大班美术活动种子镶嵌画

大班美术活动种子镶嵌画幼儿园大班美术画表情说课稿。

俗话说，做什么事都要有方案和预备。在幼儿园老师的平常工作生活中，会常常需要提前预备参考资料。资料通常是指书籍、报刊、图表、图片等。有了资料才能更好的在接下来的工作轻装上阵！所以，关于幼师资料你毕竟了解多少呢？下面的内容是我为大家整理的大班美术活动种子镶嵌画，欢迎您阅读和保藏，并共享给身边的伴侣！

本网站为各位幼儿老师供应美术教案，下面给大家带来一篇大班美术活动种子镶嵌画，盼望能为你供应参考

大班美术活动种子镶嵌画教案反思主要包含了活动目标，活动预备，活动过程，活动建议，活动评价，活动反思等内容，能利用种子进行镶嵌作画，依据其形状和颜色的特点表现肯定的形象，发觉自然材料组合的美，体验胜利的喜悦，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看种子镶嵌画教案吧。

活动目标：

1．能利用种子进行镶嵌作画，依据其形状和颜色的特点表现肯定的形象。

2．发觉自然材料组合的美，体验胜利的喜悦。

3．体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

4．让幼儿体验自主、独立、制造的力量。

5．培育幼儿的技巧和艺术气质。

活动预备：

1．幼儿与家长共同收集不同种类的种子(如瓜子、芝麻、花生等)。

2．各种造型的瓶子，各色油泥。

3．范画一张。

活动过程：

1．出示各种各样的种于，观看种子的各自特点。

2．观赏范画。

提问：这些小种子们凑在一起，能组成一幅画吗?

出示种子镶嵌画，引导幼儿观看、观赏。

共同争论制作的方法及留意事项。

3．幼儿制作，老师指导。

选择所需要的种子，分部位进行镶嵌：先在瓶体上掩盖一层油泥，再用种子镶嵌(芝麻、小米等体积较小的种子可撒在糨糊上)，用手轻压，固定后再连续镶嵌其他部分。

鼓舞幼儿大胆想象、制作。

4．作品展览。

活动建议：

1．还可以利用纸板或者旧蛋糕盒制作种子粘贴画。

2．在美工区供应材料，供感爱好的幼儿连续制作。

活动评价：

1．能利用种子的形状特征组合不同的图案。

2．能细致地制作种子镶嵌画。

活动反思：

鼓舞幼儿大胆的表现，嬉戏情境中培育爱好，使幼儿在开心、轻松地氛围中进行美术活动。要让孩子们的体验到：美术活动并不难，我们可以轻轻松松、快欢乐乐的去完成。培育孩子美术的自信念，就要让他们体会到胜利的乐趣。而关键是引导他们在观看的基础上学会仔细思索，使孩子对事物的熟悉能够渐渐的由感性上升到理性，为顺当进行美术活动制造良好的条件。

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大班美术活动种子花样糕点

本网站为各位幼儿老师供应美术教案，下面给大家带来一篇大班美术活动种子花样糕点，盼望能为你供应参考

这是大班美术活动种子花样糕点教案反思，是优秀的大班美术教案文章，供老师家长们参考学习。

活动背景：

在点心店嬉戏中，我发觉点心师在橡皮泥盖子上塞满了橡皮泥，然后用种子在上面随便进行装饰，做成了美丽的种子披萨供应给客人品尝。正好这段时间，班级内正在开展《幼儿园建构式课程》大班的主题《七彩世界》，围绕这个主题有一个"种子贴画"的教学活动，于是顺应孩子的活动需求，我随机生成了好玩、好玩的美术活动《种子花样糕点》。新奇的活动内容、趣味性的操作方式，使得本次美术教学活动兼具泥工制作与创意美术装饰的双重教育功能，使孩子体验到种子装饰活动所带来的趣味性和成就感，从而引发出幼儿内心深处对于创意美术活动的独特理解与感悟。

