓厚自传色彩的作品成功地塑造了英国文学史中第一个对爱情、生活采取独立自主、积极进取态度，敢于斗争、敢于争取自由平等地位的女性形象，小说诠释了这样一个主题：人的价值＝尊严+爱。书中弱小的简爱不仅具有坚强刚毅的个性、自尊自爱的品格，而且还拥有足够的才智和对自由平等爱情的追求。【解答】（1）本题考查名著常识。《简爱》中写到简爱主要在盖茨海德府、洛伍德学校、桑菲尔德庄园、泽地房这四个地方生活，其中，童年时的简在盖茨海德府活不幸，为此只能常常躲在窗台，看书排遣；年少时的简生活依然困苦，她总在洛伍德学校窗边远眺，目光飞越坚固的高墙、落向无边的自然。（2）本题考查词语的含义。根据材料一“我爬上窗口，缩起脚，像土耳其人那样盘腿坐着，把波纹红呢窗帘几乎完全拉拢，我就加倍隐蔽起来，仿佛坐在神龛里似的”可知，“窗”意味着外面的人和事，表现了简的自卑与胆小。根据材料二“我走到窗口，把窗子打开，朝外面眺望……我渴望越过这些山峰；……似乎到处都是囚禁的场所和流放的区域……学校的规章，学校的职责，学校的习惯，还有见解，……对于生活，我就知道这些。现在我感到这还不够”可见“窗”对于简来说是外面的新奇事物、外面的世界，表现了简的好奇心。答案：（1）盖茨海德府洛伍德学校；（2）示例一：材料一“窗”意味着外面的人和事，表现了简的自卑与胆小。示例二：材料二：“窗”意味着外面的新奇事物、外面的世界，表现了简的好奇心。7．（8分）综合性学习。ㅤㅤ巴蜀大地山川秀美，独立而悠久的文化始源，创生出独特的历史文化，留下了众多珍贵的文化遗产。请你参加“寻非遗，探文化”的学习活动。（1）请选择一个网络热词，为下面其中一种非遗文化写推荐语，制作文化卡片。网络热词：给力、初心、传承推荐语：A.梁平木板年画，精工细作、色彩鲜艳和谐，营造浓浓节日气氛，永葆初心。（2）为了保护、传承非遗文化，北关中学决定本周六深入民间，走访调查。不巧，摄影小开同学因故缺席。为此，负责此项目的王老师只能临时安排小南摄影，请你帮王老师捎个口信给小南，让他做好准备。【分析】本题是以“寻非遗，探文化”的综合性主题学习，考查学生的语言综合运用能力。（1）题考查图文转换能力。（2）题考查语言的实际运用能力。【解答】（1）解答本题，学生需认真观察图画，结合题目要求作答。要求从网络热词“给力”“初心”“传承”任选一个，为梁平木板年画、川江号子、铜梁龙舞其中的一个写推荐语。第一幅图是梁平木板年画，精工细作、色彩鲜艳和谐，可见“初心”不改；第二幅图是川江号子，画面上船工们倾身弯腰、左腿弯曲、右腿挺直，一个个都气力十足，让我们仿佛听到他们喊出的号角响震天宇，不由得热血沸腾！给力！第三幅图铜梁龙舞，画面上人们穿着红色的舞蹈衣服，高举竹竿，把一条巨龙高高举起，体现了“龙的精神”的传承。（2）解答本题，需明确要求，还要注意表达的中心突出、语言得体。称呼：小南；表达中心：王老师让他负责摄影；时间：本周六；事件：为了保护、传承非遗文化，北关中学决定深入民间，走访调查，摄影小开同学因故缺席。答案：示例：（1）A梁平木板年画，精工细作、色彩鲜艳和谐，营造浓浓节日气氛，永葆初心。B川江号子，倾身弯腰、干劲冲天，心中的号角永远奏响，给力！C铜梁龙舞，众人合力，高举巨龙，传承“龙的精神”！（2）小南，你好！我校本周六深入民间、走访调查非遗活动的摄影小开同学因故缺席了，王老师让我告诉你，请你负责这项工作，希望你做好准备。可以吗？二、古诗文积累与阅读。（25分）8．