一年级上册数学教案-9、总复习 人教新课标（2014年秋）

一年级上册数学教案9、总复习人教新课标（2014年秋）教案：一年级上册数学教案9、总复习一、教学内容本节课是总复习课，主要复习教材第一单元到第五单元的内容。包括：认识数字15，认识数字0，比较大小，认识加号、减号和等号，认识物体和几何图形，分类和排序等。二、教学目标1.使学生掌握15数字的认识和运用。2.培养学生对数学的兴趣和好奇心。3.培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。三、教学难点与重点1.教学难点：数字0的认识和运用，比较大小，加减法的运用。2.教学重点：数字15的认识，加减法的运用。四、教具与学具准备1.教具：数字卡片，图片，小物品等。2.学具：学生用书，练习本，铅笔等。五、教学过程1.实践情景引入：教师出示一些图片，让学生观察并数一数图片中的物品数量。2.知识回顾：教师引导学生回顾已经学过的数字15，以及数字0的认识。3.课堂讲解：a.教师讲解数字15的写法和读法，让学生跟随教师一起书写和朗读。b.教师讲解数字0的认识，让学生明白数字0的意义和写法。c.教师讲解比较大小，让学生掌握比较两个数字大小的方法。d.教师讲解加减法的含义和运用，让学生理解加减法的意义，并能够进行简单的加减运算。4.随堂练习：教师出示一些练习题，让学生独立完成，并及时给予指导和讲解。六、板书设计1.数字15的写法和读法。2.数字0的认识。3.比较大小。4.加减法的含义和运用。七、作业设计1.作业题目：a.数字15的写法和读法。b.数字0的认识。c.比较大小。d.简单的加减法运算。2.答案：a.数字15的写法和读法。b.数字0的认识。c.比较大小。d.简单的加减法运算。八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，找出不足之处，为下一节课的教学做好准备。2.拓展延伸：教师可以布置一些有趣的数学活动，让学生在课后进行，提高学生的数学兴趣和能力。例如，让学生观察身边的数字和几何图形，进行分类和排序等。重点和难点解析一、教学内容1.数字15的认识：这是数学学习的基础，学生需要掌握数字15的写法和读法，理解它们的意义。2.数字0的认识：数字0是一个特殊的数字，学生需要理解它的意义，例如在数轴上表示没有数值，在加减法中作为起点等。3.比较大小：学生需要掌握比较两个数字大小的方法，这为他们后续的数学学习奠定了基础。4.加减法的运用：学生需要理解加减法的含义，并能够进行简单的加减运算。这是数学运算的基础，对于培养学生的逻辑思维能力具有重要意义。二、教学目标1.使学生掌握15数字的认识和运用：这是数学学习的基础，学生需要能够正确书写和朗读数字15，并能够运用它们进行计算和解决问题。2.培养学生对数学的兴趣和好奇心：我对教学过程中的引入、讲解和练习环节进行了精心设计，力求激发学生的学习兴趣和好奇心。3.培养学生运用数学知识解决实际问题的能力：我通过设计一些实际问题，让学生运用所学的数学知识进行解决，从而培养他们的实践能力。三、教学难点与重点1.数字0的认识和运用：数字0是一个特殊的数字，学生需要理解它的意义，并能够正确书写和运用它。2.比较大小：学生需要掌握比较两个数字大小的方法，这为他们后续的数学学习奠定了基础。3.加减法的运用：学生需要理解加减法的含义，并能够进行简单的加减运算。这是数学运算的基础，对于培养学生的逻辑思维能力具有重要意义。四、教具与学具准备在教具与学具准备方面，我准备了数字卡片、图片、小物品等教具，以及学生用书、练习本、铅笔等学具。这些教具和学具的使用有助于激发学生的学习兴趣，帮助他们更好地理解和掌握所学知识。五、教学过程1.实践情景引入：我出示一些图片，让学生观察并数一数图片中的物品数量，从而引出本节课的主题。2.知识回顾：我引导学生回顾已经学过的数字15，以及数字0的认识，巩固他们已有的知识。3.课堂讲解：我详细讲解数字15的写法和读法，让学生跟随我一起书写和朗读；我讲解数字0的认识，让学生明白数字0的意义和写法；我讲解比较大小，让学生掌握比较两个数字大小的方法；我讲解加减法的含义和运用，让学生理解加减法的意义，并能够进行简单的加减运算。4.随堂练习：我出示一些练习题，让学生独立完成，并及时给予指导和讲解，帮助他们巩固所学知识。六、板书设计1.数字15的写法和读法。2.数字0的认识。3.比较大小。4.加减法的含义和运用。七、作业设计1.数字15的写法和读法。2.数字0的认识。3.比较大小。4.简单的加减法运算。这些作业题目旨在帮助学生巩固所学知识，提高他们的数学能力。八、课后反思及拓展延伸1.学生对数字15的认识和运用的掌握程度。2.学生对数字0的认识和运用的掌握程度。3.学生对比较大小和加减法的理解和运用的掌握程度。1.让学生观察身边的数字和几何图形，进行分类和排序。2.让学生进行一些有趣的数学游戏，提高他们的数学兴趣和能力。通过课后反思和拓展延伸，我可以及时了解学生的学习情况，针对性地调整教学方法和策略，提高教学效果。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：我尽量使用生动、简洁的语言，语调亲切友好，以吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。2.时间分配：我合理分配了时间，确保每个环节都有足够的时间进行，既避免了匆忙，又避免了拖沓，使课堂节奏紧凑而有序。3.课堂提问：我适时向学生提出问题，引导他们思考和回答，激发他们的学习积极性和参与度。4.情景导入：我通过展示图片和实际情景，引导学生进入学习状态，使他们能够更好地理解和接受新知识。教案反思：在本次教学中，我深刻反思了教案的设计和实施过程。我意识到在教学内容的选择和安排上，要根据学生的实际情况和接受能力进行调整，确保他们能够逐步理解和掌握知识。我认识到在教学过程中，要注重学生的个体差异，因材施教，给予每个学生充分的关注和指导。我意识到在教学方法上，要灵活运用各种教学手段和技巧，激发学生的学习兴趣和主动性，提高他们的学习效果。在今后的教学中，我将继续努力，不断完善和改进教案设计，提高教学质量，使学生能够更好地掌握数学知识，培养他们的数学素养。课后提升一、课后练习题1.数字练习：请写出数字15的写法和读法。2.数字0的认识：请解释数字0的意义，并写出它的写法。3.比较大小：请列出三个数字，并用大于号（>）或小于号（<）连接它们，使它们的大小关系正确。a.1+2=b.41=a.苹果b.橙子c.香蕉二、答案1.数字15的写法和读法：1读作一，2读作二，3读作三，4读作四，5读作五。2.数字0的认识：数字0表示没有数值，它的写法是一个圆圈。3.比较大小：3>2>14.