2023-2024学年浙江省杭州市余杭区九年级（上）期中语文试卷

第1页（共1页）2023-2024学年浙江省杭州市余杭区九年级（上）期中语文试卷一、书香浸润心灵，阅读点亮人生。（28分）1．（28分）欢迎你参加学校“爱尚阅读”读书节系列活动，请完成以下任务。【活动一：校长寄语】我们举行读书节启动仪式，目的就是通过倡导读书，营造一种人人读好书、读书好、好读书的浓厚氛围，广大师生（màn）游书海，沉醉其中，心无旁（wù），不断提高文化素养。书籍这位好伙伴，他（）是我们成长的良师益友，（）可以帮助我们实践自己的梦想。我们每个人都应牢记：“一个不读书的人是没有前途的，一个不读书的民族也是没有前途的。”让读书成为校园的最美丽的一道风景线，成为同学们一个个破茧成蝶的梦想舞台。（1）给语段中加点字注音或根据拼音写汉字。①读好书②好读书③（màn）游书海④心无旁（wù）（2）根据文段内容，在括号填入哪一项词语最恰当A.一面……一面……B.虽然……但是……C.不仅……而且……D.不是……而是……【活动二：经典阅读】（3）诗文蕴含深厚的传统文化，请你根据积累补全古诗文名句。版块一：赏江山风貌我们的祖国，江山如画。美在洞庭湖，“①，吞长江，②，横无际涯”；美在四季之景，“野芳发而幽香，③，④，水落而石出”；美在西湖雪景，“⑤，⑥，上下一白”。板块二：品人文情思月亮寄寓不同的情思。杜甫在战乱中抒写“⑦，月是故乡明”的思亲之感，苏轼在中秋夜留下了“⑧，⑨”的美好祝愿，温庭筠晨起早行捕捉到“⑩，人迹板桥霜”的羁旅之苦。（4）学校阅览室需要一幅书法作品，你会选择下面的哪两句诗为素材书写并谈谈理由。A.问渠那得清如许？为有源头活水来。B.读书破万卷，下笔如有神。C.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。D.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。【活动三：好书共享】（5）好朋友小语阅读了艾青诗歌后，有以下认识理解，请你选出理解不正确的一项A.艾青因为参加进步运动被捕入狱，在狱中写下了他的成名作《大堰河——我的保姆》，抒发了对抚养他的保姆——大堰河的深深挚爱和无尽的怀念，发表时第一次使用“艾青”这一笔名。B.《雪落在中国的土地上》一诗，运用重章叠句，诗人反复咏叹“雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀……”，赞美了祖国美好河山，抒发诗人对祖国的无比热爱之情。C.他的长诗《火把》和《向太阳》，借歌颂太阳，索求火把，表达了驱除黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称为“太阳和火把”的歌手。D.1978年以后是艾青诗歌创作的另一个高峰，诗风发生了很大变化。诗句变得更整齐，诗情变得更深沉，诗意变得更警策。如《鱼化石》，通过描写一条鱼形成化石的过程，以及成为化石之后的形态，引发对于生命的思考。（6）好朋友小语要参加学校朗诵比赛，发来信息请你出谋划策。请你回复信息（150字左右）帮他解决困惑。我要参加学校举行的主题为“我和我的祖国”的诗歌朗诵比赛，很想展示出较高的水平，听说你最近在阅读《艾青诗选》，能帮我挑一首诗歌参赛吗？朗诵时要表现出什么样的情感？需要搭配什么类型的背景音乐？根据我的实际状况，急需要你的建议！拜托哦！二、班级开展小说专题学习活动，请你完成相关任务。（19分）2．（19分）阅读回答问题。母亲的来信（苏联）克拉夫琴科①母亲来信了。②在初来城里的日子里，文卡总是焦急地等待着母亲的信，一收到信，便急不可待地拆开，贪婪地读着。半年以后，他已是没精打采地拆信了，脸上露出讥诮的冷笑——信中那老一套的内容，不消看他也早知道了。③母亲每周都寄来一封信，开头总是千篇一律：“我亲爱的宝贝小文卡，早上（或晚上）好！这是妈妈在给你写信，向你亲切问好，带给你我最良好的祝愿，祝你健康幸福。我在这封短信里首先要告诉你的是，感谢上帝，我活着，身体也好，这也是你的愿望。我还急于告诉你：我日子过得挺好……”④每封信的结尾也没有什么区别：“信快结束了，好儿子，我恳求你，我祈祷上帝，你别和坏人混在一起，别喝伏特加，要尊敬长者，好好保重自己。在这个世界上你是我唯一的亲人，要是你出了什么事，那我活着就没什么意义了。信就写到这里。盼望你的回信，好儿子。吻你。你的妈妈。”⑤因此，文卡只读信的中间一段。一边读一边轻蔑地蹙起眉头，对妈妈的生活爱好感到不可理解。尽写些鸡毛蒜皮，什么邻居的羊钻进了帕什卡•沃罗恩佐的园子里，把他的白菜全啃坏了；什么瓦莉卡•乌捷舍娃没有嫁给斯杰潘•罗什金，而嫁给了科利卡•扎来亚金；什么商店里终于运来了紧俏的小头巾，——这种头巾在这里，在城里，要多少有多少。⑥文卡把看过的信扔进床头柜，然后就忘得一干二净，直到收到下一封母亲泪痕斑斑的来信，其中照例是恳求他看在上帝的面上写封回信。