（10分）默写填空。（1）请将下表中的诗句补充完整。主题诗句出处登山山光观水海色总养溢性情灵采菊东篱下，①悠然见南山。微动涟漪，②惊起沙禽掠岸飞。陶渊明《饮酒》欧阳修《采桑子》大金漠戈秋铁风马慷征慨战情事③角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。壮志饥餐胡虏肉，④笑谈渴饮匈奴血。李贺《雁门太守行》岳飞《满江红》明心月有孤灵灯犀梦情难无圆限两情若是久长时，⑤又岂在朝朝暮暮。⑥此情无计可消除，才下眉头，却上心头。秦观《鹊桥仙》李清照《一剪梅》（2）孟子在《富贵不能淫》中提出“富贵不能淫，⑦贫贱不能移，威武不能屈”的“大丈夫”标准，从古至今激励着无数文人志士怀揣一颗赤子之心：杜甫困居长安，慨叹国破离乱，⑧白头搔更短，浑欲不胜簪，二句正是他因忧愁而日益衰老的真实写照（《春望》）；动荡不安的南宋，也让词人朱敦儒发出“中原乱，簪缨散，几时收？⑨试倩悲风吹泪过扬州”的无限悲慨（《相见欢》）。【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答】答案：（1）①采菊东篱下（重点字：篱）②惊起沙禽掠岸飞（重点字：禽）③角声满天秋色里④笑谈渴饮匈奴血⑤又岂在朝朝暮暮⑥此情无计可消除（2）⑦贫贱不能移⑧白头搔更短浑欲不胜簪（重点字：簪）⑨试倩悲风吹泪过扬州9．（15分）阅读下面的文言文，完成问题。生于忧患，死于安乐孟子ㅤㅤ舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。ㅤㅤ人恒过，然后能改，困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。（1）下列选项中加点词的意思和用法相同的一组是DA.舜发于畎亩之中征于色，发于声B.行拂乱其所为猿鸟乱鸣C.入则无法家拂士月色入户D.人恒过国恒亡（2）用现代汉语翻译下列句子。①故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨。②所以动心忍性，曾益其所不能。（3）下面关于文章内容和文学常识表述有误的一项是BA.本文首段列举历史上明君贤臣的事例，论证了艰苦的环境造就人才的道理。B.文章从个人、国家两个角度，一反一正论证了“生于忧患死于安乐”的道理。C.本文善用排比，语言工整，使论述极富气势，具有无可辩驳的强大力量。D.本文选自《孟子•告子下》，《孟子》《大学》《中庸》《论语》合称“四书”。（4）结合选文和链接材料，分析孟子与欧阳修、张载的观点有何相似之处？【链接材料】【甲】《书》曰：“满招损，谦得益。”忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。（欧阳修《伶官传序》）【乙】富贵福泽，将厚吾之生也；贫贱忧戚，庸①玉②汝于成也。存，吾顺事；没，吾宁也。（张载《西铭》）【注】①庸：平庸。②玉：像打磨玉一样磨练。【分析】参考译文：生于忧患，死于安乐舜从田野耕作之中被起用，傅说从筑墙的劳作之中被起用，胶鬲从贩鱼卖盐中被起用，管夷吾被从狱官手里救出来并受到任用，孙叔敖从海滨隐居的地方被起用，百里奚被从奴隶市场里赎买回来并被起用。所以上天要把重任降临在某人的身上，一定先要使他心意苦恼，筋骨劳累，使他忍饥挨饿，身体空虚乏力，使他的每一行动都不如意，这样来激励他的心志，使他性情坚忍，增加他所不具备的能力。