有关学期计划模板集合4篇

有关学期计划模板集合4篇时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，是时候认真思考计划该如何写了。相信许多人会觉得计划很难写？以下是小编收集整理的学期计划5篇，欢迎阅读与收藏。学期计划篇1一、班级基本情况：本班共有学生五十人，班上男生比女生多，所以，在班级管理上难度比较大。根据期初的综合素质训练情况看，学生的自觉性比较差，学习能力不强，作业完成情况不容乐观！当然，在这其中也有比较好的学生，他们进取心强，并且有一定的工作能力。因此，要搞好班级管理是有希望的。二、学期奋斗目标：1、狠抓养成教育，努力培养学生良好的行为习惯和学习习惯。2、完善班级管理制度，具体细化到人，做到“人人有事做，事事有人做”，挖掘班级各方力量，提高班集体凝聚力和整体水平。3、加强学风建设，努力做到让学生明确学习的重要性，培养学生学习兴趣，注重学法指导，提高学习效率。4、与学生融洽相处，建立“亦师亦友”的新型师生关系。5、学生个个做文明市民，人人是家庭好孩子、学校好学生、社区好公民。每月做文明班级或文明示范班级。期末评为优秀班级。三、工作具体措施：1、选好班干部，定期或不定期对班干部进行培训，使他们做到能管会管，各尽其能、能尽其用。教育班干部在班上起模范带头作用。2、开好主题班会，制定切实可行的班纪班规及相应的奖、惩制度，让同学们做到有章可循，明确自己的方向。3、组织学生认真学习《中学生日常行为规范》和《中学生礼仪规范》以及校纪校规、班纪班规，并逐条落实。4、对学生日常的各项表现情况用表格形式作详细记录并公示，每天由相应的班干部作出小结，做到天天比、时时比，通过评比促使大家来规范自己的言行，从而形成良好班风。5、狠抓课堂纪律、课间文明。密切联系任课老师和当天值日的班干部，及时了解课堂情况，严肃处理课堂违纪的学生。6、利用活动课时间组织全班进行一系列的文体活动，如集体生日、文娱汇演等，培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。同时使学生做到劳逸结合，促进学生身心健康发展，使全班学生在德、智、体、美、劳各方面全面发展。7、加强对本班那些行为习惯较差学生的管理和督促，采用老师教育、同学帮助、家长督管等多渠道、多方位进行教育，使他们能尽快转变，加入到优秀学生的行列。8、开展有益的文体活动，努力提高学生的综合素质，促使学生的身心健康发展。9、定期与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的心里问题，帮助他们顺利过渡（从小学过渡到中学）。10、全期争取召开三次学生家长会，不定期进行家访，尽最大的努力取得家长的配合与支持，对学生进行全方位的齐抓共管。四、全期活动安排1、综合素质训练培养学生艰苦朴素、吃苦耐劳、勤劳刻苦的精神品质。并通过军歌和校歌的比赛进行热爱集体教育。提出班级的总体奋斗目标。2、教师节利用这个契机，通过文艺会演等形式，教育学生尊敬老师，融洽师生感情。3、国庆节上好一堂爱国主义教育主题班会课。使同学们振奋精神，明确学习目标，为祖国的强大、民族的兴旺而刻苦努力学习，。4、家长会根据期中考试情况，学生、老师、家长共商后段学习对策。5、校运会以奥运会为楷模，动员全体学生积极参与，顽强拼搏，为班级争光，并进行价值观教育。6、艺术节主动参与，对学生进行相应的培养自信心教育。正确看待自己、评价别人。培养学生广泛的兴趣。7、元旦节新年畅想主题班会。人人参与，定好来期计划，树立远大的人生目标。