2022-2023学年天津市北辰区八年级（下）期末语文试卷

第1页（共1页）2022-2023学年天津市北辰区八年级（下）期末语文试卷一、（共28分）1．（2分）下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（）A．骤然（jù）寒噤（jìn）挑拨离间（jiàn） B．卑劣（liè）狩猎（shòu）强词夺理（qiáng） C．拾级（shè）两栖（qī）怒不可遏（yè） D．堕落（duò）赋予（yǔ）目眩神迷（xuàn）2．（2分）依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（）我们希望得到他人的欣赏，他人的欣赏如暖流心田，让人获得奋进的力量；我们也要学会欣赏他人，欣赏他人会在自己心中播下善与爱的种子，不断人生境界；我们还要学会欣赏自己，欣赏自己才会内心有光，自信地面对生活。A．滋长提取乐观 B．滋润提升乐观 C．滋长提升欢乐 D．滋润提取欢乐3．（2分）下面一段文字中有语病的一项是（）①劳动是一切幸福的源泉，劳动也是成长成才的必修课。②作为中学生，我们要养成劳动的兴趣，懂得劳动最光荣的道理。③为了引导同学们崇尚劳动、尊重劳动，我校举行了“我是劳动收获者”实践研学活动。④这次活动，使同学们受到了启发，获得了力量。A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句4．（2分）依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（）“我还是从前那个少年，没有一丝丝改变，时间只不过是考验，种在心中信念丝毫未减□一群银发老人合唱的《少年》在网络热传。永葆少年气，是历尽千帆、举重若轻的沉淀，也是乐观淡然□笑对生活的豁达。他们当中有矢志“造飞机”的专家，也有毕业后赶赴核试验基地的伉俪。干惊天动地的事□做隐姓埋名的人，是他们毕生的追求。A．”。！； B．……”！， C．……”、， D．”。、；5．（3分）下面对《石壕吏》的赏析，不恰当的一项是（）石壕吏杜甫暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒！妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。A．这是一首抒情诗，叙写了一个真实的故事，构思巧妙，情节生动。 B．诗中“吏呼一何怒，妇啼一何苦”两句渲染出了差吏的如狼似虎的蛮横，也表现了老妇人的凄苦、可怜。 C．老妇在危急之下，自请应役。反映了安史之乱带给人民的灾难。 D．结尾以“独与老翁别”含蓄地写出了诗人的感受，表达了他对这灾难深重的一家人的同情。6．（8分）阅读《凶手WiFi》一文，回答问题。凶手WiFi①近日，一群来自丹麦的女学生用水芹种子进行实验，得出了惊人的发现：WiFi信号可能会损害健康。②由于学校没有监测大脑活动的设备，女孩们选择了水芹种子作为研究对象。她们将12个装有水芹种子的盘子平分为两组，其中一组放在没有任何WiFi信号的房间里，另一组则放在两台运行中的无线路由器旁边。十二天的时间里，覆盖有WiFi的房间内，大多数种子变成了褐色；十五天之后，这些变成褐色的种子相继死亡。而另一间房里的种子则正常生长。③虽然有人认为，种子在覆盖有WiFi的房间中死掉，可能是路由器散热所致。但此项实验结果还是加剧了人们对WiFi辐射的恐惧感，有些家长和教师要求校园内禁止安置无线路由器。④与此同时，实验也得到了荷兰研究者的力挺。三年前，荷兰的科学家选用白蜡树作为研究对象，他们将这些树木分别放在距6个辐射源0.5米处的位置，辐射源的频段介于2412～2472赫兹，功率为100毫瓦——和无线路由器相似。白蜡树叶上出现了“具有类似铅光泽”的物质，这导致叶片的上下表皮死亡，最终掉落。⑤但是，美国的一些研究者对这些研究成果表示怀疑，他们认为，由于WiFi采用的是低强度的无线电波传输信号，其威力只是微波的十万分之一。在一间覆盖WiFi的屋子里待上一年，受到的辐射量仅相当于用手机进行二十分钟通话。⑥不过需要提醒的是，如果WiFi使用不正确，也极可能对人体造成伤害。那么，作为普通用户，在使用无线路由器时应该注意什么呢？⑦首先，人体接受的辐射量跟功率有关，功率越大，危害越大。因此，家中没有必要使用功率过大的无线路由器。⑧其次，辐射危害大小还跟距离有关，距离越远，危害越小。如果家中有孕妇、小孩、老人或免疫力低下者，最好让无线路由器与他们的活动范围保持较远的距离。⑨第三，最好不要将WiFi设备放置在卧室内，尤其是放在床边。如果不使用WiFi，最好将无线路由器关闭，减少使用时间以降低不必要的风险。