【复习手册】统编版语文六上第五单元知识点总结

【复习手册】统编版语文六上第五单元知识点总结

五单元知识点梳理

一、易错字音

嘴唇（chún)苞蕾（lěi）菜畦（qí）苔藓（xiǎn）痱子（fèi）焖饭（mèn）

甘蔗（zhè)玛瑙（nǎo）窸窸窣窣（xīsū）嘟囔（nāng）叫嚷（rǎng）

二、多音字

三、词语

活生生苔藓草坪甘蔗瀑布增加缝隙软绵绵谚语

农作物尽量斗篷情况袖子瓦蓝衣柜预报喧闹

遮盖讲座酱油逗引嘴唇

不声不响小心翼翼理直气壮眉飞色舞晕头转向

四、近义词

迅速—快速苞蕾—花苞丰满—饱满遮盖—遮挡央求﹣请求

五、反义词

惊慌—镇定潮湿—干燥严肃—活泼沙哑一清脆放肆一约束虚弱﹣强健

迅速一缓慢丰满一稀疏遮盖﹣裸露央求﹣命令

六、重点课后习题

1.《夏天里的成长》第2自然段写了生物在夏天里飞快生长的状态。说说写了哪些动植物，是怎样体现这一段中心意思的。

动物有：小猫、小狗、小鸡、小鸭。

植物有：瓜藤、竹子、高粱、鲜花、苔藓、草坪、菜畦。

—作者从动、植物两个不同的方面，抓住事物特点，通过写出它们长得快、变化大来体现夏天里生物飞快生长这一中心意思。

七、课文梳理

1.1.《夏天里的成长》一文的中心句是夏天是万物迅速生长的季节，本分别从动植物的生长、山河大地的生长、人的生长这几个方面来阐述，说明了人也要珍惜时间，积累知识，努力学习，努力生长这一道理。

2.《盼》的作者是铁凝，课文以“新雨衣"为线索，围绕一个“盼”字，从孩子的视角叙述了事情的经过。其中详细描写了盼下雨、盼外出、盼雨停等事，淋漓尽致地表现了儿童“盼"一件事的心理活动，充满了童真童趣。

八、重点诗文

九、交流平台

1.围绕中心意思写，怎样使这个意思表达更全面、充分？

（1）确立中心意思；

（2）从不同的方面或不同的事例来写。

（3）将重要部分写详细、具体，给读者留下深刻印象。

十、习作—围绕中心意思写“暖”

【方法一：写多件事】

一、开头：引出“暖"字

在生活中，暖，无处不在，它或许是一个动作，或许是一句话语，或许是陌生人的无意之举·····每当提起“暖”字，我又会想起那些难忘的经历。

二、中间：从不同角度，选不同事例（感受一定要写具体）

父母的关爱：生病了，爸爸自己咳嗽生病还送我去医院，一直陪着我打针

感受：爸爸的大手抚过我的额头，我感受到爸爸那温暖的大手掌散发出来的爱，

让我觉得这是天底下最温暖的爸爸。

同学的帮助：考场上忘记带笔，同学借给了我

感受：这虽然只是一件小事，但却让我从中深深体会到接受别人的帮助心里会

有多么的温暖。也许，在你看来微不足道的一点帮助，就会给对方带

来雪中送炭般的温暖。帮助与被帮助同样会得到快乐。

三、结尾：总结“暖"字

这世界上有许多温暖人心的人和事，家人的温暖，朋友的温暖，陌生人的温暖·····暖无处不丰，只要每个人都有一颗愿意温暖他人的心，即使你身处寒冬，也会拥有温暖而坚定的力量。

【方法二：写一件事】

一、开头：引出“暖”字

有一种暖是身上的暖，还有一种暖是心灵上的暖。

二、中间：事情的起因、经过、结果（感受一定要写具体）

三、总结“暖"字

在不经意间真情似流水一般流进我的心田，温暖我的心灵，让我在寒冷的冬天，也感受到暖暖的真情。

jǐn尽量尽管

jìn尽头穷尽

吵嚷叫嚷

rāng嚷嚷

rǎng吵嚷叫嚷

mēn闷热闷气

mèn闷雷纳闷

1.六月六，看谷秀。

—农历六月初六，就到处可见长出穗的谷子了。

2.处暑不出头，割谷喂老牛。

—处暑的时候，谷子如果还不出穗，只能割掉喂牛吃了。

我的心猛然一紧：这袋子里装的哪里是雪梨啊，这分明