2023年陕西省西安市莲湖区五校中考语文二模试卷

第1页（共1页）2023年陕西省西安市莲湖区五校中考语文二模试卷·学生版一、积累与运用。（17分）1．（2分）下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一组是（）A．渺小（miáo）幼稚（zhì）纠葛（gé）强词夺理（qiǎng） B．戏谑（xuè）瘦削（xuē）两栖（xī）名副其实（fú） C．镌刻（juàn）挣扎（zhēng）缄默（jiān）杳无消息（yǎo） D．稽首（qǐ）筵席（yán）账簿（bù）摧枯拉朽（xiǔ）2．（2分）下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（）A．落第秘诀走投无路根深缔固 B．缰绳震撼迫不及待眼花瞭乱 C．阔绰诓骗置之不理郑重其事 D．雕镂亵渎妇孺皆知旁溢斜出3．（6分）经典诗文默写。（1）荡胸生曾云，。（杜甫《望岳》）（2）金樽清酒斗十千，。（李白《行路难》）（3），病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（4）？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。（苏轼《水调歌头》）（5），并怡然自乐。（陶渊明《桃花源记》）（6），出则无敌国外患者，国恒亡。（《生于忧患，死于安乐》）（7）愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，，有所广益。（诸葛亮《出师表》）（8）树梢树枝树根根，。（贺敬之《回延安》）（9）相信吧，。（普希金《假如生活欺骗了你》）（10）它没有婆娑的姿态，。（茅盾《白杨礼赞》）4．（3分）名著阅读。ㅤㅤ一天早上，我到彭德怀的司令部去，我注意到有一个我以前没有见过的年轻指挥员。彭德怀看见我瞧着他，便开玩笑说：“那边这个人是著名的‘赤匪’。你认出他来了吗？”新来的那个人马上面露笑容，脸涨得通红，嘴里露出掉了两个门牙的大窟窿，使他有了一种顽皮的孩子像，大家不由得都笑了。（1）选段中的“他”指的是（2）结合你对书中内容的理解，说说他是一个什么样的人？5．（4分）阅读语段，按照要求完成下面的题目。ㅤㅤ①小村庄变成了旅游民俗村，凤翔泥塑这个曾经的“泥耍货”已然成为当地人的“聚宝盆”；②传统刺绣艺术成为带动群众就业的核心技艺，无数千阳绣娘用一双双巧手绣出了乡村的幸福生活；③玉米皮和小麦秆“变废为宝”，洛南草编凭借精湛的手工编织技艺闯出了一方天地……④这些成果，充分展示了我省非遗代表性项目和传统手工艺在助力乡村振兴方面发挥的积极作用。⑤非遗是中华优秀传统文化的重要组成部分，能否让非遗“活”起来，对提升中华文化影响力至关重要。⑥站在新的历史起点上，陕西将持续夯实非遗保护根基、巩固提升转化利用水平、积极推动非遗文化融入人民生活。（1）请提取第②句划横线部分的主干。（2）第⑤句有语病，请将修改意见写在下面。（3）第⑥句中标点符号使用有误，请将修改意见写在下面。二、综合性学习。（7分）6．（7分）秦岭，是我国重要的生态安全屏障，也是中华民族的祖脉和中华文化的重要象征。为了认识并保护秦岭，请你参加“我爱秦岭”为主题的综合性学习活动。（1）从李白的《蜀道难》到白居易的《长恨歌》，从王维的《辋川图》到山水田园诗派，面对秦岭，很多诗人都书写秦岭的雄浑奔放和淡雅内敛，抒发自己对秦岭山水的热爱。