⑩还有，最好将电脑放在桌子或托架上，尤其别在腿上使用连通WiFi的笔记本电脑。（略有改动）（1）下面的说法不符合原文意思的一项是A.辐射危害大小跟辐射源的功率有关，功率越大，危害越大。B.辐射危害大小跟接受辐射的距离有关，距离越远，危害越小。C.辐射危害大小跟辐射源的频率有关，频率越高，危害越大。D.辐射危害大小跟接受辐射的持续时间有关，时间越长，危害越大。（2）下面对文中第②段使用的说明方法及作用的分析，正确的一项是A.使用打比方的说明方法说明了WiFi信号不可能损害健康。B.使用举例子、作比较的说明方法说明了WiFi信号不可能损害健康。C.使用打比方的说明方法说明了WiFi信号可能会损害健康。D.使用举例子、作比较的说明方法说明了WiFi信号可能会损害健康。（3）下面对选文的理解与分析，不正确的一项是A.标题把WiFi比作凶手，形象而生动，激发读者的阅读兴趣。B.第⑤段中美国的一些研究者认为WiFi信号辐射小，对它可能会损害健康表示怀疑。C.第⑥段中加点词“极可能”体现了说明文语言准确、严密的特点。D.第⑦～⑩段采用时间顺序说明了使用无线路由器的注意事项。7．（9分）阅读《大道之行也》一文，回答问题。大道之行也大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。（1）下面句子中加点词的解释，不正确的一项是A.不独子其子子：子女B.男有分，女有归归：女子出嫁C.货恶其弃于地也货：财物D.盗窃乱贼而不作乱贼：作乱害人（2）下面句子中没有通假字的一项是A.矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养B.男有分，女有归C.《兑命》曰：“学学半”D.选贤与能（3）下面对选文的分析，不正确的一项是A.文中的“大道”可以理解为治理社会的最高准则，“大同”指的是和平、安定的社会。B.“选贤与能”是说社会的管理者应由品德高尚的人和有才干的人担当。C.文章将“大同”社会的三种特征进行比较，突出了对丰厚物质生活的向往。D.本文多用对偶句，造成铺排效果，增强了文章的气势。二、（共7分）8．（7分）请根据原文或提示，将下面古诗文语句补充完整。①，在水一方。（《诗经•蒹葭》）②窈窕淑女，。（《诗经•关雎》）③安得广厦千万间，。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）④海内存知己，。（王勃《送杜少府之任蜀州》）⑤零落成泥碾作尘，。（陆游《卜算子•咏梅》）⑥白居易在《卖炭翁》中表现卖炭翁处境与心理相互矛盾的语句是：“，。”三、（共7分）9．（7分）阅读下面文言文，回答问题。杨业，并州太原人。业练习攻战，以骁勇闻，屡立战功，所向克捷，国人号为“无敌”。雍熙三年，大兵北征。代①北苦寒，士卒多服毡罽②，业着薄衣，露坐治军事，傍不设火。侍者殆③僵仆，而业怡然无寒色。朔州之败，麾下尚百余人，业谓曰：“与我俱死无益也。汝等各有父母妻子，可走还报之。”众皆感泣不肯去。业既殁④，太宗闻之痛惜甚，曰：“求之古人，何以加此！”（节选自《宋史》有删改）【注释】①代：地名。②毡罽（jì）：毛织品。③殆：几乎。④殁：死。（1）解释文中加点词的含义。①屡立战功②众皆感泣不肯去（2）请将文中画线的句子翻译成现代汉语。汝等各有父母妻子，可走还报之。（3）请结合原文分析，杨业具有哪些可贵品质。四、（共15分）10．（15分）阅读《家乡的葵花地》一文，回答问题。家乡的葵花地廖静仁①我始终记得乡下老家的那一片葵花地。②那时候，祖母的身子骨已经不再硬朗，她的一头青发，也被岁月的风雨洗刷成根根银丝。祖母一天中总要去葵花地里跑几个来回，侍弄她的宝贝葵花苗。其时，我还是一个混沌未开的蒙童，常常是屁颠屁颠地尾随着祖母，不是帮忙，而是添乱。祖母是从不生气的，那一张布满沟壑的脸庞上，总是流淌着笑意。“你看，你看，又把葵花苗给踩翻了。”她这么说着，一双爬满青筋的手便很是小心地将葵花苗扶正。③我祖母出生在富贵人家，幼年时念过私塾，很在行的却是裁剪缝制的手艺活儿。她年轻时飞针走线绣出的花卉禽类，形同活物，让人看着看着，稍一走神，那花儿仿佛就从锦缎上开了出来，鸟儿仿佛就扑扇着翅膀飞了起来……然而，祖母的人生却无锦上添花那么美好。家里的变故，让她那双纤纤素手不得不开始干起陌生的农活。④在我的记忆中，印象最深刻的农活便是祖母费尽心力侍弄的那一片葵花地。⑤葵花地就在老家门前的一片开阔地中间。每年开春，祖母都会小心翼翼地从火塘挂钩上的竹篮里取出备好的葵花种子，一颗一颗放进盛满清水的木盆里浸泡，又全神贯注地一颗一颗插入铺着白色柴灰的土钵中等待它们萌芽。然后，她便佝偻着身子一锄一锄去翻垦被冬日的雪雨浸润得紧实的葵花地。