【复习手册】统编版语文六上第八单元知识点总结

【复习手册】统编版语文六上第八单元知识点总结

八单元知识点梳理

一、易错字音

秕谷（bǐ）鹁鸪（bóɡū）胯下（kuà）束缚（fù）伶俐（línɡlí）

毡帽（zhān）胭脂（yānzhī）窜逃（cuàn）祭祀（sì）獾猪（huān）

凝视（nínɡ）萍藻（zǎo）投掷（zhì）虹霓（ní）瘦削（xuē）

蓑笠（suō）泼剌（là）骤然（zhòu）吊唁（yàn）殡仪馆（bīn）

囫囵（húlún）镊子（niè）咳嗽（késou）竹匾（biǎn）伽蓝（qié）

二、多音字

三、词语

一望无际家景郑重供品祭器讲究盼望厨房毡帽项圈

刺猬伶俐经历潮汛预告烟雾昏沉错综澄碧荡漾

解散退缩瘦削浮动瞬间凝视骤然凌乱陡然爱戴

囫囵吞枣张冠李戴恍然大悟北风怒号饱经风霜失声痛哭

四、近义词

允许—答应熟识—熟知伶俐—机灵羞愧—惭愧蒙胧—模糊幽雅—优美

瘦削—瘦弱凝视—注视郑重—慎重惊异—惊讶爱戴—拥戴严肃—严厉

五、反义词

熟识—生疏允许—反对伶俐—笨拙缩小—扩大有趣—枯燥蒙胧—清晰

感激—埋怨瘦削—丰满郑重—轻率爱戴—憎恨羞愧—自豪详细—简略

六、重点课后习题

1.读句子，注意加点部分，说说从中感受到“我"怎样的内心世界。

◆我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道······

◆我素不知道天下有这许多新鲜事······

◆阿！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的······

——感受到了“我”对少年闰土的敬佩和羡慕，说明了“我"对自己所处环境的不满，以及对丰富的农村生活的向往。

2.读下面的文字，说说你的理解。

我真爱这一篇好的故事，趁碎影还在，我要追回他，完成他，留下他。我抛了书，欠身伸手去取笔，——何尝有一丝碎碎影，只见昏暗的灯光，我不在小船里了。

但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜······

——表现了作者的梦醒时的失望，也表现了作者理想和现实的矛盾，表达了作者对美好生活的赞美与追求，决心同“昏沉的夜”进行不懈地斗争。

3.“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？"（双关）

——“四周黑洞洞的”是比喻当时社会的黑暗，“碰壁"比喻与反动势力斗争时受到的挫折与迫害。从这句话中可以看到鲁迅先生的顽强斗争精神。

4.有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。

——第一个“活”指肉体活着，第二个“活"指精神活着；

——第一个“死”指精神死亡，第二个“死"指躯体死亡。

5.有的人骑在人民头上：“呵，我多伟大！”有的人俯下身子给人民当牛马。

——这句话中的两个动词是“骑"和“俯”，歌颂了为人民无私奉献的人，批判了骑在人民头上的统治者和压迫者。

七、课文梳理

1.《少年闰土》一文描述了“我"和闰土相识、相处的过程，重点记叙了闰土给“我”讲雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹和看跳鱼儿四件事。从中可以看出闰土是一个见多识广、活泼可爱、聪明能干、勇敢机智的农村少年。

2.《好的故事》一文中“好的故事"指的是一个梦境，采用象征手法，多次出现“昏沉的夜”象征着封建军阀的黑暗统治，“好的故事"象征着作者所向往的美好生活。3.《我的伯父鲁迅先生》的作者是鲁迅的侄女周晔，她在文中回忆了五件事：趣谈《水浒传》、笑谈“碰壁”、除夕放花筒、救助车夫、关心女佣。从而说明鲁迅先生是一个忧国忧民，为自己想得少、为别人想得多的人。