请你也书写秦岭，感知秦岭。请在下面的田字格中按顺序依次写出“秦”字的笔画。（2）秦岭是黄河和长江两大流域的重要水源涵养地，也是生物多样性的“自然基因库”，秦岭是全球生物多样性最丰富的区域之一。请你仿照示例设计两项活动，帮助人们了解秦岭的生物多样性特点。示例：举办秦岭生物图片展（3）你所在的城市发布了宣传标语征集公告，面向广大群众征集有特色、易传播的秦岭生态环境保护宣传标语。其中一位网友的标语“生态保护人人参与，美丽秦岭家家受益”入选，请你分析入选的理由。（4）参与此次活动后，小明深有感触，写下了一首小诗，请你帮他补充完整。伫立峰顶梁脊醉心岭雄景奇秦岭啊，秦岭一座座山峰宛如龙脉骨骼耸峙挺立一道道美景宛如巨幅画卷磅礴壮美你是坚如铁壁铜墙的生态屏障你是孕育生灵万物的乐园天堂你是滋养中华祖脉的浩瀚海洋三、阅读。（46分）7．（11分）阅读下面的材料，完成问题。【材料一】ㅤㅤ重返月球，开发月球资源，建立月球基地已成为世界航天活动的必然趋势和竞争热点。开展月球探测工作是我国迈出航天深空探测第一步的重大举措。ㅤㅤ中国探月是我国自主对月球的探索和观察，又叫做嫦娥工程。“嫦娥工程”是我国未来月球与行星探测的基础，也将进一步深化人类对月球成因和太阳系演化历史的科学认知。根据技术研究的先易后难，“嫦娥工程”提出了“绕、落、回”三步走的无人月球探测规划。通俗来讲，就是先绕着月球进行探测；再实现软着陆，即落在月球上进行探测和巡视勘察；最后实现采集月壤返回地面。2020年12月17日凌晨，随着嫦娥五号返回器圆满完成月球“挖土”任务，带着月球“土特产”顺利回家，标志着我国探月工程“绕、落、回”三步走规划如期完成，极大地推进了我国航天技术的进步和发展。【材料二】ㅤㅤ2022年9月，在法国巴黎召开的第73届国际宇航大会上，我国首次火星探测天问一号任务团队获得国际宇航联合会2022年度世界航天奖。ㅤㅤ“天问一号”在火星上首次留下中国印迹，首次实现通过一次任务完成火星环绕、着陆和巡视三大目标，标志着我国在行星探测领域跨入世界先进行列。ㅤㅤ截至2022年9月15日，“天问一号”环绕器已在轨运行780多天，火星车累计行驶1921米，完成既定科学探测任务，获取原始科学探测数据1480GB。科学研究团队通过对我国自主获取的一手科学数据的研究，获得了丰富的科学成果。【材料三】ㅤㅤ太阳也会有“发脾气”的时候。作为太阳系的中心，它对地球和人类的影响无处不在。因此，我们要摸清太阳的“脾气”。我国首颗太阳探测科学技术试验卫星“羲和号”，正担负着这一使命。ㅤㅤ2021年10月14日，中国在太原卫星发射中心成功发射首颗太阳探测科学技术试验卫星“羲和号”。由此，我国正式步入“探日”时代。ㅤㅤ作为我国首位太阳专属“摄影师”，首先要求“羲和号”摄影要全面。它运行于高度为517公里的太阳同步轨道，24小时连续对太阳进行观测。它的成功发射和在轨应用打破了我国没有第一手太阳空间探测数据，完全依赖国外卫星数据的被动局面，对我国太阳物理和空间科学的研究具有里程碑意义。ㅤㅤ“羲和号”的主要“摄影”工作就是探测Ha谱线，Ha谱线是太阳活动在太阳低层大气中响应最强的谱线，能够直接反映太阳爆发的源区特征。“羲和号”搭载的太阳Ha成像光谱仪在对太阳“摄影”时，还可对太阳扫描“拍照”。扫描一次全日面只需46秒，获得300多张照片，分别对应不同位置的太阳图像。分析扫描得到的精细的光谱数据，可以建立太阳爆发从光球到日冕的能量积累、释放、传输的完整物理模型。