8、期考动员充分调动学生学习积极性，以良好的精神状态迎接期末考试。9、结合考试成绩，开好期末总结性家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，巩固家长、教师、学生三位一体的教育模式成果。10、家访利用假期进行家访，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况做到心中有数，请家长协助做好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。总之，班级工作是一项繁琐、长期且艰难的工作。而初一年级的学生刚刚跨进中学校园，学生的养成教育无疑是班级工作的重点。我们必须调动一切可以调动的力量，尽早、及时、全方位地抓紧抓好，为以后各项工作的开展打下坚实的基础。学期计划篇2中班下半学期班级的计划总结一、情况分析：本学期我班有25名幼儿，女孩10名，男孩15名，其中插班生5名。大部分幼儿掌握了基本的生活自理能力，能够遵守集体规则，同伴间能够友好相处。在学习活动中，孩子掌握6以内数的形成、数数、集合、分类等。初步尝试想象画以及运用不同的材料做画，培养了幼儿艺术创作的兴趣。本学期要重点加强培养幼儿仔细观察的习惯及思维的敏捷性。二、班级主要工作：1、主题活动：（1）快乐的家庭（2）美丽的春天（3）我爱小动物（4）交通工具2、加强外语教学及区角活动。3、庆祝六一活动，4、训练幼儿思维的敏捷性，做好升入大班的准备。三、内容与目标：目标三月：1、感受快乐的家庭生活，培养幼儿关心他人的愿望。2、知道家里的事大家一起做，逐步养成与家人分工合作的态度。3、注意家居安全，不做危险的事。配合活动“快乐的家庭”“认识家居安全”“大家来分工合作”四月：1、培养幼儿爱护花草树木，不采花朵的良好品德。2、带领幼儿动手种植，体验劳动的快乐。配合活动“种子发芽”“花儿好看我不摘”“照顾自然角”“找春天”五月：1、培养幼儿爱护动物的情感。2、学会自己的事情自己做，学习收拾自己的物品。配合活动“整理自己的小格子”“我最棒”“饲养小动物”“我也来劳动”六月：1、了解交通规则，学习基本的交通常识、2、能分清自己和别人的东西，愿意与同伴分享自己的玩具和书本、感受与同伴相处的快乐、配合活动“马路上的标记”“小心过马路”“我的书真好看”学习内容三月：1、学习用各种美工材料参与美工活动，表现不同而外人物的明显特征。2、学习8、9的形成，感知分类、配对概念，进行初步的智能练习。3、认识自己的家及日常的食物，家居用品；了解初步的家居安全知识。4、培养幼儿留心聆听好的故事，愿意讲述快乐的家庭生活。5、帮助幼儿在优美的旋律中创造更多的动作。配合活动“全家福”“菜蓝子工程真正好”“晒被子”“作扫帚”“小相架”儿歌“原来是你”“小蝌蚪找妈妈”歌曲“妈妈的眼睛”四月：1、学习10、11的形成、数数；区分上下、前后、里外，培养初步的时间概念。2、认识春天的天气，区分春季与其它三个季节的不同。3、通过以春天为主题的音乐活动激发幼儿对春天的热爱。4、培养幼儿喜欢提问，能根据别人的问题回答。5、发现周围生活中美好的事物，愿意用画笔表现出来。配合活动“画美丽的春天”“制作春天的`花”“区分上下”“蝌蚪和青蛙”“植树去”“春雨”五月：1、学习12、13的数字和数量，能主动、专心地进行数学活动，并对自己的活动成果感兴趣。2、鼓励幼儿用歌声，形体，节奏来表现可爱的小动物形象。3、能够利用儿歌的优美，形容各种动物的特征和特性。4、学习利用各种材料制作小动物，鼓励幼儿表现自己下喜爱的小动物形象。