一个人，常常出错，然后才能改正；心意困苦，思虑阻塞。然后才能奋发；别人愤怒表现在脸色上，怨恨吐发在言语中，然后你就会知道。一个国家，如果在国内没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士，在国外没有与之匹敌的邻国和来自外国的祸患，就常常会有覆灭的危险。这样以后，就知道忧愁患害足以使人生存，安逸享乐足以使人灭亡的道理了。链接材料：【乙】《尚书》上说：“自满会招来损害，谦虚能得到益处。”忧劳可以使国家兴盛，安乐可以使自身灭亡，这是自然的道理。【乙】富贵福禄的恩泽，用以丰厚我的生活；贫贱忧戚，是用来帮助你成就一番事业的。活着的时候，我顺从事理；死的时候，就心安理得了。【解答】（1）本题考查一词多义。为解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语。A.发：被推举/显露；B.乱：扰乱/杂乱；C.入：在国内/照入；D.恒：常常/常常。故选：D。（2）本题考查句子翻译。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换”，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。①重点词有：故，所以。是，这。苦，使……苦。劳，使……劳累。句意：所以上天要把重任降临在某人的身上，一定先要使他心意苦恼，筋骨劳累。②重点词有：以，来。曾，同“增”，增加。句意：这样来激励他的心志，使他性情坚忍，增加他所不具备的能力。（3）本题考查理解内容和文学常识。ACD.正确。B.有误，文章从个人、国家两个角度，一正一反论证了“生于忧患死于安乐”的道理。故选：B。（4）本题考查对内容的理解。选文中孟子认为“生于忧患而死于安乐”，忧愁患害足以使人生存，安逸享乐足以使人灭亡；欧阳修认为“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”，忧愁患害足以使一个国家兴盛，安逸享乐足以使人灭亡；张载认为“贫贱忧戚，庸玉汝于成”，贫贱忧戚，可以帮助你成就一番事业。所以三人都认为艰苦的环境与磨难可以造就一个人的成功。答案：（1）D（2）①所以上天要把重任降临在某人的身上，一定先要使他心意苦恼，筋骨劳累。②这样来激励他的心志，使他性情坚忍，增加他所不具备的能力。（3）B（4）三人都认为艰苦的环境与磨难可以促进国家的发展，造就个人的成功。三、现代文阅读。（40分）10．（22分）阅读下面的文学类文本，完成问题。麦子这个愣头青何鑫业ㅤㅤ①麦子是个愣头青。ㅤㅤ②麦子不欢迎鸟，所以长出芒来。芒，是愣头青的一个典型符号，表示拒绝，不能通行，就像禁行标志。麦子忘了，鸟的喙可以伸进麦芒。鸟也明白，这个该死的麦芒，还是增加了它的啄取成本，也增加了它不劳而获的负罪感。ㅤㅤ③鸟的负罪感来自鸟在游手好闲的时候，麦子在疯长。鸟在生儿育女的时候，麦子也在疯长。鸟的爪子勾在枝头上娱乐、唱歌，寻欢作乐的时候，麦子还是在疯长。鸟私下里对麦子的议论是，这厮绝对是有毛病的，即使没有病，也是个不折不扣的“广场”癖，只知道辽阔，不知道享乐。ㅤㅤ④一般情况下，麦子成年前必须长芒，锋芒毕露气势汹汹——成年了嘛，理应长出一些虚张声势毛发怒张的东西来。