“羲和号”已经观测到了近百个太阳爆发活动，将助力我们更好地搞清楚太阳的“脾气”，从而提出对策措施。ㅤㅤ作为一名“摄影师”，要在相距1.5亿公里的地方给太阳“摄影”，一次微小的振动，都会让成像效果大打折扣。“羲和号”在国际上首次采用基于“动静隔离、主从协同”理念的非接触式磁浮卫星平台，将平台舱与载荷舱物理隔离，有效隔绝了卫星平台的干扰，通过大带宽、超高精度的磁浮作动器，实现了相机指向精度和稳定度指标较传统卫星提升一至两个数量级。【材料四】ㅤㅤ中国航天事业，深深嵌入传统文化的印记。航天项目的命名，巧妙借用古代神话故事，既满溢中式浪漫主义色彩，又契合航天器特征，展现现代科技与传统文化的完美融合，体现中国航天人的科学精神和浪漫情怀，彰显着中国人的探索精神和文化自信。ㅤㅤ祝融在中国传统文化中被尊为火神，象征着我们的祖先用火照耀大地，带来光明。首辆火星车命名为“祝融”，寓意点燃我国星际探测的火种，指引人类对浩瀚星空、宇宙未知的接续探索和自我超越。ㅤㅤ嫦娥奔月来源中国上古时代神话传说故事，现存文字记载最早出现于《淮南子》等古书。“嫦娥奔月”的神话源自古人对星辰的崇拜，蕴含着中华民族对月亮的向往。ㅤㅤ羲和为中国上古神话中的太阳女神与制定时历的女神。在后来的不断演化发展中，“羲和”又作为太阳神话、天文史官的代表人物，明确地承担了文化的功能载体。后演变为驾日车巡行天上的神仙。我国首颗太阳探测卫星取名“羲和”，取义“效法羲和取天马，志在长空牧群星”，象征中国对太阳探索的缘起与拓展。（1）【材料一】划线句中加点词“挖土任务”指的是什么？这一任务的成功有哪些意义？（2）作为我国首位太阳专属“摄影师”，“羲和号”有哪些摄影技术？请结合【材料三】分点概括。（3）下列对材料有关内容的概括与分析，不正确的一项是A．天问一号任务团队获得世界航天奖是因为“天问一号”首次实现通过一次任务完成火星环绕、着陆和巡视三大目标，标志着我国在行星探测领域跨入世界领先行列。B．太阳也会有“发脾气”的时候，它对地球和人类的影响无时无处不在。“羲和号”的成功发射标志着我国正式步入“探日”时代，将助力我们更好地搞清楚太阳的“脾气”。C．首辆火星车命名为“祝融”是因为“祝融”象征着我们的祖先用火照耀大地，带来光明，寓意点燃我国星际探测的火种。探月工程以“嫦娥”命名，象征着中国对太空探索的缘起与拓展。D．中国航天事业，深深嵌入传统文化的印记。航天项目的命名，展现现代科技与传统文化的完美融合，彰显着中国人的探索精神和文化自信。8．（19分）阅读下面的文字，完成问题。麦穗常辰哲ㅤㅤ①夏日的乡村，只见一片片黄金色的麦浪。ㅤㅤ②麦穗和地里的麦子一样，茁壮成长。一晃，麦穗18岁了。村里同龄的男孩子都已经外出打工了，有的人盖了房子，娶了媳妇。麦穗的娘却一次次婉拒上门提亲的媒人，坚持让麦穗念完高中。“当兵去，出门长长见识！”有一天，麦穗的娘望着一身虎气的儿子，想把他送到部队。麦穗听后，直接去人武部报了名。ㅤㅤ③人武部政委看着麦穗，很高兴，拍着他的肩膀说：“好小子，叫麦穗！部队需要你这样的好小伙。”麦穗听了，憨憨地笑了。ㅤㅤ④麦穗戴着红花，踏上西去的火车，成了一名西藏士兵。雪域高原的广阔和神秘，是他闻所未闻的。这里没有家乡常见的麦子，农田里生长的是一种叫作青稞的作物，麦穗感到很新奇。ㅤㅤ⑤麦穗所在的汽车连在山脚下，营区外是一片戈壁滩，只有一条公路通往最近的县城。当兵的第一年，麦穗刻苦训练，进步明显。在夜里，他经常梦见家乡的麦子。麦穗和副连长谈心次数最多，有时会说起自己的梦。副连长是陕西人，个子不高，说话也少。