部编人教版五年级语文下册第一单元第2课《祖父的园子》课后作业及答案

5/5部编本人教版五年级语文下册第一单元第2课《祖父的园子》课后作业及答案一、看拼音，写词语。1.祖父的园子里有húdié（）、蜻蜓、piáochónɡ（）、蚂蚱等小昆虫，我用线shuānzhù（）蚂蚱的一条腿，玩得不亦乐乎。2.我们在学校的劳动田里，春天chǎndì（）、bácǎo（），夏天ɡēmài（），看到自己的劳动有了收获，大家心里美滋滋的。二、用“\”画去加点字的错误读音。闲逛（kuánɡɡuànɡ）樱（yīnyīnɡ）桃蚌（bànɡfēnɡ）壳倭（wěiwō）瓜三、词语积累与运用。1.花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。（1）“晃”是多音字，在句中的读音是_____，我能用这个字的另一个读音组一个词_________。（2）“明晃晃”写出了园子留在作者记忆中的色彩，这色彩明亮，活力四射。课文中类似这样的词语还有很多，我能再积累三个：_______________、_______________、_______________。通过这些词语，我感受到了作者对园中事物的__________________________。2.“我”在园子里的生活是丰富多彩的，请根据课文内容补全下面的活动。（所填动词不要重复）（）倭瓜花（）蜻蜓（）黄瓜（）小白菜（）蚂蚱（）草帽四、读句子，按要求完成练习。1.倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。（1）这几句话运用了_________的修辞手法，从中我们感受到园中事物_______________________的特点。（2）请你发挥想象，用加点字词写一写作者在园子里的生活：我愿意______________就_____________，我愿意______________就______________，祖父从不责备，只是笑眯眯地看着我。2.花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。（1）在作者笔下，花、鸟、虫子仿佛都有了_________，可以睡觉、乱逛、说话。（2）照样子，写句子：知了叫了，就像____________________________。________________，就像____________________________。五、填一填，选一选。《祖父的园子》的作者是_________，文章选自《__________________》。在作者的眼里，祖父的园子是一个怎样的园子呢？（）（多选）A.充满生机的园子B.充满快乐的园子C.荒芜杂乱的园子D.充满自由的园子六、阅读课内文段，完成练习。A.我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球，停在上面一动不动了。B.祖父铲地，我也铲地。因为我太小，拿不动锄头杆，祖父就把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的“头”来铲。其实哪里是铲，不过是伏在地上，用锄头乱钩一阵。我认不得哪个是苗，哪个是草，往往把谷穗当作野草割掉，把狗尾草当作谷穗留着。……祖父把我叫过去，慢慢讲给我听，说谷子是有芒针的，狗尾草却没有，只是毛嘟嘟的，很像狗尾巴。1.画“”的句子中“样样都有”写出了昆虫的种类_________，由此我想到的四字词语是__________________、__________________。2.A段主要描写了园子里的昆虫，你从作者的描写中感受到了什么？______________________________________________________________________________________________________________________3.B段写“我”和祖父在园子中________，从_______________________________________，可以看出“我”其实不是在帮祖父干活，而是在_______。祖父看到“我”割掉谷穗留着狗尾草，并没有责备“我”，而是慢慢给“我”讲它们的不同，可见祖父是一个_________________的人。4.结合文段内容，说说作者写下面一段文字时的内心感受。从前那后花园的主人，而今不见了。老主人死了，小主人逃荒去了。那园里的蝴蝶、蚂蚱、蜻蜓，也许还是年年仍旧，也许现在完全荒凉了。______________________________________________________________________________________________________________________七、读下面的文段，说说其与《祖父的园子》有何相通之处。不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹（shèn）；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在莱花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉（línɡ）在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥（máo），倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。（节选自鲁迅《从百草园到三味书屋》）______________________________________________________________________________________________________________________参考答案一、1.蝴蝶瓢虫拴住2.铲地拔草割麦二、画去：kuánɡyīnfēnɡwěi三、1.（1）huǎnɡ示例：晃动（2）示例：胖乎乎圆滚滚蓝悠悠喜爱之情2.采追摘（吃）种捉戴四、1.（1）拟人自由（随心所欲、不受约束）（2）示例：拔草拔草摘花摘花2.（1）生命（2）示例：唱歌似的树绿了穿了一身绿衣裳似的五、萧红呼兰河传ABD六、1.全（多）示例：应有尽有一应俱全2.示例：我能感