2024大班班主任工作总结（33篇）

2024大班班主任优秀工作总结（33篇）

2024大班班主任优秀工作总结（通用33篇）

2024大班班主任优秀工作总结篇1

“时间、时间象飞鸟，滴答滴答向前跑•・一・・”在小朋友的歌

声中，我们即将与一起生活了三年的孩子们分别。在学期即将结

束之际，我们对这个学期的班级工作进行了回顾，主要有以下几

个内容。

本学期是孩子们在幼儿园的最后一个学期，期间我们进一步

深入学习纲要解析，并将纲要精神贯穿于一日活动之中，从班级

的实际出发鼓励幼儿自立、自理，使幼儿在活动中愉快、自主地

接受新的知识，从不同的角度促进幼儿的发展。开学初我们就明

确了本学期的教学重点一做好孩子的幼小衔接功作。抓好幼儿的

课堂纪律、培养幼儿良好的坐姿、写姿，集中幼儿的注意力、掌

握一定的知识技能，学习自我管理和自我服务等这些都是幼小衔

接工作要做的内容。

一、健康发展

作为健康领域组长我还大力加强特色课的教育。幼儿在各项

活动中总体表现为活泼、好动，思维敏捷等特点。体育活动中，

幼儿情绪饱满，较好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等动作技

能，学会了几种跳绳的方法，动作协调且反应灵敏。学会新的徒

手操及棍操。这个学期结合主题“运动”幼儿还学会了区域性体

育活动自选。掌握了多种的体育器械活动。这次“六一”大型文

艺汇演中，我们班展示了形式多样丰富多彩的户外晨间活动，将

民间体育游戏和现代体育活动有机的结合，赢得了在场观众的热

烈掌声获得第一名的好成绩。王安呢，徐怪畅能积极参与到

活动中，性格也开朗了许多。

二、认知发展

对于幼儿知识技能的学习，这学期我们特别重视幼儿的计算

和语言能力的培养。计算活动中我们强调幼儿的数字书写以及计

算能力，所以我们经常安排时间让幼儿进行计算练习。在语言方

面我们则强调幼儿的口语表达，特别注重幼儿对词汇的积累。在

讲故事时，我们会把故事中一些优美的词句向幼儿解释，使幼儿

能够掌握。在讲述活动时如果幼儿能用一些新颖的词句我们都会

进行及时的表扬，并鼓励其他幼儿进行学习。经过一个学期的学

习我们班幼儿的语言表达能力计算能力都有了很大的提高。大班

幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快。在

教育教学中，采用探索在前，讲解在后的教学形式，大大激发了

幼儿学习的积极性和主动性，特别是在计算方面体现较明显。幼

儿从操作实物卡片到数字小卡片，掌握了单变加数、减数，双变

加数、减数练习，到现在可以完全脱离实物，用心算练习十位数

的加减和20以内的连加连减，幼儿的数学思维能力得到较大程

度的发展，有时，我们也让幼儿互相检查作业，这样，幼儿等于

又多了一次练习的机会，积极性也调动了起来。学会目测和自然

测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等；重要

的是幼儿学会了将这些知识运用到生活中去，能区分各种形体，

学会等分。同时我请幼儿每天带新闻，在班级讲新闻，通过这个

活动，幼儿的知识面变更广了，培养了

幼儿的倾听能力及表达能力，提高幼儿对文学作品感兴趣，

促进幼儿思维的发展。在老师的指导下，幼儿学会尝试简单的科

学小实验如：“奇妙的水”、“纸”、“桥”等，知道常见的自

然科学现象及其与人们的关系，具有初步的动手操作能力，同时

也获得了成功的体验。这学期还开展了绿色环保创意月活动。通

过绘画，手工，陶艺等活动使幼儿在美术方面手工技能进步较

大，如：剪、折、捏、粘贴等，懂得综合运用学过的美工技能来

完成作品，和教师一起制作主题墙饰。幼儿的绘画技能明显提高

了，画图线条较连贯、流畅，能较好的组织、安排画面，初步展

现了绘画方面的创造力。多数幼儿在此活动中获多得好成绩。

三、社会性发展

通过日常生活，游戏活动如：“自发性游戏”发展幼儿交往

能力。并且通过“快乐星期五”“小书市”“生日会”，"跳蚤

市场”，“博物馆之行”等活动，开阔了幼儿的眼界，创设交往

机会的同时，也促进了幼儿的合作意识。在这些情感活动中，幼

儿感知，认同别人，感受与他人在一起的欢乐，激发幼儿关心他

入的意识。

结合我园的环保教育特色，针对季节，收集环保资料与图片

进行各类环保教育，培养幼儿的环保意识。并根据幼儿的问题生

成了主题《水的奥秘》，在实际生活中幼儿也有了比较自觉的环

保行动，如主动关好水龙头，收集广告纸，做成环保袋分发给社

区的居民，收集废报纸各类废旧纸盒等。

我们认识到民族传统节日的意义非常重大，因此我们也组织