每天都可以看见他在检查营房、车场；晚上熄灯后，他认真地查铺，还在营区来回转。ㅤㅤ⑥第二年春天，副连长找到麦穗说：“考军校去。”麦穗不懂，副连长又说，“那里有另一片天地，可以实现很多梦想，军校也需要你这样的好小伙子。”麦穗听后，又想到人武部政委的话，开心地笑了。ㅤㅤ⑦营长得知连队有战士报考军校，高兴地说：“好好学，加把劲，咱们营有好多年都‘剃光头’了。”ㅤㅤ⑧连队车场后面有一座单独的小房，为了方便麦穗复习文化课，连里让他单独搬进去住，连里的战士经常给他送来好吃的。在复习文化课的日子里，麦穗为了磨炼自己的意志，开始了长跑。ㅤㅤ⑨在高原上练长跑是需要勇气的。他敲开连部的门，把这个想法告诉了连里的干部。过了一会儿，副连长开口说：“去吧，注意安全。”于是，每天熄灯前这段时间，麦穗就自己在营区前的戈壁滩跑步，那真是寂寞的长跑。跑步时，麦穗想了很多，想起了娘，想起了地里的麦子，也想到自己的梦——麦穗低下头，一块块麦田整整齐齐，像士兵站成的方阵。ㅤㅤ⑩戈壁滩多风，麦穗顶着风跑，有时边唱歌边跑。在风中，他对着旷野大声地唱，有时会唱到自己泪流满面。麦穗原以为不会有人听见，有一次一回头，吓了一跳。原来，副连长一动不动地站在身后看着他跑步，在风中站成了一个“沙人”。ㅤㅤ⑪副连长也是汽车连走出来的兵。当年，他考上了军校，四年后又回到戈壁滩的汽车连。麦穗渐渐从副连长身上看到了一种戈壁滩的精神。每天长跑后，麦穗就回到小房，看书到深夜。ㅤㅤ⑫又是一年麦收时节。雪域高原冰消雪融，道路解冻。汽车连又全连出动，在接下来的几个月里，全连将在野外穿梭，他们要赶在大雪封山前，给在一线哨所坚守的官兵送去亟需的生活物资。ㅤㅤ⑬麦穗因为要参加全军统一考试，没有随连队一起出发，而是作为留守人员看守营房。空荡荡的营区十分安静，麦穗继续坚持长跑，更加用功地准备考试。ㅤㅤ⑭不久，成绩公布了，麦穗如愿考上军校。ㅤㅤ⑮从干部科领到通知书以后，麦穗给在外执行任务的连队写了一封信。又过了一个月，麦穗却没有收到回音。开学的日子一天天临近，麦穗准备去报到了。在车站准备登上火车前，连队的回信才被车站主任急匆匆地交到他手里。信是副连长写的，上面写道：连队得知麦穗的喜讯都很高兴，全连加了餐。营长还说，咱们营终于不再是“光头”了。ㅤㅤ⑯看到这儿，麦穗哭了。他紧握着信，心想：一定要学成归来。ㅤㅤ⑰火车飞驰，穿过一片片希望的田野。麦穗知道，此时的娘一定在田野中劳作。在火车上，麦穗睡着梦见了麦子，梦里的麦子谦逊地低下头，站得整整齐齐，像一个个当兵的好小伙子。火车奔向远方，麦穗还在甜甜地做着梦。（1）请按照故事发展的脉络，补全情节。念完高中，报名当兵→①→受到鼓励，报考军校→②→看守营房，继续复习→③（2）结合语境，揣摩句中加点词语所表现的人物心理。在风中，他对着旷野大声地唱，有时会唱到自己泪流满面。（3）副连长是一个怎样的人？请简要概括。（4）文中多次提到麦子，有什么作用？（5）有人说将小说结尾划横线的句子改为“麦穗睡着梦见了青稞，梦里的青稞已然灌浆，泛着淡淡的金黄，迎着雪域高原的寒风”更好，请你从情节、人物和主题三方面分析这样改的好处。9．（12分）阅读下面的文言文，完成问题。ㅤㅤ伏生者，济南人也。故为秦博士。孝文帝时，欲求能治《尚书》者，天下无有，乃闻伏生能治，欲召之。是时伏生年九十余，老，不能行，于是乃诏太常使掌故晁错往受之。秦时焚书，伏生壁藏之。其后兵大起，流亡，汉定，伏生求其书，亡数十篇，独得二十九篇，即以教于齐鲁之间。学者由是颇能言《尚书》，诸山东大师无不涉《尚书》以教矣。