2022-2023学年上海市宝山实验学校九年级（上）月考语文试卷（10月份）

第1页（共1页）2022-2023学年上海市宝山实验学校九年级（上）月考语文试卷（10月份）一、文言文1．默写。（1）长风破浪会有时，。《行路难》）（2），肯将衰朽惜残年!（《左迁至蓝关示侄孙湘》）（3）春蚕到死丝方尽，。（《无题》）（4）怀旧空吟闻笛赋，。（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（5）中秋佳节，可以借苏轼《水调歌头》中的“，”来表达美好祝愿。2．阅读下面两段选文，完成下列各题。①若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。②至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。（1）①段文字选自一书，②段文字选自一文。（2）用现代汉语翻译下面的句子。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。（3）下列对选文内容理解正确的一项是A.①段文字主要写了山中早晚及四季的美景。B.②段文字主要写了洞庭春季壮阔的景象。C.两段文字都表现了作者赏景之乐。D.两段文字用了比喻的修辞，描绘景物的特点。（4）①段中“乐亦无穷”的原因是“”，可见作者的思想情感；请概括②段中“喜洋洋”的原因：，可见迁客骚人的特点。3．阅读下文，完成下列各题。粲，字仲宣，山阳高平人也。献帝西迁，粲徙长安，左中郎将蔡邕①见而奇之。时邕才学显著，贵重朝廷，常车骑填巷②，宾客盈坐。闻粲在门，倒屣③迎之。粲至，年既幼弱，容状短小，一坐尽惊。邕曰：“此王公④孙也，有异才，吾不如也。吾家书籍文章，尽当与之。”初，粲与人共行，读道边碑。人问曰：“卿能诵乎？”曰：“能。”因使背而诵之，不失一字。性善算，作算术，略尽其理，善属文，举笔便成，无所改定。[注释]①蔡邕：东汉末年文学家。②车骑填巷：意思是到蔡邕家的人很多。③倒屣（qǐ）：把鞋子穿倒了。④王公：特称王粲的祖父王畅。（1）解释下列句中加粗词。①宾客盈坐②尽当与之 （2）对文中画线句翻译正确的一项是A.于是就让他背诵碑文。B.于是就让他背出并吟诵碑文。C.于是那人就背着他让他吟诵碑文。D.于是就让他背对着石碑背诵碑文。（3）蔡邕是个爱才之人，在文中具体表现为。（用自己的语言概述）（4）蔡邕说王粲有异才，是因为王粲、、。（分别就用短语表述）二、现代文4．阅读下文，完成下列各题。当你不是世界的中心海水容纳百川，水以天下之至柔驰骋天下之至坚，却从不居功。清风飘送花香，雨水润物无声，这温柔敦厚的自然总是厚德载物，却又不事张扬，更不会以造物主自居，那么自称万物灵长的我们，更应该学会不以自我为中心。只有当你不把自己当作世界的中心的时候，你才能正确认识自己。所谓“当局者迷，旁观者清”就是这个道理。_______跳出自我，_______能认识自我。“天朝上国，物产丰盈，本不必与外夷互通有无”，正是清朝常常以“天朝上国”自居，闭关锁国，没有认识到自身各种弊病，从而日益落后于世界。后人再看历史，无不扼腕叹息。因此跳出自我，并审视自我，才能认识自我，并完善自我。不以自我为中心，就要有谦和的姿态，北大校长、国学大师季羡林以一位平凡老者的身份替一位入校新生看行李，一看就是几个小时，不恼不怒，反倒用一句“没关系”化解了那名新生的不安。著名影星林志玲在参加一个宣传活动时，很多经销商都和她握手，有人注意到身高174公分又穿着高跟鞋的林志玲，一定会膝盖微弯，蹲到和对方一样的高度，眼神平视地和对方握手。那天她总共蹲了八十几次。生活中，有些人总是以自我为中心，对每个人都保持一种“高姿态”，这种人其实最无实绩。反而是季羡林和林志玲这样的人，以谦和的姿态平等待人，更显高贵。无论是个人还是民族，都需要学会尊重他人，不以自我为中心，保持自身的风度与姿态。