⑦……文卡把刚收到的信塞进衣兜，穿过下班后变得喧闹的宿舍走廊，走进自己的房间。⑧今天发了工资。小伙子们准备上街：忙着慰衬衫、长裤，打听谁要到哪儿去，跟谁有约会等等。⑨文卡故意慢吞吞地脱下衣服，洗了澡，换了衣。等同房间的人走光了以后，他锁上房门，坐到桌前。从口袋里摸出还是第一次领工资后买的记事本和圆珠笔，翻开一页空白纸，沉思起来……⑩恰在一个钟头以前，他在回宿舍的路上遇见一位从家乡来的熟人。相互寒暄几句之后，那位老乡问了问文卡的工资和生活情况，便含着责备的意味摇着头说：⑪“你应该给母亲寄点钱去。冬天眼看就到了。家里得请人运木柴，又要劈，又要锯。你母亲只有她那一点点养老金……你是知道的。”⑫文卡自然是知道的。⑬他咬着嘴唇，在白纸上方的正中仔仔细细地写上了一个数字：126，然后由上到下画了一条垂直线，在左栏上方写上“支出”，右栏写上“数目”。他沉吟片刻，取过日历计算到预支还有多少天，然后在左栏写上：12，右栏写一个乘号和数字4，得出总数为48。接下去就写得快多了：还债——10，买裤子——30，储蓄——20，电影、跳舞等——4天，1天2卢布——8，剩余——10卢布。⑭文卡哼了一声。10卢布，给母亲寄去这么个数是很不像话的。村里人准会笑话。他模了摸下巴，毅然划掉“剩余”二字，改为“零用”，心中叨咕着：“等下次领到预支工资再寄吧。”⑮他放下圆珠笔，把记事本揣进口袋里，伸了个懒腰，想起了母亲的来信。他打着哈欠看了看表，掏出信封，拆开，抽出信纸。当他展开信纸的时候，一张三卢布的纸币轻轻飘落在他的膝上……（选自江苏文艺出版社《微型小说选》有删改）【关注情节】（1）小说在“回想”与“现实”中交织，如同奇妙的五线谱。请你梳理故事情节内容，补充下列图表。【关注写法】（2）唯有火眼金睛，方能发现作者“伏”与“应”的匠心。请你找出小说中的一组伏笔与照应，并分析其作用。【关注人物】（3）文章末尾以省略号作结，言有尽而意无穷。请你结合语境，分析这省略号蕴含的人物心理。【关注主题】（4）读完本文，你也许会联想到这些词语：A.爱的失衡B.迷失初心C.信与纸币D.（自创词语）请选择其中的一项结合小说内容谈谈你对主题的理解并根据自身经历说说从中获得的启示。三、班级开展“君子自强不息”主题活动，请你完成相关任务。（27分）3．（27分）阅读回答问题。材料一胜人者有力，自胜者强。——《老子》三十三章士不可以不弘毅，任重而道远。——《论语•泰伯》天行健，君子以自强不息。——《周易》材料二祖逖闻鸡起舞（祖逖）与刘琨俱为司州主簿，情好绸缪①，共被同寝。中夜闻荒鸡鸣，蹴琨觉，曰：“此非恶声也！”因起舞。——《晋书•祖逖传》范仲淹断②齑③画④粥（范仲淹）修学时最为贫窭，与刘某同在长白山僧舍，日惟煮粟米二升作粥一器，经宿遂凝，以刀为四块，早晚取二块，断备数十茎，醋汁半盂，入少盐，暖而啖⑤之，如此者三年。——彭乘《墨客挥犀》卷三【注释】①绸缪（chóumóu）：交情深切。②断：断开。③齑：捣碎的姜、蒜、辣椒等腌菜。④画：同“划”，划分，计划。⑤啖：吃。材料三文化传统与民族精神（节选）张岱年①在一个民族的精神发展中，总有一些思想观念，受到人们的尊崇，成为生活行动的最高指导原则。这种最高指导原则是多数人民所信奉的，能够激励人心，在民族的精神发展中起着主导的作用。这可以称为民族文化的主导思想，亦可简称为民族精神。②民族精神必须具备两个条件：一是有比较广泛的影响；二是能激励人们前进，有促进社会发展的作用。一个民族应该对于自己的民族精神有比较明确的自我认识。③有哪些思想可以称为中国人民的民族精神呢？我认为，中国的民族精神基本上凝结于《周易大传》的两句名言之中，这就是“天行健，君子以自强不息”，“地势坤，君子以厚德载物”。在汉代以来的两千多年中，《周易大传》被认为是孔子的著作，因而具有最高的权威，所以这些名言影响广远。广大的劳动人民也具有发愤图强的传统，与《易传》的名言也不无联系。④《易传》虽非孔子所著，但确实是孔学的发展。孔子赞扬“刚毅”。曾子提倡“宏教”。《中庸》有云：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。有弗学，学之弗能，弗措也；有弗问，问之弗知，弗措也：有弗思，思之弗得，弗措也；有弗辨，辨之弗明，弗措也；有弗行，行之弗笃，弟措也。人一能之已百之，人十能之已千之。果能此道矣，虽愚必明，虽柔必强。”这就是自强不息精神的体现。《周易集解》引千宝云：“凡勉强以进德，不必须在位也。故尧舜一日万机，文王日昃不暇食，仲尼终夜不寝，颜子欲罢不能，自此以下莫敢淫心舍力，故曰自强不息矣。”后世的有志之士，致力于事业学问，亦莫不尽心竭力，昼夜不懈。这正是中国传统文化延续发展的思想源泉。⑤“厚德载物”即以宽厚之德包容万物。这与“和同之辨”有一定联系。西周末年史伯区别了“和”与“同”，他说：“夫和实生物，同则不继。以他平他谓之和，故能半长而物归之；若以同裨同，尽乃弃矣。”所谓“和”即包容不同的事物而保持一定的平衡。