大班美术公开课教案及教学反思《美丽的风筝》

大班美术公开课教案及教学反思《美丽的风筝》教案：《美丽的风筝》作为一名经验丰富的幼儿园教师，我深知通过美术教育可以培养孩子们的审美情感、创造力和手工技能。因此，我设计了这节大班美术公开课《美丽的风筝》，旨在通过绘画和手工制作活动，让孩子们了解风筝的基本结构，体验风筝制作的过程，并在这一过程中激发他们的想象力，提高他们的动手能力。一、教学目标1.让孩子们了解风筝的基本结构，知道不同形状的风筝的特点。2.通过观察和动手制作，培养孩子们的审美情感和创造力和手工技能。3.培养孩子们的团队协作能力，提高他们的沟通能力。二、教学难点与重点1.教学难点：如何引导孩子们观察风筝的形状和特点，如何启发他们的想象力，提高他们的绘画和手工制作技能。2.教学重点：让孩子们通过观察、讨论和动手制作，了解风筝的基本结构，体验风筝制作的过程。三、教具与学具准备1.教具：风筝图片、彩纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。2.学具：每个孩子准备一张彩纸、一支画笔、一份颜料、一把剪刀和一份胶水。四、活动过程1.引入：展示一幅美丽的风筝图片，让孩子们观察并说出风筝的形状和颜色。引导孩子们讨论他们所见到的风筝，激发他们对风筝的兴趣。2.讲解：简要介绍风筝的基本结构，包括风筝的头部、翅膀和尾巴。讲解风筝的不同形状和特点，引导孩子们观察和理解。3.制作：分发彩纸、画笔、颜料、剪刀和胶水，让孩子们按照自己的想象力，用画笔在彩纸上绘制自己喜欢的风筝图案。然后，用剪刀剪下风筝的各个部分，并用胶水将它们粘贴在一起，制作成完整的风筝。4.展示：让孩子们将自己的风筝挂起来，进行展示。鼓励孩子们分享自己制作风筝的过程和感受，引导他们互相欣赏和学习。五、活动重难点1.活动难点：如何引导孩子们观察风筝的形状和特点，如何启发他们的想象力，提高他们的绘画和手工制作技能。2.活动重点：让孩子们通过观察、讨论和动手制作，了解风筝的基本结构，体验风筝制作的过程。六、课后反思及拓展延伸课后，我进行了深刻的反思。我意识到，在活动中，我应该更加注重引导孩子们观察和思考，激发他们的想象力。同时，我也应该多给予孩子们一些自由发挥的空间，让他们更加自主地参与到制作过程中。我还可以将这节美术课拓展延伸到户外活动。我可以组织孩子们到户外放风筝，让他们亲身体验风筝在空中飞翔的感觉，进一步加深他们对风筝的理解和喜爱。重点和难点解析在本次大班美术公开课《美丽的风筝》中，有几个重点和难点是我特别关注的。一、观察风筝的形状和特点观察风筝的形状和特点是本次活动的重点之一。在引入环节，我展示了一幅美丽的风筝图片，让孩子们观察并说出风筝的形状和颜色。这个环节的目的是让孩子们对风筝有直观的认识，培养他们的观察能力和表达能力。在实际操作环节，我也要求孩子们仔细观察风筝的各个部分，理解风筝的结构和特点。二、启发孩子们的想象力三、制作过程的团队协作制作过程的团队协作是本次活动的另一个重点。在活动开始前，我就将孩子们分成了几个小组，每个小组共同完成一个风筝。这个环节的目的是培养孩子们的团队协作能力和沟通能力。在实际操作中，我发现每个孩子都有自己的特点和优势，他们在制作过程中互相帮助，共同解决问题。有些孩子在绘画方面有天赋，有些孩子在剪裁方面擅长，通过团队协作，他们共同完成了一个个美丽的风筝。四、展示和分享展示和分享是本次活动的一个环节。在活动结束时，我让孩子们将自己的风筝挂起来，进行展示。然后，邀请他们分享自己制作风筝的过程和感受。这个环节的目的是让孩子们展示自己的成