不以自我为中心，还要学会从他人的角度看世界，而不单从自身出发。或许你以为自己是万众瞩目的大明星，是舞台的焦点，可是，在一个农民眼里，你只是个普通的人，远不及他的庄稼重要。或许你正逼着自己的孩子去上各种各样的补习班，殊不知在他们眼里，蓝天、白云、草地、游戏才能构成最美的童年。所以，在别人眼中你不一定耀眼，你要用他人的眼光看到自己的卑微，在孩子眼中你奉为金科玉律的东西可能一定耀眼，你要用他人的眼光看到自己的卑微。在孩子眼中，你奉为金科玉律的东西可能一文不值，所以你要以孩子的眼光去帮助他们找到幸福与快乐。从他人的角度看世界，你将看到更绚丽的色彩。不以自我为中心，还要善于向他人学习。“一花一世界，一叶一菩提”。万事万特皆有其闪光的一面。师法自然，小草的坚韧，大树的昂扬，细流的执著，__________……都会给我们有益的启示：师法大师，圣贤的哲思，大儒的风范，永远是我们追随的目标；师法凡人，芸芸众生里有很多普通人更值得我们学习。“当代雷锋”郭明义，在平凡的岗位上奉献爱心，几十年如一日；最美女教师张丽莉，不顾个人安危勇救学生……这些平民英雄在日常生活中所示出口的人性光辉，更是我们学习的榜样，其实我们每个人都是在不断的学习中成长起来的。从某种程度上说，向他人学习是不以自我为中心的更高境界。当你不再是世界的中心，你将明白众生平等，从此不再轻视一只蝴蝶、一片落叶，你将读懂无言的自然和多彩的生活。（1）根据上下文，填入第2段画线处的词语正确的一项是A.如果就B.只要 就C.只有  才D.即使   也（2）本文第3段主要运用了的论证方法，其作用是。（3）本文的中心论点是；第②段论述的是；第3﹣5段论述的；第2﹣5段的思路结构是。（4）结合文章内容，在第5段画线处填写恰当的语句：。（5）根据文意，下列语句最适合作为第5段论据的是A.三人行，必有我师焉。B.学而不思则罔，思而不学则殆。C.己所不欲，勿施于人。D.学而时习之，不亦说乎？5．阅读下文，完成下列各题。父亲不写信同学拿出家信给我看，一行亲切的字映入我的眼帘：“亲爱的孩子……”感动之余不禁想起了自己千里之外的父亲。父亲从来没给我写过信。父亲是个民办教师，在记忆中，我从来没有享受过在他臂弯里、脊背上撒娇的幸福。父爱，在我童年的回忆中是一片空白，每当看到别的孩子在他们自己父亲怀里尽情玩闹时，我幼小的心灵里总有说不出的失落，但慢慢地我也习惯了这种弃几般的生活。“父亲”仅仅意味着两个冷冰冰的汉字，他永远是威严的，话很少，冷峻的脸上很难见到笑容。他没打过我没骂过我也从没对我表示过一点亲昵，不表扬我不批评我也不约束我，我总感到自己和他很疏远，在他面前总是一阵阵的紧张，我怕他。由于怕，我总是有意地远离他。直到有一天父亲打开啤酒给我也倒上一杯时我才意识到，在他眼中我已经长大了，然而我们俩之间的话仍很少，往往是他问一句，我答一句；他不问，我便不语。我们在一起常常是长时间的沉默，我隐隐感到一条无形的、深深的代沟已经横gèn在我们父子之间了。我读高三那年，母亲去世了，本来就不大宽裕的家庭变得更紧巴了，偏偏那年我又没有考上大学，心情坏到了极点，父亲并没说我什么，只是话语更少了。一天中午，他忽然给了我一沓钱：“你去复读吧。”我奇怪哪里来的钱，但终究没问他，后来才发现，那头跟我们家多年的毛驴没了。从此父亲更加艰难地挑起了家里所有的担子，从那年起，他的白发我再也数不清了。我把泪咽进肚子里，苦读了一年，一年后当我把大学通知书交到父亲手上时，他也并没表现出太多的高兴，只记得他喝了许多酒，过后他看着地图自言自语地说：“兰州，到底远了点儿，”我分明看到他冷峻的脸上有了一丝难以掩饰的慈祥的伤感，但很快他便忙着给我打点行李，到处借学费去了。我临走时正赶上父亲要去市里的一所师范进修，他摆出一副满不在乎的样子，淡淡地笑了笑说：“到时候就就不送了，你自己去吧，大学生了，还能丢了吗？”我也想笑一笑，但不知怎么，一开口鼻子却酸了。没想到在我走的前一天晚上，他却风尘仆仆地从百里之外赶了回来（这时他才去了两天），“老觉着不放心吧，回来看看，看看!”