大班美术详案教案及教学反思《我的妈妈》VIP

大班美术详案教案及教学反思《我的妈妈》大班美术详案教案及教学反思《我的妈妈》一、设计意图本节课的设计方式采用情境导入，通过观察、讨论和创作，帮助幼儿发现妈妈的特征，培养幼儿的观察力、表达力和创造力。活动的目的是让幼儿表达对妈妈的爱，增进亲子关系，同时提高幼儿的美术素养。二、教学目标1.了解妈妈的特征，学会观察和表达。2.培养幼儿的审美观念，提高绘画技巧。3.培养幼儿的团队合作精神，增进同伴间的交流。三、教学难点与重点重点：学会观察妈妈的特征，表达自己对妈妈的爱。难点：如何将妈妈的特征生动地表现出来，提高绘画技巧。四、教具与学具准备教具：妈妈的图片、绘画纸、画笔、水彩颜料、彩泥等。学具：绘画纸、画笔、水彩颜料、彩泥等。五、活动过程1.情境导入（5分钟）展示妈妈的图片，引导幼儿观察妈妈的特征，如外貌、衣着、表情等。邀请幼儿分享自己对妈妈的观察和感受。2.讨论与分享（5分钟）引导幼儿围绕“我的妈妈”这个主题进行讨论，让幼儿表达对妈妈的爱和祝福。邀请部分幼儿分享自己的故事。3.创作环节（10分钟）分为三个小组，分别进行绘画、彩泥和手工制作。引导幼儿根据自己的喜好选择创作方式，表现妈妈的特征和自己的情感。教师巡回指导，给予鼓励和帮助。4.作品展示与评价（5分钟）邀请幼儿将自己的作品展示给大家，让幼儿互相欣赏、学习和交流。引导幼儿评价同伴的作品，培养幼儿的审美观念。六、活动重难点重点：学会观察妈妈的特征，表达自己对妈妈的爱。难点：如何将妈妈的特征生动地表现出来，提高绘画技巧。七、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，孩子们积极参与，表现出对妈妈的热爱和关心。在创作环节，孩子们充分发挥自己的想象力和创造力，将妈妈的特征生动地表现出来。但在绘画技巧方面，部分孩子仍需加强。在今后的教学中，我将注重培养孩子们的绘画技巧，如线条、颜色搭配等。同时，通过举办更多类似的活动，让孩子们学会观察、表达和关爱身边的人。拓展延伸：邀请家长参与类似活动，让家长和孩子共同创作，增进亲子关系。组织孩子们参观画展，提高孩子们的审美观念。开展主题班会，让孩子们学会关爱他人。重点和难点解析一、情境导入的引导技巧1.我使用了多种提问方式，如“你能描述一下妈妈的衣服吗？”或“你觉得妈妈在图片中的表情是怎样的？”等，以此来引导幼儿观察细节并锻炼他们的语言表达能力。2.我鼓励孩子们互相交流，让他们在小组内分享自己的观察，这样不仅能够增加他们的互动，还能从同伴的观察中获得新的启发。3.我特别关注了那些内向或表达能力较弱的孩子，给予他们更多的鼓励和支持，确保他们也能在这个环节中感到自信和被接纳。二、创作环节的个别指导创作环节是本次活动的核心，孩子们需要将妈妈的特征通过绘画、彩泥或手工制作表现出来。这个环节的难点在于如何将观察到的特征生动地表现出来，同时还要体现个人的情感。1.在孩子们开始创作之前，我向他们展示了不同的绘画技巧，如如何画出妈妈的头发、眼睛、鼻子和嘴巴。我还演示了如何使用彩泥塑造妈妈的轮廓和细节。这样的示范可以帮助孩子们建立基本的创作思路。2.在孩子们创作过程中，我巡回指导，针对每个孩子的特点给出具体的建议。对于那些在绘画技巧上需要帮助的孩子，我耐心地指导他们如何运笔、如何选择颜色，以确保他们能够完成满意的作品。3.对于那些在表达情感上遇到困难的孩子，我鼓励他们讲述自己和妈妈的故事，让他们从内心感受到对妈妈的爱，然后再将这种情感融入到作品中。三、作品展示与评价的引导在作品展示与评价环节，我特别注重培养孩子们的审美观念和批判性思维能力。1.我引导孩子们以欣赏的眼光去看待同伴的作品，鼓励他们发现每幅作品的独特之处，并学会给予正面的反馈。2.我组织了简单的评价环节，让孩子们轮流讲述自己作品的创作思路和表达的情感，其他孩子则倾听并给予适当的评价。这样的形式不仅锻炼了孩子们的表达能力，还让他们学会了如何尊重和理解他人的创作。3.我自己在评价时，也会从技巧、情感表达和创意等方面进行综合考量，给出建设性的意见，以帮助孩子们在未来的创作中取得进步。通过这次活动，我深刻体会到，