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文档简介

师德师风管理考核制度关于师德师风管理考核的制度第一章总则为了更好地加强教师在职业道德和行为风尚上的建设,提高我们的教学质量,推动学校的持续发展,我们根据国家教育部的相关规定和我们学校的实际情况,制定了这项制度。师德师风不仅仅是教师职业道德的反映,更是我们教育工作者必须遵循的基本原则,它关系到教育的公平、正义和和谐。第二章目标这项制度的主要目标有几个:1.明确师德师风的基本要求和标准,帮助教师提升道德素养。2.建立健全师德师风的考核机制,促进教师的自我反思和改进。3.营造良好的教育氛围,确保学生健康成长和全面发展。第三章适用范围这项制度适用于我们学校的所有教职员工,包括全职教师、兼职教师以及其他与教育相关的工作人员。第四章管理规范4.1师德师风基本要求1.爱岗敬业:教师应热爱教育事业,认真对待自己的工作,努力提升教学质量。2.为人师表:教师应树立良好的个人形象,以身作则,成为学生的榜样。3.关爱学生:教师需关注每位学生的成长,平等对待所有学生,给予他们应有的尊重。4.团队协作:教师应与同事和谐相处,积极参与团队合作,共同推动学校的发展。5.遵守纪律:教师须遵循学校的规章制度,维护教育的严谨性和公正性。4.2师德师风考核标准1.日常表现:教师在教学中的态度、言行以及教学质量等方面的表现。2.师生关系:教师与学生之间的互动情况,包括沟通、关怀和支持等。3.家校合作:教师在与家长沟通时的表现,包括倾听意见和反馈情况。4.教学成果:教师的教学效果、学术研究及其对学校发展的贡献。第五章考核流程5.1考核周期师德师风的考核每学期进行一次,期末会进行总结和评估。5.2考核主体考核工作由学校的师德师风专项小组负责,成员包括校领导、教务处、德育处及教师代表。5.3考核方式1.自评:教师根据考核标准进行自我评估,并提交自评报告。2.互评:教师之间进行互相评估,收集反馈意见。3.领导评定:校领导依据自评和互评的结果,对教师的师德师风进行评定。4.学生评价:通过问卷调查等形式收集学生对教师的反馈。5.4结果公布考核结果将在学校官网和教职工会议上公布,为后续的奖惩提供依据。第六章监督机制6.1监督责任学校设立了师德师风监督小组,负责日常监督及考核工作的实施。6.2反馈渠道教师可以通过意见箱、匿名信、电话等多种方式反馈师德师风的情况,确保反馈真实有效。6.3处理措施对于考核中发现的师德师风问题,学校将根据情况采取相应措施,具体包括:1.警告:对于首次出现问题的教师给予口头警告或书面提醒。2.整改:要求教师制定整改方案,并限期完成。3.处分:对于情节严重的教师,依据学校的纪律处分条例进行处理。第七章附则1.本制度由学校的师德师风专项小组负责解释,自发布之日起正式实施。2.本制度将根据实际情况定期修订,以确保其有效性和适用性。第八章结语师德师风是教师职业生涯中不可或缺的一部分,直接影响到教

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