直到把那块葵花地整理得松松软软、平平展展，她才一边反手捶着背脊，一边溢着满脸的笑容，望一望当顶的太阳，舒一口长气。祖母却说：“真正累人的并不是这些农活哩！”⑥两三场春雨过后，种在土里的葵花子终于长出了嫩芽，祖母便在一个雨后天晴的早上，用竹签将葵花苗一棵一棵地掀出来，再一棵一棵地栽进肥黑的葵花地，继而撒下一层薄薄的火土灰。这以后的每一天，祖母总要去葵花地跑几个来回，为葵花苗锄草、松土、浇水和施肥。祖母做这一切时，总是小心翼翼的，就如同月子里母亲奶婴儿般不厌其烦。⑦几番风雨，几番日月，葵花苗渐渐长成了人那么高，展开了金色的葵瓣，结出了牙状的籽粒。其时，佝偻着身子的老祖母同年幼的我，置身于如海的葵花丛中，阳光羞涩地从绿叶及金色的花瓣间筛落下来，祖母脸上的沟沟壑壑也闪烁着金色的喜悦。⑧有一回，祖母指着阳光下耀眼的葵花说：“这葵花多么可爱啊！它们总是追随着太阳旋动自己的身子，哪怕在阴天或雨天，也会凭着记忆寻觅太阳的方向，仰头望去。”祖母的这番话质朴而又意味深长。葵花的生命，是激情的，是奔放的，是火一般热烈的；而如同葵花的人生，是积极的、向上的，即使遭遇凄风苦雨，也永远不会迷失生活的方向。⑨我也渐渐地明白，祖母一直精心侍弄着葵花地，其实是在精心地侍弄着她对美好生活的向往、对生命意义的追求，侍弄着人生长旅中支撑着她前行的意志与毅力。举目再望葵花地时，我忽然发现那一张张金色的花盘，就像是一张张天真无邪的脸庞，在这开阔而热烈的秋季，正昂然拥抱着太阳的光焰。仿佛觉得，我也变成了阳光下的一棵向日葵。⑩我怎么能够轻易忘却乡下老家的那一片葵花地呢！（选自《光明日报》2023年2月10日，有删改）（1）请结合文章⑤～⑦段，将下面故事情节补充完整。①祖母把葵花种子插入土钵中。②③祖母将葵花苗栽进葵花地。④⑤葵花苗展开花瓣，结出籽粒，祖母满心欢喜。（2）请从描写角度赏析第⑤段画线句子的表达效果。每年开春，祖母都会小心翼翼地从火塘挂钩上的竹篮里取出备好的葵花种子，一颗一颗放进盛满清水的木盆里浸泡，又全神贯注地一颗一颗插入铺着白色柴灰的土钵中等待它们萌芽。（3）下列对文章的理解分析，不正确的两项是A.第①段作者开门见山，直抒胸臆，引出描写内容，与结尾相照应。B.第③段“那花儿仿佛就从锦缎上开了出来”一句是实写，写出了祖母绣艺的高超。C.第④段是过渡段，承接上文对祖母因家里变故干起农活的记述，引出下文对祖母侍弄葵花地的描写。D.文中作者将所闻、所见、所思、所感巧妙融合，目的是为突出家乡向日葵的可爱。E.作者综合运用多种表达方式，叙写往事，语言生动，能够引起读者的共鸣。（4）请结合原文分析，“家乡的葵花地”带给作者哪些启示。五、（共13分）11．（5分）综合性学习。2023年，天津市强化“一市双城多节点”城市空间格局，促进轨道交通与城市发展高度复合化、集约化、高效化，进一步提升城市活力、缝合城市功能、美化城市环境。某班学生将开展以“走进天津市轨道交通”为主题的综合性学习，同学们为活动搜集了以下四则资料，请你按要求，回答下面问题。【材料一】【材料二】天津轨道交通，是指服务于中国天津市的城市轨道交通系统，包括地铁系统、轻轨系统；天津首条线路于1984年12月28日正式开通运营，使天津成为中国内地第二座开通轨道交通的城市。【材料三】2022年3月28日，天津地铁10号线一期工程实现全线轨道贯通。4月19日，11号线全线首个标段完成全部主体验收工作。目前，运营线路有地铁1号线、2号线、3号线、4号线、5号线等，共9条，天津轨道交通线路初步形成交通网。【材料四】2023年，天津市轨道交通重点建设滨海新区轨道交通Z2、Z4、B1线工程和地铁4、7、8、10、11号线工程，这将助力以轨道交通为骨干的一体化交通体系加快构建。（1）请探究【材料一】的内容，简要写出你得出的结论。（2）请根据以上相关材料，概括天津市轨道交通发展特点。12．（4分）阅读下面文段，回答问题。中国文字相传是黄帝的史官仓颉创造的。据说他有四只眼睛，看见了地上的兽蹄儿、鸟爪儿印着的痕迹，灵感涌上心头，便创造起文字来。文字的作用太伟大了，太奇妙了，造字真是一件神圣的工作。但是文字可以增进人的能力，也可以增进人的巧诈。仓颉泄漏了天机，却将人教坏了。所以他造字的时候，“天雨粟，鬼夜哭”。上面这段文字选自著名学者（填人名）的学术散文集《》。本书是一部介绍我国传统文化经典的著作，全书共篇，作者把文字学经典《》放在首篇。13．（4分）名著阅读。奥斯特洛夫斯基说：“钢是在烈火与骤冷中铸造而成的。只有这样它才能坚硬，什么都不惧怕。”坚强的意志、伟大的精神，一定是经历了很多磨难才“炼成”的，请结合《钢铁是怎样炼成的》这本书中“保尔和队员们筑路”事件进行简要分析。六、（共50分）14．（50分）阅读下面的文字，按要求作文星星之火，可以燎原；点点光亮，照耀人生。生活中的任何人、事、景、物都可以成为我们心里的那束光，指引我们走出黑暗与迷茫，给予我们温暖和希望，帮助我们学会坚韧与顽强……你心里的那束光是什么？请以“你是我心里的那束光”为题，写一篇文章。要求：①文体不限。②文中不得出现真实的人名、地名、校名。③不少于600字（诗歌不少于20行）。

