2024-2025学年上海市进才实验中学九年级（上）期中语文试卷

第1页（共1页）2024-2025学年上海市进才实验中学九年级（上）期中语文试卷一、古诗文阅读（35分）1．（12分）默写。（1），沉鳞竞跃。（陶弘景《答谢中书书》）（2），谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》）（3）诗言志。同学小明因在学习中遇到挫折而灰心丧气时，你会用李自《行路难》（其一）中的“，”两句来鼓励他，也可用曾经学过的其他古诗文中的句子“，”来鼓舞他，希望他对未来的人生充满信心。2．（23分）阅读下文，完成各题。【甲】记承天寺夜游元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。【乙】方山子传（节选）方山子①，光、黄②间隐人也。少时慕朱家、郭解③为人，闾里之侠皆宗④之。稍壮，折节⑤读书，欲以此驰骋当世，然终不遇。晚乃遁于光、黄间，曰岐亭。余谪居于黄，过岐亭，适见焉。曰：“呜呼！此吾故人陈慥季常也，何为而在此？”方山子亦矍然⑥，问余所以至此者。余告之故。俯而不答仰而笑呼余宿其家。环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。【注释】①方山子：作者的老朋友，姓陈名慥（zào）字季常，出身于世代功勋之家，擅长用兵之道，曾为游侠之士。②光、黄：光州（今河南潢川）、黄州（今湖北黄冈）。③朱家、郭解：都是西汉时的游侠。④宗：尊崇，敬仰。⑥折节：强自克制，改变初衷。⑥矍（jué）然：惊奇注视的样子。（1）【甲】文的作者是（朝代）的苏轼，也是【乙】文的作者，本学期我们学习了他的词作《》。（2）解释下面句子中加点的词语。①遂至承天寺寻张怀民②余告之故（3）下列对【乙】文画直线句意思的理解，最恰当的一项是A.我因贬官居住在黄州，有一次经过岐亭时，正巧碰见了他。B.我因贬官居住在黄州时，特地前往岐亭拜访过他本人。C.我被贬官到黄州后，有一次经过岐亭时，恰好遇见了方山子。D.我被贬官到黄州后，慕名前往岐亭拜访他，正好遇见了方山子。（4）请用“/”给下面句子断句。（断两处）俯而不答仰而笑呼余宿其家（5）东坡文笔言有尽而意无穷，留给读者无边的回味和思索。【乙】文中“环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意”一句运用了、的写作手法，写出了方山子一家人的情形，突出表现方山子。（用简洁的语言概括该句的表达作用）。（6）比较阅读【甲】【乙】两文，回答以下问题。①苏轼和的陈季常人生际遇有何不同？他们自我排遣的方式分别是什么？②联系全文，对“俯面不答仰而笑呼余宿其家“一句的理解最恰当的是A.陈季常对苏轼来此感到非常惊讶、不解，为其遭遇而感到气愤，并且安慰好友。B.陈季常没想到会遇见苏轼，为二人重聚感到庆幸和感慨，所以倍感珍惜。C.陈季常了解到苏轼的遭遇，又联系自己的际遇，既为他愤慨，也为自己伤感。D.陈季常先是为苏轼的遭遇而愤慨、叹惋，后认为时事如此，只当淡然处之。二、现代文阅读（35分）3．（14分）阅读下文，完成各题。君子豹变海炎①豹初生时，毛色暗杂，身材瘦小，气质娇弱；但等长到成年，就会变得毛色光亮，目光犀利，矫健迅猛。更让人佩服的是，它相当有节制，决不允许自己因贪吃而影响身材和奔跑速度。《易经》中所说的“君子豹变”，意思是，君子像豹一样，也许出生很普通，但经过后天的锤炼。提升，终会成为品德高尚的人。一个人的德行和修养不可能一蹴而就，只有时刻谨慎约束自我，时刻严格要求自己，时刻理性反思自身，方能实现豹变。可见，要成为君子，须持之以恒地修炼身心。②君子豹变，需要自律精神。所谓自律，就是契凭借高度自觉，用一定的道德规范指引行动，无论人前人后，都不降低对自己的要求。马克思在《评普鲁士最近的书报检查令》一文中说：“道德的基础是人类精神的自律。”富兰克林之所以受人敬仰，除了勤奋，自律也是一个重要条件。他曾提出过13条自律要求，如言行一致、保持谦逊等。不难看出，自律，可以让一个人德行出众。③一个人唯有躬身自省，才能认清自己。《论语》中的“吾日三省吾身”告诉我们，君子每日都要严格剖析自己。宋朝的赵康靖为了历练心性，每当起一个居余，就往瓶子里放一颗黑豆：每当起一个善念，就放一颗白豆。起初黑豆很多，于是他努力去改正做得不对的地方。日复一日，瓶中的白豆变多了，黑豆变少了。人之所以变得愈发优秀，一定是能坚持每日必检，每事必查，不放过点滴缺漏，日臻完善自我。