《图形与视频处理》课程教学大纲

《图形与视频处理》课程教学大纲一、课程简介课程中文名图形与视频处理课程英文名GraphicsandVideoProcessing双语授课□是否课程代码课程学分2总学时数32（含实践0）课程类别□通识教育课程□公共基础课程专业教育课程□综合实践课程□教师教育课程课程性质□必修选修□其他课程形态□线上线下□线上线下混合式□社会实践□虚拟仿真实验教学考核方式□闭卷□开卷□课程论文课程作品□汇报展示□报告课堂表现阶段性测试平时作业其他（可多选）开课学院管理学院开课系市场营销系面向专业市场营销开课学期第7学期先修课程市场调查与统计分析、消费者行为、品牌管理、广告理论与实务后续课程毕业实习、毕业论文设计选用教材暂无指定教材参考书目1.尚存等，Photoshop图像处理与设计[M].清华大学出版社20182.Adobe公司,Photoshop图像处理技术[M].人民邮电出版社20193.魏巍,Photoshop图像处理实战案例教程[M].化学工业出版社20234.MoustafaM.Ghahreman,深度学习在图像处理中的应用（DeepLearninginImage5.Processing）[M].，科学出版社20226.R.C.Hardie,K.J.Ebling,G.W.Roberts,数字图像处理（DigitalImageProcessing）[M].清华大学出版社2019课程资源1.视觉中国/2.中国设计在线/3.中征网/4.红动中国/5.中国包装设计网/subject/6.设计中国网/7.站酷课程简介本课程是市场营销专业的专业选修课。主要面向培养学生的图形与视频处理能力。本课程将教授学生图形与视频处理的基本概念、技术和方法，通过实践操作提高学生的应用能力和创新思维。在此基础上,提高分析问题和解决问题的能力，培养学生初步具备专业开发过程中需要的基本职业能力。同时，本课程还注重培养学生的审美能力、艺术素养和创意思维，以适应不断变化的社会需求和行业发展的需要。二、课程目标该课程是一门市场营销专业的选修课程，旨在培养学生掌握图形与视频处理的基本概念、技术原理和实践能力。本课程注重理论与实践相结合，使学生能够充分理解并应用所学知识，解决实际应用问题。表1课程目标序号具体课程目标课程目标1理论知识目标：掌握图形与视频处理的基本概念、原理和算法，以及相关的数学基础知识。具体来说，学生需要了解数字图像的基本概念，如像素、分辨率和矩阵；理解图像处理中的基本操作，如滤波、去噪和压缩等；掌握视频处理中的基本概念和技术，如视频压缩、传输和解码等。此外，学生还需要了解图形、图像和视频之间的联系和区别，以及相关的应用领域。了解图形与视频处理的应用领域及其发展趋势，如影视制作、广告设计等。课程目标2能力与方法目标：培养学生具备处理图形和视频的能力，掌握相关的软件工具和技术，并能够进行实际应用。具体来说，学生需要掌握图形处理软件（如Photoshop）和视频处理软件（如AdobePremiere）的基本操作和高级技巧，能够进行图像和视频的编辑、美化、合成和特效处理等操作。此外，学生还需要了解图形和视频的压缩、传输和存储技术，以及相关的应用领域。同时，该课程还注重培养学生的实践能力和创新精神，通过课程设计、实验和项目实践等方式，鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，探索新的应用领域和技术。在方法上，学生需要掌握图形和视频处理的基本原理和方法，能够分析问题、提出解决方案并进行实验验证，具备独立思考和解决问题的能力。课程目标3意识与素养目标：培养学生的审美意识、创意思维和实践素养。具体来说，学生需要了解图形和视频的艺术表现形式和审美标准，培养对美的感知和表达能力；通过创意思维的训练，培养学生的想象力和创新精神，鼓励学生在图形和视频处理中发挥自己的创意和独特性；通过实践素养的培养，学生需要具备实践能力和团队协作精神，能够独立完成图形和视频处理的项目，并能够与他人合作完成更大规模的项目。此外，学生还需要了解图形和视频处理的相关法律法规和道德规范，具备知识产权保护和尊重原创的意识和素养。课程目标4情感态度与价值观目标：培养学生的积极情感、良好的学习态度和正确的价值观。具体来说，学生需要热爱图形和视频处理这个专业领域，对学习充满热情和兴趣，具备勤奋学习的态度和严谨求实的工作作风；通过实践操作，培养学生的自信心和成就感，鼓励学生勇于创新、敬业乐业；通过小组协作和实践项目，培养学生的团队合作精神和基本的责任心；通过案例分析和问题解决，培养学生的科学思维方式和判断分析问题的能力；通过综合设计和创意实现，培养学生的创意思维和健康的审美意识以及鉴赏能力。此外，学生还需要了解图形和视频处理技术在社会中的应用和意义，具备为社会服务并贡献社会的强烈意识。表2-1课程目标与毕业要求对应关系毕业要求指标点课程目标毕业要求1：素养要求【M】1.2综合素养：具备良好的创意思维和审美能力：图形与视频处理需要具备一定的创意思维和审美能力，学生需要掌握一定的设计原理和美学知识，能够根据客户需求进行创意设计和制作。具备团队合作精神：图形与视频处理往往需要多人协作完成，学生需要具备团队合作精神，能够与他人进行良好的沟通和协作，共同完成项目。3、4毕业要求2：知识要求【H】2.2跨界知识：了解跨学科、跨行业、跨企业等交叉知识，建立起完备的知识体系，具备基本的跨界融合知识；需要了解市场营销、消费者行为、媒介策划等相关知识，以便能够更好地理解和应用图形与视频处理知识。