活动目标：

1、观赏生活中的花样糕点，感受糕点中的花纹排列美及花样组合美。

2、能依据种子的不同特征，有规律进行组合与排列，发觉自然材料的组合美。

3、能大胆参加种子花样的设计与创作，体验创意美术的乐趣。

4、通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。

5、情愿观赏散文，感知散文语言的美丽，风趣。

活动预备：

1、PPT课件、电脑、音响、相机；班得瑞轻音乐《童年》，一段动感音乐。

2、每组一份各种种子；人手一份彩泥、凹底塑料盘。

活动过程：

一、观赏生活中的糕点花样，发觉糕点表面花样的排列是有规律的。

1、以嬉戏形式切入，激发幼儿制作花样糕点的爱好。

师：今日，我们要一起来做花样糕点。谁来说一说，什么是花样糕点？

幼1：花样糕点是糕点上有许多的花纹。

幼3：花样糕点就是花样许多，特殊美丽的糕点。

2、观赏花样糕点PPT照片，发觉糕点表面花样的排列是有规律的。

师：请你们认真看一看：糕点表面的花样有哪几种材料组成？这些花样排列有什么规律？

幼1：糕点上有各种颜色的水果。

幼2：这个糕点边上有一圈紫色的葡萄，很美丽。

师：原来葡萄是围成一圈，把这个糕点装饰得很美丽，这种排列的方法是"环状"排列。

师：其次个糕点表面花样是由哪几种材料组成？这些材料是怎么排列的，有什么规律？

幼1：糕点上有一个一个圆圆的奶油。

幼2：糕点上有红的草莓，一个奶油一个草莓这样隔开排列的。

师：外面一圈很美丽，请你认真看一看，都有哪些颜色？它们是怎么排列的？

幼：一个白色一个红色一个绿色。

师：这一圈花纹中有三种不同的颜色，这样的排列方法，也是环状排列。

师：这个花样糕点，除了环状排列还有什么样的排列规律？

幼1：中间有一个圆形巧克力。

幼2：还有很多白白的棒，搭在外面的奶油上，有点像太阳的光线一样，一条一条的。

师：这样的排列方法叫放射状排列。

师：这个糕点上的花纹用了2种排列方法，有环状排列，又有放射状排列。

（评析：这一环节，目的是让孩子通过观赏、观看生活中的花样糕点，发觉糕点表面花样中隐藏着的排列规律，孩子们在观看、描述的过程中，老师关心幼儿准时进行梳理，总结花样糕点表面食物材料的排列方法，熟识环状排列和放射状排列这两种花纹排列的规律与特点，为下面环节的设计与制作活动做好铺垫。）

二、观看各种种子等操作材料，回忆制作泥盘阅历，交待本次活动操作要求。

（一）观看并发觉种子材料的不同。

1、观看种子材料，说说这些种子有什么不同？

师：各种不同的水果、奶油材料，经过有规律地组合与排列，可以变化出许很多多不同的花样。今日老师也预备了各种种子，我们也要来利用这些种子材料制作种子花样糕点。

师：这些种子有什么不同？

幼1：它们的颜色不同，有红的，绿的，黄的。

幼2：它们大小不同，有的种子大，有的种子很小。

幼3：它们的外形不同，有的种子长长的，有的种子圆圆的，有的种子扁扁的，还有点一头圆一头尖。

师：这些种子的颜色不同、大小不同、外形不同。

2、观看成品种子种子花样糕点，探究种子花样糕点中种子的排列方法与规律。

师：假如把这些种子，放到上次做过的泥盘上，就会变成来美丽的种子花样糕点。（出示种子糕点成品图案）。

师：这个花样糕点美丽吗？谁来说一说，这个种子糕点上的种子花纹，是从什么地方开头做起的？

幼1：从中心开头。

幼2：找到中心点。

师：对，先要找到中心点，然后从中心点开头有规律地放上不同的种子。那么，这些种子是怎么排列的，它们的排列有什么规律？

幼1：中间放一颗绿豆，然后一圈放香瓜子，一圈放上红豆。它们是一圈一圈环状排列的。

幼2：我看出来，这些种子是一条一条排列的，是放射状排列的。

师：这个种子花样