4.《有的人——纪念鲁迅有感》一文的作者是臧克家，批判了那些骑在人民头上的统治者和压迫者，热情歌颂了鲁迅先生甘为孺子牛的奉献精神，讴歌了那些像鲁迅先生一样为人民活着的人。

八、重点诗文

九、语文园地

1.借助相关资料，理解课文主要内容时，可借助的资料有：

——借助“阅读拓展”，写作背景，作者生平，借助注释，

时代背景资料，作品评价，同主题文章。

2.把握文章主要内容的方法：题目扩展法、摘录句段法、要素归纳法、

段意合并法、问题牵线法等。

3.拟题的方法

（1）以主要人物命题——突出人物形象，暗示故事情节，紧扣中心，突出主题。

例如：少年闰土狼牙山五壮士军神

（2）以主要事件命题——概括主要故事情节

例如：开国大典“诺曼底号”遇难记草船借箭

（3）以主要事物命题——贯串全文的线索

例如：竹节人桥芦花鞋

（4）有吸引力的命题——新奇有趣，设置悬念。

例如：在牛肚子里旅行

“精彩极了"和“糟糕透了”

慢性子裁缝和急性子顾客

4.读下面的词语，你想到了什么？选择一个词语，把你想到的用一段话写下来。

饱经风霜的脸饱经风霜的老屋饱经风霜的大树

树林的深处秋天的深处心灵的深处

——我的爷爷，他一生经历了许多事，现在他年纪大了，脸上的皱纹一道道的，眼圈深深地凹陷下去，充满了血丝的眼睛，透露着无限的沧桑，干燥的嘴唇上裂开血口子。他的脸就是一张饱经风霜的脸。

——秋天的深处是金黄的。黄叶乘着西风飘向大地，每一片落叶都是一个音符，踩上去发出沙沙的声音，这是秋天轻快的歌声。

——在这片树林的深处，树叶是绿的，草地也是绿的，连溪水也泛着绿光，让人心灵得到了彻底的放松与平静。

5.书法学识：

（1）楷书四大家：欧阳询、颜真卿、赵孟頫、柳公权。

（2）“颜筋柳骨"指的是：颜真卿和柳公权。

（3）柳公权，唐代书法家，他的楷书用笔方圆并施，点画棱角分明，结构精妙。书法代表作是《玄秘塔碑》，特点是：瘦硬挺拔，骨力遒劲。

（4）欧阳询，唐代书法家，书法代表作是《九成宫醴泉铭》，特点是：用笔方整、笔力刚劲。

（5）颜真卿，唐代书法家，书法代表作是《颜勤礼碑》，特点是：筋肉丰满、浑厚有力。

（6）赵孟頫，元代书法家，书法代表作是《三门记》，特点是：笔法遒劲、圆润挺拔。

十、习作——有你，真好

（一）点明这个“你”是谁，与自己的关系（采用修辞的方法引入）

（二）你对我好的一件事+当时的感受

（三）你对我好的一件事+当时的感受

（四）总结

注意细节描写：语言、动作、神态、心理。

其它：采用第二人称（你\您）,动作连贯，丰富提示语，感受要深刻。

cān参加

shēn人参

cēn参差

jué咀嚼

jiáo嚼烂

xuē瘦削剥削

xiāo削皮

zhā扎手扎实

zā包扎

zhá挣扎

fó佛像佛经

fú仿佛

无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。___——鲁迅《答客EQ\*jc0\*"Font:宋体"\*hps12\o\ad(\s\up11(qiào),诮)》

其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。——鲁迅《故乡》

惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。——鲁迅《学界的三魂》

我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。___——鲁迅《中国人失掉自信力了吗》

埋头苦干的人——治理“三害"的焦裕禄拼命硬干的人——石油铁人王进喜

为民请命的人——为民分忧的任长霞舍身求法的人——EQ\*jc0\*"Font:宋体"\*hps12\o\ad(\s\up11(wù),戊)EQ\*jc0\*"Font:宋体"\*hps12\o\ad(\s\up11(xū),戌)变法的谭EQ\*jc0\*"Font:宋体"\*hps12\o\ad(\s