全国赛课一等奖人教版道德与法治七年级上册（人教2024年新编）《集体生活成就我》上课课件

7.1集体生活成就我同心协力可断金部编版道德与法治七年级上册第七课授课人：道法老师没有醒不来的早晨弄不懂的题目熬不过的迷茫今日抽背任务今日上台背书同学卢梭交友有哪些智慧？努力拼搏的人最可爱（1）交友需要真诚和热情（2）交友需要慎重选择（3）交友需要学会关心和尊重对方（4）交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突（5）交友需要讲原则热身小互动个人离不开集体，我们有过集体生活的情感需要。2一个人去食堂？3一个人去逛街？５一个人完成合唱表演？４一个人放学回家？６一个人搞定拔河比赛规则：全班同学起立，老师描述事件，能做到的继续站立，不能做到的就自行坐下。1一个人学习？集体成就了我“00后”游泳运动员潘展乐勇敢追求理想，不言放弃，突破自我，历经千磨万击，成功打破世界记录。潘展乐在男子100米自由泳夺冠后发微博称：“我不是一个人在战斗，背后是强大的中国队！我的这块金牌，献给伟大的祖国！”请同学们自主学习课本P50-52页的内容，时间3分钟。1.什么是集体（含义）？2.如何正确认识集体的温暖？3.集体生活对个人的影响（作用）？蚂蚁军团！在非洲的草原上如果见到羚羊在奔跑，那一定是狮子来了。如果见到狮子在躲避，那就是象群发怒了。如果见到成百上千的狮子和大象集体逃命的壮观景象，那是什么来了？古老的寓言这正是集体的价值所在！蚂蚁是何等的渺小微弱，任何人都可以随意处置它，但它的团队，就连兽中之王，也要退避三舍。启示一个体弱小，没有关系，与伙伴精诚协作，就能变成巨人。启示二蚂蚁是最勤劳、最勇敢、最无私、最有团队精神的动物。势如卷席，勇不可挡，团结奋进，无坚不摧---这就是由一个人弱小生命构成的集体力量！启示三如2000年前管子说过：“一人拼命，百夫难挡，万人必死，横行天下！”启示四古老的寓言从这个古老的寓言中人们可以得到何启示呢?1.什么是集体？地铁上的乘客大街上的人群超市购物人员篮球队中国女排军队√√√一些简单地聚合在一起、没有组织的群体，不是集体。判断：这些是集体吗？为什么？1.什么是集体？判断：这些是集体吗？为什么？黑社会性质组织传销组织犯罪团伙为了错误目标组织起来的团伙，不是集体。不违法（正义性）遵守社会规则底线意识：集体不是成员的简单相加，是人们联合起来的有组织的整体。组织性纪律性稳定性正义性（不违法）1.什么是集体？思考：在集体生活中，你经历过哪些印象深刻的事情？这些事情对你有什么影响？教学目标生活观察点拨：合唱比赛、军训汇演等。

从村小学来到镇初中，寄宿生活大大提高了我的生活自理能力和人际交往能力。

在小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了。

赛场上，运动员的拼搏和拉拉队员的呐喊声，让我们充分感受到集体的力量。集体生活带给温暖，促进了我进步。集体对成员的重要性成员间相互关联的程度成员间相互交流的频率成员对共同目标的共识程度010205成员间的默契程度集体存在的时间长短0306影响集体联结度的因素？（了解）通常情况下，以上因素赋值越大，集体的联结度就越高，个体感知到的集体温暖就越多。P51相关链接042.如何正确认识集体的温暖？3.我生病了，在家休息。同学打来电话问候，并为我辅导当天的功课。4.在校篮球比赛中，篮球组和后勤组相互支持配合，最终我们的班级获得了冠军，我兴奋的跳起来。2.真的有点想老师和同学了，还是早点开学好，真想和同学们一起踢球。1.从小我好像就显得“不合群”，别人都不和我玩。在新集体。我的新同学们主动跟我打招呼，我很开心。探究：感知“集体”生活如果你生活在这样的集体中，你有什么感受？提示：集体成员间的相互体贴、团结互助，传递着关爱和温暖，让我们获得安全感和归属感。成长小故事

元元经常逃避集体劳动，为了锻炼元元的能力，班主任任命他为劳动委员。在全班同学的督促下，他开始变得认真、负责，从卫生打扫到桌椅摆放、门窗管理等，他都能积极地协调好各方面的工作。思考交流：元元的态度发生了什么转变？

为什么会有这样的转变？集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人承担职责（对职责的体验）

→责任感探究与分享班里几位同学经常在一起，渐渐地他们说话的语气、口头禅、甚至捋头发的动作都越来越像。升旗仪式开始，国歌响起，大家情不自禁被带入到庄严的氛围中。某班活动组织的有声有色，同学们越来越有热情，就连内向的小飞也加入进来，变得越来越活泼。（1）以上情景说明集体还有怎样的力量？（2）这些力量都是正面的么？请举例说明。众说纷纭话集体

