教科版 五年级下册 科学 第一单元《设计和制作生态瓶》习题课件

第一单元生物与环境第7课时设计和制作生态瓶温馨提示：点击进入讲评一二三四一选择题1.【温州市瓯海区期中】温州市瓯海区的泽雅素有“西雁荡”之美誉,有着丰富的动植物资源。为了维护泽雅的生态平衡,下列做法正确的是()。A.建立自然保护区

B.捕猎野生动物C.大力开发房地产A2.【衢州市江山市期末】设计制作生态瓶,评价设计及制作水平的主要标准是()。A.生态瓶维持平衡的时间长短B.生态瓶中生物数量的多少C.生态瓶中水量的多少A3.【杭州市拱墅区期末】绿豆植株和它周围的各种生物和非生物,相互联系、相互影响,共同构成了一个整体。科学上称其为()。A.环境系统

B.生态群落C.生态系统C【点拨】生态系统是指在一定区域内生物群落与环境之间相互作用而形成的统一整体。它包括了生物群落（植物、动物、微生物等）和非生物环境（水、土壤、空气、光照等）。因此，绿豆植株和它周围的各种生物和非生物共同构成了一个生态系统。4.观察图中两位同学设计的生态瓶,下列说法错误的是()。A.跟B瓶相比较,A瓶中缺少了动物B.两个瓶子都模拟了池塘生态系统C.将它们放在阴暗的地方避免阳光直射C【点拨】将它们放在阴暗的地方避免阳光直射是不正确的做法，因为生态瓶中的植物需要光照进行光合作用。返回二填空题1.【金华市婺城区期末】天天家有一个菜园,菜园里的青菜和它周围的所有生物形成了一个_________。这个菜园里的所有生物和非生物构成了一个整体,我们把它称为____________。群落生态系统2.自然界的生态系统是一个和谐的_________,如果其中的一个环节受到了破坏,生态系统就会______________。整体失去平衡3.典典在研究生态系统的稳定性,他选择了两个生态瓶,在其中一个生态瓶里增加一倍水草,在另一个生态瓶里增加一倍小鱼。增加水草的生态瓶中,小鱼每分钟浮出水面的次数会_________;增加小鱼的生态瓶中,小鱼每分钟浮出水面的次数会_________。减少增加返回三【温州市龙港市期末】典典从市场上买了一些小鱼,想为小鱼建一个“家”。他找来三个大矿泉水瓶、沙子、小石子等材料制作了三个生态瓶,如图所示。请回答下列问题。1.典典制作生态瓶时,最好选用()。A.自来水B.凉开水C.农田水C【点拨】农田水中含有一定的微生物和营养物质，这些对生态瓶中植物的生长和动物的生存都是有益的。自来水经过处理，可能缺乏这些自然水体中的微生物和营养物质；而凉开水经过煮沸，其中的微生物几乎被杀灭，也不适合直接用于生态瓶。2.制作生态瓶的正确顺序是()。①在瓶中种上几棵水草,并在水面放一些浮萍②植物存活后,再放入小鱼、小虾等小动物③找一个透明的大矿泉水瓶,洗干净后剪去上半部分④在瓶子的底部铺上一层干净的沙子和小石子,再装入大半瓶自然水域中的水A.③④①②B.③②①④C.③②④①A3.典典在制作生态瓶时,为什么要在瓶底铺上一层干净的沙子和小石子?请简要说明其作用。________________________________________________________________________________________________。铺上沙子和小石子可以模拟自然环境，为水草和小鱼等生物提供栖息地和稳定的水质返回四【温州市期末】如图所示,某研究性学习小组的同学在探究生物与环境的关系时,制作了四个密闭生态瓶。每个生态瓶中都有小鱼,且放在一定的环境中。请根据所学的知识,回答下列问题。1.图中A、C两个生态瓶所处的环境有什么不同?_______________________________________。A瓶有阳光，C瓶没有阳光2.以上四个生态瓶中,生物生存时间最长的是_________(填字母)。【点拨】通常阳光充足的环境更有利于植物生存，植物会提供鱼所需的氧气和食物。B3.评价制作的生态瓶的标准是()。A.生态瓶维持平衡的时间长短B.生态瓶中生物种类、数量的多少C.整个生态瓶的美观程度A4.该小组的同学们对生存时间最长的生态瓶进行了实验,实验记录如下表所示。小鱼1分钟浮出水面的次数记录表生态瓶中的情况第1次观察第2次观察第3次观察水多时121水少时455分析表中数据,发现生态瓶中的小鱼在水少时,1分钟内浮出水面的次数比水多时_____(填“多”或“少”),这是因为________________________________________________________________________________________________________。