大班语言教案及教学反思《快乐树》

大班语言教案及教学反思《快乐树》我设计的这节大班语言教案《快乐树》，旨在通过讲述和探索，让孩子们了解自然界的美好，培养他们的观察力、想象力和表达能力。一、教学目标：1.让幼儿通过观察、体验、讲述，感知自然界的美好。2.培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。3.培养幼儿热爱生活，珍惜大自然的情感。二、教学难点与重点：重点：让幼儿通过观察、体验，感知自然界的美好。难点：培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。三、教具与学具准备：1.教具：PPT、图片、视频等。2.学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。四、活动过程：1.引入：通过播放大自然的声音，让孩子们感受大自然的美好，引出本节课的主题《快乐树》。2.讲述：通过PPT展示，讲述《快乐树》的故事，让孩子们了解树对大自然和人类的重要性。3.观察：让孩子们观察PPT中的图片，找出故事中的快乐树，并描述快乐树的特点。4.体验：让孩子们走出教室，观察校园里的树木，体验大自然的美好。5.表达：让孩子们用彩笔和画纸，画出自己看到的快乐树，并分享自己的感受。五、活动重难点：重点：让孩子们通过观察、体验，感知自然界的美好。难点：培养孩子们的观察力、想象力和表达能力。六、课后反思：本次活动中，孩子们积极参与，表现出对大自然的热爱和珍惜。但在表达环节，部分孩子仍显得有些胆怯，需要在今后的教学中，继续培养他们的自信心和表达能力。七、拓展延伸：1.组织孩子们进行户外植树活动，让他们亲身体验种植的乐趣，培养他们的环保意识。2.开展以“大自然”为主题的故事分享会，让孩子们分享自己在大自然中的趣事，提高他们的观察力和想象力。3.邀请家长参与，开展家庭亲子活动，让家长们陪伴孩子一起探索大自然，增进亲子关系。通过这节《快乐树》的语言教案，我希望孩子们能够更加热爱生活，珍惜大自然，培养他们的观察力、想象力和表达能力。在今后的教学中，我将继续努力，为孩子们提供更多的实践机会，让他们在实践中成长。重点和难点解析：1.引入环节的声音播放：我选择了大自然的声音作为活动的引入，这是因为我想要让孩子们在活动的一开始，就能够感受到大自然的美好。我使用了雨声、鸟鸣等声音，让孩子们在听到这些声音的时候，能够自然的联想到大自然。这个环节是我认为需要重点关注的，因为只有让孩子们感受到了大自然的美好，他们才能够更加主动的去了解和探索。2.观察环节的校园树木：在观察环节，我让孩子们走出教室，观察校园里的树木。这个环节是我认为需要重点关注的，因为我想让孩子们亲自去体验大自然的美好，让他们用自己的眼睛去观察，用自己的心去感受。这个环节不仅可以让孩子们更加直观的了解到树木的特点，还可以让他们在观察的过程中，培养自己的观察力和想象力。3.表达环节的绘画：在表达环节，我让孩子们用彩笔和画纸，画出自己看到的快乐树，并分享自己的感受。这个环节是我认为需要重点关注的，因为我想通过这个环节，让孩子们表达自己的想法和感受，培养他们的表达能力。同时，我也希望通过这个环节，了解到孩子们对大自然的理解和感受。例如，在观察环节，我引导孩子们注意观察树木的形态、颜色、树叶的形状等。有些孩子发现了一片特别漂亮的树叶，他们会兴奋的和其他孩子分享；有些孩子发现了一只小鸟在树上唱歌，他们会形象的描述小鸟的样子和歌声。这些观察和发现，不仅让孩子们对大自然充满了好奇和兴趣，也让他们在观察的过程中，锻炼了自己的观察力和想象力。观察环节还有助于培养孩子们的环保意识。当我引导孩子们观察校园里的树木时，我会告诉他们，树木是我们生活中非常重要的一部分，我们要保护树木，保护大自然。孩子们在观察的过程中，会意识到树木的重要性，从而培养他们的环保意识。总的来说，观察环节的校园树木是需要重点关注的，因为这个环节可以让孩子