小班语言教案《啊呜啊呜》

小班语言教案《啊呜啊呜》幼儿园语言教案。

宜未雨绸而缪，毋临竭而掘井。作为幼儿园老师的我们的课堂上能更好的发挥教学效果，大部分老师为了让同学学的更好都会事先预备好教案，教案对教学过程进行猜测和推演，从而更好地实现教学目标。那么一篇好的幼儿园教案要怎么才能写好呢？下面是由我为大家整理的“小班语言教案《啊呜啊呜》”，仅供参考，欢迎大家阅读。

小班语言教案《啊呜啊呜》适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿感受故事情节的好玩，理解故事内容，能用简短的语句进行表述，能区分物品和食物，知道什么东西可以吃，什么东西不行以吃，快来看看幼儿园小班语言《啊呜啊呜》教案吧。

活动目标：

理解故事内容，能用简短的语句进行表述。

感受故事情节的好玩。

能区分物品和食物，知道什么东西可以吃，什么东西不行以吃。

大胆地参加争论，清晰地表达自己的观点与想法，进展求异思维。

能分析故事情节，培育想象力。

活动预备：

动画视频《啊呜啊呜》;魔术袋"内装有食物，包括一个面包，一小袋大米，一盒糖果";画有各种物品和食物的卡片若干张;黑板上贴有"能吃和不能吃"的分类表;阅读材料1《啊呜啊呜》。

活动过程：

1.嬉戏"变变变"，老师从魔术袋中变出各种物品，幼儿猜想。

(1)闻一闻：什么东西这么香?依据幼儿依据自己闻到的气味进行推想。

(2)摸一摸：这一粒粒的是什么东西呢?

老师介绍大米名称，让幼儿知道大米煮熟了就是我们平常吃的米饭。

(3)摇一摇：听听这里装的是什么东西呢?

引导幼儿观看瓶中五颜六色的糖果，通过观看糖果的颜色，说说它可能是什么味道的糖果?

2.播放动画视频《啊呜啊呜》，引导幼儿观看。争论，并用简短的句子叙述故事内容。

(1)组织幼儿争论沟通，是不是全部的东西都能吃。

(2)幼儿完整观赏故事，感受故事的趣味性。

3.幼儿进行食物和食品的分类操作。请小伴侣告知小老鼠还有什么东西是可以吃的?什么东西是不行以吃的?并对这些物品和食物的卡片，进行分类粘贴到黑板上。

(1)结合自己的生活阅历讲讲有哪些东西可以吃哪些东西不行以吃。

(2)出示黑板上的能吃和不能吃的分类表，老师示范讲解，分类表的使用方法，再请一名幼儿将卡片粘贴到分类表上。

(3)依据分类表的内容，引导幼儿进行小结：桃子:、棒棒糖、面包等食物可以吃，玩具、衣服、椅子、气球等物品不能吃。

4.活动小结今日小老鼠知道了，不是全部的东西都可以咬、可以吃的，小老鼠很感谢你们。

幼儿百科：米是禾本目禾本科稻属植物的果实–稻谷经脱壳、碾磨粗皮后的成品，可食用。大米是人类的主要粮食之一，也是亚洲人的主要粮食之一，全世界约有二分之一的人口食用大米。

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幼儿园小班语言教案：啊呜啊呜吃得香

活动目标：

1、学习看图念儿歌，理解儿歌内容。

2、初步尝试仿编儿歌，体验与同伴嬉戏的乐趣。

活动预备："小兔吃萝卜"、"小猫吃鱼"、"小狗吃骨头"、"宝宝吃饭"的图片各一幅。

活动过程：

一、引导幼儿学习看图，并说出儿歌中的四句话。

1、出示图一师：看看谁先来了？它在干什么？它有让妈妈喂吗？它是在忙吃的？（引导幼儿自己说小兔自己吃萝卜）一起学小兔池萝卜的样子，可以发出声音的吃。

师：刚才你们是怎么吃的？（啊呜……）师：我们送它一句好听的话吧。（小兔自己吃萝卜，啊呜啊呜吃得香）跟念儿歌第一句（集体）2、出示图二师：这又是谁来了？（小猫）时：它在干什么呢？它吃鱼请别人帮忙了吗？跟念儿歌其次句。（先集体后个别幼儿）3、出示图三这个小动物是谁呢？（小狗）师：小狗也是能干的孩子，它是自己吃骨头的呢，我请一个小伴侣来学学吃骨头的样子。（啊呜啊呜……）师：我们应当在忙夸它呢？（小狗自己吃骨头，啊呜啊呜吃得香）跟念儿歌第三局（个别幼儿念）4、出示图四师：我们宝宝都是自己吃米饭的吗？（集体念）师：那我们给儿歌加上一句，夸夸我们宝宝"宝宝自己吃米饭，啊呜啊呜吃得香"。