这时候，麻雀、黄雀、山雀以及所有喙短于或者等于3厘米的鸟，都开始远走他乡，避之不及——鸟是学过成本学的，鸟心想，等你灌完浆长出好吃的麦粒要好久，能不能伸进去吃到还两说，不是吗——三十六计，走为上计，振翅一飞，告辞了，不陪了，走吧。ㅤㅤ⑤麦子窃喜，麦子落得清静，麦子甚至有些志得意满，因为它的麦芒政策是个阴招，所有喙短于3厘米的鸟都远走高飞了，所有喙长于3厘米的鸟，又不屑于这小小的麦粒。于是，很久很久，除了一只鹰在上空盘旋，整个三四百公顷的麦地里，天人合一，空无一物：麦子的露水是麦子自己的，麦子的花粉是麦子自己的，麦子的穗浆是麦子自己的，麦子的整个恋爱怀孕产子顺利生下小宝宝的全过程，都是麦子自己的。ㅤㅤ⑥而且，麦子是个愣头青，绝不仅仅因为它的青色，而是因为它的脾性。麦子的脾性是，你只要让我十月份入土，入长城以南的土，我就能长出好麦子。你只要让我连成片，连出一个东西南北中，我就能长出好麦子。你只要让我不知就里地疯，包括不要管我疯得是不是像麦子，我就能长出好麦子。ㅤㅤ⑦麦子所说的好麦子，是说，它是面粉的母亲、馒头的亲爹、包子的祖父、烙饼的奶奶。你想一想，大江南北，长城内外，每一个横的直的斜的烟筒里，每一口大的小的铁锅里，如果没有麦子可以理解，如果没有面粉，那简直是不可思议！如果没有面粉，那简直不是人间而是幻境！因为，没有面粉就没有饺子，没有家，没有炕，没有亲朋好友，没有宴席。没有面粉就没有馒头，没有笼屉，没有一大锅的热水，没有热气腾腾的锅沿和灶头。ㅤㅤ⑧说起灶头，想起母亲在灶火下做馕，想起用面粉的做馕过程简直就是在做一张麦田的地图，坑坑洼洼，膨松凸起——想一想吧，到了冬天，整个中国，尤其是北方，一个有门帘子的家，没有一根擀面杖一张撒了葱花的大饼怎么行，是不是这个情况？到了冬天，整个中国，尤其是南方，一条有小吃的街，没有一只火炉子，没一大锅葱煎包子怎么行，是不是这个情况？ㅤㅤ⑨况且，没有面粉的日子怎么过？没有面粉的日子算日子吗？没有面粉还能有嫁娶吗？没有嫁娶还能算人间吗？无酒不成席，无面粉不但不成席，还不成日子呀——所以说嘛，没有面粉不是吃的问题，没有面粉就很难弄明白，这世道究竟是繁花似锦还是衰草丛生，究竟是牡丹盛世还是梨花乱世——在某种程度上，一个时代，幸还是不幸，还真的由面粉决定。ㅤㅤ⑩我说过，麦子是愣头青，麦子被人们夸赞的时候，麦子是浑浑噩噩的，一无所知不算，还心怀不满。麦子的心怀不满主要是，麦子不喜欢被人叫作麦子，它有自己的名字禾，麦子不喜欢自己的果实被人食用，十分反感总是不让它的后代发芽，麦子甚至反感人们总是把脱过粒，去过皮，磨成粉的麦子称为麦子。ㅤㅤ⑪这样说吧，在人类历史上，首先是麦子面粉馒头，然后是白酒饺子馅饼，它们都是麦子做的，酿的，它们前者300天管饱，后者64天管醉，剩下一天不吃不喝种麦子。（摘自《青年文摘》2016年7月刊，有删改）（1）结合语境，理解第三段加点词的含义。（2）第五段中作者多次强调“是麦子自己的”，意在何为？（3）作者透过哪些不同视角对麦子进行了描写？有何好处？（4）本文以“麦子这个愣头青”为标题，有何妙处？（5）文章最后一段带给你怎样的启示？请结合生活体验加以阐释。【分析】这篇文章把麦子赋予人的情态，从麦子的脾性、生长、心理、用途对麦子进行描写，体现出麦子默默无闻、甘于奉献、懂得感恩、不求回报的精神品质。【解答】（1）本题考查词语的含义。“辽阔”指宽阔的，广阔的。在文中指麦子一直在默默疯长，丰满体格。“享乐”享受安逸和快乐（多用贬义）。在文中指麦子不像鸟一样在枝头上娱乐、唱歌，寻欢作乐。（2）本题考查对内容的理解。