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文档简介

“马克思主义基本原理概论”

翻转课堂智慧教学实践探索

1234传统教学困境课堂管理改革课堂教学创新教学成效显著目录一、传统教学困境课程抽象理论性强

学生人文基础薄弱大班教学困难重重课后学习难以掌控理论实践脱节明显二、课堂管理改革分层有序管理大班小组教学注重过程考核组长表现表

组长姓名出勤情况线下课堂听课表现在线学习情况管理是否尽责、公正无私是否推荐为优秀

缺席次数及原因、日期

是否在课堂上睡觉、玩手机或有其他不专注行为；课堂活跃度（提问、发言次数）

讨论精华/置顶数在线分数

推选不超过50%分层管理组员表现表

组员姓名出勤情况线下课堂听课表现

在线学习情况实践表现

推优缺席次数及原因、日期是否在课堂上睡觉、玩手机或有其他不专注行为；课堂活跃度（提问、发言次数）讨论精华/置顶数在线分数

推选不超过20%成绩评定

总成绩=课堂成绩*0.8+实践成绩*0.2

课堂成绩=平时成绩*0.5+期中成绩*0.1+期末成绩*0.4

实践成绩=平时成绩*0.0+期中成绩*0.0+期末成绩*1.02024/11/258

课堂平时成绩：1/2线下+1/2线上

——线下出勤、听讲、发言、笔记；线上讨论质量、任务点完成、在线分数；实践成果考核、实践参与度与贡献度

三、课堂教学创新翻转课堂智慧教学

本质目标——引导学生深度参与学习（一）翻转课堂学习革命

合作精神自学能力钻研精神表达能力运用能力创新精神

促使学生由被动学习变成主动学习，在学习过程中感受教学形式和内容新颖有趣，提高学习兴趣，强化学习的时间观念和碎片式的学习方法，培养自我约束自我学习管理的能力，改变学习行为和学习惰性。合理安排线上教学与线下教学的内容线上：基本理论、基本方法、基本范畴、

基本观点线下：原理的分析、阐述、运用合理分配线上教学与线下教学的时间1、混合教学

相得益彰

2、小组展示精彩纷呈自选主题分组实践专题展示（15-20分钟）现场答辩（5-10分钟）学生互评（75-100分）

——汇报效果、内容深刻、形式创新、团队精神、答辩表现《马原》小组实践主题

1、新时代中国青年的使命担当

2、对立统一规律3、我与唯物辩证法4、马克思主义“实践第一”观点对当代大学生的启示5、加强当前中国文化建设

6、辩证看科学技术的社会作用7、人民群众创造历史8、正确认识当代资本主义9、常州“三杰”与马克思主义10、最理想的社会

……《马原》小组实践主题有意思有意义

3、在线课堂丰富多彩/course/202065033.html

4、线上讨论百家争鸣

（二）智慧教学

和谐互动四、教学成效显著学生反馈媒体报道

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