1毕业要求3：能力要求【M】3.1专业技能：能够科学分析市场营销环境，对市场具有一定的前瞻性和市场敏感性；通过实践项目、案例分析和模拟演练等方式，提高图形与视频策划、创意和执行的专业能力。2、3三、课程学习内容与方法表3-1课程目标、学习内容和教学方法对应关系序号课程模块学习内容学习任务课程目标学习重点难点教学方法学时1Photoshop基础操作1.软件界面介绍、工具1.线上学习：完成各节课视频任务点，了解Photoshop的基本功能和操作。2.线上作业：按时完成学习通上的线上作业。课程目标1重点：1.Photoshop的基本界面和操作方法。难点：2.Photoshop工具和面板的功能。讲授法：理论讲解结合实例演示，通过实际操作进行练习和巩固。42.面板的使用、图像的打开和保存课程目标12图像编辑和修饰1.调整图像大小和分辨率、图像色彩和曝光1.小组作业：根据发布的图片进行修正、去除瑕疵和修复图像等图像编辑和修饰功能。课程目标2重点：1.调整图像的各种参数和工具的使用。难点：2.图像编辑和修饰功能的应用。讲授法：理论讲解结合实例演示和实际操作。专题研讨：指导学生进行实际图像编辑和修饰练习。62.修正、去除瑕疵和修复图像等图像编辑和修饰功能课程目标23图层和蒙版1.图层的创建和管理1.查找案例：查找2个以上优秀创意广告，分析所使用的图层与蒙版课程目标1重点：熟悉图层和蒙版的基本操图层和蒙版的概念和用法难点：3.图层样式和混合模式的实现。讲授法：理论讲解图层样式和混合模式的设计。案例教学：通过展示创意广告，强调理论与实践相结合，促进学生知识整合，培养学生的反思能力。82.图层样式和混合模式课程目标23.蒙版的使用和编辑等课程目标24特效和滤镜应用1.特效工具和滤镜的使用1.个人作业：根据大广赛命题要求创作平面。课程目标3重点：1.文本特效的制作和批处理的功能难点：2.不同特效工具和滤镜的应用场景和效果制作讲授法：通过讲解特效工具和滤镜的使用，掌握文本特效和批处理的技巧。案例教学：通过展示优秀平面广告，能够引导学生理论联系实际，激发学习兴趣和积极性，，建立管理思维和意识提高学生分析问题和解决问题的能力。62.文本特效的创建和编辑、批处理的应用课程目标35短视频编辑和剪辑1.短视频编辑软件介绍、视频素材的导入和处理、剪辑技巧和时间轴编辑等基本操作1.小组作业：调研广告做得比较的企业或案例，分析、研究、总结其广告策划及媒体选择经验。课程目标4重点：短视频编辑软件介绍、视频素材的导入和处理难点：2.短视频音频导入和编辑、字幕的添加和编辑实地调研：在现实中，调研分析企业短视频的优缺点。课堂汇报：以调研小组为单位，使用PPT展示、汇报调研结果，以强化实践能力和团队协作能力。82.音频导入和编辑、音效和音乐的添加、音轨合并和剪辑等音频处理技术课程目标43.字幕的添加和编辑、字体的选择和设计、字幕动画和样式调整等字幕和字体相关技术课程目标4四、课程考核（一）考核内容与考核方式表4-1课程目标、考核内容与考核方式对应关系课程目标考核内容所属学习模块/项目考核占比考核方式课程目标11.软件界面介绍、工具学习模块110%1.课堂讨论2.期末考核2.面板的使用、图像的打开和保存学习模块13.图层的创建和管理学习模块3课程目标21.调整图像大小和分辨率、图像色彩和曝光学习模块225%1.案例分析2.期末考核2.修正、去除瑕疵和修复图像等图像编辑和修饰功能学习模块23.图层样式和混合模式学习模块34.蒙版的使用和编辑等学习模块3课程目标31.特效工具和滤镜的使用学习模块430%1.平时大作业2.期末考核2.文本特效的创建和编辑、批处理的应用学习模块4课程目标41.短视频编辑软件介绍、视频素材的导入和处理、剪辑技巧和时间轴编辑等基本操作学习模块535%1.课堂讨论2.调研报告3.期末考核2.音频导入和编辑、音效和音乐的添加、音轨合并和剪辑等音频处理技术学习模块53.字幕的添加和编辑、字体的选择和设计、字幕动画和样式调整等字幕和字体相关技术学习模块5表4-2课程目标与考核方式矩阵关系课程目标考核方式考核占比期末考试成绩比例60%课堂表现10%平时作业成绩比例20%阶段性测验10%100%课程目标110%10%10%10%10%课程目标225%25%25%25%25%课程目标335%35%35%35%30%课程目标435%35%35%35%35%（二）成绩评定1.平时成绩评定（1）课堂讨论（25%）。课堂讨论包括课程复习、问题讨论、案例分析等。每学生每学期至少发言三次，基准分85分，每回答错误一次扣5分，不完整、不全面一次扣3分；自愿举手发言一次加3分，回答比较完整、全面或有道理加5分，每学生累计加分后的课堂讨论成绩不得超过100分。（2）平时大作业（50%）。平时大作业至少2次，即拍摄视频广告和广告文案的写作，选择第一次和第二次两次大作业成绩纳入平时大作业成绩，并分别以100分制计成绩。大作业评分严格按照参考答案和评分标准阅卷。（3）阶段性测验（25%）：考察学生对阶段性学习内容的理解和掌握，成绩评定以参考答案及评分细则为准。2.期末成绩评定课终考核主要考察学生对基本概念、操作程序和具体方法的理解与运用等。方式为开卷考试。要求学生掌握基本概念、操作程序，运用具体方法解决相关问题。期末理论考试（总分为100分）。期末理论考试形