ㅤㅤ伏生救济南张生及欧阳生，欧阳生教倪宽。倪宽既通《尚书》，以文学应郡举，诣博士受业，受业孔安国。张生亦为博士。而伏生孙以治《尚书》征，不能明也。孔氏有古文《尚书》，而安国以今文读之，因以起其家。逸《书》得十余篇，盖《尚书》滋多于是矣。（1）解释下列句中加点的词语。①欲求能治《尚书》者②亡数十篇③倪宽既通《尚书》④诣博士受业（2）下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是A．伏生壁藏之大王尝闻布衣之怒乎B．即以教于齐鲁之间徐以杓酌油沥之C．于是乃诏太常使掌故晁错往受之亚夫乃传言开壁门D．张生亦为博士武陵人捕鱼为业（3）请将文中划横线的句子翻译成现代汉语。孔氏有古文《尚书》，而安国以今文读之，因以起其家。（4）读了这篇文章，请你说说“伏生藏书”的故事为什么能流传千古？10．（4分）阅读下面的诗歌，完成问题。无题李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。（1）“东风无力百花残”这句景物描写在诗中有什么作用？（2）请简要赏析颔联。四、作文。（50分）11．（50分）作文。ㅤㅤ题目：美好在路上ㅤㅤ要求：①按照题目作文；②除诗歌之外，文体自选；③不要套作，不得抄袭；④不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；⑤不少于600字。

2023年陕西省西安市莲湖区五校中考语文二模试卷·教师版一、积累与运用。（17分）1．【分析】本题考查基础字词的字音。解答此类题型时，一方面要注意在平时的学习中打好字词基础，另一方面在答题时要仔细辨析。【解答】A.有误，“渺小”的“渺”应读作“miǎo”。B.有误，“两栖”的“栖”应读作“qī”，“名副其实”的“副”应读作“fù”。C.有误，“镌刻”的“镌”应读作“juān”。D.正确。故选：D。2．【分析】本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要仔细辨析。【解答】A.有误，“根深缔固”的“缔”应为“蒂”。B.有误，“眼花瞭乱”的“瞭”应为“缭”。C.正确。D.有误，“旁溢斜出”的“溢”应为“逸”。故选：C。3．【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。【解答】（1）决眦入归鸟（2）玉盘珍羞直万钱（3）沉舟侧畔千帆过（重点字：畔）（4）何事长向别时圆（5）黄发垂髫（6）入则无法家拂士（7）必能裨补缺漏（重点字：裨）（8）亲山亲水有亲人（9）快乐的日子将会来临（10）没有屈曲盘旋的虬枝4．【分析】《红星照耀中国》又称《西行漫记》，是美国著名记者埃德加•斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。毛泽东、周恩来和朱德是斯诺笔下最具代表性的人物形象。【解答】（1）本题考查名著识记。由“赤匪”“嘴里露出掉了两个门牙的大窟窿”可知，“他”指的是徐海东。（2）本题考查对人物的理解。徐海东21岁离家出走，做了一年窑工后就参了军，打仗10年，负伤竟达8次，全身有20多处战伤，可谓是身经百战，九死一生。徐海东身上的战伤使得他行动有些不便。他的全身上下几乎都留下了战争的印痕，几次从鬼门关里爬了回来。