统编版语文六年级上册第三单元 知识梳理盘点

统编版语文六年级上册第三单元知识梳理盘点

第三单元知识盘点

一、易读错的字

剪裁（cái√chái)磁场（cí√chí)漠然（mò√mè)

二、易写错的字

疙：被包围部分是"乞”，不是"气"。裁：被包围部分是"衣”，别丢掉最后一笔点。

雕：右边是"佳”，不是"住"。沮：右边是"且”，里面是两横。

倾：中间不要写成"匕"。御：右边是"卸”，不要写成"却"。

三、会写词语

疙瘩冰棍橡皮跺脚颓然沮丧抽屉疲倦雕刻趴下氧气斑点干燥沙漠磁场

培养发达理论类似适当提供能源昼夜拍摄枯萎考察谜团揭开海盗

威风凛凛别出心裁技高一筹呆头呆脑大步流星暴露无遗念念有词忘乎所以

心满意足

四、辨字组词

豁（豁口）凛（凛然）|疙（疙瘩）瘩（疙瘩）裁（裁剪）棍（木棍）

割（收割）禀（禀告）病（看病）答（回答）栽（栽树）混（混乱）

筹（筹备）橡（橡胶）雕（雕像）跺（跺脚）颓（颓废）|沮（沮丧）

寿（祝寿）象（大象）碉（碉堡）躲（躲藏）顿（停顿）咀（咀嚼）

趴（趴着）屉（抽屉）谜（谜语）尚（尚且）倾（倾心）揭（揭露）

扒（扒开）屈（屈服）迷（迷路）倘（倘若）顷（公顷）竭（竭尽）

斑（斑纹）燥（枯燥）漠（沙漠）磁（磁针）抵（抵抗）培（培育）

班（班级）躁（暴躁）模（模型）滋（滋润）低（高低）陪（陪伴）

五、多音字

qiǎ（关卡）bēn（奔驰）jìn（禁止）

卡___奔___禁

kǎ（卡片）bèn（投奔）jīn（禁受）

六、近义词

新鲜－新颖沮丧－丧气更替－更换抵御－抵挡精美－精致疲倦－疲惫

向往－憧憬揭开－揭露往常－平时浓厚－浓密神秘－神奇相信－坚信

玲珑－精巧宽阔－宽广矗立－耸立辉煌－灿烂矫健－强健湛蓝－蔚蓝

悠扬－婉转绚丽－艳丽前功尽弃－功亏一篑暴露无遗－原形毕露

七、反义词

新鲜－陈旧疲倦－精神发达－落后紧密－松散干燥－湿润稀薄－浓厚

独特－普通笔直－弯曲宽阔－狭窄鲜明－模糊威武－软弱辉煌－阴暗

增加－减少绚丽－黯淡庄严－轻佻拥挤－宽松

前功尽弃－大功告成弄巧成拙－歪打正着泰山压顶－如释重负

八、成语

1．成语盘点

没头没脑呆头呆脑轻手轻脚大步流星两手空空怒气冲冲挖空心思念念有词

前功尽弃心满意足全神贯注沧海一粟别出心裁弄巧成拙一无所获虎视眈眈

龙凤呈祥得意扬扬叱咤风云井然有序津津有味天寒地冻迥然不同万紫千红

2．成语拓展

(1)“～头～脑"式成语

没头没脑呆头呆脑昏头昏脑贼头贼脑倔头倔脑虎头虎脑土头土脑木头木脑

傻头傻脑缩头缩脑鬼头鬼脑劈头劈脑

(2)“～手～脚”式成语

轻手轻脚蹑手蹑脚慌手慌脚笨笨手笨脚碍手碍脚动手动脚缩手缩脚

毛手毛脚大手大脚小手小脚

(3）含“沧海”的成语

沧海一粟沧海桑田曾经沧海桑田沧海沧海遗珠沧海横流

九、诗文佳句

胜日寻芳泗水滨，无边光暑一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。

（宋朱熹《春日》）

九、课文内容

1.《竹节人》记叙了"我"和同学们做竹节人、斗竹节人，以及上课玩竹节人被老师没收后，老师也迷上竹节人的故事，表达了"我们"对竹节人的喜爱之情，歌颂了美好、纯洁的童真、童心。

2.《宇宙生命之谜》是一篇介绍科学家探索宇宙生命之谜的科普文章，启示我们要学习科学家追求真理、不断探索的精神，激发我们爱科学、学科学的兴趣和探索未知的好奇心。

3.《故宫博物院》是一组非连续性文本，由四篇材料组成，采用了文字与图片相结合的形式，介绍了故宫的悠久历史、文化价值、主要建筑及其布局和功用表达了作者对故宫的热爱和赞美之情，歌颂了古代劳动人民的智慧和伟大的创造力。

阅读方法：

精读：仔细仔细地读。通读：从头到尾阅读全书。默读：不出声地读。

略读：简单大概地读。跳读：有弃取跳跃性地读。

我们阅读同一篇文章或阅读材料时，根据不同的阅读目的、阅读任务，采用不同的阅读方法。例如：要为家人策划故宫一日游，就要重点读《故宫博物院》材料一、材料三和材料四。

日积月累

春日［宋］朱熹

胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

等闲识得东风面，万紫千红总是春。

十、考点概括

1.《竹节人》经过对人物的动作、神情描述及相关的场面描述来突出竹节人游戏

的快乐。可以抓住对人物的描述及作用屡次品读领悟，同时注意领悟场面描述的作用。文章前面孩子玩竹节人游戏的段落简单出课内阅读段。

2.《宇宙生命之迷