第14讲 抛体运动（课件）-2025年高考物理一轮复习讲练测（新教材新高考）

教师：XXX2025年高考一轮复习讲练测新教材新高考新教材新高考第14讲抛体运动

01考情分析目标导航02知识导图思维引航03考点探究考法突破04真题练习命题洞见目录contents01考情分析目标导航复习目标目标1.理解平抛运动、斜抛运动的概念及运动性质。目标2.掌握抛体运动的规律，会用运动的合成与分解的方法处理抛体运动、类抛体运动。目标3.学会处理斜面或圆弧面约束下的平抛运动问题。2024·安徽·高考物理试题

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2023·江苏·高考物理试题考情分析考情分析02知识导图思维引航思维导航平抛运动水平方向:vx=v0速度时间关系定义:以一定的初速度沿水平方向抛出的物体只在重力作用下的运动。基本规律水平方向：匀速直线运动竖直方向：自由落体运动位移时间关系性质:平抛运动是加速度为g的匀变速曲线运动，其运动轨迹是抛物线。研究方法：运动的合成与分解竖直方向:vy=gt

03考点探究考法突破平抛运动规律及应用考点1与斜面或圆弧面有关的平抛运动考点2平抛运动的临界极值问题考点3考航导点考点4斜抛运动考点一平抛运动规律及应用知识点1

平抛运动1.定义：以一定的初速度沿水平方向抛出的物体只在______作用下的运动。重力

匀变速抛物线

(1)水平方向：______直线运动；匀速(2)竖直方向：__________运动。自由落体知识点2

平抛运动的规律考点一平抛运动规律及应用运动分解图示________________速度关系___________________________________位移关系_____________________________________两个重要推论

瞬时速度中点考点一平抛运动规律及应用知识点3

平抛运动时间和水平射程运动时间水平射程考点一平抛运动规律及应用知识点3

速度和位移的变化规律速度变化规律位移变化规律考向1单物体的平抛运动

ABD

仅增加平台的高度(其他条件均不变)，则在空中的飞行时间增大，摩托车水平方向位移增大，所以摩托车依然能成功跨越此河流考向2

多物体的平抛运动

D

考点二与斜面或圆弧面有关的平抛运动已知条件情景示例解题策略已知速度方向从斜面外平抛，垂直落在斜面上，如图所示。已知速度的方向垂直于斜面_______________从圆弧形轨道外平抛，恰好无碰撞地进入圆弧形轨道，如图所示。已知速度方向沿该点圆弧的切线方向已知位移方向从斜面上平抛又落到斜面上，如图所示。已知位移的方向沿斜面向下______________考点二与斜面或圆弧面有关的平抛运动已知位移方向在斜面外平抛，落在斜面上位移最小，如图所示。已知位移方向垂直斜面_______________________利用位移关系从圆心处水平抛出，落到半径为R的圆弧上，如图所示。已知位移大小等于半径R_____续表考向1与斜面有关的平抛运动

C

两种特殊状态落回斜面的时刻速度与斜面平行的时刻处理分解位移分解速度运动特征①位移偏转角度等于斜面倾角θ；②落回斜面上时速度方向与斜面的夹角与初速度大小无关，只与斜面的倾角有关；③落回斜面上时的水平位移与初速度的平方成正比，即x∝v①竖直分速度与水平分速度的比值等于斜面倾角的正切值；②该时刻是运动全过程的中间时刻；③该时刻物体距斜面最远运动时间考向1与斜面有关的平抛运动

D

模型

处理方法分解速度分解速度分解位移运动时间考向2

与圆弧面有关的平抛运动

B

考向2

与圆弧面有关的平抛运动

A

是否需要平衡阻力平抛运动与两类曲面结合问题(1)物体平抛后落入圆弧内时，物体平抛运动的水平位移、竖直位移与圆弧半径存在一定的数量关系。(2)物体平抛后落入抛物面内时，物体平抛运动的水平位移、竖直位移与抛物线方程结合可以建立水平方向和竖直方向的关系方程。考点三平抛运动的临界、极值问题知识点1

常见的“临界术语”(1)题目中有“刚好”“恰好”“正好”“取值范围”“多长时间”“多大距离”等词语，表明题述的过程中存在临界点。(2)题目中有“最大”“最小”“至多”“至少”等字眼，表明题述的过程中存在着极值。知识点2平抛运动临界、极值问题的分析方法”(1)确定研究对象的运动性质；(2)根据题意确定临界状态；(3)确定临界轨迹，画出轨迹示意图；(4)应用平抛运动的规律结合临界条件列方程求解。考向1