因而，君子躬变，还需要自省精神。④君子豹变，更需要自强精神。真正的君子，无论条件优劣，都能自强向上，积极进取，实现人生的价值：一中因核卌艇之父彭士禄在没有资料、图纸、设备，没见过实物的情况下，带领科研人员用简陋的计算工具计算了十几万个数据，建立起中国核动力装置主要参数的计算方法，攻克了诸多重大关键技术难关，完成了潜艇核幼力装置的基本设计方案。他曾说过自己一生的工作，“就是要为人民作贡献，默默地自强不息，去耕耘，开荒，铺路”。自强不息，为国为民，正体现了豹变君子的人生追求。⑤君子豹变，从普通平常到拥有美好的气质、强大的能量、高尚的情操，非一日之功，非短时之效。犹如打磨璞玉，（）不断切磋、雕琢，（）能使之显出温润与高贵。人生没有捷径，你走的每一步都在为你日后的“豹变”奠基铺路。因此，点滴之间不可忽视，方寸之间不可放松，严格要求自己，才会形成高贵的人格。（文章有删改）（1）结合文中的论述，“豹变”一词在文中的含义是（2）第⑤段括号里应填上的关联词是A.既……又B.因为……所以C.只有……才D.只要……就（3）阅读文章，判断下列说法，不正确的一项是A.第②段引用马克思的话，又举富兰克林的例子，证明了“君子豹变，需要自律精神”这一分论点。B.第③段运用道理论证和举例论证这两种方法，论证了“躬身自省，才能认清自己”这一分论点。C.第④段先提出分论点，再对这一观点加以阐释，然后举彭士禄自强不息的事例论证该分论点。D.“要成为君子，须持之以恒地修炼身心”是本文的中心论点。（4）有人认为，文章⑧④两段顺序应该互换，你是否同意该观点，请阐述理由。4．（21分）阅读下文，完成各题。一年四季宗璞①一转眼，在这校园里，住了将近一年了。先是雪如花，再是花如雪。紧接着绿荫遮住了夏天，一进校门，就觉得猛然一阵凉意，因为树多，火热仿佛挤不进来。然后不知不觉，鲜红的、金黄的各样树叶的颜色涂了满园。②一年来，我几乎是每个清晨，都到湖边去散步。常常看见许多学生，背着大书包，捧着一本书，大声念着外文，满脸专注的神色，大张着嘴，好像要把书一口吞下去似的。给我印象最深的，是一个有几分傻气的小伙子。在山坡下的湖岸上，他像所有的年轻小伙那样额前滋着一撮短发，正在大声念着《石壕吏》。雪花落满了一身，他却毫不觉得。“暮投石壕村，有吏夜捉人……”③只管一遍又一遍地念。他那浓重的北方乡村的口音，仿佛给老杜的诗更添了几分深厚。因为站得久了，他的一身和雪地变成了一片，嘴里的热气和着诗句有节奏地往结冰的小池上飘去。④雪消了，冰化了，杨柳又发了新芽，从嫩黄变成新绿，长成长长的柳线，垂在湖面上了，这小伙子仍是每天站着读诗。杜甫的主要作品读完了，又读李白。荷花开了又谢了，水面上还留着几株残荷。他已经背会了盛唐的那些大家，读起“碧城十二曲阑干”了。⑤这小伙子学习的毅力是这样感人，我好像懂了，只有这样才能真的学到点什么吧。哪怕最容易学的。⑥立冬过了，天气还很暖和。有一天下午，我骑车经过体育场。正是锻炼的时间，学生们正在打球。忽然，一个球从车轮前滚过，紧接着一个人直跑过来向球扑去。车子差一点儿撞上他，我连忙从车上跳了下来。这时，我眼前晃过那一撮滋着的头发，原来这真是那个念唐诗的小伙子！看他那专心的神气，我明白了，他打起球来，也是这样全力以赴的。⑦“你这人真是！打个球也拼命！”一个同学说他，“别打了，明天还测验呢！”⑧他抱着球，瞄准，投篮，命中，然后说：“你老是光顾得考试！”还是那浓重的质朴的北方乡村的口音，音调是亲切的、友善的。我知道，他的刻苦学习，是有着比考试更大许多的东西在指引着他，支持着他。⑨后来机缘凑巧，参加了一次学生的班会，我才更懂得其中的道理。年尽岁除，他们准备考试了，所以要讨论一下迎接考试的态度，也就是学习的态度。那有几分傻气的小伙子恰在这一班。大家嚷嚷时间不够用，他只闷着头不开口。有人就说：“关黑子基础本来差，一年的工夫，真得刮目相看了。”⑩关黑子的头发似乎更滋起来了。他讷讷地说：“咱们不能为考试而学习，更不能只为自己的前途，那和图谋升官发财不是一样吗！我是为我的家乡，为我们的……”他用手指着窗外，窗外林立的科学大楼，仿佛就是祖国的丰沃无边的土地。他说话远不如读诗清楚。也许因为有陌生人在吧，黑脸直发红，话也没说完，就停住了。不过大家都明白了，也并不觉得他答非所问。我到现在还不明白的是，“关黑子”这三个字是他的名字呢，还是绰号。⑪从学生宿舍出来，见四面高楼，灯火辉煌。新的一年四季即将到来，有的班在准备新年联欢的节目。祖国给青年们安排了多好的学习生活啊！只管思索吧，只管钻研吧，让你的一年四季都燃烧着，发着光亮，回顾时感到收获的欢喜吧。