2022-2023学年天津市北辰区八年级（下）期末语文试卷参考答案与试题解析一、（共28分）1．（2分）下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（）A．骤然（jù）寒噤（jìn）挑拨离间（jiàn） B．卑劣（liè）狩猎（shòu）强词夺理（qiáng） C．拾级（shè）两栖（qī）怒不可遏（yè） D．堕落（duò）赋予（yǔ）目眩神迷（xuàn）【分析】本题考查基础字词的字音。解答此类题型时，一方面要注意在平时的学习中打好字词基础，另一方面在答题时要仔细辨析。【解答】A.有误，“骤然”的“骤”应读作“zhòu”。B.有误，“强词夺理”的“强”应读作“qiǎng”。C.有误，“怒不可遏”的“遏”应读作“è”。D.正确。故选：D。2．（2分）依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（）我们希望得到他人的欣赏，他人的欣赏如暖流心田，让人获得奋进的力量；我们也要学会欣赏他人，欣赏他人会在自己心中播下善与爱的种子，不断人生境界；我们还要学会欣赏自己，欣赏自己才会内心有光，自信地面对生活。A．滋长提取乐观 B．滋润提升乐观 C．滋长提升欢乐 D．滋润提取欢乐【分析】本题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。【解答】“滋润”指湿润，增加水分，“滋长”是产生、生长，第一空中的暖流是滋润心田的，所以应该选择“滋润”；“提取”是经过提炼而取得，“提升”意思指提高，一般指等级、职位境界等，所以第二空选择“提升”；“欢乐”是个动词，用在这里不合适，所以第三空选择“乐观”。故选：B。3．（2分）下面一段文字中有语病的一项是（）①劳动是一切幸福的源泉，劳动也是成长成才的必修课。②作为中学生，我们要养成劳动的兴趣，懂得劳动最光荣的道理。③为了引导同学们崇尚劳动、尊重劳动，我校举行了“我是劳动收获者”实践研学活动。④这次活动，使同学们受到了启发，获得了力量。A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句【分析】本题考查病句辨析。解答此类问题时，一方面要注意积累常见病句类型，掌握每种病句类型的常见设错规律，另一方面在答题时要注意“抓主干，理枝蔓”。【解答】ACD.正确。B.有误，搭配不当，应将“养成”改为“培养”。故选：B。4．（2分）依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（）“我还是从前那个少年，没有一丝丝改变，时间只不过是考验，种在心中信念丝毫未减□一群银发老人合唱的《少年》在网络热传。永葆少年气，是历尽千帆、举重若轻的沉淀，也是乐观淡然□笑对生活的豁达。他们当中有矢志“造飞机”的专家，也有毕业后赶赴核试验基地的伉俪。干惊天动地的事□做隐姓埋名的人，是他们毕生的追求。A．”。！； B．……”！， C．……”、， D．”。、；【分析】本题考查标点符号的正确运用。平时学习中，我们要掌握标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。【解答】第一空：“我还是从前那个少年，没有一丝丝改变，时间只不过是考验，种在心中信念丝毫未减”是语段中对歌曲一部分歌词的引用，所以句末应用省略号与后引号；第二空：“乐观淡然”与“笑对生活”两个短语在句中为并列关系，所以用顿号；第三空：“干惊天动地的事”是句中一般性停顿，所以用逗号。故选：C。5．（3分）下面对《石壕吏》的赏析，不恰当的一项是（）石壕吏杜甫暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒！妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。A．这是一首抒情诗，叙写了一个真实的故事，构思巧妙，情节生动。 B．诗中“吏呼一何怒，妇啼一何苦”两句渲染出了差吏的如狼似虎的蛮横，也表现了老妇人的凄苦、可怜。 C．老妇在危急之下，自请应役。反映了安史之乱带给人民的灾难。 D．结尾以“独与老翁别”含蓄地写出了诗人的感受，表达了他对这灾难深重的一家人的同情。