根据“麦子的露水是麦子自己的，麦子的花粉是麦子自己的，麦子的穗浆是麦子自己的，麦子的整个恋爱怀孕产子顺利生下小宝宝的全过程，都是麦子自己的”可知，第五段中作者多次强调“是麦子自己的”写出麦子的露水、花粉、穗浆、恋爱怀孕产子都依靠自己，体现出麦子生长过程中，自立自强，不依靠其它事物，展现出麦子独立的品格。（3）本题考查分析描写视角。根据“麦子不欢迎鸟，所以长出芒来。芒，是愣头青的一个典型符号，表示拒绝，不能通行，就像禁行标志。麦子忘了，鸟的喙可以伸进麦芒。鸟也明白，这个该死的麦芒，还是增加了它的啄取成本，也增加了它不劳而获的负罪感”可知，从麦子的脾性对麦子进行描写，从侧面表现出麦子是愣头青。根据“鸟的负罪感来自鸟在游手好闲的时候，麦子在疯长。鸟在生儿育女的时候，麦子也在疯长。鸟的爪子勾在枝头上娱乐、唱歌，寻欢作乐的时候，麦子还是在疯长”可知，从麦子的默默生长对麦子进行描写，表现出麦子不受外部环境影响，按照自己的生长规律，独立成长。根据“麦子窃喜，麦子落得清静，麦子甚至有些志得意满，因为它的麦芒政策是个阴招，所有喙短于3厘米的鸟都远走高飞了，所有喙长于3厘米的鸟，又不屑于这小小的麦粒”可知，从麦子的心理对麦子进行描写，表现出麦子对于所有喙短于3厘米的鸟都远走高飞的喜悦，麦子可以随心所欲的生长。根据“麦子所说的好麦子，是说，它是面粉的母亲、馒头的亲爹、包子的祖父、烙饼的奶奶。你想一想，大江南北，长城内外，每一个横的直的斜的烟筒里，每一口大的小的铁锅里，如果没有麦子可以理解，如果没有面粉，那简直是不可思议”可知，从麦子的重要用途对麦子进行描写，表现出麦子是人类赖以生存的物质基础。（4）本题考查标题妙处。“愣头青”指的是做事情没有脑子或不动脑子，盲目行事的人。本文以“麦子这个愣头青”为标题，把麦子赋予人的情态，生动形象地概括出麦子的形象特点，麦子默默生长、自立自强、独立自主、不受外部环境影响，长成后，又无私奉献给人类，丰富人间烟火的重要内涵，同时标题新颖，吸引读者的阅读兴趣，增强文章的艺术性和文学性。（5）本题考查对内容的理解。文章最后一段写出麦子的重要作用，从麦子面粉馒头到白酒饺子馅饼都离不开麦子，麦子最基本、最重要的价值是让人类管饱肚子，在此基础上，丰富人类的精神内涵，让人类管醉。种麦子只需要一天，但是麦子却回馈人类364天的吃饭无忧，体现出麦子默默无闻、甘于奉献、懂得感恩、不求回报的精神品质，表现出作者对麦子的歌颂和赞扬。我们要做像麦子一样的人，自立自强，无私奉献，回报社会。答案：（1）“辽阔”在文中指麦子一直在默默疯长，丰满体格。“享乐”在文中指麦子不像鸟一样在枝头上娱乐、唱歌，寻欢作乐。（2）体现出麦子生长过程中，自立自强，不依靠其它事物，展现出麦子独立的品格。（3）从麦子的脾性、生长、心理、用途对麦子进行描写，体现出麦子不受外部环境影响，按照自己的生长规律，独立成长，无私奉献人类的高尚品质。（4）本文以“麦子这个愣头青”为标题，生动形象地概括出麦子的形象特点，麦子默默生长、自立自强、独立自主、不受外部环境影响，长成后，又无私奉献给人类，丰富人间烟火的重要内涵，同时标题新颖，吸引读者的阅读兴趣，增强文章的艺术性和文学性。（5）麦子最基本、最重要的价值是让人类管饱肚子，在此基础上，丰富人类的精神内涵，让人类管醉。种麦子只需要一天，但是麦子却回馈人类364天的吃饭无忧，体现出麦子默默无闻、甘于奉献、懂得感恩、不求回报的精神品质。