有一天，徐海东骑马在路上驰骋，马蹄碰到了一个战士，徐海东拉紧缰绳，想要看看战士有没有受伤，结果马受了惊，把他撞到了树上，待他苏醒过来，才发现自己的门牙已经嵌在那棵树上，成了历史的痕迹。可知，他阶级意识强；有强烈的自豪感；热情真诚；爱护部下；大胆无畏；勇于反抗。答案：（1）徐海东（2）阶级意识强；有强烈的自豪感；热情真诚；爱护部下；大胆无畏；勇于反抗。5．【分析】（1）本题考查句子主干。“传统刺绣艺术成为带动群众就业的核心技艺”中“传统”“刺绣”是定语，“艺术”是主语，“成为”是谓语，“带动群众就业的”“核心”是定语，“技艺”是宾语。所以，句子的主干是：艺术成为技艺。（2）本题考查病句修改，“非遗是中华优秀传统文化的重要组成部分，能否让非遗′活′起来，对提升中华文化影响力至关重要”一面对两面，应去掉“能否”。（3）本题考查标点符号的用法。“持续夯实非遗保护根基”“巩固提升转化利用水平”“积极推动非遗文化融入人民生活”是并列的三种做法，应该把顿号改成逗号。【解答】答案：（1）艺术成为技艺（2）去掉“能否”（3）顿号改成逗号二、综合性学习。（7分）6．【分析】（1）本题考查汉字的笔顺。“秦”的笔顺依次是：横、横、横、撇、捺、撇、横、竖、撇、点。（2）本题考查活动设计。可以围绕秦岭生物进行手抄报比赛、演讲比赛、知识竞赛等。（3）本题考查宣传标语赏析。从句式方面看，“生态保护人人参与，美丽秦岭家家受益”结构正确，使用叠词，读起来朗朗上口，也便于记忆。从内容方面看，该标语仅仅抓住生态保护与人密切的关系。（4）本题考查语句仿写。阅读诗歌可知，需要围绕秦岭的美景进行仿写，使用的句式为：一……，……。第一处省略号中要使用比喻的修辞手法，还要使用叠词。【解答】答案：（1）横、横、横、撇、捺、撇、横、竖、撇、点（2）制作秦岭生物介绍卡；举行秦岭生物交流会；制作秦岭生物手抄报（3）这则标语采用对偶手法和叠音词，句式整齐，读起来朗朗上口，便于记忆；这则标语呼吁每个人都要参与秦岭生态保护，保护秦岭生态和每个人、每一家的命运息息相关，起到了宣传作用。（4）示例一：一条条溪水宛如洁白缎带蜿蜒秀丽示例二：一棵棵古树宛如垂天之云挺拔茂盛三、阅读。（46分）7．【分析】材料一主要介绍了“嫦娥工程”的意义；材料二介绍了“天问一号”的重要性；材料三介绍了“羲和号”的工作流程、原理；材料四介绍了我国航天项目命名的背后故事。第一题考查文章内容概括；第二题考查文章内容概括；第三题考查文章信息筛选。【解答】（1）本题考查文章内容概括。根据“再实现软着陆，即落在月球上进行探测和巡视勘察；最后实现采集月壤返回地面”可知“挖土任务”指的是：采集月壤样品。意义可从“标志着我国探月工程‘绕、落、回’三步走规划如期完成，极大地推进了我国航天技术的进步和发展”“也将进一步深化人类对月球成因和太阳系演化历史的科学认知”分点概括。（2）本题考查文章内容概括。根据“它运行于高度为517公里的太阳同步轨道，24小时连续对太阳进行观测”“‘羲和号’的主要‘摄影’工作就是探测Ha谱线，Ha谱线是太阳活动在太阳低层大气中响应最强的谱线，能够直接反映太阳爆发的源区特征”“扫描一次全日面只需46秒，获得300多张照片，分别对应不同位置的太阳图像。分析扫描得到的精细的光谱数据，可以建立太阳爆发从光球到日冕的能量积累、释放、传输的完整物理模型”‘羲和号’在国际上首次采用基于‘动静隔离、主从协同’理念的非接触式磁浮卫星平台，将平台舱与载荷舱物理隔离，有效隔绝了卫星平台的干扰，通过大带宽、超高精度的磁浮作动器，实现了相机指向精度和稳定度指标较传统卫星提升一至两个数量级”分点概括即可。