只是千万不要忘记，这一切，都是因为我们有着自己的不会被践踏的国家，而你的每一个一年四季，也都应该是为了祖国的将来啊。（1）请阅读选文，完成下面的表格。事件角度人物形象无论冷暖，坚持在湖边念诗学习方面①②生活方面劳逸结合，做事认真在众人面前讲话脸直发红个人方面③为建设家乡和祖国而学习集体方面④（2）第⑩段中划线句“不过大家都明白了，也并不觉得他答非所问”，“大家明白了”是指；“答非所问”在文中的意思是。（3）下列对②﹣⑦段内容的理解，不正确的一项是A.“我”经常在湖边散步的时候看到学生们读书。B.“我”认为学唐宋大家的诗是最容易的学问。C.关黑子对待学习和生活中的任何事都全力以赴。D.关黑子刻苦学习是因为他有远大理想的指引。（4）请分析第④段划线句的语言表现力。（5）读文本文，说说文章为什么要取题为《一年四季》。请你从作者的情感态度出发，另拟一题，并说明理由。三、综合运用（20分）5．（20分）阅读下面材料，完成下列各题。没半碗饭时，只见远远地一个汉子，挑着一副担枾，唱上冈子来，唱道：“赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇！”那汉子口里唱着，走上冈子来，松林里头歇下担桶，坐地乘凉。众军看见了，便问那汉子道：“你桶里是甚么东西？”那汉子应道：“是白酒。”众军道：“挑往哪里去？”那汉子道：“挑去村里卖。”众军道：“多少钱一桶？”那汉子道：“五贯足钱。”众军商量道：“我们又热又渴，何不买些吃？也解暑气。”正在那里凑钱，杨志见了，喝道：“你们又做甚么？”众军道：“买碗酒吃。”杨志调过朴刀杆便打，骂道：“你们不得洒家言语，胡乱便要买酒吃，好大胆！”众军道：“没事又来捣乱。我们自凑钱买酒吃，干你甚事，也来打人。”杨志道：“你这村人理会的甚么！到来只顾吃嘴，全不晓得路途上的勾当艰难！多少好汉，被蒙汗药麻翻了。”那挑酒的汉子看着杨志冷笑道：“你这客官好不晓事，早是我不卖与你吃，却说出这般没气力的话来。”……我且问你：这七人端的是谁？不是别人，原来正是晁盖、吴用、公孙胜、刘唐、三阮这七个。却才那个挑酒的汉子，便是白日鼠白胜。却怎地用药？原来挑上冈子时，两桶都是好酒，七个人先吃了一桶，刘唐揭起桶盖，又兜了半瓢吃，故意要他们看着，只是叫人死心塌地。次后，吴用去松林里取出药来，抖在瓢里，只做走来饶他酒吃，把瓢去兜时，药已搅在酒里，假意兜半瓢吃，那白胜劈手夺来，倾在桶里。这个便是计策。那计较都是吴用主张。学校将举办“演绎经典名著，绽放文学美丽”戏剧节活动，作为活动策划者，请你参与以下活动。（1）九年级的同学选择《水浒传》的片段编排课本剧，小姜同学负责宣传工作，以下是他的剧目宣传小报，请结合上述语段的内容，帮助他完成信息填写。穿越千年，共赴梁山——《水浒传》课本剧精彩上演①剧目小标题：②原著作者：演出地点：阶梯教室演出时间：2024年11月6日（2）帅帅同学负责剧本改写，根据选段内容他设计了一段对白。①结合杨志的人物形象，你认为他设计的台词适合吗？为什么？杨志：“众君聚集于此，准备做些什么？”众军：“买碗酒吃。”杨志：“早些时候洒家便提醒你们，休要胡乱买酒。”众军：“我们自凑钱买酒吃，干你甚事？”（3）有同学认为剧本所选片段的内容和篇幅皆有限，请你结合如下回目相关内容，说说杨志还有怎样的特点。第十二回梁山泊林冲落草汴京城杨志卖刀第十三回急先锋东郭争公青面兽北京斗武第十七回花和尚单打二龙山青面兽双夺宝珠寺第五十八回三山聚义打青州众虎同心归水泊第九十九回鲁智深浙江坐化宋公明衣锦还乡（4）同学们准备把选段中的诗歌“赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇”在表演结束时，作为唱词；并将“农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇！”作为副歌，重复出现，因为它运用了的修辞，表现出当时社会阶层的差异之大，更好地体现了《水浒传》的主题思想。四、作文（60分）6．（60分）作文。一个海员说，他最喜欢的是起锚所激起的那一片洁白的浪花……一个海员说，最使他高兴的是抛锚所发出的那一阵铁链的喧哗……一个盼望出发一个盼望到达——艾青《盼望》出发，往往意味着一段新的征途；到达，往往意味着征服险阻实现目标；到达后可以再次出发，往往意味着永不满足地前行……海员们，就是在一次又一次的出发、到达、到达后再出发中成长起来的。请联系你的成长经历，选取最有感触的材料，选择恰当的内容填入题目中的横线处，写一篇600字左右的作文。《我盼望____》（出发、到达、再出发）要求：（1）不得透露个人相关信息。（2）不得抄袭。