【分析】《石壕吏》是一首杰出的现实主义的叙事诗，写了差吏到石壕村乘夜捉人征兵，连年老力衰的老妇也被抓服役的故事，揭露了官吏的残暴和兵役制度的黑暗，对安史之乱中人民遭受的苦难深表同情。【解答】A.有误，这是一首叙事诗；BCD.正确。故选：A。6．（8分）阅读《凶手WiFi》一文，回答问题。凶手WiFi①近日，一群来自丹麦的女学生用水芹种子进行实验，得出了惊人的发现：WiFi信号可能会损害健康。②由于学校没有监测大脑活动的设备，女孩们选择了水芹种子作为研究对象。她们将12个装有水芹种子的盘子平分为两组，其中一组放在没有任何WiFi信号的房间里，另一组则放在两台运行中的无线路由器旁边。十二天的时间里，覆盖有WiFi的房间内，大多数种子变成了褐色；十五天之后，这些变成褐色的种子相继死亡。而另一间房里的种子则正常生长。③虽然有人认为，种子在覆盖有WiFi的房间中死掉，可能是路由器散热所致。但此项实验结果还是加剧了人们对WiFi辐射的恐惧感，有些家长和教师要求校园内禁止安置无线路由器。④与此同时，实验也得到了荷兰研究者的力挺。三年前，荷兰的科学家选用白蜡树作为研究对象，他们将这些树木分别放在距6个辐射源0.5米处的位置，辐射源的频段介于2412～2472赫兹，功率为100毫瓦——和无线路由器相似。白蜡树叶上出现了“具有类似铅光泽”的物质，这导致叶片的上下表皮死亡，最终掉落。⑤但是，美国的一些研究者对这些研究成果表示怀疑，他们认为，由于WiFi采用的是低强度的无线电波传输信号，其威力只是微波的十万分之一。在一间覆盖WiFi的屋子里待上一年，受到的辐射量仅相当于用手机进行二十分钟通话。⑥不过需要提醒的是，如果WiFi使用不正确，也极可能对人体造成伤害。那么，作为普通用户，在使用无线路由器时应该注意什么呢？⑦首先，人体接受的辐射量跟功率有关，功率越大，危害越大。因此，家中没有必要使用功率过大的无线路由器。⑧其次，辐射危害大小还跟距离有关，距离越远，危害越小。如果家中有孕妇、小孩、老人或免疫力低下者，最好让无线路由器与他们的活动范围保持较远的距离。⑨第三，最好不要将WiFi设备放置在卧室内，尤其是放在床边。如果不使用WiFi，最好将无线路由器关闭，减少使用时间以降低不必要的风险。⑩还有，最好将电脑放在桌子或托架上，尤其别在腿上使用连通WiFi的笔记本电脑。（略有改动）（1）下面的说法不符合原文意思的一项是CA.辐射危害大小跟辐射源的功率有关，功率越大，危害越大。B.辐射危害大小跟接受辐射的距离有关，距离越远，危害越小。C.辐射危害大小跟辐射源的频率有关，频率越高，危害越大。D.辐射危害大小跟接受辐射的持续时间有关，时间越长，危害越大。（2）下面对文中第②段使用的说明方法及作用的分析，正确的一项是DA.使用打比方的说明方法说明了WiFi信号不可能损害健康。B.使用举例子、作比较的说明方法说明了WiFi信号不可能损害健康。C.使用打比方的说明方法说明了WiFi信号可能会损害健康。D.使用举例子、作比较的说明方法说明了WiFi信号可能会损害健康。（3）下面对选文的理解与分析，不正确的一项是DA.标题把WiFi比作凶手，形象而生动，激发读者的阅读兴趣。B.第⑤段中美国的一些研究者认为WiFi信号辐射小，对它可能会损害健康表示怀疑。C.第⑥段中加点词“极可能”体现了说明文语言准确、严密的特点。D.第⑦～⑩段采用时间顺序说明了使用无线路由器的注意事项。【分析】这是一篇介绍WiFi的事例说明文。最后说明作为普通用户，在使用无线路由器时应该注意什么。【解答】（1）本题考查筛选信息。ABD.正确。C.有误，“辐射危害大小跟辐射源的频率有关”无中生有，依据文章内容可知，辐射危害大小跟时间、功率、距离有关，并未说与辐射源的频率有关。故选：C。（2）本题考查说明方法及作用。结合“由于学校没有监测大脑活动的设备，女孩们选择了水芹种子作为研究对象。她们将12个装有水芹种子的盘子平分为两组，其中一组放在没有任何WiFi信号的房间里，另一组则放在两台运行中的无线路由器旁边。十二天的时间里，覆盖有WiFi的房间内，大多数种子变成了褐色，然后死亡，而另一间房里的种子则正常生长”可知，运用举例子、作比较的说明方法，具体说明WiFi信号可能会损害健康。故选：D。（3）本题考查理解文章内容。ABC.正确。D.有误，第⑦～⑩段采用有主到次的逻辑顺序说明了使用无线路由器的注意事项。故选：D。答案：（1）C（2）D（3）D7．（9分）阅读《大道之行也》一文，回答问题。大道之行也大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。（1）下面句子中加点词的解释，不正确的一项是AA.不独子其子子：子女B.男有分，女有归归：女子出嫁C.货恶其弃于地也货：财物D.盗窃乱贼而不作乱贼：作乱害人（2）下面句子中没有通假字的一项是BA.矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养B.男有分，女有归C.《兑命》曰：“学学半”D.选贤与能（3）下面对选文的分析，不正确的一项是CA.文中的“大道”可以理解为治理社会的最高准则，“大同”指的是和平、安定的社会。B.“选贤与能”是说社会的管理者应由品德高尚的人和有才干的人担当。C.文章将“大同”社会的三种特征进行比较，突出了对丰厚物质生活的向往。D.本文多用对偶句，造成铺排效果，增强了文章的气势。【分析】译文：大道在天下实行时，把天下作为大家所共有的，把品德高尚的人、能干的人选拔出来。人们都讲求诚信，培养和睦的气氛。因此人们不只是把自己的父母当做父母，把自己的孩子当做孩子，让老人能够终其天年，成年人能够为社会效力，年幼的人能够顺利地成长。使老而无妻的人、老而无夫的人、幼而无父的人、老而无子的人、残疾人都能得到供养。男子有职务，女子有归宿。对于财货，人们都僧恨把它扔在地上的行为，却不一定要自己私藏。人们都愿意为公众之事竭尽全力，而不一定为自己谋私利。因此，奸邪之谋不会发生，盗窃、造反和害人的事情不发生，家家户户都不用关大门了。这就是理想社会。【解答】（1）本题考查字词的理解。A.有误，子：以……为子。BCD.正确。故选：A。（2）本题考查通假字。A.“矜”同“鳏”；B.无通假字；C.“学”同“敩”；D.“与”同“举”。故选：B。（3）本题考查对文章的理解和分析。ABD.正确；C.有误，文章将“大同”社会的三种特征进行比较，突出了对丰厚理想社会的向往。故选：C。答案：（1）A（2）B（3）C二、（共7分）8．（7分）请根据原文或提示，将下面古诗文语句补充完整。①所谓伊人，在水一方。（《诗经•蒹葭》）②窈窕淑女，君子好逑。（《诗经•关雎》）③安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）④海内存知己，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）⑤零落成泥碾作尘，只有香如故。（陆游《卜算子•咏梅》）⑥白居易在《卖炭翁》中表现卖炭翁处境与心理相互矛盾的语句是：“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。”【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答】①所谓伊人（注意“伊”的书写）②君子好逑（注意“逑”的书写）③大庇天下寒士俱欢颜④天涯若比邻⑤只有香如故⑥可怜身上衣正单心忧炭贱愿天寒三、（共7分）9．（7分）阅读下面文言文，回答问题。杨业，并州太原人。业练习攻战，以骁勇闻，屡立战功，所向克捷，国人号为“无敌”。雍熙三年，大兵北征。代①北苦寒，士卒多服毡罽②，业着薄衣，露坐治军事，傍不设火。侍者殆③僵仆，而业怡然无寒色。朔州之败，麾下尚百余人，业谓曰：“与我俱死无益也。汝等各有父母妻子，可走还报之。”众皆感泣不肯去。业既殁④，太宗闻之痛惜甚，曰：“求之古人，何以加此！”（节选自《宋史》有删改）【注释】①代：地名。②毡罽（jì）：毛织品。③殆：几乎。④殁：死。（1）解释文中加点词的含义。①屡立战功屡次②众皆感泣不肯去离开（2）请将文中画线的句子翻译成现代汉语。汝等各有父母妻子，可走还报之。（3）请结合原文分析，杨业具有哪些可贵品质。【分析】参考译文：杨业是并州太原人。他经常练习作战，并凭勇猛矫健而闻名，在战争中多次立功，所到的地方每战必胜，北汉人都称他为“杨无敌”。雍熙三年间，他带兵向北出征，代这个地方环境艰苦且寒冷，士兵多穿着毛织品，杨业只是披着丝棉絮，坐在地上治理军事，旁边也没有点火把取暖。侍奉的人几乎都冻得蜷缩在一起，但是杨业神色安然丝毫没有露出寒冷的脸色。朔州战争失败之后，他部下还剩下几百人，杨业对他们说：“你们和我一起死，对你们没有好处，你们还有父母、妻儿，你们可以回去了，报告天子。”大家都痛哭流涕不肯离开。【解答】（1）本题考查文言词语的意义。①句意：在战争中多次立功。屡，多次。②句意：大家都痛哭流涕不肯离开。去，离开。（2）本题考查文言句子翻译。重点词语：汝等，你们各位；妻子，妻子子女。句意：你们还有父母、妻儿，你们可以回去了，报告天子。（3）本题考查人物形象分析。从“业练习攻战，以骁勇闻，屡立战功，所向克捷，国人号为‘无敌’”可知，杨业屡立战功，所到之处克敌获胜，可以看出他忠勇为国；从“业但挟纩，露坐治军事，傍不设火”，可以看出杨业肯吃苦；从“与我俱死无益也。汝等各有父母妻子，可走还报天子”可知，朔州战败时杨业体谅士卒多有家眷，让大家先离开，可看出他体恤士卒。据此概述即可。