（3）本题考查文章信息筛选。A.有误，原文是“标志着我国在行星探测领域跨入世界先进行列”而非“领先”；BCD.正确；故选：A。答案：（1）挖土任务：采集月壤样品。意义：①标志着探月任务如期完成，迈出了我国航天深空探测第一步；②为我国未来月球与行星探测奠定了基础；③极大地推进了我国航天技术的进步和发展；④进一步深化了人类对月球成因和太阳系演化历史的科学认知。（2）①运行于高度为517公里的太阳同步轨道，24小时连续对太阳进行观测；②探测Ha谱线；③利用搭载的太阳Ha成像光谱仪可对太阳扫描“拍照”，观测太阳爆发活动；④采用基于“动静隔离、主从协同”理念的非接触式磁浮卫星平台，实现了相机指向精度和稳定度指标较传统卫星提升一至两个数量级。（3）A8．【分析】小说通过记叙麦穗一个憨厚的乡村男孩，逐步成长为一名优秀的现代军人的过程，表达了对坚守理想、不忘初心与重视亲情、奉献边防的家国情怀的赞美和歌颂。【解答】（1）本题考查对文章内容的理解与概括。①结合“当兵的第一年，麦穗刻苦训练，进步明显”可得：成为士兵，刻苦训练；②结合“在复习文化课的日子里，麦穗为了磨炼自己的意志，开始了长跑”可得：练习长跑，磨炼意志；③结合“成绩公布了，麦穗如愿考上军校”“火车奔向远方，麦穗还在甜甜地做着梦”可得：考上军校，奔向远方。（2）本题考查人物心理。“在风中，他对着旷野大声地唱”，结合上下文“在复习文化课的日子里，麦穗为了磨炼自己的意志，开始了长跑”“戈壁滩多风，麦穗顶着风跑，有时边唱歌边跑”可知，“大声地唱”写出了麦穗在高原上顶着风边跑边唱时对自己的鼓励、激励，坚定执着地追寻梦想、不放弃的心理；“有时会唱到自己泪流满面”，结合上下文“每天熄灯前这段时间，麦穗就自己在营区前的戈壁滩跑步，那真是寂寞的长跑。跑步时，麦穗想了很多，想起了娘，想起了地里的麦子，也想到自己的梦”可知，“泪流满面”写出了麦穗因为生活艰苦单调、追梦不易而感受到的寂寞、辛酸和对于家乡的思念。（3）本题考查人物形象。结合“副连长是陕西人，个子不高，说话也少。每天都可以看见他在检查营房、车场；晚上熄灯后，他认真地查铺，还在营区来回转”可得：关爱新兵；结合“原来，副连长一动不动地站在身后看着他跑步，在风中站成了一个‘沙人’”可得：认真负责；结合“副连长也是汽车连走出来的兵。当年，他考上了军校，四年后又回到戈壁滩的汽车连。麦穗渐渐从副连长身上看到了一种戈壁滩的精神”可得：奉献边防；结合“考军校去”“那里有另一片天地，可以实现很多梦想，军校也需要你这样的好小伙子”可得：带兵有方。（4）本题考查景色描写的作用。结合“夏日的乡村，只见一片片黄金色的麦浪”“这里没有家乡常见的麦子，农田里生长的是一种叫作青稞的作物，麦穗感到很新奇”“在夜里，他经常梦见家乡的麦子”等内容可得：麦子代表着麦穗对家乡和亲人的思念，渲染气氛，烘托人物思乡的心情；结合“麦穗和地里的麦子一样，茁壮成长”“麦穗想了很多，想起了娘，想起了地里的麦子，也想到自己的梦——麦穗低下头，一块块麦田整整齐齐，像士兵站成的方阵”“又是一年麦收时节”“火车飞驰，穿过一片片希望的田野。麦穗知道，此时的娘一定在田野中劳作。在火车上，麦穗睡着梦见了麦子，梦里的麦子谦逊地低下头，站得整整齐齐，像一个个当兵的好小伙子”等内容可知，以“麦子梦”为线索，清晰地展现了主人公由一个普通的山村娃成长为一个优秀戍边战士的过程；也象征着麦穗的成长和成熟。（5）本题考查对文章的赏析。