孔子亦说：“君子和而不同。”厚德载物有兼容并包之意。这对于文化发展是非常必要的。在历史上，中国能接受外来文化。佛教东来，被中国人民所容纳。明末西学东传，亦曾受到中国知识分子重视。而清末顽固派拒绝西学，事实上是违背了中国文化兼容并包的基本精神。⑥我们说“自强不息”“厚德载物”是中国文化传统的基本精神，并不是说对于这些问题没有意见分歧，也不是说历史上任何人都能表现这种精神。历史上，每次外族入侵，广大群众奋起反抗，但是总有不少卖国求荣、引狼入室的投降派。在封建时代，奸相佞臣、贪官污吏。更是充满了史册。我们只是说，在传统思想中，广泛流传而又具有推动文化发展的积极作用的，是《周易大传》的“自强不息”“厚德载物”的精湛思想。这些思想激励着人们奋发向上、不断前进。⑦近代西方国家都宣扬自己的民族精神。如法国人民鼓吹法兰西精神，德国人民提倡日耳曼精神等等。中华民族必有作为民族文化的指导原则的中华精神。古往今来，这个精神得到发扬，文化就进步；这个精神得不到发扬，文化就落后。正确认识这个民族精神之所在，是非常必要的。（选文有删改）【活动一：寻找人物】（1）材料二中加点词解释错误的一项是A.蹴琨觉（踢）B.因起舞（于是）C.日惟煮柔米二升作粥一器（只）D.暖而啖之（暖和）（2）材料二中，祖逖和范仲淹都体现了自强不息的精神。请任选其中一则，将文言文改用现代语言讲述这个故事。【活动二：认识内涵】（3）根据材料一和材料三相关内容，请你谈谈如何理解自强不息的精神？（4）中国古典诗词中也不乏有体现自强不息精神的作品，下列古诗词名句中不能体现这种精神的一项是A.秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。B.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。C.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。D.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。【活动三：发扬美德】（5）材料三《文化传统与民族精神》一文的中心论点是什么？请加以概括。（6）以下针对材料三第③﹣⑥段内容所设计的思维导图，哪一种更贴合选文？请说明理由。（7）范仲淹因“庆历新政”被贬邓州，期间作《岳阳楼记》；欧阳修因直谏被贬滁州，期间作《醉翁亭记》，他们均体现了“自强不息”和“厚德载物”的民族精神。请联系材料三，并结合《岳阳楼记》和《醉翁亭记》作具体分析。四、根据下面的情境，请你完成“表达与交流”的任务。（46分）4．（6分）诗是心灵触动的音符，是情感流动的旋律。参考示例，请自拟题目，借助一些意象，发挥想象，写一首小诗，不超过8行。蝴蝶•豌豆花郭风一只蝴蝶从竹篱外飞来，豌豆花问蝴蝶，你是一朵飞起来的花吗？树艾青一棵树，一棵树彼此孤离地兀立着风与空气告诉着它们的距离但是在泥土的覆盖下它们的根生长着在看不见的深处它们把根须纠缠在一起5．（40分）班级将召开“君子自强不息”为主题的分享会。阅读下面材料，你有怎样的思考？请你选择一个任务写好文章，做好准备。俗话说：“人生不如意事十之八九”。人的一生不会一帆风顺，遇到挫折在所难免，但我们需要逆境时忍耐和奋进这种中华民族几千年熔铸的“自强不息”的精神。任务一：发表观点请你撰写阐述“我们拥有自强不息的精神”这一观点的文章（议论文、演讲稿等形式皆可）任务二：叙写生活经历请你分享自己或他人体现自强不息的故事，写一篇记叙文要求：①题目自拟，除诗歌、戏剧外，文体自选；②字数600﹣800；③不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。

2023-2024学年浙江省杭州市余杭区九年级（上）期中语文试卷参考答案与试题解析一、书香浸润心灵，阅读点亮人生。（28分）1．（28分）欢迎你参加学校“爱尚阅读”读书节系列活动，请完成以下任务。【活动一：校长寄语】我们举行读书节启动仪式，目的就是通过倡导读书，营造一种人人读好书、读书好、好读书的浓厚氛围，广大师生（màn）游书海，沉醉其中，心无旁（wù），不断提高文化素养。书籍这位好伙伴，他（）是我们成长的良师益友，（）可以帮助我们实践自己的梦想。我们每个人都应牢记：“一个不读书的人是没有前途的，一个不读书的民族也是没有前途的。”让读书成为校园的最美丽的一道风景线，成为同学们一个个破茧成蝶的梦想舞台。（1）给语段中加点字注音或根据拼音写汉字。①读好书hǎo②好读书hào③（màn）漫游书海④心无旁（wù）骛（2）根据文段内容，在括号填入哪一项词语最恰当CA.一面……一面……B.虽然……但是……C.不仅……而且……D.不是……而是……【活动二：经典阅读】（3）诗文蕴含深厚的传统文化，请你根据积累补全古诗文名句。版块一：赏江山风貌我们的祖国，江山如画。