看着父亲那一头汗淋淋的灰发，泪，在我眼里打转夜里，父亲说：“到兰州给家里回句话。”我应着。沉默了一阵子，他又说：“用钱就言语声，一个人在外头，别舍不得吃舍不得穿，让人家瞧不起，家里怎么也好对付。”我没让父亲送我，一个人登上西去的列车，二十年了，当我第一次离开家，才真正懂得父亲——那是平静水波深处的激流啊！大学里我常给父亲写信，告诉他我生活得很好，告诉他学校里的一切。没别的，我只想让他高兴，让他知道儿子没有忘记他。父亲从不给我写信，我理解他，他是个不善表露感情的人，再说他也很忙。去年寒假回到家，邻居对我说：“你每来一封信，你爸都乐得像个孩子似的，给这个看给那个看。”蓦地，我心头一震!妹妹来信说：哥，爸爸每天看完新闻联播总要看兰州的天气预报，他整天看石家庄至兰州的铁路线，我说：“爸爸，您老惦记着哥吗？”他说：“不惦记，你哥这孩子，让人放心……”泪光中，我又看见了父亲那冷峻的面孔，父亲，您这句话顶得上千万封信了。（1）根据注音写汉字：横gèn。（2）阅读第4节到第7节，用简洁的语言概括体现父亲对“我”的爱的具体事例。①；②父亲在我考上大学后喝酒并看地图自言自语；③；④。（3）第8段中的画线句运用了的修辞方法，其表达效果是。（4）文章开头与结尾“这句话顶得上千万封信”相照应的句子是“”。（5）对文章主旨的理解最恰当的一项是A.文章赞颂了含蓄、深沉的父爱。B.文章表达了作者对自己年少时不理解父爱的惭愧之情。C.文章体现了一个严厉的、不懂得表达爱的父亲形象。D.文章赞颂了父亲对儿子含蓄的爱，同时也体现了儿子对父爱的理解与感激。三、综合运用6．“提倡更多优秀文艺作品，倡导全民阅读，建设书香社会。”于2015年首次写入政府工作报告，浸透着中国传统文化气息的“书香”一词因此格外引人注目。如果学校将举行“书香校园”活动，请你完成以下任务：宣传读书活动。下列哪一副对联适合作本次活动的座右铭？请简述理由。A.春风吹绿千枝柳，时雨催红万树花。B.板凳要坐十年冷，文章不写一句空。C.蹉跎莫以韶光老，人生唯因读书好D.白发高堂游子梦，青山老屋故园心选择：；理由：。7．调查读书现状。读书现状调查表年级调查项目七年级八年级九年级1.每人每天可自由阅读时间1.5小时1.2小时0.5小时2.经典书籍在阅读中所占比例7.8%15.6%31.2%3.平板电脑只能手机阅读方式40.6%30.6%20.6%下列对表格的信息理解不正确的是A.随着年级增长，每日自由阅读的时间逐渐减少。B.经典书籍阅读中随年级增长所占比重成倍增加。C.电子阅读随年级的增长呈10%的比例逐层递减。D.随着年级增长，阅读的数量与质量都有了提高。8．请你任选一位同学的发言，提一条读书建议。（不超过60字，注意语言得体）甲同学：面对茫茫书海眼花缭乱，心里够烦的，不想读书。乙同学：现在太忙，做习题上补习班都来不及，没时间读。丙同学：我读过很多书，但是读过就忘，找不到好方法。我选同学。建议：四、写作9．题目：那声音，常在我耳畔要求：（1）写一篇600字左右的文章（2）不得透露个人相关信息。（3）不得抄袭。

2022-2023学年上海市宝山实验学校九年级（上）月考语文试卷（10月份）一、文言文1．默写。（1）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。《行路难》）（2）欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年!（《左迁至蓝关示侄孙湘》）（3）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（《无题》）（4）怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（5）中秋佳节，可以借苏轼《水调歌头》中的“但愿人长久，千里共婵娟”来表达美好祝愿。