答案：（1）①屡次；②离开。（2）你们还有父母、妻儿，你们可以回去了，报告天子.（3）杨业屡立战功，所到之处克敌获胜，可看出他忠勇为国；朔州战败时，杨业体谅士卒多有家眷，让大家先离开，可看出他为人善良、体恤士卒。四、（共15分）10．（15分）阅读《家乡的葵花地》一文，回答问题。家乡的葵花地廖静仁①我始终记得乡下老家的那一片葵花地。②那时候，祖母的身子骨已经不再硬朗，她的一头青发，也被岁月的风雨洗刷成根根银丝。祖母一天中总要去葵花地里跑几个来回，侍弄她的宝贝葵花苗。其时，我还是一个混沌未开的蒙童，常常是屁颠屁颠地尾随着祖母，不是帮忙，而是添乱。祖母是从不生气的，那一张布满沟壑的脸庞上，总是流淌着笑意。“你看，你看，又把葵花苗给踩翻了。”她这么说着，一双爬满青筋的手便很是小心地将葵花苗扶正。③我祖母出生在富贵人家，幼年时念过私塾，很在行的却是裁剪缝制的手艺活儿。她年轻时飞针走线绣出的花卉禽类，形同活物，让人看着看着，稍一走神，那花儿仿佛就从锦缎上开了出来，鸟儿仿佛就扑扇着翅膀飞了起来……然而，祖母的人生却无锦上添花那么美好。家里的变故，让她那双纤纤素手不得不开始干起陌生的农活。④在我的记忆中，印象最深刻的农活便是祖母费尽心力侍弄的那一片葵花地。⑤葵花地就在老家门前的一片开阔地中间。每年开春，祖母都会小心翼翼地从火塘挂钩上的竹篮里取出备好的葵花种子，一颗一颗放进盛满清水的木盆里浸泡，又全神贯注地一颗一颗插入铺着白色柴灰的土钵中等待它们萌芽。然后，她便佝偻着身子一锄一锄去翻垦被冬日的雪雨浸润得紧实的葵花地。直到把那块葵花地整理得松松软软、平平展展，她才一边反手捶着背脊，一边溢着满脸的笑容，望一望当顶的太阳，舒一口长气。祖母却说：“真正累人的并不是这些农活哩！”⑥两三场春雨过后，种在土里的葵花子终于长出了嫩芽，祖母便在一个雨后天晴的早上，用竹签将葵花苗一棵一棵地掀出来，再一棵一棵地栽进肥黑的葵花地，继而撒下一层薄薄的火土灰。这以后的每一天，祖母总要去葵花地跑几个来回，为葵花苗锄草、松土、浇水和施肥。祖母做这一切时，总是小心翼翼的，就如同月子里母亲奶婴儿般不厌其烦。⑦几番风雨，几番日月，葵花苗渐渐长成了人那么高，展开了金色的葵瓣，结出了牙状的籽粒。其时，佝偻着身子的老祖母同年幼的我，置身于如海的葵花丛中，阳光羞涩地从绿叶及金色的花瓣间筛落下来，祖母脸上的沟沟壑壑也闪烁着金色的喜悦。⑧有一回，祖母指着阳光下耀眼的葵花说：“这葵花多么可爱啊！它们总是追随着太阳旋动自己的身子，哪怕在阴天或雨天，也会凭着记忆寻觅太阳的方向，仰头望去。”祖母的这番话质朴而又意味深长。葵花的生命，是激情的，是奔放的，是火一般热烈的；而如同葵花的人生，是积极的、向上的，即使遭遇凄风苦雨，也永远不会迷失生活的方向。⑨我也渐渐地明白，祖母一直精心侍弄着葵花地，其实是在精心地侍弄着她对美好生活的向往、对生命意义的追求，侍弄着人生长旅中支撑着她前行的意志与毅力。举目再望葵花地时，我忽然发现那一张张金色的花盘，就像是一张张天真无邪的脸庞，在这开阔而热烈的秋季，正昂然拥抱着太阳的光焰。仿佛觉得，我也变成了阳光下的一棵向日葵。⑩我怎么能够轻易忘却乡下老家的那一片葵花地呢！（选自《光明日报》2023年2月10日，有删改）（1）请结合文章⑤～⑦段，将下面故事情节补充完整。①祖母把葵花种子插入土钵中。②祖母翻垦被冬日的雪雨浸润得紧实的葵花地。③祖母将葵花苗栽进葵花地。④祖母每天为葵花苗锄草、松土、浇水和施肥。⑤葵花苗展开花瓣，结出籽粒，祖母满心欢喜。（2）请从描写角度赏析第⑤段画线句子的表达效果。每年开春，祖母都会小心翼翼地从火塘挂钩上的竹篮里取出备好的葵花种子，一颗一颗放进盛满清水的木盆里浸泡，又全神贯注地一颗一颗插入铺着白色柴灰的土钵中等待它们萌芽。（3）下列对文章的理解分析，不正确的两项是BDA.第①段作者开门见山，直抒胸臆，引出描写内容，与结尾相照应。B.第③段“那花儿仿佛就从锦缎上开了出来”一句是实写，写出了祖母绣艺的高超。C.第④段是过渡段，承接上文对祖母因家里变故干起农活的记述，引出下文对祖母侍弄葵花地的描写。D.文中作者将所闻、所见、所思、所感巧妙融合，目的是为突出家乡向日葵的可爱。E.作者综合运用多种表达方式，叙写往事，语言生动，能够引起读者的共鸣。（4）请结合原文分析，“家乡的葵花地”带给作者哪些启示。【分析】文章以“葵花地”为线索，通过回忆祖母种葵花的事，阐述了人要像阳光下的葵花一般向阳而生的道理，表达了对祖母的深切怀念。【解答】（1）本题考查文章内容概括。结合“然后，她便佝偻着身子一锄一锄去翻垦被冬日的雪雨浸润得紧实的葵花地”，②概括为：祖母翻垦被冬日的雪雨浸润得紧实的葵花地；结合“这以后的每一天，祖母总要去葵花地跑几个来回，为葵花苗锄草、松土、浇水和施肥”，④概括为：祖母每天为葵花苗锄草、松土、浇水和施肥。