我们要做像麦子一样的人，自立自强，无私奉献，回报社会。11．（18分）阅读下面的材料，完成问题。【材料一】明明是糖炒栗子，为什么要和石头一起炒？ㅤㅤ①北风一吹，大街小巷里就开始弥漫着一种甜蜜焦香的熟悉香气，那就是糖炒栗子。在寒风中拿上一包刚装进牛皮纸袋里的糖炒栗子，热气从手心传到舌尖，又滚烫又甜香软糯的口感，别提有多让人满足了。ㅤㅤ②要是你注意看，就能发现不管是手工炒栗子的大铁锅里，还是机械翻炒的炉子里，都是栗子混着石头哗啦哗啦的翻滚，几乎见不到铁锅里只有板栗的糖炒栗子。ㅤㅤ③为什么糖炒栗子里面总要加一堆黑乎乎石头呢？你还别说，糖炒板栗的石头很有门道。ㅤㅤ④相比于花生、瓜子、松子等一众炒货，板栗个头大了不少，个头大，果仁自然就大了。拿位于中等品质的1级炒食型板栗来说，规定每千克有121﹣150粒，也就是每粒大约重6.7﹣8.3克左右，这个重量让板栗不容易炒熟。ㅤㅤ⑤然而能够对板栗仁提供很好保护，阻隔热量传递的板栗壳，其主要成分是纤维素、半纤维素、木质素，和普通的树皮一样，是一种生物质燃料。具有易燃属性，而且它的比热容还大。ㅤㅤ⑥什么是比热容？就是单位质量的某种物质升高或下降单位温度所吸收或放出的热量。比热容越大，吸热能力越强。纤维素的比容热（0.37）是铸铁（0.1189）的三倍还多。也就是说，一个铁锅加热后温度达到两三百度，直接接触铁锅的板栗壳瞬时迅速吸收大量热量，还没来得及把热量传递给板栗仁，板栗壳自己就先炭化“自黑”了，而板栗仁还是半生不熟的。ㅤㅤ⑦此时，砂石就像救星一般，拯救板栗于水火之中。砂石本身不易燃烧，比热容正好比板栗壳小，又比铁锅大，介于两者之间，完美的承担起热量传递介质的大任。ㅤㅤ⑧加砂石烹制，就像盐焗虾、叫花鸡等烹饪食物的技法一样，本质上是固态介质传热制熟工艺。按照热量的传导原则，热量从高的向低的物质传导。传热路径是从铁锅传递到砂石上，经过砂石自己的吸收和储存，再传到板栗时就相对温和了，这样板栗壳既不会焦，板栗仁还有足够的时间变熟，堪称完美。ㅤㅤ⑨砂石不仅起到了传递热量的作用，而且让板栗更加的美味。除了优化传热路径之外，砂石还能让板栗的四面八方充满热源，更均匀的受热。在炒制过程中，一锅炒板栗中砂石的用量比板栗多很多，砂石的颗粒直径也比板栗小很多，从而能让板栗完全被砂石包裹，保证板栗的各个部位都被照顾到，不管是手工用铲子炒，还是机械炒，都在不停翻动中，让板栗全方位均匀受热，板栗的水分也在短时间内得到均匀散发。同时也能让糖更加均匀的作用于板栗壳表面，让糖炒栗子的品质得到提升。ㅤㅤ⑩总之，砂石和糖炒栗子就像是伯乐和千里马的关系，砂石能离开栗子，糖炒栗子却离不开砂石。ㅤㅤ⑪悲伤的是，砂石这个伯乐为了糖炒栗子这个千里马，真地“黑化”了。ㅤㅤ⑫用作糖炒栗子的砂石原是白色的，是怎么变黑的呢？ㅤㅤ⑬砂石变黑，其实是因为糖分的作用。砂石在翻炒的过程中，加入炒板栗专用糖稀或者蜂蜜、麦芽糖、白砂糖以及植物油，砂石在高温中逐渐变成了黑色。ㅤㅤ⑭而加糖主要有四个作用：首先能让砂石变得光滑没有棱角；其次糖分焦化后，焦香四溢，也就形成了糖炒栗子味；第三能在炒制板栗时粘掉板栗壳上的灰，让其表面更干净；最后能在板栗壳上形成一层膜，增加糖炒栗子的保存时间。ㅤㅤ⑮所以，糖炒栗子是不是应该改名为“糖石炒栗子”呢？（摘自《博物》2022.12.05，有删改）【材料二】ㅤㅤ炒制板栗的石头有讲究。ㅤㅤ目前，市面上用于糖炒栗子的砂石主要是石英砂和陶瓷砂。