【分析】本题考查古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。重点注意字词“弊”“婵娟”。【解答】答案：（1）直挂云帆济沧海（2）欲为圣明除弊事（注意“弊”的写法）（3）蜡炬成灰泪始干（4）到乡翻似烂柯人（5）但愿人长久，千里共婵娟。（注意“婵娟”的写法）2．阅读下面两段选文，完成下列各题。①若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。②至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。（1）①段文字选自《欧阳文忠公文集》一书，②段文字选自《岳阳楼记》一文。（2）用现代汉语翻译下面的句子。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。（3）下列对选文内容理解正确的一项是AA.①段文字主要写了山中早晚及四季的美景。B.②段文字主要写了洞庭春季壮阔的景象。C.两段文字都表现了作者赏景之乐。D.两段文字用了比喻的修辞，描绘景物的特点。（4）①段中“乐亦无穷”的原因是“四时之景不同”，可见作者寄情山水的思想情感；请概括②段中“喜洋洋”的原因：春风和煦明媚时在楼上看见了美好的景象，可见迁客骚人因景生情或喜或悲的特点。【分析】参考译文：①至于太阳的升起，山林里的雾气散了；烟云聚拢来，山谷就显得昏暗了；朝则自暗而明，暮则自明而暗，或暗或明，变化不一，这就是山中的朝暮。野花开了，有一股清幽的香味；好的树木枝繁叶茂，形成一片浓密的绿荫；风高霜洁，天高气爽，水落石出，这就是山中的四季。清晨前往，黄昏归来，四季的风光不同，乐趣也是无穷无尽的。②到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去，岸上与小洲上的花草，青翠欲滴。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和地响起来，这种乐趣真是无穷无尽啊！这时登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，光荣和屈辱一并忘了，端着酒杯，吹着微风，那真是快乐高兴极了。【解答】（1）本题考查学生对文学常识的识记能力。①段文字出自《醉翁亭记》一文，该文选自《欧阳文忠公文集》，作者是北宋文学家欧阳修。②段文字选自范仲淹的《岳阳楼记》一文。（2）本题考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词：芳，花。发，开放。秀，茂盛。句意：花朵盛开散发出清幽的香味，好的树木暗滋生长形成浓密的树阴。（3）本题考查学生对文段内容的理解能力。A.正确；B.有误，②段文字主要写了洞庭春季风平浪静的景象；C.有误，②段文字表现的是迁客骚人的赏景之乐；D.有误，①段文字没有运用比喻的修辞。故选：A。（4）本题考查学生的比较阅读能力。根据①段“四时之景不同，而乐亦无穷也”可知，“乐亦无穷”的原因是，“四时之景不同”，可以看出作者寄情山水的思想感情。根据②段文字内容可知，迁客骚人“喜洋洋”的原因是：春风和煦明媚时在楼上看见了美好的景象。由此可知，他们有因景生情或喜或悲的特点。答案：（1）《欧阳文忠公文集》《岳阳楼记》（2）花朵盛开散发出清幽的香味，好的树木暗滋生长形成浓密的树阴。（3）A（4）四时之景不同寄情山水；春风和煦明媚时在楼上看见了美好的景象因景生情或喜或悲3．阅读下文，完成下列各题。粲，字仲宣，山阳高平人也。献帝西迁，粲徙长安，左中郎将蔡邕①见而奇之。时邕才学显著，贵重朝廷，常车骑填巷②，宾客盈坐。闻粲在门，倒屣③迎之。粲至，年既幼弱，容状短小，一坐尽惊。邕曰：“此王公④孙也，有异才，吾不如也。吾家书籍文章，尽当与之。”初，粲与人共行，读道边碑。人问曰：“卿能诵乎？”曰：“能。”