美在洞庭湖，“①衔远山，吞长江，②浩浩汤汤，横无际涯”；美在四季之景，“野芳发而幽香，③佳木秀而繁阴，④风霜高洁，水落而石出”；美在西湖雪景，“⑤雾凇沆砀，⑥天与云与山与水，上下一白”。板块二：品人文情思月亮寄寓不同的情思。杜甫在战乱中抒写“⑦露从今夜白，月是故乡明”的思亲之感，苏轼在中秋夜留下了“⑧但愿人长久，⑨千里共婵娟”的美好祝愿，温庭筠晨起早行捕捉到“⑩鸡声茅店月，人迹板桥霜”的羁旅之苦。（4）学校阅览室需要一幅书法作品，你会选择下面的哪两句诗为素材书写并谈谈理由。A.问渠那得清如许？为有源头活水来。B.读书破万卷，下笔如有神。C.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。D.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。【活动三：好书共享】（5）好朋友小语阅读了艾青诗歌后，有以下认识理解，请你选出理解不正确的一项BA.艾青因为参加进步运动被捕入狱，在狱中写下了他的成名作《大堰河——我的保姆》，抒发了对抚养他的保姆——大堰河的深深挚爱和无尽的怀念，发表时第一次使用“艾青”这一笔名。B.《雪落在中国的土地上》一诗，运用重章叠句，诗人反复咏叹“雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀……”，赞美了祖国美好河山，抒发诗人对祖国的无比热爱之情。C.他的长诗《火把》和《向太阳》，借歌颂太阳，索求火把，表达了驱除黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称为“太阳和火把”的歌手。D.1978年以后是艾青诗歌创作的另一个高峰，诗风发生了很大变化。诗句变得更整齐，诗情变得更深沉，诗意变得更警策。如《鱼化石》，通过描写一条鱼形成化石的过程，以及成为化石之后的形态，引发对于生命的思考。（6）好朋友小语要参加学校朗诵比赛，发来信息请你出谋划策。请你回复信息（150字左右）帮他解决困惑。我要参加学校举行的主题为“我和我的祖国”的诗歌朗诵比赛，很想展示出较高的水平，听说你最近在阅读《艾青诗选》，能帮我挑一首诗歌参赛吗？朗诵时要表现出什么样的情感？需要搭配什么类型的背景音乐？根据我的实际状况，急需要你的建议！拜托哦！【分析】（1）本题考查汉字字音字形。根据字词积累，“读好书”中的“好”读作“hǎo”，“好读书”中的“好”读作“hào”，“màn游书海”写作“漫游书海”，“心无旁wù”写作“心无旁骛”。（2）本题考查正确使用关联词语。仔细阅读语句可知，“是我们成长的良师益友”“可以帮助我们实践自己的梦想”语意上存在递进关系，故括号内应填入表递进关系的关联词语。A.表并列关系；B.表转折关系；C.表递进关系；D.表并列关系。故选：C。（3）本题考查古诗文名句的默写。解答此题，在平时的学习中要做好积累，要根据题干的提示写出相应的句子，注意不能出现错别字。（4）本题考查对诗句的理解。解答时，任选两句诗，能结合诗句内容阐述理由，言之成理即可。如：选D。理由：此句与阅读相关。用来劝解年轻人趁早努力学习，免得将来后悔，要珍惜时间。（5）本题考查对名著知识的理解掌握。ACD.正确；B.有误，《雪落在中国的土地上》一诗，运用重章叠句，诗人反复咏叹“雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀……”，悲悯下层人民的困苦，忧伤祖国的命运，而非“赞美了祖国美好河山，抒发诗人对祖国的无比热爱之情”。故选：B。（6）本题考查诗歌推荐。解答时，要从《艾青诗选》中选取能体现爱国精神的诗，结合诗歌内容从情感、语气语调、背景音乐等角度进行表达。要注意阐述充分，语言得体。要注意字数要求。【解答】答案：（1）①hǎo②hào③漫④骛（2）C（3）①衔远山②浩浩汤汤③佳木秀而繁阴（注意“繁”的书写）④风霜高洁⑤雾凇沆砀（注意“砀”的书写）⑥天与云与山与水⑦露从今夜白⑧但愿人长久⑨千里共婵娟（注意“婵”的书写）⑩鸡声茅店月（4）示例一：选A。理由：此句与阅读相关。在漫长的人生过程中，通过阅读，不断学习新的知识、接收新的思想，为自己的人生注入新的能量，这样才不至于被淘汰、被腐坏，让自己永远保持活力和动力。示例二：选B。理由：此句与阅读相关。一个人做到了成功的阅读，在写作上达到了一种非同寻常的高明的境界。示例三：选C。理由：此句与阅读相关。获取知识，一是要花气力，一是“要躬行”。（5）B（6）示例：我推荐你朗读艾青的《太阳》。你的形象与音质非常适合朗诵这首诗。这首诗创作于炮火纷飞的年代，表达了艾青对中国取得反侵略战争胜利的坚定信念，对民族美好未来的无限憧憬。朗读时，先以深沉的语调，为太阳的出场蓄势；再用赞美的情绪，抒发对光明的赞叹；最后用激昂的语调收尾，表达民族觉醒的决心与追求光明的信念。我建议你选择庄重、昂扬的音乐搭配这首诗歌。别紧张，加油，你一定能行。