2024-2025学年上海市进才实验中学九年级（上）期中语文试卷参考答案与试题解析一、古诗文阅读（35分）1．（12分）默写。（1）夕日欲颓，沉鳞竞跃。（陶弘景《答谢中书书》）（2）几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》）（3）诗言志。同学小明因在学习中遇到挫折而灰心丧气时，你会用李自《行路难》（其一）中的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”两句来鼓励他，也可用曾经学过的其他古诗文中的句子“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”来鼓舞他，希望他对未来的人生充满信心。【解答】答案：（1）夕日欲颓（注意“颓”的书写）（2）几处早莺争暖树（3）长风破浪会有时直挂云帆济沧海山重水复疑无路柳暗花明又一村2．（23分）阅读下文，完成各题。【甲】记承天寺夜游元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。【乙】方山子传（节选）方山子①，光、黄②间隐人也。少时慕朱家、郭解③为人，闾里之侠皆宗④之。稍壮，折节⑤读书，欲以此驰骋当世，然终不遇。晚乃遁于光、黄间，曰岐亭。余谪居于黄，过岐亭，适见焉。曰：“呜呼！此吾故人陈慥季常也，何为而在此？”方山子亦矍然⑥，问余所以至此者。余告之故。俯而不答仰而笑呼余宿其家。环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。【注释】①方山子：作者的老朋友，姓陈名慥（zào）字季常，出身于世代功勋之家，擅长用兵之道，曾为游侠之士。②光、黄：光州（今河南潢川）、黄州（今湖北黄冈）。③朱家、郭解：都是西汉时的游侠。④宗：尊崇，敬仰。⑥折节：强自克制，改变初衷。⑥矍（jué）然：惊奇注视的样子。（1）【甲】文的作者是北宋（朝代）的苏轼，也是【乙】文的作者，本学期我们学习了他的词作《水调歌头・明月几时有》。（2）解释下面句子中加点的词语。①遂至承天寺寻张怀民于是，就。②余告之故原因，缘故。（3）下列对【乙】文画直线句意思的理解，最恰当的一项是CA.我因贬官居住在黄州，有一次经过岐亭时，正巧碰见了他。B.我因贬官居住在黄州时，特地前往岐亭拜访过他本人。C.我被贬官到黄州后，有一次经过岐亭时，恰好遇见了方山子。D.我被贬官到黄州后，慕名前往岐亭拜访他，正好遇见了方山子。（4）请用“/”给下面句子断句。（断两处）俯而不答仰而笑呼余宿其家（5）东坡文笔言有尽而意无穷，留给读者无边的回味和思索。【乙】文中“环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意”一句运用了对比、衬托的写作手法，写出了方山子一家人虽然居住环境简陋、家徒四壁，但是却都怡然自得的情形，突出表现方山子不慕名利、看淡物质生活的高尚品质。（用简洁的语言概括该句的表达作用）。（6）比较阅读【甲】【乙】两文，回答以下问题。①苏轼和的陈季常人生际遇有何不同？他们自我排遣的方式分别是什么？②联系全文，对“俯面不答仰而笑呼余宿其家“一句的理解最恰当的是DA.陈季常对苏轼来此感到非常惊讶、不解，为其遭遇而感到气愤，并且安慰好友。B.陈季常没想到会遇见苏轼，为二人重聚感到庆幸和感慨，所以倍感珍惜。C.陈季常了解到苏轼的遭遇，又联系自己的际遇，既为他愤慨，也为自己伤感。D.陈季常先是为苏轼的遭遇而愤慨、叹惋，后认为时事如此，只当淡然处之。【解答】（1）本题考查文学常识。【甲】文的作者是北宋的苏轼，也是【乙】文的作者，本学期我们学习了他的词作《水调歌头・明月几时有》。（2）本题考查词语解释。①翻译：于是前往承天寺寻找张怀民。遂，于是，就。②翻译：我把原因告诉了他。故，原因，缘故。（3）本题考查句子的理解。“余谪居于黄，过岐亭，适见焉”，“谪居”明确表明是被贬官到黄州后，“过”是经过的意思。句意：我因贬官居住在黄州，有一次经过岐亭，正巧碰见了他。故选：C。（4）本题考查断句。这句话的意思是他低下头不回答，抬起头笑了笑，邀请我到他家住宿。根据人物的动作及行为逻辑，先“俯而不答”，接着“仰而笑”，最后“呼余宿其家”，所以这样断句：俯而不答/仰而笑/呼余宿其家。（5）本题考查写作手法及内容。