因使背而诵之，不失一字。性善算，作算术，略尽其理，善属文，举笔便成，无所改定。[注释]①蔡邕：东汉末年文学家。②车骑填巷：意思是到蔡邕家的人很多。③倒屣（qǐ）：把鞋子穿倒了。④王公：特称王粲的祖父王畅。（1）解释下列句中加粗词。①宾客盈坐满②尽当与之 应当（2）对文中画线句翻译正确的一项是DA.于是就让他背诵碑文。B.于是就让他背出并吟诵碑文。C.于是那人就背着他让他吟诵碑文。D.于是就让他背对着石碑背诵碑文。（3）蔡邕是个爱才之人，在文中具体表现为听说王粲的到来，以致于迎接时匆忙急切地把鞋子穿反了；还要把家里的书籍全部给他。。（用自己的语言概述）（4）蔡邕说王粲有异才，是因为王粲记性好、性善算、善属文。（分别就用短语表述）【分析】参考译文：王粲字仲宣，是山阳郡高平县人。汉献帝西迁，王粲也迁到长安，左中郎将蔡邕见到王粲，认为他不同常人。当时蔡邕才学非常有名，在朝廷位尊权重，经常车马满巷，宾客满座。听说王粲在门外求见，急得把鞋子都穿倒了就出去迎接他。王粲进来，年龄很小，身材又矮，满座的宾客都很吃惊。蔡邕说：“这是王公的孙子，有非凡的才学，我比不上他。我家里的书籍文章，全部都应当送给他。”先前，王粲跟人一起走，阅读路边的碑文。别人问他说：“你能够背诵出来吗？”王粲说：“能。”于是大家让他背对着碑文背诵，一字不差。【解答】（1）本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。①句意为：宾客满座。盈：满；②句意为：全部都应当送给他。当：应当。（2）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。句中重点词语有：因，于是；背，背对着。句意为：于是就让他背对着石碑背诵碑文。故选：D。（3）本题考查对文章内容的理解。通过文本可知当蔡邕听说王粲在门口，急切匆忙的出迎把鞋子穿反了，还对众人说要把家里书籍全部送给王粲，由此可见蔡邕相当爱王粲之才。（4）本题考查对文章内容的理解。翻译全文，从他能看见碑文就背诵和文中“性善算，作算术，略尽其理，善属文，举笔便成，无所改定”可看出王粲的异才体现在：记性好；性善算；善属文。【答案】：（1）满；应当（2）D（3）听说王粲的到来，以致于迎接时匆忙急切地把鞋子穿反了；还要把家里的书籍全部给他。（4）记性好；性善算；善属文二、现代文4．阅读下文，完成下列各题。当你不是世界的中心海水容纳百川，水以天下之至柔驰骋天下之至坚，却从不居功。清风飘送花香，雨水润物无声，这温柔敦厚的自然总是厚德载物，却又不事张扬，更不会以造物主自居，那么自称万物灵长的我们，更应该学会不以自我为中心。只有当你不把自己当作世界的中心的时候，你才能正确认识自己。所谓“当局者迷，旁观者清”就是这个道理。_______跳出自我，_______能认识自我。“天朝上国，物产丰盈，本不必与外夷互通有无”，正是清朝常常以“天朝上国”自居，闭关锁国，没有认识到自身各种弊病，从而日益落后于世界。后人再看历史，无不扼腕叹息。因此跳出自我，并审视自我，才能认识自我，并完善自我。不以自我为中心，就要有谦和的姿态，北大校长、国学大师季羡林以一位平凡老者的身份替一位入校新生看行李，一看就是几个小时，不恼不怒，反倒用一句“没关系”化解了那名新生的不安。著名影星林志玲在参加一个宣传活动时，很多经销商都和她握手，有人注意到身高174公分又穿着高跟鞋的林志玲，一定会膝盖微弯，蹲到和对方一样的高度，眼神平视地和对方握手。那天她总共蹲了八十几次。生活中，有些人总是以自我为中心，对每个人都保持一种“高姿态”，这种人其实最无实绩。反而是季羡林和林志玲这样的人，以谦和的姿态平等待人，更显高贵。无论是个人还是民族，都需要学会尊重他人，不以自我为中心，保持自身的风度与姿态。不以自我为中心，还要学会从他人的角度看世界，而不单从自身出发。或许你以为自己是万众瞩目的大明星，是舞台的焦点，可是，在一个农民眼里，你只是个普通的人，远不及他的庄稼重要。