石英砂外形就像河边常见的白色小颗粒砂，而陶瓷砂则是大小均匀一致的白色球状砂。ㅤㅤ石英砂是一种用天然石英层岩、石英岩、脉石英破碎而成的颗粒砂，非常耐高温且质地坚硬。因为质地坚硬且含有二氧化硅，用于食物炒制安全性较高。颗粒有粗细之分。一般来说，有1﹣2mm，2﹣4mm，4﹣8mm三种规格，炒板栗专用砂是4﹣8mm。ㅤㅤ陶瓷砂，它的主要成分是三氧化二铁，是一种人工制成的高耐热性材料，更具性价比。它的规格也有2﹣3mm，4﹣5mm，5﹣9mm三种，可根据需要自行选择，炒板栗一般选用5﹣9mm。（摘自《百度百科》，有删改）【材料三】ㅤㅤ在北平，每年秋节过后，大街上几乎每一家干果子铺门外都支起一个大铁锅，翘起短短的一截烟囱，一个小利巴挥动大铁铲，翻炒栗子。不是干炒，是用沙炒，加上糖使沙结成大大小小的粒，所以叫做糖炒栗子。烟煤的黑烟扩散，哗啦哗啦的翻炒声，间或有栗子的爆炸声，织成一片好热闹的晚秋初冬的景致。孩子们没有不爱吃栗子的，几个铜板买一包，草纸包起，用麻茎儿捆上，热乎乎的，有时简直是烫手热，拿回家去一时舍不得吃完，藏在被窝垛里保温。（摘自《栗子》梁实秋，有删改）（1）根据上述材料判断，下列说法正确的一项是AA.材料一第①自然段用生动细腻的语言描述了寒冷冬季，糖炒栗子带来的温暖和甜蜜，吸引读者，同时也引出了本文说明对象——糖炒栗子。B.材料一第⑥自然段主要使用了下定义、作比较等说明方法，从而科学、准确、突出地说明了板栗壳极易吸热升温炭化，从而不利于炒熟板栗仁的特征。C.由材料二得知，石英砂和陶瓷砂是炒糖炒栗子的重要材料，而我们所熟悉的常见的耐高温鹅卵石、大颗粒河沙是不可以拿来炒糖炒栗子的。D.从梁实秋的文字中可以窥见，用砂石炒糖炒栗子的办法并非今人独创，而是在遥远的古代，聪明勤奋的劳动人民就已经熟练掌握这一技术诀窍了。（2）根据材料一，简述用砂石炒糖炒栗子的原理。（3）学习了糖炒栗子的制作方法，吃货小南准备自己炒瓜子和花生。现在，有以下规格的辅料：石英砂：1﹣2mm，2﹣4mm，4﹣8mm陶瓷砂：2﹣3mm，4﹣5mm，5﹣9mm请根据材料一和材料二，向他推荐炒瓜子和花生各自使用的石英砂或者陶瓷砂的规格，并说明理由。（4）不同文体具有不同的语言特征。以下A、B两段文字分别出自材料一和材料三，请分析它们是如何体现各自文体的语言特征的。A：而加糖主要有四个作用：首先能让砂石变得光滑没有棱角；其次糖分焦化后，焦香四溢，也就形成了糖炒栗子味；第三能在炒制板栗时粘掉板栗壳上的灰，让其表面更干净；最后能在板栗壳上形成一层膜，增加糖炒栗子的保存时间。B：烟煤的黑烟扩散，哗啦哗啦的翻炒声，间或有栗子的爆炸声，织成一片好热闹的晚秋初冬的景致。孩子们没有不爱吃栗子的，几个铜板买一包，草纸包起，用麻茎儿捆上，热乎乎的，有时简直是烫手热，拿回家去一时舍不得吃完，藏在被窝垛里保温。【分析】本题考查关于“糖炒栗子”的材料阅读。（1）本题考查内容理解与辨析。（2）本题考查内容理解与概括。（3）本题考查信息的筛选与提取。（4）本题考查语言品析。【解答】（1）学生需把各选项与相应的文本内容进行对比作答。需特别注意“全部”“大多”等限制性词语。A.正确；B.有误，“什么是比热容？就是单位质量的某种物质升高或下降单位温度所吸收或放出的热量”一句是作诠释，不是下定义。C.有误，材料二只说“目前，市面上用于糖炒栗子的砂石主要是石英砂和陶瓷砂”，并没有提到“而我们所熟悉的常见的耐高温鹅卵石、大颗粒河沙是不可以拿来炒糖炒栗子的”这点。