物体达到最大位移、最小位移、最大初速度、最小初速度

AD

考向2

物体的速度方向恰好沿某一方向时

BD

考点四斜抛运动知识点1

斜抛运动的基本概念

斜向上方重力匀变速抛物线3.研究方法：运动的合成与分解(1)水平方向：______直线运动；匀速(2)竖直方向：________直线运动。匀变速考点四斜抛运动知识点2

斜抛运动的基本规律

(2)当斜抛物体落点位置与抛出点等高时

考向1

斜抛运动规律的理解和应用

逆向思维法处理斜抛问题对斜上抛运动，从抛出点到最高点的运动可逆过程分析，看成平抛运动，分析完整的斜上抛运动，还可根据对称性求解某些问题。考向1

斜抛运动规律的理解和应用

B

抛出的两谷粒在空中均仅受重力作用，加速度均为重力加速度在竖直方向上谷粒2做竖直上抛运动，谷粒1做自由落体运动，竖直方向上位移相同，故谷粒2运动时间较长

从O点运动到P点位移相同，谷粒1运动时间小于谷粒2运动时间，则谷粒1的平均速度大于谷粒2的平均速度考向2

三维空间内的斜抛运动

BD

设球飞出时的速度为v0，竖直方向v0竖直2＝2g(H－h)，代入数据得v0竖直＝12m/s，则v0水平＝5m/s，网球水平方向到P点的距离x水平＝v0水平t＝6m，根据几何关系可得打在墙面上时，垂直墙面的速度分量v0水平⊥＝4m/s，平行墙面的速度分量v0水平∥＝3m/s，反弹后，垂直墙面的速度分量v水平⊥′＝0.75·v0水平⊥＝3m/s，则反弹后的网球速度大小为v水平＝3m/s，网球落到地面的时间t′＝1.3s，着地点到墙壁的距离d＝v水平⊥′t′＝3.9m，考向3

斜抛运动与斜面结合问题

(1)运动员在空中运动的最高点到起跳点O的距离；(2)运动员离着陆坡面的距离最大时的速度大小；(3)OC的距离。考向3

斜抛运动与斜面结合问题(1)运动员在空中运动的最高点到起跳点O的距离；【解析】

考向3

斜抛运动与斜面结合问题(2)运动员离着陆坡面的距离最大时的速度大小；

考向3

斜抛运动与斜面结合问题(3)OC的距离。

考向3

斜抛运动与斜面结合问题

(2)M、N之间的距离L。考向3

斜抛运动与斜面结合问题

考向3

斜抛运动与斜面结合问题(2)M、N之间的距离L。

04真题练习命题洞见

B

B

B

从实际情景中抽象出基本的平抛运动模型。

C

CA.0.25倍

B.0.5倍

C.2倍

D.4倍

AA.加速度相同

B.初速度相同

C.最高点的速度相同

D.在空中的时间相同

由于水平方向的位移大小关系未知，无法判断最高点的速度大小关系，根据速度的合成可知无法判断初速度的大小

C

DA.

B.

C.

D.

由于不计空气阻力，铅球被水平推出后只受重力作用，加速度等于重力加速度，不随时间改变，

B

抛出的两谷粒在空中均仅受重力作用，加速度均为重力加速度水平位移相同，在竖直方向谷粒2做竖直上抛，谷1自由落体，竖直方向上位移相同故谷粒2运动时间较长补偿阻力时不能移去打点计时器和纸带，需要通过纸带上点迹是否均匀来判断小车是否做匀速运动两谷粒从O点运动到P点的位移相同，运动时间不同，故平均速度不相等

BA.机械能一直增加

B.加速度保持不变

C.速度大小保持不变

D.被推出后瞬间动能最大铅球做平抛运动，仅受重力，故机械能守恒铅球的加速度恒为重力加速度保持不变铅球做平抛运动，水平方向速度不变，竖直方向做匀加速直线运动根据运动的合成可知铅球速度变大，则动能越来越大

AA.O点最大

B.P点最大C.Q点最大

D.整个运动过程保持不变由于空气阻力大小与瞬时速度大小成正比，小石子在O点时速度斜向上方，此时速度最大空气阻力斜向下方最大，上升过程与竖直方向夹角最小，故此时空气阻力分解在竖直方向最大根据牛顿第二定律可知此时竖直方向分运动的加速度最大

ADA.

B.