或许你正逼着自己的孩子去上各种各样的补习班，殊不知在他们眼里，蓝天、白云、草地、游戏才能构成最美的童年。所以，在别人眼中你不一定耀眼，你要用他人的眼光看到自己的卑微，在孩子眼中你奉为金科玉律的东西可能一定耀眼，你要用他人的眼光看到自己的卑微。在孩子眼中，你奉为金科玉律的东西可能一文不值，所以你要以孩子的眼光去帮助他们找到幸福与快乐。从他人的角度看世界，你将看到更绚丽的色彩。不以自我为中心，还要善于向他人学习。“一花一世界，一叶一菩提”。万事万特皆有其闪光的一面。师法自然，小草的坚韧，大树的昂扬，细流的执著，__________……都会给我们有益的启示：师法大师，圣贤的哲思，大儒的风范，永远是我们追随的目标；师法凡人，芸芸众生里有很多普通人更值得我们学习。“当代雷锋”郭明义，在平凡的岗位上奉献爱心，几十年如一日；最美女教师张丽莉，不顾个人安危勇救学生……这些平民英雄在日常生活中所示出口的人性光辉，更是我们学习的榜样，其实我们每个人都是在不断的学习中成长起来的。从某种程度上说，向他人学习是不以自我为中心的更高境界。当你不再是世界的中心，你将明白众生平等，从此不再轻视一只蝴蝶、一片落叶，你将读懂无言的自然和多彩的生活。（1）根据上下文，填入第2段画线处的词语正确的一项是CA.如果就B.只要 就C.只有  才D.即使   也（2）本文第3段主要运用了举例论证的论证方法，其作用是举了季羡林和林志玲谦和对待他人的事例，具体有力地论证了“不以自我为中心，就要有谦和的态度”，进一步论证了中心论点：我们应学会不以自我为中心。（3）本文的中心论点是我们应该学会不以自我为中心；第②段论述的是只有当你不把自己当做世界的中心时，才能正确地认识自己；第3﹣5段论述的如何做到不以自我为中心；第2﹣5段的思路结构是层进式。（4）结合文章内容，在第5段画线处填写恰当的语句：大海的宽容。（5）根据文意，下列语句最适合作为第5段论据的是AA.三人行，必有我师焉。B.学而不思则罔，思而不学则殆。C.己所不欲，勿施于人。D.学而时习之，不亦说乎？【分析】这是一篇议论文。文章的中心论点是“我们应该学会不以自我为中心”，第一段提出本文的中心论点。第二段到第五段论述了不以自我为中心的内涵。最后一段提出结论。【解答】（1）本题考查关联词的理解。根据前面的分析“只有当你不把自己当作世界的中心的时候，你才能正确认识自己”，得出结论，因此正确为C项。（2）本题考查论证方法及其作用。本段列举林志玲和季羡林谦和对待他人的事例，属于举例论证，具体有力论证了“不以自我为中心，要有谦和的心态”这一论点，进一步论证了中心论点：我们应学会不以自我为中心。（3）本题考查中心论点的概括和文章的论证思路结构。通读全文可知，文章第1段提出了中心论点：我们应该学会不以自我为中心。然后第2段论述了“只有当你不把自己当作世界的中心的时候，你才能正确认识自己”，第3、4、5段论述了“不以自我为中心，就要有谦和的姿态”“不以自我为中心，还要学会从他人的角度看世界，而不单从自身出发”“不以自我为中心，还要善于向他人学习”三个方面，即：如何做到不以自我为中心。由此可知第2﹣﹣5段是层层递进式的论证结构。（4）本题考查内容的理解。注意仿写，写出事物的特点，言之有理即可。（5）本题考查论据的运用。第5段的观点是“不以自我为中心，还要善于向他人学习”。A.适合，意在向别人学习；B.不适合，阐述的是学习和思考的关系；C.不适合，阐述的是勿把自己意志理念加于别人；D.不适合，阐述的是学习要复习巩固。故选：A。答案：（1）C（2）举例论证，举了季羡林和林志玲谦和对待他人的事例，具体有力地论证了“不以自我为中心，就要有谦和的态度”，进一步论证了中心论点：我们应学会不以自我为中心。（3）我们应该学会不以自我为中心；只有当你不把自己当做世界的中心时，才能正确地认识自己；如何做到不以自我为中心；层进式（4）雏菊的顽强/大海的宽容。（5）A5．