二、班级开展小说专题学习活动，请你完成相关任务。（19分）2．（19分）阅读回答问题。母亲的来信（苏联）克拉夫琴科①母亲来信了。②在初来城里的日子里，文卡总是焦急地等待着母亲的信，一收到信，便急不可待地拆开，贪婪地读着。半年以后，他已是没精打采地拆信了，脸上露出讥诮的冷笑——信中那老一套的内容，不消看他也早知道了。③母亲每周都寄来一封信，开头总是千篇一律：“我亲爱的宝贝小文卡，早上（或晚上）好！这是妈妈在给你写信，向你亲切问好，带给你我最良好的祝愿，祝你健康幸福。我在这封短信里首先要告诉你的是，感谢上帝，我活着，身体也好，这也是你的愿望。我还急于告诉你：我日子过得挺好……”④每封信的结尾也没有什么区别：“信快结束了，好儿子，我恳求你，我祈祷上帝，你别和坏人混在一起，别喝伏特加，要尊敬长者，好好保重自己。在这个世界上你是我唯一的亲人，要是你出了什么事，那我活着就没什么意义了。信就写到这里。盼望你的回信，好儿子。吻你。你的妈妈。”⑤因此，文卡只读信的中间一段。一边读一边轻蔑地蹙起眉头，对妈妈的生活爱好感到不可理解。尽写些鸡毛蒜皮，什么邻居的羊钻进了帕什卡•沃罗恩佐的园子里，把他的白菜全啃坏了；什么瓦莉卡•乌捷舍娃没有嫁给斯杰潘•罗什金，而嫁给了科利卡•扎来亚金；什么商店里终于运来了紧俏的小头巾，——这种头巾在这里，在城里，要多少有多少。⑥文卡把看过的信扔进床头柜，然后就忘得一干二净，直到收到下一封母亲泪痕斑斑的来信，其中照例是恳求他看在上帝的面上写封回信。⑦……文卡把刚收到的信塞进衣兜，穿过下班后变得喧闹的宿舍走廊，走进自己的房间。⑧今天发了工资。小伙子们准备上街：忙着慰衬衫、长裤，打听谁要到哪儿去，跟谁有约会等等。⑨文卡故意慢吞吞地脱下衣服，洗了澡，换了衣。等同房间的人走光了以后，他锁上房门，坐到桌前。从口袋里摸出还是第一次领工资后买的记事本和圆珠笔，翻开一页空白纸，沉思起来……⑩恰在一个钟头以前，他在回宿舍的路上遇见一位从家乡来的熟人。相互寒暄几句之后，那位老乡问了问文卡的工资和生活情况，便含着责备的意味摇着头说：⑪“你应该给母亲寄点钱去。冬天眼看就到了。家里得请人运木柴，又要劈，又要锯。你母亲只有她那一点点养老金……你是知道的。”⑫文卡自然是知道的。⑬他咬着嘴唇，在白纸上方的正中仔仔细细地写上了一个数字：126，然后由上到下画了一条垂直线，在左栏上方写上“支出”，右栏写上“数目”。他沉吟片刻，取过日历计算到预支还有多少天，然后在左栏写上：12，右栏写一个乘号和数字4，得出总数为48。接下去就写得快多了：还债——10，买裤子——30，储蓄——20，电影、跳舞等——4天，1天2卢布——8，剩余——10卢布。⑭文卡哼了一声。10卢布，给母亲寄去这么个数是很不像话的。村里人准会笑话。他模了摸下巴，毅然划掉“剩余”二字，改为“零用”，心中叨咕着：“等下次领到预支工资再寄吧。”⑮他放下圆珠笔，把记事本揣进口袋里，伸了个懒腰，想起了母亲的来信。他打着哈欠看了看表，掏出信封，拆开，抽出信纸。当他展开信纸的时候，一张三卢布的纸币轻轻飘落在他的膝上……（选自江苏文艺出版社《微型小说选》有删改）【关注情节】（1）小说在“回想”与“现实”中交织，如同奇妙的五线谱。请你梳理故事情节内容，补充下列图表。【关注写法】（2）唯有火眼金睛，方能发现作者“伏”与“应”的匠心。请你找出小说中的一组伏笔与照应，并分析其作用。【关注人物】（3）文章末尾以省略号作结，言有尽而意无穷。请你结合语境，分析这省略号蕴含的人物心理。【关注主题】（4）读完本文，你也许会联想到这些词语：A.爱的失衡B.迷失初心C.信与纸币D.理解尊重（自创词语）请选择其中的一项结合小说内容谈谈你对主题的理解并根据自身经历说说从中获得的启示。【分析】本文以文卡收阅母亲的信件为线索，描写了文卡给母亲寄钱的故事，阐释了文卡具备有些自私、怠惰、爱面子虚荣、虽然良知未泯但却不知感恩的常人品质。【解答】（1）本题考查文章内容梳理。结合“在初来城里的日子里，文卡总是焦急地等待着母亲的信，一收到信，便急不可待地拆开，贪婪地读着。半年以后，他已是没精打采地拆信了，脸上露出讥诮的冷笑——信中那老一套的内容，不消看他也早知道了”，①概括为：信的内容枯燥乏味，文卡对信的态度由期望焦急变成嫌弃不屑；结合“等下次领到预支工资再寄吧”“当他展开信纸的时候，一张三卢布的纸币轻轻飘落在他的膝上……”，②概括为：文卡计划薪资用度后不打算寄钱，却在母亲的来信中收到三卢布纸币。（2）本题考查文章写法分析。示例：伏笔：结合“今天发了工资。小伙子们准备上街：忙着慰衬衫、长裤，打听谁要到哪儿去，跟谁有约会等等”分析，第⑧段同事们的享乐风气；照应：结合“接下去就写得快多了：还债——10，买裤子——30，储蓄——20，电影、跳舞等——4天，1天2卢布——8，剩余——10卢布。文卡哼了一声。10卢布，给母亲寄去这么个数是很不像话的。村里人准会笑话。他模了摸下巴，毅然划掉‘剩余’二字，改为‘零用’”分析，第⑬⑭段文卡的薪资分配更注重享乐，本人更好面子。