2024-2025学年新教材高中政治第二单元认识社会与价值选择5.3社会历史的主体教案部编版必修4

PAGE4-第三框社会历史的主体1.教学目标（1）理解人民群众是历史的创建者。（2）理解党的群众观点和群众路途。2.核心素养【政治认同】认同人民群众的历史地位，自自觉树立群众观点与群众路途。【科学精神】坚持历史唯物主义的基本立场。通过事例，能运用社会历史主体的有关学问，分析社会问题。1.教学重点：理解人民群众是历史的创建者。。2.教学难点：理解党的群众观点和群众路途。（一）引入新课人类社会不同于自然界，在自然界中起作用的是盲目的、自发的力气，社会历史则是由有意识、有目的的人的实践活动构成的。社会生活的本质是什么？社会存在与社会意识是什么关系？社会历史发展有什么规律？社会历史的主体是什么？探讨和回答这些问题，有助于我们理解社会历史的本质、社会历史发展的规律和总趋势，有助于我们树立正确的历史观和群众观点。本节课我们学习社会历史的主体。（二）讲授新课社会历史的主体（板书）一．人民群众是社会历史的创建者（板书）阅读与思索梁启超认为，“历史者，英雄之舞台也，舍英雄几无历史”，大人物“心理之动进稍易其轨而全部历史可以改观”，根据这一观点，中国历史完全是由孔孟老庄、秦皇汉武等大人物创建的。三大战役的成功，是人民斗争的宏大成功。各解放区人民以无比巨大的热忱，以源源不绝的人力物力赐予前线以空前规模的支援。据统计，仅为支援淮海战役，动员起来的民工累计达543万人，向前线运输1460多万斤弹药、9.6亿斤粮食等军需物资。陈毅曾深情并形象地说、准海战役的成功是人民群众用小车推出来的。原委谁是历史的创建者？学生回答：略。老师总结：人民群众是社会历史的主体。社会历史是由人的实践活动构成的，每个人都是历史活动的参加者，但人们在历史发展中所起作用的性质和大小是不同的。唯物史观从社会存在确定社会意识、生产方式确定社会发展的基本观点动身，强调社会发展的历史首先是物质生活资料生产的历史，是人民群众创建的历史。老师：人民群众的含义、范围、地位是什么？学生：(1)含义:人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们,主体部分是劳动群众。(2)范围:在我国现阶段,全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者和致力于中华民族宏大复兴的爱国者,都属于人民群众的范围。(3)地位:人民群众是历史的创建。阅读与思索2024年12月18日，庆祝改革开放40周年大会在北京人民大会堂实行。习近平在大会上发表重要讲话，他指出：“现在，我国是世界其次大经济体、制造业第一大国、货物贸易第一大国、商品消费其次大国、外资流入其次大国，我国外汇储备连续多年位居世界第一，中国人民在富起来、强起来的征程上迈出了确定性的步伐！”“40年来取得的成就不是天上掉下来的，更不是别人赏赐施舍的，而是全党全国各族人民用勤劳、才智、志气干出来的！”人民群众的物质生产活动对社会的存在和发展起着什么作用？学生回答：略。老师总结：人民群众是社会物质财宝的创建者。人民群众作为物质生产的担当者和社会生产力的体现者，创建了人们吃、穿、住、用、行等必需的生活资料。人民群众的生产活动是社会存在和发展的基础。人民群众是推动社会历史发展的确定力气。阅读与思索《格萨尔王传》是在藏族古老神话、传闻、故事、歌谣、谚语等民间文学作品的基础上集体创作而成。它以恢宏的气概、超群的艺术技巧，反映了藏族发展的历史。千百年来，我国藏族、蒙古族等民众世代口耳相传，保存了这部世界上最长的史诗。这部长篇史诗所反映的内容是从哪里来的？《格萨尔王传》的创作和流传闻明白什么哲学道理？学生回答：略。老师总结：人民群众是社会精神财宝的创建者。人民群众的生活和实践是一切精神财宝形成和发展的源泉。人民群众的实践为精神财宝的创建供应了必要的物质条件。人民群众还干脆创建了丰硕的社会精神财宝。阅读与思索人民是改革开放宏大奇迹的创建者，是推动改革开放的力气源泉。改革开放在相识和实践上的每一次突破和演化，改革开放中每一个新生事物的产生和发展、每一个阅历的取得和积累，都来自亿万人民的实践和创建。结合以上论述，查阅相关资料，说明人民群众在推动改革开放中的作用。学生回答：略。人民群众是社会变革的确定力气。人民群众在任何时期都是社会变革的主力军。在阶级社会中，生产关系的变革、社会制度的更迭，都是通过人民群众的革命实现的。人民群众通过推动生产力的发展而不断创建和变更社会关系，从而不断推动社会历史进步和发展。二．群众观点与群众路途（板书）阅读与思索毛泽东在《关于领导方法的若干问题》中指出：“在我党的一切实际工作中，凡属正确的领导，必需是从群众中来，到群众中去。这就是说，将群众的看法（分散的无系统的看法）集中起来（经过探讨，化为集中的系统的看法）,又到群众中去作宣扬说明，化为群众的看法，使群众坚持下去，见之于行动，并在群众行动中考验这些看法是否正确。然后再从群众中集中起来，再到群众中坚持下去。如此无限循环，一次比一次地更正确、更生动、更丰富。这就是马克思主义的相识论。”为什么毛泽东特殊强调群众路途？群众路途在中国共产党的发展历史中起了什么作用？结合身边的事例，谈谈我们应当如何理解党的群众路途。学生回答：略。老师总结：毛泽东特殊强调群众路途，是因为群众路途是无产阶级政党的根本的领导方法和工作方法，是我们党的生命线和根本工作路途。坚持群众观点和群众路途，是中国共产党领导中国人民夺取民主革命成功的重要保证，是取得社会主义革命和建设成功并成功发展中国特色社会主义的重要保证，也是推动改革开放不断取得成功的重要保证。老师：群众观点、群众路途的内涵是什么？学生：我们党的群众观点的基本内容是：信任人民群众自己解放自己，一心一意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习。我们党的群众路途的基本内容是：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。老师：坚持群众观点和群众路途的意义是什么？学生：坚持群众观点和群众路途,是中国共产党领导中国人民夺取民主革命成功的重要保证,是取得社会主义革命和建设成功并成功发展中国特色社会主义的重要保证。老师