阅读下文，完成下列各题。父亲不写信同学拿出家信给我看，一行亲切的字映入我的眼帘：“亲爱的孩子……”感动之余不禁想起了自己千里之外的父亲。父亲从来没给我写过信。父亲是个民办教师，在记忆中，我从来没有享受过在他臂弯里、脊背上撒娇的幸福。父爱，在我童年的回忆中是一片空白，每当看到别的孩子在他们自己父亲怀里尽情玩闹时，我幼小的心灵里总有说不出的失落，但慢慢地我也习惯了这种弃几般的生活。“父亲”仅仅意味着两个冷冰冰的汉字，他永远是威严的，话很少，冷峻的脸上很难见到笑容。他没打过我没骂过我也从没对我表示过一点亲昵，不表扬我不批评我也不约束我，我总感到自己和他很疏远，在他面前总是一阵阵的紧张，我怕他。由于怕，我总是有意地远离他。直到有一天父亲打开啤酒给我也倒上一杯时我才意识到，在他眼中我已经长大了，然而我们俩之间的话仍很少，往往是他问一句，我答一句；他不问，我便不语。我们在一起常常是长时间的沉默，我隐隐感到一条无形的、深深的代沟已经横gèn在我们父子之间了。我读高三那年，母亲去世了，本来就不大宽裕的家庭变得更紧巴了，偏偏那年我又没有考上大学，心情坏到了极点，父亲并没说我什么，只是话语更少了。一天中午，他忽然给了我一沓钱：“你去复读吧。”我奇怪哪里来的钱，但终究没问他，后来才发现，那头跟我们家多年的毛驴没了。从此父亲更加艰难地挑起了家里所有的担子，从那年起，他的白发我再也数不清了。我把泪咽进肚子里，苦读了一年，一年后当我把大学通知书交到父亲手上时，他也并没表现出太多的高兴，只记得他喝了许多酒，过后他看着地图自言自语地说：“兰州，到底远了点儿，”我分明看到他冷峻的脸上有了一丝难以掩饰的慈祥的伤感，但很快他便忙着给我打点行李，到处借学费去了。我临走时正赶上父亲要去市里的一所师范进修，他摆出一副满不在乎的样子，淡淡地笑了笑说：“到时候就就不送了，你自己去吧，大学生了，还能丢了吗？”我也想笑一笑，但不知怎么，一开口鼻子却酸了。没想到在我走的前一天晚上，他却风尘仆仆地从百里之外赶了回来（这时他才去了两天），“老觉着不放心吧，回来看看，看看!”看着父亲那一头汗淋淋的灰发，泪，在我眼里打转夜里，父亲说：“到兰州给家里回句话。”我应着。沉默了一阵子，他又说：“用钱就言语声，一个人在外头，别舍不得吃舍不得穿，让人家瞧不起，家里怎么也好对付。”我没让父亲送我，一个人登上西去的列车，二十年了，当我第一次离开家，才真正懂得父亲——那是平静水波深处的激流啊！大学里我常给父亲写信，告诉他我生活得很好，告诉他学校里的一切。没别的，我只想让他高兴，让他知道儿子没有忘记他。父亲从不给我写信，我理解他，他是个不善表露感情的人，再说他也很忙。去年寒假回到家，邻居对我说：“你每来一封信，你爸都乐得像个孩子似的，给这个看给那个看。”蓦地，我心头一震!妹妹来信说：哥，爸爸每天看完新闻联播总要看兰州的天气预报，他整天看石家庄至兰州的铁路线，我说：“爸爸，您老惦记着哥吗？”他说：“不惦记，你哥这孩子，让人放心……”泪光中，我又看见了父亲那冷峻的面孔，父亲，您这句话顶得上千万封信了。（1）根据注音写汉字：横gèn亘。（2）阅读第4节到第7节，用简洁的语言概括体现父亲对“我”的爱的具体事例。①没考上大学，父亲卖了毛驴让“我”复读；②父亲在我考上大学后喝酒并看地图自言自语；③父亲故作满不在乎地说不送“我”；④临上大学前，父亲风尘仆仆赶回家送“我”。（3）第8段中的画线句运用了比喻的修辞方法，其表达效果是把父亲的爱比作水波深处的激流，生动形象地写出了父亲对“我”深藏不露的深爱，表达了“我”的感动。（4）文章开头与结尾“这句话顶得上千万封信”相照应的句子是“父亲从来没给“我”写过信”。（5）对文章主旨的理解最恰当的一项是DA.文章赞颂了含蓄、深沉的父爱。B.文章表达了作者对自己年少时不理解父爱的惭愧之情。C.文章体现了一个严厉的、不懂得表达爱的父亲形象。D.文章赞颂了父亲对儿子含蓄的爱，同时也体现了儿子对父爱的理解与感激。