“环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意”一句运用了对比、衬托的写作手法。写出了方山子一家人虽然居住环境简陋、家徒四壁（“环堵萧然”），但是却都怡然自得（“皆有自得之意”）的情形，突出表现方山子安贫乐道、超脱世俗的心境。通过家境的贫寒与家人精神状态的自得形成鲜明对比，衬托出方山子不慕名利、看淡物质生活的高尚品质。（6）①本题考查内容的理解。①人生际遇及自我排遣方式：苏轼：苏轼一生仕途坎坷，多次被贬官，如在【甲】文中提到“余谪居于黄”，可见他当时正处于被贬黄州的境遇。他自我排遣的方式是在夜晚看到美好的月色时，“欣然起行”，寻找同样未睡的友人张怀民一起在承天寺中庭散步赏月，通过欣赏自然美景，与友人相伴，以“闲人”的心态来排遣被贬谪的郁闷之情。陈季常：陈季常年轻时仰慕游侠，想凭读书在当世施展抱负，然而“终不遇”，最终没有得到赏识，晚年只能遁隐于光、黄间的岐亭。他自我排遣的方式是选择隐居生活，虽然家境贫寒“环堵萧然”，但他和家人都能安于这种生活，以一种超脱世俗、安贫乐道的心态来面对人生的不如意。②本题考查句子的理解。ABC.正确。D.有误，方山子了解到苏轼被贬的遭遇，先是为其感到愤慨、叹惋，然而自己也经历了人生的不得志，最后认为面对这样的时事，只能淡然处之，所以“俯而不答仰而笑呼余宿其家”，既包含了对苏轼遭遇的感慨，也体现了自己对人生的一种豁达态度。故选：D。答案：（1）北宋水调歌头・明月几时有（2）①于是，就。②原因，缘故。（3）C（4）俯而不答/仰而笑/呼余宿其家。（5）对比衬托虽然居住环境简陋、家徒四壁，但是却都怡然自得不慕名利、看淡物质生活的高尚品质（6）苏轼：苏轼一生仕途坎坷，多次被贬官，他当时正处于被贬黄州的境遇。他自我排遣的方式是通过欣赏自然美景，与友人相伴，以“闲人”的心态来排遣被贬谪的郁闷之情。陈季常：没有得到赏识，晚年只能遁隐于光、黄间的岐亭。他自我排遣的方式是选择隐居生活，以一种超脱世俗、安贫乐道的心态来面对人生的不如意。②D二、现代文阅读（35分）3．（14分）阅读下文，完成各题。君子豹变海炎①豹初生时，毛色暗杂，身材瘦小，气质娇弱；但等长到成年，就会变得毛色光亮，目光犀利，矫健迅猛。更让人佩服的是，它相当有节制，决不允许自己因贪吃而影响身材和奔跑速度。《易经》中所说的“君子豹变”，意思是，君子像豹一样，也许出生很普通，但经过后天的锤炼。提升，终会成为品德高尚的人。一个人的德行和修养不可能一蹴而就，只有时刻谨慎约束自我，时刻严格要求自己，时刻理性反思自身，方能实现豹变。可见，要成为君子，须持之以恒地修炼身心。②君子豹变，需要自律精神。所谓自律，就是契凭借高度自觉，用一定的道德规范指引行动，无论人前人后，都不降低对自己的要求。马克思在《评普鲁士最近的书报检查令》一文中说：“道德的基础是人类精神的自律。”富兰克林之所以受人敬仰，除了勤奋，自律也是一个重要条件。他曾提出过13条自律要求，如言行一致、保持谦逊等。不难看出，自律，可以让一个人德行出众。③一个人唯有躬身自省，才能认清自己。《论语》中的“吾日三省吾身”告诉我们，君子每日都要严格剖析自己。宋朝的赵康靖为了历练心性，每当起一个居余，就往瓶子里放一颗黑豆：每当起一个善念，就放一颗白豆。起初黑豆很多，于是他努力去改正做得不对的地方。日复一日，瓶中的白豆变多了，黑豆变少了。人之所以变得愈发优秀，一定是能坚持每日必检，每事必查，不放过点滴缺漏，日臻完善自我。因而，君子躬变，还需要自省精神。④君子豹变，更需要自强精神。真正的君子，无论条件优劣，都能自强向上，积极进取，实现人生的价值：一中因核卌艇之父彭士禄在没有资料、图纸、设备，没见过实物的情况下，带领科研人员用简陋的计算工具计算了十几万个数据，建立起中国核动力装置主要参数的计算方法，攻克了诸多重大关键技术难关，完成了潜艇核幼力装置的基本设计方案。他曾说过自己一生的工作，“就是要为人民作贡献，默默地自强不息，去耕耘，开荒，铺路”。自强不息，为国为民，正体现了豹变君子的人生追求。⑤君子豹变，从普通平常到拥有美好的气质、强大的能量、高尚的情操，非一日之功，非短时之效。犹如打磨璞玉，（）不断切磋、雕琢，（）能使之显出温润与高贵。人生没有捷径，你走的每一步都在为你日后的“豹变”奠基铺路。因此，点滴之间不可忽视，方寸之间不可放松，严格要求自己，才会形成高贵的人格。（文章有删改）（1）结合文中的论述，“豹变”一词在文中的含义是指一个人经过努力，从普通变得品德高尚。（2）第⑤段括号里应填上的关联词是CA.既……又B.因为……所以C.只有……才D.