①从情节上看，麦穗对副连长表示钦佩，因为副连长当年“考上了军校，四年后又回到戈壁滩的汽车连”；麦穗考上军校，接到部队的信后“心想：一定要学成归来”。可见麦穗是决定要像副连长一样，毕业后回到部队的。青稞是雪域高原常见的作物，是雪域高原的象征，“梦见青稞”符合情节发展的逻辑，暗合麦穗一定要学成归来的心理，直接从形式上表现一位内地青年成长为坚定的戍边战士的心理变化过程。②从人物形象上看，青稞是雪域高原的象征，也是部队的象征。人武部政委鼓励麦穗说“部队需要你这样的好小伙”，副连长鼓励他考军校说“那里有另一片天地，可以实现很多梦想”。因此，麦穗尽管思念家乡和亲人，常常在梦里看到麦子地，但在考取军校后，他决定“一定要学成归来”，回到部队，报效祖国。因此，在去军校的火车上，麦穗梦见青稞，正是这种先国后家的奉献精神的体现，麦穗的形象更加高大、令人赞叹。③从主题上看，改成“梦见青稞”，强调了戍边战士身上如同“已然灌浆，泛着淡淡的金黄，迎着雪域高原的寒风”的青稞般的“戈壁滩精神”。青稞“已然灌浆，泛着淡淡的金黄”，是战士成长为一名成熟军人的象征；“迎着雪域高原的寒风”，是像副连长、麦穗这样的戍边战士身上勇敢坚强、不畏艰难、扎根边疆、为国奉献的情怀的体现。答案：（1）①成为士兵，刻苦训练；②练习长跑，磨炼意志；③考上军校，奔向远方。（2）写出了麦穗在高原上顶着风边跑边唱时对自己的鼓励、激励；以及因为生活艰苦单调、追梦不易而感受到的寂寞、辛酸和对于家乡的思念。（3）①关爱新兵；②认真负责；③奉献边防；④带兵有方。（4）①渲染气氛，烘托人物心情；②以“麦子梦”为线索，清晰地展现了主人公由一个普通的山村娃成长为一个优秀戍边战士的过程；③象征着麦穗的成长和成熟；④麦子代表着麦穗对家乡和亲人的思念。（5）①在情节结构上，符合情节发展的逻辑，照应上文“我”“一定要学成归来”的心理；②在人物形象的塑造上，以青稞结尾，表现了麦穗是一个吃苦耐劳、坚忍不拔、热爱边疆、乐于奉献的形象；③在主题表达上，可以突出戍边将士不畏艰难险阻扎根边疆的情怀。9．【分析】[参考译文]伏生，是济南郡人。先前做过秦朝博士。孝文帝时，他想找到能研究《尚书》的人，遍寻天下不得，后听说伏生会讲授，就打算召用他。当时伏生已年寿九十余岁，人很老了，不能行走，于是文帝就下令太常派掌故晁错前往伏生处向他学习。秦朝焚烧儒书时，伏生把《尚书》藏在墙壁里。后来战乱大起，伏生出走流亡，汉朝平定天下后，他返回寻找所藏的《尚书》，已丢失了几十篇，只得到二十九篇，于是他就在齐鲁一带教授残存的《尚书》。自此学者们都很会讲解《尚书》，肴山以东诸位著名学者无不涉猎《尚书》来教授学生了。伏生教济南人张生和欧阳生，欧阳生教千乘人倪宽。倪宽精通《尚书》之后，凭借经学方面的成绩参加郡中选举，前往博士官门下学习，从师于孔安国。张生也当了博士官。而伏生的孙子也因研究《尚书》被征召，但是他并不能阐明《尚书》的经义。孔家有用先秦古文撰写的《尚书》，而孔安国用时下隶书字体把它们重新摹写讲读，因此就兴起了他自己的学术流派。孔安国得到了《尚书》中失传的十几篇，大约自此《尚书》的篇目就增多起来了。【解答】（1）本题考查理解文言词语的意思。①句意为：他想找到能研究《尚书》的人。治：研究。②句意为：已丢失了几十篇。亡：丢失、遗失。③句意为：倪宽精通《尚书》之后。既：已经。④句意为：前往博士官门下学习。诣：拜访。（2）本题考查一词多义。A.代词，指《尚书》/用于主谓之间。B.把/用。C.于是，就/于是，就。D.做/作为。故选：C。（3）本题考查翻