集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。(1)李黎是一个负责任的班长吗？从哪看出来的？(2)负责任的李黎为什么被画成“大魔头”？·部分同学知道自己违纪是错误的，害怕被惩罚，也不敢为自己的错误而承担责任，所以下意识地认为是因为班长管得太多，甚至是针对自己才导致自己被惩罚，本质上是一种缺乏责任意识的表现。·班长负责任是没有错的，不过也许方式方法可以有所改进。(3)你能给李黎和米小圈提出一些建议吗？人际交往的态度和能力在集体中不断磨合，李黎和米小圈还能收获什么？

在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点。我们在交往中要学会彼此接纳、尊重、理解和包容，彼此友好相处。

（1）集体生活有助于我们学会与人交往▲集体生活为我们搭建交往的平台。▲每个人有着不同的生活经历和性格特点▲学会接纳和尊重，

学会理解和包容，

彼此友好相处。3、集体生活对个人的影响（作用）？思考：1.班级管理，只是班主任一个人的事情吗？2.在班集体中，如何认真履行职责、扮演好自己的角色？班长课代表3.说一说你在班级中扮演的角色，以及相应的责任？体育委员普通同学3.说一说你在班级中扮演的角色，以及相应的责任？在集体生活中，每个人都有不同的角色，承担不同的责任。在集体生活中。每个人都有不同的角色。承担不同的职责。我们在认真做事的过程中体现自己的价值。体验责任感，做有担当的人。（2）集体生活有助于培养我们的责任感3、集体生活对个人的影响（作用）？（一）请描述你们某一同学的个性特点，如性格、爱好、特长、行为方式等，并由其他同学猜测。（温馨提示：描述应客观、真诚）（二）被描述的同学，来说说你们班上其他同学有哪些值得你学习的优点？（或者说说TA擅长什么）【个性】可以是一个人的观念、性格、能力、兴趣、品质等。探：小组分享会西游记中唐僧师徒四人可以说是性格迥异。就是这样一个看似不可调和的团队完成了西天取经的任务。他们是如何做到的呢？《西游记》——唐僧师徒4人取经队师徒四人——性格特点孙悟空:他天资聪敏，思想跟行动都敏捷如风，但他仍有猴性，他精明顽皮，爱作弄。唐僧:诚心向佛、顽固执着，举止文雅、性情和善，但有时过于固执，我行我素。猪八戒:八戒好吃懒做，贪财好色，贪生怕死，但又性格温和，憨厚单纯有时也很英勇。沙和尚:心地善良、敦厚朴实，老实忠诚，默默无闻。但同时又过于老实,缺乏主见。思考：虽然4人性格迥异，但却能取得真经，说明了什么？

每个人的个性特点都有不同。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。

包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善自己。谁也不能舍弃，每个人都有自己优势。你认为师徒四人当中，可以舍弃一个人吗？尽管个性不同，但是他们是一个team。在集体这个平台上，他们展示着自己，发展自己，在集体生活中相互促进，相互成就，共同发展。实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。作为集体中的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。（3）集体生活有助于我们发展个性3、集体生活对个人的影响（作用）？（4）集体生活是我们共同成长的园地（1）集体生活能带给我们温暖（2）集体生活有助于我们学会与人交往（3）集体生活有助于培养我们的责任感（4）集体生活有助于我们发展个性（5）集体生活是我们共同成长的园地3、集体生活对个人的影响（作用）？班级就像一个大家庭”班级就像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着，互相鼓舞着、照顾着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。

“——著名教育改革家魏书生班级就像一个大家庭我们同学们，我们一定要早点团结在一起，我们是一个大家庭，需要相互关心也彼此的照顾，才能茁壮成长。1、众人拾柴火焰高。2、人心齐，泰山移。3、独行快，众行远。4、一根筷子易折断，一把筷子难折断。5、能用众力，则无敌于天下矣。能用众智，则无畏于圣人矣。6、三个臭皮匠，顶个诸葛亮。谚语知多少集体力量课堂总结集体的内涵影响（作用）联结度越高，感知温暖就越多。获得安全感和归属感有助于学会与人交往有助于培养责任感7.1集体生活成就我集体的温暖人们联合起来的有组织的整体有助于发展个性1、某校设立校本课程，让学生根据自己的兴趣爱好选择喜欢的活动，挖掘学生在舞蹈、武术、跳绳、绘画等方面的卓越表现，让学习成绩落后的学生也能通过校本课程找到自信，重拾集体的温暖。这表明（

）。A．集体生活可以培养我们人际交往的态度和能力B．参与集体的共同活动有利于发展和丰富自己的个性C．个性的发展有助于集体共同目标的实现D．人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”课堂练习B2.小涵同学平时总是独来独往，对班级的事情也漠不关心。为了让他融入集体生活，班主任老师让他担任卫生督查员，每天负责检查班级卫生。一学期后，他变得待人热情，关心集体，还经常为班级的发展建言献策。小涵同学的转变告诉我们（

）。①集体的力量是强大的，决定了一个人的性格和成就。②集体可以为我们搭建与他人交往的平台，培养人际交往能力。③个人离不开集体，集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。④集体生活可以涵养一个人的品格，使之产生与集体相一致的行为。A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③