只要……就（3）阅读文章，判断下列说法，不正确的一项是CA.第②段引用马克思的话，又举富兰克林的例子，证明了“君子豹变，需要自律精神”这一分论点。B.第③段运用道理论证和举例论证这两种方法，论证了“躬身自省，才能认清自己”这一分论点。C.第④段先提出分论点，再对这一观点加以阐释，然后举彭士禄自强不息的事例论证该分论点。D.“要成为君子，须持之以恒地修炼身心”是本文的中心论点。（4）有人认为，文章⑧④两段顺序应该互换，你是否同意该观点，请阐述理由。【解答】（1）本题考查理解词语的含义。“豹变”在文中的含义是指一个人经过后天的锤炼和提升，从普通平常变得品德高尚，拥有美好的气质、强大的能量和高尚的情操。（2）本题考查理解关联词的运用。本段中使用了比喻，将打磨璞玉与君子豹变相类比，强调只有经过不断切磋、雕琢，才能使之显出温润与高贵。因此，括号里应填入的关联词应该是“只有……才”，表示必要条件。选项C符合这一要求。故选：C。（3）本题考查对文章的理解。ABD.正确。C.有误，有误，第③段应该是论证了分论点“君子豹变，还需要自省精神”。故选：C。（4）本题考查论证结构。首先明确态度：不同意。文章的结构安排是合理的，第二段提出“君子豹变，需要自律精神”的观点，并通过马克思和富兰克林的事例进行论证；第三段则提出“君子豹变，还需要自省精神”的观点，并引用《论语》和赵康靖的事例进行论证。这两段内容是层层递进的，不能互换顺序。如果互换，就会打乱文章的逻辑结构，影响论证的严密性。答案：（1）指一个人经过努力，从普通变得品德高尚。（2）C（3）C（4）不同意互换。文章第二段讲自律，第三段讲自省，两者有逻辑顺序，不能打乱，否则会影响论证的严密性。4．（21分）阅读下文，完成各题。一年四季宗璞①一转眼，在这校园里，住了将近一年了。先是雪如花，再是花如雪。紧接着绿荫遮住了夏天，一进校门，就觉得猛然一阵凉意，因为树多，火热仿佛挤不进来。然后不知不觉，鲜红的、金黄的各样树叶的颜色涂了满园。②一年来，我几乎是每个清晨，都到湖边去散步。常常看见许多学生，背着大书包，捧着一本书，大声念着外文，满脸专注的神色，大张着嘴，好像要把书一口吞下去似的。给我印象最深的，是一个有几分傻气的小伙子。在山坡下的湖岸上，他像所有的年轻小伙那样额前滋着一撮短发，正在大声念着《石壕吏》。雪花落满了一身，他却毫不觉得。“暮投石壕村，有吏夜捉人……”③只管一遍又一遍地念。他那浓重的北方乡村的口音，仿佛给老杜的诗更添了几分深厚。因为站得久了，他的一身和雪地变成了一片，嘴里的热气和着诗句有节奏地往结冰的小池上飘去。④雪消了，冰化了，杨柳又发了新芽，从嫩黄变成新绿，长成长长的柳线，垂在湖面上了，这小伙子仍是每天站着读诗。杜甫的主要作品读完了，又读李白。荷花开了又谢了，水面上还留着几株残荷。他已经背会了盛唐的那些大家，读起“碧城十二曲阑干”了。⑤这小伙子学习的毅力是这样感人，我好像懂了，只有这样才能真的学到点什么吧。哪怕最容易学的。⑥立冬过了，天气还很暖和。有一天下午，我骑车经过体育场。正是锻炼的时间，学生们正在打球。忽然，一个球从车轮前滚过，紧接着一个人直跑过来向球扑去。车子差一点儿撞上他，我连忙从车上跳了下来。这时，我眼前晃过那一撮滋着的头发，原来这真是那个念唐诗的小伙子！看他那专心的神气，我明白了，他打起球来，也是这样全力以赴的。⑦“你这人真是！打个球也拼命！”一个同学说他，“别打了，明天还测验呢！”⑧他抱着球，瞄准，投篮，命中，然后说：“你老是光顾得考试！”还是那浓重的质朴的北方乡村的口音，音调是亲切的、友善的。我知道，他的刻苦学习，是有着比考试更大许多的东西在指引着他，支持着他。⑨后来机缘凑巧，参加了一次学生的班会，我才更懂得其中的道理。年尽岁除，他们准备考试了，所以要讨论一下迎接考试的态度，也就是学习的态度。那有几分傻气的小伙子恰在这一班。大家嚷嚷时间不够用，他只闷着头不开口。有人就说：“关黑子基础本来差，一年的工夫，真得刮目相看了。”⑩关黑子的头发似乎更滋起来了。他讷讷地说：“咱们不能为考试而学习，更不能只为自己的前途，那和图谋升官发财不是一样吗！我是为我的家乡，为我们的……”他用手指着窗外，窗外林立的科学大楼，仿佛就是祖国的丰沃无边的土地。他说话远不如读诗清楚。也许因为有陌生人在吧，黑脸直发红，话也没说完，就停住了。不过大家都明白了，也并不觉得他答非所问。我到现在还不明白的是，“关黑子”这三个字是他的名字呢，还是绰号。⑪从学生宿舍出来，见四面高楼，灯火辉煌。新的一年四季即将到来，有的班在准备新年联欢的节目。