【分析】文章通过写父亲对“我”的爱的具体表现，赞颂了父亲对“我”含蓄的爱，同时也体现了“我”对父爱的理解与感激。【解答】（1）本题考查汉字的书写。根据对汉字的掌握和具体的语境，可知“横gèn”现在“横亘”。（2）本题考查文章内容的概括。通读全文，根据4﹣7段，分段概括即可。根据第④段中的“偏偏那年我又没有考上大学”“你去复读吧”“我奇怪哪里来的钱，但终究没问他，后来才发现，那头跟我们家多年的毛驴没了”可得：没考上大学，父亲卖了毛驴让“我”复读。根据第⑥段中的“他摆出一副满不在乎的样子，淡淡地笑了笑说：‘到时候就就不送了，你自己去吧，大学生了，还能丢了吗’”可得：父亲故作满不在乎地说不送“我”。根据第⑦段中的“没想到在我走的前一天晚上，他却风尘仆仆地从百里之外赶了回来”可得：临上大学前，父亲风尘仆仆赶回家送“我”。（3）本题考查修辞手法及其作用。画线句“那是平静水波深处的激流啊”，把父亲的爱比作水波深处的激流，使用了比喻修辞，此处是写出了父爱深藏不露、含蓄的特点。（4）本题考查文章结构的把握。与结尾呼应的句子在开头细心寻找，不难找到“父亲从来没给我写过信”。（5）本题考查文章主旨的理解。ABD项都较为片面，不够完整，综合起来，可知赞颂了父亲对儿子含蓄的爱，同时也体现了儿子对父爱的理解与感激。故选：C。答案：（1）亘（2）①没考上大学，父亲卖了毛驴让“我”复读。③父亲故作满不在乎地说不送“我”。④临上大学前，父亲风尘仆仆赶回家送“我”。（3）比喻；把父亲的爱比作水波深处的激流，生动形象地写出了父亲对“我”深藏不露的深爱，表达了“我”的感动。（4）父亲从来没给“我”写过信。（5）D三、综合运用6．“提倡更多优秀文艺作品，倡导全民阅读，建设书香社会。”于2015年首次写入政府工作报告，浸透着中国传统文化气息的“书香”一词因此格外引人注目。如果学校将举行“书香校园”活动，请你完成以下任务：宣传读书活动。下列哪一副对联适合作本次活动的座右铭？请简述理由。A.春风吹绿千枝柳，时雨催红万树花。B.板凳要坐十年冷，文章不写一句空。C.蹉跎莫以韶光老，人生唯因读书好D.白发高堂游子梦，青山老屋故园心选择：C；理由：勉励珍惜时光，努力读书，不要蹉跎岁月，符合“书香校园”的主题。【分析】本题考查对对联内容的理解。解答此题，要先理解对联意思再作出判断。【解答】A.写春季景象；B.写要坚持写作；C.写要珍惜时光，努力读书。D.写思念父母之情。答案：C勉励珍惜时光，努力读书，不要蹉跎岁月，符合“书香校园”的主题7．调查读书现状。读书现状调查表年级调查项目七年级八年级九年级1.每人每天可自由阅读时间1.5小时1.2小时0.5小时2.经典书籍在阅读中所占比例7.8%15.6%31.2%3.平板电脑只能手机阅读方式40.6%30.6%20.6%下列对表格的信息理解不正确的是DA.随着年级增长，每日自由阅读的时间逐渐减少。B.经典书籍阅读中随年级增长所占比重成倍增加。C.电子阅读随年级的增长呈10%的比例逐层递减。D.随着年级增长，阅读的数量与质量都有了提高。【分析】本题考查分析表格材料信息的能力。【解答】ABC．正确；D．有误，从图表的数据，可以看出从七年级到九年级，经典书籍在阅读中所占比重越来越大，但这只能表现阅读的质量有了提高，无法看出“阅读的数量”是否增加；故选：D。8．请你任选一位同学的发言，提一条读书建议。（不超过60字，注意语言得体）甲同学：面对茫茫书海眼花缭乱，心里够烦的，不想读书。乙同学：现在太忙，做习题上补习班都来不及，没时间读。丙同学：我读过很多书，但是读过就忘，找不到好方法。我选甲同学。建议：你在生活中有什么感兴趣的事吗？你可以从自己有兴趣的书籍开始读，慢慢地你就会尝到读书的甜头了。【分析】本题考查提建议。作答时，一定要认真读题，明确所提建议针对的同学的问题是什么，所提出的建议一定要有可行性，不能是空洞的口号。甲同学“面对茫茫书海眼花缭乱”是选择的问题，可以根据自己的兴趣，有目的的阅读