作用：含蓄地塑造了文卡有些自私、怠惰、爱面子、虚荣、享乐的一面；前后呼应，结构更严谨，情节发展更合理。（3）本题考查人物心理分析。结合“你应该给母亲寄点钱去。冬天眼看就到了。家里得请人运木柴，又要劈，又要锯。你母亲只有她那一点点养老金……你是知道的”分析，惊讶：信里居然有钱，母亲的生活本就拮据，竟然还给“我”寄钱；结合“他模了摸下巴，毅然划掉‘剩余’二字，改为‘零用’，心中叨咕着：‘等下次领到预支工资再寄吧’”分析，羞愧：母亲生活困难还给“我”寄钱，“我”有余钱却没打算寄给母亲；感动：母亲节衣缩食，深爱着“我”，三卢布虽然少，却是她拼命省出的钱。（4）本题考查文章主旨把握。此题答案不唯一。示例：B．迷失初心。文中的文卡，一开始期待着母亲的来信，如此得急不可待，但是在城市的享乐习气中，他渐渐失去了这份初心，开始嫌弃讥笑母亲，变得自私虚荣。我们在平时生活中，也往往会受到氛围的影响，逐渐忘记自己的初心，要坚守初心。示例：C．信与纸币。文卡的眼中计算着开资用度，他忽略了装在信里的母爱，才是世间最宝贵的财富；他忘记了，也许他的回信，于母亲而言，会胜过世间所有的钱币。在日常生活中，我们计较着钱财的重量，却忽略了情感的价值，有时候情谊是无价的。答案：（1）①信的内容枯燥乏味，文卡对信的态度由期望焦急变成嫌弃不屑；②文卡计划薪资用度后不打算寄钱，却在母亲的来信中收到三卢布纸币。（2）示例：伏笔：第⑧段同事们的享乐风气；照应：第⑬⑭段文卡的薪资分配更注重享乐，本人更好面子。作用：含蓄地塑造了文卡享乐自私的一面；前后呼应，结构更严谨，情节发展更合理。（3）①惊讶：信里居然有钱，母亲的生活本就拮据，竟然还给“我”寄钱；②羞愧：母亲生活困难还给“我”寄钱，“我”有余钱却没打算寄给母亲；③感动：母亲节衣缩食，深爱着“我”，三卢布虽然少，却是她拼命省出的钱。（4）示例：理解尊重示例：A．爱的失衡。文中的母亲深爱着儿子，无论是情感还是物质，都倾其所有；而文中的儿子却渐渐忽略了母亲的爱，缺少对母亲的理解与关心，爱的天平失衡了。青春期的我，时常与母亲争吵，也常常忘了自己接受着无条件的母爱，需要珍惜这份情感。三、班级开展“君子自强不息”主题活动，请你完成相关任务。（27分）3．（27分）阅读回答问题。材料一胜人者有力，自胜者强。——《老子》三十三章士不可以不弘毅，任重而道远。——《论语•泰伯》天行健，君子以自强不息。——《周易》材料二祖逖闻鸡起舞（祖逖）与刘琨俱为司州主簿，情好绸缪①，共被同寝。中夜闻荒鸡鸣，蹴琨觉，曰：“此非恶声也！”因起舞。——《晋书•祖逖传》范仲淹断②齑③画④粥（范仲淹）修学时最为贫窭，与刘某同在长白山僧舍，日惟煮粟米二升作粥一器，经宿遂凝，以刀为四块，早晚取二块，断备数十茎，醋汁半盂，入少盐，暖而啖⑤之，如此者三年。——彭乘《墨客挥犀》卷三【注释】①绸缪（chóumóu）：交情深切。②断：断开。③齑：捣碎的姜、蒜、辣椒等腌菜。④画：同“划”，划分，计划。⑤啖：吃。材料三文化传统与民族精神（节选）张岱年①在一个民族的精神发展中，总有一些思想观念，受到人们的尊崇，成为生活行动的最高指导原则。这种最高指导原则是多数人民所信奉的，能够激励人心，在民族的精神发展中起着主导的作用。这可以称为民族文化的主导思想，亦可简称为民族精神。②民族精神必须具备两个条件：一是有比较广泛的影响；二是能激励人们前进，有促进社会发展的作用。一个民族应该对于自己的民族精神有比较明确的自我认识。③有哪些思想可以称为中国人民的民族精神呢？我认为，中国的民族精神基本上凝结于《周易大传》的两句名言之中，这就是“天行健，君子以自强不息”，“地势坤，君子以厚德载物”。在汉代以来的两千多年中，《周易大传》被认为是孔子的著作，因而具有最高的权威，所以这些名言影响广远。广大的劳动人民也具有发愤图强的传统，与《易传》的名言也不无联系。④《易传》虽非孔子所著，但确实是孔学的发展。孔子赞扬“刚毅”。曾子提倡“宏教”。《中庸》有云：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。有弗学，学之弗能，弗措也；有弗问，问之弗知，弗措也：有弗思，思之弗得，弗措也；有弗辨，辨之弗明，弗措也；有弗行，行之弗笃，弟措也。人一能之已百之，人十能之已千之。果能此道矣，虽愚必明，虽柔必强。”这就是自强不息精神的体现。《周易集解》引千宝云：“凡勉强以进德，不必须在位也。故尧舜一日万机，文王日昃不暇食，仲尼终夜不寝，颜子欲罢不能，自此以下莫敢淫心舍力，故曰自强不息矣。”后世的有志之士，致力于事业学问，亦莫不尽心竭力，昼夜不懈。这正是中国传统文化延续发展的思想源泉。⑤“厚德载物”即以宽厚之德包容万物。这与“和同之辨”有一定联系。西周末年史伯区别了“和”与“同”，他说：“夫和实生物，同则不继。以他平他谓之和，故能半长而物归之；若以同裨同，尽乃弃矣。”所谓“和”即包容不同的事物而保持一定的平衡。孔子亦说：“君子和而不同。”