《普通话语音训练》第五章 命题说话知识

第五章命题说话知识LOREMIPSUMDOLOR学习目标命题说话是普通话水平测试中难度最大，也最重要的一项。它考查应试者在无文字凭借下普通话语音的标准程度、词汇语法规范的程度和自然流畅程度。这项内容准备时间短，要求应试者说够三分钟，因此要求应试者要有快速的反应能力、对语言的组织运用能力及一定的知识储备。掌握了命题说话的技巧，可以更自如地应对普通话水平测试。第一节命题说话的内容1命题说话是在读单音节字词、读多音节词语、朗读文章这三项基础上的高难度测试。没有文字可以凭借，准备时间短，要求完整地表达一个主题，时间不少于三分钟。应试时，应试人既要考虑内容的表达、语言的组织，同时还要顾及到语音的准确和词汇语法的规范，对于中职学生，确实难度较大。在普通话水平测试中，此项分值最高（40分），命题说话的成绩将直接影响应试人的普通话水平等级。《普通话水平测试大纲》为应试人提供了30个话题。应试人在测试中会遇到其中的两个，自选一个进行测试。下面我们对30个话题进行大致的归类，同一类型的话题可以共用一个思路，材料资源有时也可以共享，这样可以节省时间，提高训练效率。30个说话题目可以分为三个类型：记叙描写类，说明介绍类，议论评说类。一、记叙描写类1.我的愿望（或理想）2.我的学习生活3.我尊敬的人4.童年的记忆5.难忘的旅行6.我的朋友7.我的业余生活8.我的假日生活9.我的成长之路10.我和体育其中，《我的愿望》可以是在童年确立的（《童年的记忆》），也可以是受《我尊敬的人》或《我的朋友》的影响；《我的学习生活》、《我的成长之路》也是为了实现《我的理想》而努力；我的体育爱好（《我和体育》）是《我的业余生活》、《我的假日生活》的主要内容。经过整合，10个话题只需准备3、4个材料就可以了。二、说明介绍类1.我喜爱的动物（或植物）2.我喜爱的职业3.我喜爱的文学（或其他）艺术形式4.我喜爱的季节（或天气）5.我知道的风俗6.我的家乡（或熟悉的地方）7.我喜爱的节日8.我所在的集体（学校、机关、公司）9.我喜爱的明星（或其他知名人士）10.我喜爱的书刊11.我向往的地方其中，《我知道的风俗》可以是家乡的风俗（《我的家乡》），也可以是节日风俗（《我喜爱的节日》）；《我喜爱的职业》和《我喜爱的明星》可以整合在一起；《我喜爱的文学艺术形式》和《我喜爱的书刊》可以共用一个材料。三、议论评说类1.谈谈卫生与健康2.学习普通话的体会3.谈谈服饰4.谈谈科技发展与社会生活5.谈谈美食6.谈谈社会公德（或职业道德）7.谈谈个人修养8.谈谈对环境保护的认识9.购物（消费）的感受其中，《谈谈美食》可以从《卫生与健康》说起，也可以从消费谈起，也可以从“环境保护”谈起，比如鱼翅的问题；科技发展也会对服饰产生影响，也会带来环境保护的问题；个人修养和社会公德也是紧密相连的。第二节命题说话的思路2一、确立中心，列出提纲分析说话题目与平时作文审题一样，在开始前要抓住主题，明确围绕什么中心来说。（一）认真审题，把握题目要求比如《我喜爱的节日》这个题目，就要抓住两个核心内容：一个是节日，一个是我喜爱。介绍时就可以讲述节日的大致风俗以及自己为什么喜爱。（二）确立中心，观点正确不管选择什么样的话题，应试人在表达自己的观点的时候，一定要有一个正确的人生观、价值观、道德观，任何低级的审美情趣或与社会道德背道而驰的观点看法都不应选取。（三）理清思路，列出提纲确立观点之后，应试人应把想要表达的内容梳理一下，理清头绪，列出提纲。在列提纲的过程中，其实可以按类型进行整理。理顺每一类话题的说话思路，可以达到事半功倍的效果。1.记叙描述类的提纲是谁（什么）？――为什么？――举例子2.说明介绍类的提纲（1）是谁（什么）？――表现在哪几个方面？――每个方面是怎样的――自己的态度或感受3.议论评说类的提纲提出观点――列举理由――举例子（可在每条理由之后分别举例）――怎么办（提出建议）。上述提纲只是为应试人提供一个命题说话的思路，并非是必须遵循的刻板的模式。应试人可以根据自己的需要灵活运用，只要做到思路清晰，有条不紊，内容充实，达到规定的说话时间即可。二、围绕中心、认真选材命题说话的题目，涉及的范围和我们每个人的生活息息相关，因此有足够丰富的的材料可供选择。（一）挑选自己熟悉的材料选材最好是自己亲身经历的，当然也可以是自己耳闻目睹的。应试人经历过的事情不用虚构，前因后果清清楚楚，测试中自然就能侃侃而谈了。（二）选材要扣紧中心要选择最能说明问题，最具有代表性的材料。比如介绍《我的学习生活》这一内容，应该重点讲述自己在学习中的苦与乐，如果谈及自己在学习期间的交友和爱好，就明显跑题了。3.材料要充分。一般来讲，人在说话时的正常语速是大约每分钟170-180个音节。命题说话要求说够三分钟，那么至少应该准备540字左右的内容。如果再因紧张以致语速过快甚至忘词，那就更需要多备一些材料，一直说到测试员说停为止。三、反复训练，不断提高上述两项准备做好后，就可以按照普通话测试的要求进行反复训练。1.循序渐进刚开始的时候，要把每一类内容准备出文字稿，看着稿子练习，熟悉内容之后，就要用口头语音自然表述，语速适中，切忌带有背诵或演讲的腔调。2.反复练习一是单独练习。可以利用手机或录音机将自己的话录下来，然后放录音，找出自己在说话中的不足之处加以纠正。二是结对练习。与同学或朋友互相帮对方找出问题，及时纠正。三是模拟测试。把30个话题做成题卡，任意抽取之后，在班级讲台上说话，说完后由其他同学评议，然后加以纠正。这样的模拟练习，实战操作，非常有利于克服测试时的紧张情绪。第二节命题说话的思路2一、保持良好稳定的心态测试时一旦情绪紧张，就容易出现忘词、语无伦次等情况，会严重影响测试的成绩，因此参加测试时应保持良好稳定的心态，选定话题后，先深呼吸，稳定情绪，在脑子里迅速回忆考前准备的内容，理清思路，从容应考，这样才能发挥出正常的水平。二、保持正常的语气应试者可以在测试前准备相应的文字稿，但在测试时切忌用背书的语气。因为命题说话测试目的是测查应试人在无文字凭借的情况下说普通话的水平，背稿子显然不符合“无文字凭借”这个要求。根据《普通话水平测试实施纲要》评分标准，背稿子要在自然流畅程度方面扣分。三、保持恰当的语速测试时，有些应试人因为紧张，导致语速过快，方言词汇、语音错误就可能出现，而且，语速过快还可能导致考前准备的材料说不够三分钟。语速过慢同样不行，边想边说、断断续续，也会在流畅程度上扣分。应该像平常说话的速度，斟