二、完整跟念儿歌。

1、老师完整念儿歌一遍。

师：这些小动物真是了不起，我们把夸他们的话连起来说，就是一首好听的儿歌，叫《啊呜啊呜吃得香》，先听老师念一遍。（老师念）2、幼儿跟念两遍。

师：你们念得真好听，一起再来一次吧。

3、请个别幼儿完整跟念。

三、嬉戏《喂食》与仿编。

1、老师出示小鸡和山羊。

2、幼儿进行喂食嬉戏，找食物卡片进行喂食。

四、结束活动。

师：小动物们今日可快乐了，它们说感谢小伴侣们给它们送了这么多好吃的食物，不过它们现在要回家了，我们应当要怎么说啊？（再见）

幼儿园小班语言教案《啊呜啊呜吃的香》

活动目标：

1、学习看图念儿歌，理解儿歌内容。

2、情愿在集风光前表演，体验角色嬉戏的乐趣。

3、懂得独立进餐的良好习惯。

活动预备：

1：’小猫吃鱼”,’小狗吃骨头”,“小白兔吃萝卜”，“宝宝吃饭”图片各一张。

2：香蕉，橘子等幼儿人手一份。

活动过程：

(一):引导幼儿学习看图，并说出儿歌中的4句话1：出示图一：看看谁来了？它在干什么啊，它有让妈妈喂吗？它是怎么吃的？(引导幼儿自己说，小白兔自己吃萝卜)，一起来学学小白兔吃萝卜的样子，吃的时候可以发出声音。刚才你们怎么吃的(啊呜…)我们送它一句好听的话吧。（小白兔自己吃…）集体跟念儿歌第一句。

2：出示图二：这又是谁来了啊？小猫它在干什么，它吃鱼请别人帮忙吗？集体跟念儿歌其次句，再请个别念3：出示图片三：走在后面的小动物是谁啊?（小狗）小狗也是个能干的孩子，它自己吃骨头呢，我请一个小伴侣学学小狗吃骨头的样子啊呜~~我们应当怎么夸夸它呢（小狗自己吃…）集体跟念儿歌第三句4：出示图片四：我们宝宝都是自己吃饭吗?那我得给儿歌加上一句夸夸我们宝宝—(宝宝自己……)（二）：完整跟念儿歌1：老师完整念儿歌一篇。真是些了不起的小动物，我们把夸它们的话连起来说，就是一首

非常好听的儿歌，叫《啊呜啊呜吃得香》，先听老师来念一篇。老师念2：幼儿跟念儿歌两遍你们说的真好听的，老师还想再听一次呢，我们再来一次吧3：请个别幼儿完整跟念。

（三）：表演儿歌：哎呀，我们有点累了，谁情愿上来给大家看啊？(请2次)（四）：仿编儿歌1：出示图片五：看看，小猴子在外面听到我们再念好听听儿歌，它也想请小伴侣帮忙说一句和小猫，小狗，小白兔一样好听的话呢？谁情愿关心小猴子啊？

2：老师可以示范方编儿歌形式。

3：分组请幼儿来说。

（五）：结束活动：请宝宝自己的事情自己做宝宝们今日真了不起，不光学会了啊呜啊呜吃得香的儿歌，自己的吃东西，我们要学会在家还是在幼儿园自己的事情自己做好么？由于我们小一班的宝宝是最棒的对不对？

幼儿园小班语言教案：啊呜

啊呜

活动目标：

1、情愿用语言大胆叙述图片中的主要内容，感受活动的趣味性。

2、通过动物与食物的匹配，萌发对四周事物的奇怪   心。

活动预备：

1、制作课件"啊呜"。

2、画有各种食物的卡纸人手一份，制作与卡纸食物相匹配的动物纸盒5个，箩筐一个。

活动过程：

一、观看图片大嘴，引出课题。

1、幼儿观看图片老师提问。

师：老师这里有一张图片，你们看一看是什么？（大嘴）这是谁的大嘴？（小宝宝的）对小宝宝张大嘴巴可能在干什么呢？请你动动脑筋和好伴侣一起说一说。（幼儿互动沟通）

2、幼儿叙述，老师小结。

二、观看课件，小熊。

师：小伴侣们，你们看，图片上的小熊张大嘴巴想干什么呀？原来这只小熊肚子饿了，想"啊呜、啊呜"吃东西。

小熊喜爱吃什么？它找到了一个蜂窝会怎么做？

小熊咬了一口蜂窝之后可能发生什么事呢？

幼儿园小班语言活动：啊呜

活动目标：

1、情愿用语言大胆叙述图片中的主要内容，感受活动的趣味性。

2、通过动物与食物的匹配，萌发对四周事物的奇怪   心。

活动预备：

1、制作课件"啊呜"。

2、画有各种食物的卡纸人手一份，制作与卡纸食物相匹配的动物纸盒5个，箩筐一个。

活动过程：

一、观看图片大嘴，引出课题。

1、幼儿观看图片老师提问。

师：老师这里有一张图片，你们看一看是什么？（大嘴）这是谁的大嘴？（小宝宝的）对小宝宝张大嘴巴可能在干什么呢？请你动动脑筋和好伴侣一起说一说。（幼儿互动沟通）

2、幼儿叙述，老师小结。

二、观看课件，小熊。

师：小伴侣们，你们看，图片上的小熊张大嘴巴想干什么呀？原来这只小熊肚子饿了，想"啊呜、啊呜"吃东西。

小熊喜爱吃什么？它找到了一个蜂窝会怎么做？

小熊咬了一口蜂窝之后可能发生什么事呢？

三、出示图片四：小兔"啊呜、啊呜"吃萝卜。

提问：

1、听，是什么声音？小兔想干什么呢？

出示图片四：小兔"啊呜、啊呜"吃萝卜。

提问：图片上有什么？

2、有几个萝卜？

3、谁最喜爱"啊呜、啊呜"吃萝卜呢？

四、出示图片五：莉和老鼠

提问：

1、听是谁的声音？

2、小老鼠和梨放在一起会发生什么事呢？

五、出示蛋糕

提问：

1、这是什么？

2、谁啊呜啊呜想吃蛋糕