5、鼓励幼儿收集有关动物的知识和材料，培养幼儿好奇、好问、好探究的习惯。配合活动美工“小羊”“小狗”歌曲“去农场”“勤劳的蚂蚁”“学习12、13”布置动物展览会了解小羊、小狗等常见动物的生活习性六月：1、引导幼儿了解生活中常见的交通工具，并能设计心目中新型的交通工具、2、帮助幼儿建立良好的阅读习惯，能较完整的复述故事或讲述图片、3、喜欢在集体中表演，态度自然、4、学习用线条和形状表现自己设计的新型交通工具。5、喜欢参加各类计算练习，鼓励幼儿积极思考，提高幼儿的观察能力及初步的判断能力。配合活动“空中大站”“三轮车”“飞机飞来了”“我是三军总司令”“水上交通工具”“陆地上的交通工具”“天上的交通工具”运动1、喜欢并能积极参加各种身体锻炼活动，初步养成参加体育锻炼的习惯。2、能自觉遵守体育活动的规则和要求，培养初步的集体意识。3、在单足立、钻、侧身滚、玩球、攀登等活动中能保持身体的平衡。4、能较熟练的听各种口令和信号做出相应的动作，能听信号较快的集合和分散，排成四路纵队。配合活动《灵活的小汽车》《摘星星》《小猫搬家》《海上救援》《春游》游戏1、鼓励幼儿能大胆的参与游戏，操作游戏材料，在学会玩游戏材料的同时，能自创新玩法、2、帮助幼儿建立初步的角色意识和规则意识，能基本按自己的角色完成游戏活动、3、鼓励幼儿与同伴合作游戏生活活动双语区，建构区，益智区，科常区，手工区，角色游戏家长工作1、建立家园沟通栏，做到家园互动。2、督促家长及时反馈家园联系册。3、向家长提供每周各科的学习内容，以便家长帮助幼儿复习。配合活动1、及时更换家园联系栏。2、定期发放家园联系册3、及时对两日未来园的幼儿进行电话联系。4、对于家长沟通栏中家长提出的问题及时答复。外语工作1、通过各种游戏活动，提高幼儿学习英语的兴趣。2、将英语日常用语运用到幼儿生活中，提高幼儿英语听力。3、能大胆地在集体面前进行英语表演活动。4、能用英语进行简单的对话，学习4—5首儿歌和歌曲。配合活动1、运用丰富的课堂教学形式和英语区角活动。2、把英语渗透到幼儿一日活动中。3、指导家长进行复习。学期计划篇3一、指导思想：以区教育局队伍建设年工作方案和新学期工作部署为依据，以李校长在全区教学工作会议上指出的问题为工作重心，以“xx”课题研究实施管理为重点，树立科研为教育教学服务的思想，围绕“生命化教育理念下有效激发学生潜能，提升学生品质的研究”这个课题展开。本年度学校研训工作将紧密围绕提高教育教学质量，提升教师素质，这一工作重点展开。二、工作目标：1．在生命化课堂研究方面有新的进展2．提升课题组组的研究能力3．通过读书、研究、教学等工作，充分发挥骨干教师的示范引领作用4．开展课题实验课活动，进一步提高教师专业水平和施教能力5．完成《学校队伍建设年工作方案》中的各项工作三、重点工作“xx”课题的具体研究，主要处理好课题研究与校本研究的联系。尽可能让每一次的校本研修活动都能够突出课题研究。组织课题组长进行课题学习，组织开展组内研究活动，加强课题实验课研究的实效性。四、特色工作继续参与组织和协调各部门做好学校“剑桥杯”赛课、行政听课，教师文化讲坛等学校传统特色工作。（一）以小课题研究为核心策略，推进区域课题实践研究工作以小课题研究为核心策略，以此突破课题研究中的大而不当、流于形式、浮于表面的弊端。各校结合本校课题的特点，针对研究主题、研究对象、研究内容或者研究手段途径等，以年级组、教研组、备课组等为基本单位，成立专项研究小组，进行小课题细化研究。各课题学校要在三月末以前拿出小课题研究计划上报科研部门。学科专项研究小组重点针对生命化课堂进行微观领域的研究，