厚德载物有兼容并包之意。这对于文化发展是非常必要的。在历史上，中国能接受外来文化。佛教东来，被中国人民所容纳。明末西学东传，亦曾受到中国知识分子重视。而清末顽固派拒绝西学，事实上是违背了中国文化兼容并包的基本精神。⑥我们说“自强不息”“厚德载物”是中国文化传统的基本精神，并不是说对于这些问题没有意见分歧，也不是说历史上任何人都能表现这种精神。历史上，每次外族入侵，广大群众奋起反抗，但是总有不少卖国求荣、引狼入室的投降派。在封建时代，奸相佞臣、贪官污吏。更是充满了史册。我们只是说，在传统思想中，广泛流传而又具有推动文化发展的积极作用的，是《周易大传》的“自强不息”“厚德载物”的精湛思想。这些思想激励着人们奋发向上、不断前进。⑦近代西方国家都宣扬自己的民族精神。如法国人民鼓吹法兰西精神，德国人民提倡日耳曼精神等等。中华民族必有作为民族文化的指导原则的中华精神。古往今来，这个精神得到发扬，文化就进步；这个精神得不到发扬，文化就落后。正确认识这个民族精神之所在，是非常必要的。（选文有删改）【活动一：寻找人物】（1）材料二中加点词解释错误的一项是DA.蹴琨觉（踢）B.因起舞（于是）C.日惟煮柔米二升作粥一器（只）D.暖而啖之（暖和）（2）材料二中，祖逖和范仲淹都体现了自强不息的精神。请任选其中一则，将文言文改用现代语言讲述这个故事。【活动二：认识内涵】（3）根据材料一和材料三相关内容，请你谈谈如何理解自强不息的精神？（4）中国古典诗词中也不乏有体现自强不息精神的作品，下列古诗词名句中不能体现这种精神的一项是AA.秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。B.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。C.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。D.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。【活动三：发扬美德】（5）材料三《文化传统与民族精神》一文的中心论点是什么？请加以概括。（6）以下针对材料三第③﹣⑥段内容所设计的思维导图，哪一种更贴合选文？请说明理由。（7）范仲淹因“庆历新政”被贬邓州，期间作《岳阳楼记》；欧阳修因直谏被贬滁州，期间作《醉翁亭记》，他们均体现了“自强不息”和“厚德载物”的民族精神。请联系材料三，并结合《岳阳楼记》和《醉翁亭记》作具体分析。【分析】材料一：胜人者有力，自胜者强；指战胜别人的只能说有力量，而能克服自身的缺点才是真正强大。士不可以不弘毅，任重而道远：作为一个士人，必须志向远大，意志坚强，因为深知自己责任重大，需要长期艰苦奋斗。天行健，君子以自强不息：天的运动刚强劲健，相应于此，君子处事，应像天一样，自我力求进步，刚毅坚卓，发奋图强，永不停息。材料二：《祖逖闻鸡起舞》译文：祖逖，年轻的时候就有远大的志向。当时，他和刘琨都是司州主簿，住在一起。半夜里听见鸡叫，他就把刘琨踹醒了，说：“这声音不坏啊！”于是起来锻炼身体。《范仲淹断齑画粥》译文：范仲淹，读书时最贫穷，与一刘姓学生一起住在长白山的僧房里，他每天把两升粟米煮成一大锅粥，隔夜粥凝固后，范仲淹就用刀把粥切成四块，早晚各取两块，切十几根酱菜，备好半勺醋，再放少许盐，用锅加热后再吃，就这样度过了三年。材料三：中心论点：中国人民的民族精神是自强不息和厚德载物，同时这也是中国文化传统的基本精神。【解答】（1）本题考查文言词语意思。ABC.正确。D.有误，“暖”在这里是形容词用作动词，加热。故选：D。（2）本题考查文言文翻译。题干要求将文言文改用现代语言讲述，尽量直译，语句通顺即可。例：祖逖，年轻的时候就有远大的志向。当时，他和刘琨都是司州主簿，住在一起。半夜里听见鸡叫，他就把刘琨踹醒了，说：“这声音不坏啊！”于是起来锻炼身体。又例：范仲淹，读书时最贫穷，与一刘姓学生一起住在长白山的僧房里，他每天把两升粟米煮成一大锅粥，隔夜粥凝固后，范仲淹就用刀把粥切成四块，早晚各取两块，切十几根酱菜，备好半勺醋，再放少许盐，用锅加热后再吃，就这样度过了三年。（3）本题考查内容的理解。根据材料一，胜人者有力，自胜者强；指战胜别人的只能说有力量，而能克服自身的缺点才是真正强大；士不可以不弘毅，任重而道远：作为一个士人，必须志向远大，意志坚强，因为深知自己责任重大，需要长期艰苦奋斗；天行健，君子以自强不息：天的运动刚强劲健，相应于此，君子处事，应像天一样，自我力求进步，刚毅坚卓，发奋图强，永不停息。材料三“在传统思想中，广泛流传而又具有推动文化发展的积极作用的，是《周易大传》的“自强不息”“厚德载物”的精湛思想。这些思想激励着人们奋发向上、不断前进”可知，强调自我强大，自我超越，不断追求，永不停歇。强调勇于担当，有强烈的历史使命感。强调不畏外界环境的恶劣，坚忍不拔，勇于克服重重困难等均可。