D.有误，梁实秋的文字中说“在北平，每年秋节过后”，没有提到“在遥远的古代”这一点。故选：A。（2）学生需认真阅读材料一，筛选关键词句作答。关键词句有：“本质上是固态介质传热制熟工艺”“热量的传导原则，热量从高的向低的物质传导”“传热路径是从铁锅传递到砂石上，经过砂石自己的吸收和储存，再传到板栗时就相对温和了，这样板栗壳既不会焦，板栗仁还有足够的时间变熟”。据此可得到答案：砂石炒糖炒栗子的原理是：按照热量的传导原则，热量从高的铁锅传递到较低的砂石上，经过砂石自己的吸收和储存，再传到最低的板栗上，使板栗壳既不会焦，板栗仁还有足够的时间变熟。（3）石英砂或者陶瓷砂的规格，可根据材料一“砂石的颗粒直径也比板栗小很多”，材料二石英砂“炒板栗专用砂是4﹣8mm”和陶瓷砂“炒板栗一般选用5﹣9mm”可知答案。（4）评析语言，需结合说明文语言科学性、准确性和生动性的特点作答，筛选关键词，评析作答。。A句，“首先……其次……第三……最后……”按照由主要到次要的逻辑顺序，条理清晰的说明的中心是加糖主要的四个作用，体现了说明文语言科学性、准确性的特点。B句，“烟煤的黑烟扩散”“哗啦哗啦的翻炒声”“栗子的爆炸声”“一片好热闹的晚秋初冬的景致”等词语，生动细致地描写了用砂石炒糖炒栗子的热闹情景，很有感染力，体现了说明文语言生动性的特点；“草纸包起”“用麻茎儿捆上”细致说明糖炒栗子的包装过程，则体现了说明文语言准确性的特点。答案：（1）A（2）砂石炒糖炒栗子的原理是：按照热量的传导原则，热量从高的铁锅传递到较低的砂石上，经过砂石自己的吸收和储存，再传到最低的板栗上，使板栗壳既不会焦，板栗仁还有足够的时间变熟。（3）石英砂应选用4﹣8mm的，陶瓷砂应选用5﹣9mm的。根据材料二：石英砂，“炒板栗专用砂是4﹣8mm”；陶瓷砂，“炒板栗一般选用5﹣9mm”。（4）A句，“首先……其次……第三……最后……”按照由主要到次要的逻辑顺序，条理清晰的说明的中心是加糖主要的四个作用，体现了说明文语言科学性、准确性的特点。B句，“烟煤的黑烟扩散”“哗啦哗啦的翻炒声”“栗子的爆炸声”“一片好热闹的晚秋初冬的景致”等词语，生动细致地描写了用砂石炒糖炒栗子的热闹情景，很有感染力，体现了说明文语言生动性的特点；“草纸包起”“用麻茎儿捆上”细致说明糖炒栗子的包装过程，则体现了说明文语言准确性的特点。四、作文。（55分）以下两题选做一题。12．（55分）小南发现，近段时间班上部分同学在学习、生活、心理、情绪等方面传递出一些负能量，回想起自己以前读过鲁迅先生在《热风》中写到的一句话“愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃的话。能做事的做事，能发声的发声。有一分热，发一分光，就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。”他觉得自己应该为班级出一份力，用自己微薄的力量来唤醒消极的同学们，于是他写下一篇极富正能量、极具鼓舞性的演讲稿，准备于班会课时在班上演讲。ㅤㅤ要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。【分析】这是一道材料作文。首先要分析材料的内涵，结合材料关键句“只是向上走”“有一分热，发一分光，就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