祖国给青年们安排了多好的学习生活啊！只管思索吧，只管钻研吧，让你的一年四季都燃烧着，发着光亮，回顾时感到收获的欢喜吧。只是千万不要忘记，这一切，都是因为我们有着自己的不会被践踏的国家，而你的每一个一年四季，也都应该是为了祖国的将来啊。（1）请阅读选文，完成下面的表格。事件角度人物形象无论冷暖，坚持在湖边念诗学习方面①热爱学习，刻苦勤奋②考试前专心打球生活方面劳逸结合，做事认真在众人面前讲话脸直发红个人方面③敦厚老实，性格内敛为建设家乡和祖国而学习集体方面④理想远大，责任感强（2）第⑩段中划线句“不过大家都明白了，也并不觉得他答非所问”，“大家明白了”是指明白了关黑子想表达的是自己为了祖国建设而学习；“答非所问”在文中的意思是同学们讨论考试学习的态度而关黑子回答了学习的原因。（3）下列对②﹣⑦段内容的理解，不正确的一项是BA.“我”经常在湖边散步的时候看到学生们读书。B.“我”认为学唐宋大家的诗是最容易的学问。C.关黑子对待学习和生活中的任何事都全力以赴。D.关黑子刻苦学习是因为他有远大理想的指引。（4）请分析第④段划线句的语言表现力。（5）读文本文，说说文章为什么要取题为《一年四季》。请你从作者的情感态度出发，另拟一题，并说明理由。【解答】（1）本题考查文章内容梳理。结合“无论冷暖，坚持在湖边念诗”分析，①为：热爱学习，刻苦勤奋。结合“他抱着球，瞄准，投篮，命中，然后说：‘你老是光顾得考试！’还是那浓重的质朴的北方乡村的口音，音调是亲切的、友善的”，②为：考试前专心打球。结合“在众人面前讲话脸直发红”分析，③为：敦厚老实，性格内敛。结合“为建设家乡和祖国而学习”分析，④为：理想远大，责任感强。（2）本题考查文章内容分析。结合“咱们不能为考试而学习，更不能只为自己的前途，那和图谋升官发财不是一样吗！我是为我的家乡，为我们的……”分析，明白了关黑子想表达的是自己为了祖国建设而学习；结合“关黑子基础本来差，一年的工夫，真得刮目相看了”分析，同学们讨论考试学习的态度而关黑子回答了学习的原因。（3）本题考查文章内容理解分析。ACD.正确；B.有误，“我”并没有认为学唐宋大家的诗是最容易的学问。故选：B。（4）本题考查句子赏析。“雪消了，冰化了，杨柳又发了新芽，从嫩黄变成新绿，长成长长的柳线，垂在湖面上了，这小伙子仍是每天站着读诗”运用环境描写，交代了冰雪融化，杨柳发芽的景象，写出了冬去春来的变化之快，结合“他已经背会了盛唐的那些大家，读起‘碧城十二曲阑干’了”分析，表现了小伙子每天坚持读诗的毅力。（5）本题考查标题分析。第一问，本文记叙了关黑子不论是严寒酷暑，他都坚持在湖边背诗；知道自己基础差，就努力补上短板；他读书时认真读书，打球时认真打球；他将学习的目的立足于家乡建设上，认为学生不能只为了考试和前途而学习。文章表现了他勤奋好学、目标明确、理想远大，责任感强。标题《一年四季》是文章线索，贯穿全文；既代表了文中所描绘的四季环境的变化，也表明学生时代时光易逝，暗含青年人的成长与进步；设置悬念，激发读者阅读兴趣。第二问，另拟一题，答案不唯一。言之有理即可。答案：（1）①热爱学习，刻苦勤奋②考试前专心打球③敦厚老实，性格内敛④理想远大，责任感强（2）明白了关黑子想表达的是自己为了祖国建设而学习；同学们讨论考试学习的态度而关黑子回答了学习的原因。（3）B（4）环境描写；交代了冰雪融化，杨柳发芽的景象：写出了冬去春来的变化之快；表现了小伙子每天坚持读诗的毅力。（5）代表文中所描绘的四季环境的变化；表明学生时代时光易逝，暗含青年人的成长与进步；是文章线索；激发读者阅读兴趣。示例：《少年的成长》，体现作者对关黑子质朴、爱国、认真、有毅力等品质的认可与赞赏。三、综合运用（20分）5．（20分）阅读下面材料，完成下列各题。没半碗饭时，只见远远地一个汉子，挑着一副担枾，唱上冈子来，唱道：“赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇！”那汉子口里唱着，走上冈子来，松林里头歇下担桶，坐地乘凉。众军看见了，便问那汉子道：“你桶里是甚么东西？”那汉子应道：“是白酒。”众军道：“挑往哪里去？”那汉子道：“挑去村里卖。”众军道：“多少钱一桶？”那汉子道：“五贯足钱。”众军商量道：“我们又热又渴，何不买些吃？也解暑气。”正在那里凑钱，杨志见了，喝道：“你们又做甚么？”众军道：“买碗酒吃。”杨志调过朴刀杆便打，骂道：“你们不得洒家言语，胡乱便要买酒吃，好大胆！”众军道：“没事又来捣乱。我们自凑钱买酒吃，干你甚事，也来打人。”杨志道：“你这村人理会的甚么！