（2）本题考查句子赏析。“每年开春，祖母都会小心翼翼地从火塘挂钩上的竹篮里取出备好的葵花种子，一颗一颗放进盛满清水的木盆里浸泡，又全神贯注地一颗一颗插入铺着白色柴灰的土钵中等待它们萌芽”运用动作描写，“取”“放”“插”等动词，生动形象地写出了祖母对葵花育种、呵护葵花成长的精心、细心，侧面表现出祖母对待生活的积极态度。（3）本题考查对内容的理解。ACE.正确；B.有误，第③段“那花儿仿佛就从锦缎上开了出来”一句是虚写；D.有误，文中作者将所闻、所见、所思、所感巧妙融合，不只表达了对祖母的深切怀念，还表达了独特的人生感悟。故选：BD。（4）本题考查阅读启示。这是一道开放性试题，答案不唯一。结合文章内容谈启示即可。答案：（1）②祖母翻垦被冬日的雪雨浸润得紧实的葵花地；④祖母每天为葵花苗锄草、松土、浇水和施肥。（2）动作描写，生动形象地写出了祖母对葵花育种的精心、细心，表现出祖母对待生活的积极态度。（3）BD（4）示例：文章让我感受到了葵花如火般热烈、激情、奔放的生命，让我感悟到了积极向上的人生，即使遭遇凄风苦雨，也永远不会迷失生活的方向；要像祖母一样积极乐观，对美好生活充满向往，对生命意义不断追求，也要像阳光下的葵花一般向阳而生。五、（共13分）11．（5分）综合性学习。2023年，天津市强化“一市双城多节点”城市空间格局，促进轨道交通与城市发展高度复合化、集约化、高效化，进一步提升城市活力、缝合城市功能、美化城市环境。某班学生将开展以“走进天津市轨道交通”为主题的综合性学习，同学们为活动搜集了以下四则资料，请你按要求，回答下面问题。【材料一】【材料二】天津轨道交通，是指服务于中国天津市的城市轨道交通系统，包括地铁系统、轻轨系统；天津首条线路于1984年12月28日正式开通运营，使天津成为中国内地第二座开通轨道交通的城市。【材料三】2022年3月28日，天津地铁10号线一期工程实现全线轨道贯通。4月19日，11号线全线首个标段完成全部主体验收工作。目前，运营线路有地铁1号线、2号线、3号线、4号线、5号线等，共9条，天津轨道交通线路初步形成交通网。【材料四】2023年，天津市轨道交通重点建设滨海新区轨道交通Z2、Z4、B1线工程和地铁4、7、8、10、11号线工程，这将助力以轨道交通为骨干的一体化交通体系加快构建。（1）请探究【材料一】的内容，简要写出你得出的结论。（2）请根据以上相关材料，概括天津市轨道交通发展特点。【分析】（1）本题考查图表信息提取。认真观察“2021——2025年天津城市轨道交通客运量预测”统计图可知，2021年客运量预测是280万人，2022年将达315万人，2023年预计客运量377万人，2024年将达396万人，2025年预测突破400万人，达到420万。由此可知：天津城市轨道交通客运量逐年增长。（2）本题考查材料信息提取。根据材料一可知，客运量逐年增长；根据“目前，运营线路有地铁1号线、2号线、3号线、4号线、5号线等，共9条，天津轨道交通线路初步形成交通网”“2023年，天津市轨道交通重点建设滨海新区轨道交通Z2、Z4、B1线工程和地铁4、7、8、10、11号线工程，这将助力以轨道交通为骨干的一体化交通体系加快构建”可知，天津市四通八达轨道交通网络初步形成，加快构建以轨道交通为骨干的一体化交通体系。【解答】答案：（1）示例：天津城市轨道交通客运量逐年增长。（2）客运量逐年增长；四通八达轨道交通网络初步形成；加快构建以轨道交通为骨干的一体化交通体系。12．（4分）阅读下面文段，回答问题。中国文字相传是黄帝的史官仓颉创造的。据说他有四只眼睛，看见了地上的兽蹄儿、鸟爪儿印着的痕迹，灵感涌上心头，便创造起文字来。文字的作用太伟大了，太奇妙了，造字真是一件神圣的工作。但是文字可以增进人的能力，也可以增进人的巧诈。仓颉泄漏了天机，却将人教坏了。所以他造字的时候，“天雨粟，鬼夜哭”。上面这段文字选自著名学者朱自清（填人名）的学术散文集《经典常谈》。本书是一部介绍我国传统文化经典的著作，全书共13篇，作者把文字学经典《说文解字》放在首篇。【分析】《经典常谈》作者朱自清，这本书包括《说文解字》《周易》《尚书》《诗经》等十三篇，系统地介绍了中国古代文学的发展与历史脉络。全书对经典的梳理与讲解，不仅知识上简洁精，文字上更是白话文通俗流畅的典范；让古文对读者来说更为亲近，从而启发读者的兴趣，是读者概览中国古典文学的不二之选。【解答】本题考查名著常识。《经典常谈》的作者是朱自清，这本书包括《说文解字》《周易》《尚书》《诗经》等十三篇，系统地介绍了中国古代文学的发展与历史脉络。全书的首篇是文字学著作《说文解字》。答案：朱自清经典常谈13说文解字13．（4分）名著阅读。奥斯特