（4）本题考查诗句的理解。A.有误，本句渲染了萧条冷落的景色，抒发寂寞之感。并非自强不息。BCD.正确。故选：A。（5）本题考查中心论点。“中国的民族精神基本上凝结于《周易大传》的两句名言之中，这就是‘天行健，君子以自强不息’，‘地势坤，君子以厚德载物’”“我们说‘白强不息’‘厚德载物’是中国文化传统的基本精神”可得出中心论点：中国人民的民族精神是自强不息和厚德载物，同时这也是中国文化传统的基本精神。（6）本题考查文章结构。第③段是总写自强不息、厚德载物是中华民族精神和民族文化，第④段分写自强不息，第⑤段分写厚德载物，第⑥段又总写两者关系，所以是总分总关系。据此回答即可。故选：B。（7）本题考查论据。范仲淹的《岳阳楼记》，一方面勉励同样被贬谪的滕子京，另一方面以迁客骚人与古仁人之心对比，更突显自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的情怀，他没有丝毫被贬后的颓废，有的是奋发向上与包容的心态。欧阳修被贬，寄情山水，与滁州城里的百姓一起游玩，他体察民情，抒写与民同乐的思想，表现昂扬向上的精神。他们虽都是在困境中，但毫不懈怠，自强不息，关心百姓疾苦，为民办事，有担当，体现了“自强不息”与“厚德载物”。答案：（1）D（2）祖逖，年轻的时候就有远大的志向。当时，他和刘琨都是司州主簿，住在一起。半夜里听见鸡叫，他就把刘琨踹醒了，说：“这声音不坏啊！”于是起来锻炼身体。（3）强调自我强大，自我超越，不断追求，永不停歇。强调勇于担当，有强烈的历史使命感。强调不畏外界环境的恶劣，坚忍不拔，勇于克服重重困难。（4）A（5）中国人民的民族精神是自强不息和厚德载物，同时这也是中国文化传统的基本精神。（6）选B，B表示的是总分总关系，第③段是总写自强不息、厚德载物是中华民族精神和民族文化，第④段分写自强不息，第⑤段分写厚德载物，第⑥段又总写两者关系，所以是总分总关系。而A是总分关系，并且后三段是并列关系，与实际不符。（7）范仲淹被贬，一方面勉励同样被贬谪的滕子京，另一方面突显自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的情怀，有的是奋发向上与包容的心态。欧阳修被贬，寄情山水，与滁州城里的百姓一起游玩，抒写与民同乐的思想，表现昂扬向上的精神。他们都体现了“自强不息”与“厚德载物”。四、根据下面的情境，请你完成“表达与交流”的任务。（46分）4．（6分）诗是心灵触动的音符，是情感流动的旋律。参考示例，请自拟题目，借助一些意象，发挥想象，写一首小诗，不超过8行。蝴蝶•豌豆花郭风一只蝴蝶从竹篱外飞来，豌豆花问蝴蝶，你是一朵飞起来的花吗？树艾青一棵树，一棵树彼此孤离地兀立着风与空气告诉着它们的距离但是在泥土的覆盖下它们的根生长着在看不见的深处它们把根须纠缠在一起【分析】本题考查拟写小诗。解答此题，要掌握诗歌的特点。【解答】答案：示例：假如我是一阵风假如我是一阵风我会偷偷抚平妈妈眼角的皱纹悄悄拭去妈妈额头的细汗趴在她的耳边轻轻诉说爱的呢喃5．（40分）班级将召开“君子自强不息”为主题的分享会。阅读下面材料，你有怎样的思考？请你选择一个任务写好文章，做好准备。俗话说：“人生不如意事十之八九”。人的一生不会一帆风顺，遇到挫折在所难免，但我们需要逆境时忍耐和奋进这种中华民族几千年熔铸的“自强不息”的精神。任务一：发表观点请你撰写阐述“我们拥有自强不息的精神”这一观点的文章（议论文、演讲稿等形式皆可）任务二：叙写生活经历请你分享自己或他人体现自强不息的故事，写一篇记叙文要求：①题目自拟，除诗歌、戏剧外，文体自选；②字数600﹣800；③不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。【分析】这是一篇材料作文，以“自强不息”为话题。何谓自强不息？自觉地努力向上，永不松懈，自信自立，勤思苦学，勇于开拓，充满正能量。学习中遇到难题，不怕难，沉下心思考，寻找解题突破口；生活中遇到困难，不畏惧不慌张，不等待不依赖，利用一切可用资源，克服困难；考试遭遇失败，不灰心不气馁，沉下心来，冷静分析得失，继续奋起努力。本文要表现的我们坚强、坚持、自强不息的一面，显然要求取材于个人生活经历，着眼于现实生活。选择的应该是我们在学习上、生活上、与人交往上遇到过哪些困难，遭遇过哪些失败，又是如何坚强面对、努力克服的。任务一：要求以“我们拥有自强不息的精神”为中心论点，可以写议论文或演讲稿。可以写为什么说“我们拥有自强不息的精神”，我们怎么做到“拥有自强不息的精神”。可以列举事实或引用名言警句，证明“自强不息的精神在”；然后提出几方面切实可行的做法，得出文章的结论。任务二：分享自己或他人体现自强不息的故事，写一篇记叙文。可以回忆自己生活中有什么自强不息的故事，选取有代表性的一件事，写出事情的前因后果，注意详略得当，中心突出。文章适合写成记叙文。【解答】我们拥有自强不息的精神在古老的东方，