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文档简介

大班下学期科学教案《挑战一分钟》我设计的这节大班下学期科学教案《挑战一分钟》，旨在让孩子们在轻松愉快的氛围中，了解一分钟的时长，并培养他们的时间观念和自我约束能力。一、教学目标1.让孩子们认识一分钟，了解一分钟可以做很多事情。2.培养孩子们的时间观念，懂得珍惜时间。3.通过挑战一分钟的游戏，锻炼孩子们的自我约束能力和团队合作精神。二、教学难点与重点1.教学难点：让孩子们理解一分钟的概念，并能够自我约束在一分钟内完成任务。2.教学重点：培养孩子们的时间观念，让他们明白时间的重要性。三、教具与学具准备1.教具：计时器、秒表、小奖品等。2.学具：每个孩子一本记录本，用来记录挑战结果。四、活动过程1.引入：让孩子们闭上眼睛，想象一分钟过去了，然后问他们一分钟可以做哪些事情。2.讲解：向孩子们介绍一分钟的概念，解释一分钟等于60秒，并用计时器演示一分钟的长短。3.挑战一分钟：孩子们分成小组，每组在一分钟内完成一个任务，如：折纸、拼图、背诗等。4.分享挑战结果：每个小组派代表分享他们在一分钟内完成的任务，并讨论一分钟的重要性。五、活动重难点1.活动难点：让孩子们理解一分钟的概念，并能够自我约束在一分钟内完成任务。2.活动重点：培养孩子们的时间观念，让他们明白时间的重要性。六、课后反思及拓展延伸1.课后反思：通过本次活动，我发现孩子们对一分钟的概念有了更深入的了解，他们在挑战一分钟的游戏中，也能够自我约束，完成任务。但在分享挑战结果时，有些孩子对一分钟的重要性认识还不够深刻，这需要在今后的教学中继续引导。2.拓展延伸：可以让孩子们在课后，用自己的方式（如绘画、写作等）表达对一分钟的认识，以及如何在日常生活中珍惜时间。还可以组织一次家庭活动，让家长参与，共同培养孩子们的时间观念。这节《挑战一分钟》的的科学教案，让孩子们在轻松愉快的氛围中，了解了分钟的长短，培养了他们的时间观念和自我约束能力，希望对他们的成长有所帮助。重点和难点解析：一、一分钟的概念二、挑战一分钟的游戏在挑战一分钟的游戏环节，我设置了多种任务，如折纸、拼图、背诗等，让孩子们在一分钟内完成。这个环节的目的是让孩子们在实际操作中，体验一分钟的长短，并培养他们的自我约束能力。在游戏过程中，我观察到每个孩子都在全力以赴地完成任务，他们在一分钟内完成了许多看似不可能的任务。这个环节让孩子们深刻体验到了一分钟的力量，也让他们明白了时间的重要性。三、分享挑战结果通过本次活动的设计和实施，我发现孩子们在一分钟的概念、时间的重要性以及如何珍惜时间等方面有了更深入的认识。但在分享挑战结果环节，有些孩子对一分钟的重要性认识还不够深刻，这需要在今后的教学中继续引导。在今后的教学

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