到来只顾吃嘴，全不晓得路途上的勾当艰难！多少好汉，被蒙汗药麻翻了。”那挑酒的汉子看着杨志冷笑道：“你这客官好不晓事，早是我不卖与你吃，却说出这般没气力的话来。”……我且问你：这七人端的是谁？不是别人，原来正是晁盖、吴用、公孙胜、刘唐、三阮这七个。却才那个挑酒的汉子，便是白日鼠白胜。却怎地用药？原来挑上冈子时，两桶都是好酒，七个人先吃了一桶，刘唐揭起桶盖，又兜了半瓢吃，故意要他们看着，只是叫人死心塌地。次后，吴用去松林里取出药来，抖在瓢里，只做走来饶他酒吃，把瓢去兜时，药已搅在酒里，假意兜半瓢吃，那白胜劈手夺来，倾在桶里。这个便是计策。那计较都是吴用主张。学校将举办“演绎经典名著，绽放文学美丽”戏剧节活动，作为活动策划者，请你参与以下活动。（1）九年级的同学选择《水浒传》的片段编排课本剧，小姜同学负责宣传工作，以下是他的剧目宣传小报，请结合上述语段的内容，帮助他完成信息填写。穿越千年，共赴梁山——《水浒传》课本剧精彩上演①剧目小标题：智取生辰纲②原著作者：施耐庵演出地点：阶梯教室演出时间：2024年11月6日（2）帅帅同学负责剧本改写，根据选段内容他设计了一段对白。①结合杨志的人物形象，你认为他设计的台词适合吗？为什么？杨志：“众君聚集于此，准备做些什么？”众军：“买碗酒吃。”杨志：“早些时候洒家便提醒你们，休要胡乱买酒。”众军：“我们自凑钱买酒吃，干你甚事？”（3）有同学认为剧本所选片段的内容和篇幅皆有限，请你结合如下回目相关内容，说说杨志还有怎样的特点。第十二回梁山泊林冲落草汴京城杨志卖刀第十三回急先锋东郭争公青面兽北京斗武第十七回花和尚单打二龙山青面兽双夺宝珠寺第五十八回三山聚义打青州众虎同心归水泊第九十九回鲁智深浙江坐化宋公明衣锦还乡（4）同学们准备把选段中的诗歌“赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇”在表演结束时，作为唱词；并将“农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇！”作为副歌，重复出现，因为它运用了对比的修辞，表现出当时社会阶层的差异之大，更好地体现了《水浒传》官逼民反的主题思想。【解答】（1）本题考查理解名著内容。首先，我们需要理解题目中的要求。小姜同学负责宣传《水浒传》片段编排的课本剧，需要填写剧目小标题和原著作者的信息。同时，题目给出了《水浒传》中的一个具体片段，即“智取生辰纲”的部分情节，这段情节是梁山好汉们为了夺取官府的生辰纲而精心策划的一次行动。①剧目小标题：由于这个片段是讲述梁山好汉们如何智取生辰纲的，因此我们可以将剧目小标题定为“智取生辰纲”。这个小标题既简洁明了，又能准确地概括出剧目的主要内容。②原著作者：根据文学常识，我们知道《水浒传》的作者是元末明初的施耐庵。因此，原著作者应填写为“施耐庵”。（2）本题考查人物语言。首先，我们需要理解杨志的人物形象。在《水浒传》中，杨志是一个精明能干、警惕性高的人，他对于押送生辰纲的任务非常认真，对可能出现的风险有着高度的警觉。然后，我们来看帅帅同学设计的台词。在这段对白中，杨志的台词“众君聚集于此，准备做些什么？”显得过于文雅和正式，不太符合他作为一个押送官差的身份和当时紧张、警惕的情境。而众军的回答“买碗酒吃”则比较自然。接下来，杨志的台词“早些时候洒家便提醒你们，休要胡乱买酒”虽然表达了他的警告，但“洒家”这一称呼在原文中并未出现，且在此情境下显得有些突兀。众军的反驳“我们自凑钱买酒吃，干你甚事？”则比较符合他们的身份和情绪。（3）本题考查理解人物形象。为了全面理解杨志的人物特点，我们需要结合《水浒传》中多个与杨志相关的回目内容进行分析。从第十二回“梁山泊林冲落草汴京城杨志卖刀”中，我们可以看到杨志因丢失生辰纲而落魄，最终选择在汴京城卖刀为生。这一情节展现了杨志的无奈和坚韧，他并未因失败而一蹶不振，而是选择重新开始。在第十三回“急先锋东郭争功青面兽北京斗武”中，杨志与周谨、索超的比武场面精彩纷呈。他凭借高超的武艺和沉稳的心态，赢得了观众的喝彩和认可。这一情节突出了杨志的武艺高强和沉稳冷静的特点。第十七回“花和尚单打二龙山青面兽双夺宝珠寺”中，杨志与鲁智深联手攻打宝珠寺，展现了他的勇猛和智谋。他能够迅速判断形势，与鲁智深默契配合，最终成功夺取宝珠寺。这一情节进一步体现了杨志的英勇善战和智勇双全。在后续的回目中，虽然杨志的戏份逐渐减少，但他在梁山泊的聚义中仍然发挥着重要作用。他与其他好汉们并肩作战，共同抵御外敌，展现了他的忠诚和义气。综合以上分析，我