幼儿参加丰富多彩的活动，如闹元宵活动，清明扫墓活动、端午

节活动、都加深了幼儿对民族传统节日的了解，也加强了幼儿爱

祖国的教育。

2024大班班主任优秀工作总结篇2

班主任班务工作总结

本学期，我担任初二（1）的班主任。按照学校的工作要

求，结合班级的实际情况，大力推进体验教育，以《中学生日常

行为规范》、《规矩集一学生篇》为管理、教育主线，开展班级各

项工作，使班级学生之间团结友爱，每个学生都能做到积极向

上，个性充分的发展，班级凝聚力不断增强。

一、组建班级干部组织，真正实行自主管理

要使班级工作尽快走上正轨，首先要建立一个团结向上，工

作能力强，有一定凝聚力、号召力的班干组织。开学初，我就在

班上进行了一次民主选举，通过竞选演讲、自主投票，学生充分

行使自己的权利，选出了他们信任的小干部，并且根据这些小干

部的特点，给他们明确职责，让他们进行班级自主管理，一级对

一级负责，这样既减轻了老师的负担，又锻炼了学生的能力，班

级秩序井然。

二、常规工作常抓不懈，促进班风学风建设

本学期，结合学校学生每周工作安排，我利用班会时间对学

生进行思想教育，通过学习《中学生日常行为规范》，让每个学

生明确他们的行为准则，教育他们在学习上做到互帮互助，人人

争先；在生活中做到相亲相爱，情如手足；在活动中做到团结一

致，发挥集体的力量，为班为校争荣誉。同时，利手班级舆论的

力量，对一些行为不合规范的同学进行教育，让他们明白做人的

'道理，促使他们在校成为真正的好学生。

三、开展丰富多彩的活动，全面发展学生素质

丰富多彩的活动是增强班级凝聚力，提高学生素质的重要途

径。本学期，我鼓励学生积极参加学校组织的各项活动，本班学

生均有不俗的表现。

回首本学期工作，有喜有忧，取得了一些成绩，孩子们的茁

壮成长令我欣喜，但同时，本人也能清醒地看到自己工作中的不

足，有时工作缺乏耐心，有时对学生的错误过于苟责，造成一些

负面影响，这些将在今后的工作得以改正，以期来年的工作能上

一个新的台阶。

2024大班班主任优秀工作总结篇3

上半年的时间大部分都是在放假，导致后面这两个月新学期

开学，我的工作变得非常忙，准备不够充足，随着时间的推移，

我的工作也都顺利的步入正轨了，凭借着我多年的班主任工作经

验，还是能够处理这种突如其来庞大工作量的。现在我也是终于

有时间来对我上半年的工作做个总结：

一、教学任务紧凑，工作压力非常大

因为疫情的原因，我们幼儿园是最晚开学的那一批，幼儿园

为了不让孩子们跟不上整体的知识学习速度，取消了所有的周六

休息时间，每周只放一天假，虽然这样安排了，我们作为老师的

压力仍然很大，我们每个学期的教案都是按照教学量合理的安排

的，如果我们把每天的教学任务加大，幼儿们是否能接受得了？

比如现在两节课的学习内容，我们需要一节课讲完，为了教学的

效率，我对此作了很多考虑，首先我给每个幼儿的家长都打了电

话，询问他们的想法与意见，然后在刚开始的一周，慢慢的去增

加学习速度，看我所带的大班学生究竟能适应到什么程度的，后

来我发现，大班的孩子远比我想象的要厉害的多，按照目前的工

作进度是一定可以完成教学任务的。

二、着重养成幼儿良好的个人习惯

这一点我主要是教给配班老师去完成，时刻去注意孩子们在

生活中、学习上的一些习惯，比如吃板的时候边吃边玩，导致周

围掉的都是板粒；写作业的时候姿势不端正；与人相处的时候，激

动之下，说脏话等等，这些都是非常不好的个人习惯，现在他们

即将是面临幼升小，我们幼儿园一定要保证教出来的学生，无论

是个人知识储备上，还是个人素质习惯上都是一个优秀的小孩

子。

三、发掘、培养兴趣爱好

大班的孩子是非常值得重视的，这个年纪的他们算是成长的

关键时期，也是学习能力的时期，我作为班主任我不仅是想完成

幼儿园的工作任务那么简单，毕竟我们这所幼儿园的收费标准以

及声望，我们作为老师就应该做到，一个兴趣爱好是从他这个年

纪开始培养，但是我们事先就要去发现他们心底里喜欢的是什

么。现在的家长们都会希望自己的孩子在有个方面有一技之长，

可能是唱歌，可能是某种乐器。但是不管怎样，还是得找最适合

他们的才行，目前我们已经大致的知道了，班上所有孩子未来的

发展方向，可能会有所偏差，但是一定是有好处的。

本学期仍未结束，我将继续努力。

2024大班班主任优秀工作总结篇4

在热闹的鞭炮声渐起的时候，我们知道，一学期又接近尾声

了。回顾这学期的工作，可谓紧张、繁忙而又充实！我觉得一年的

工作在忙忙碌碌中结束了，但是再忙碌的工作有开心的时候也有

沮丧的时候，其中有苦但更多的是甜。开论在教育教学，还是在家

园联系、卫生保健、教师协作等方面都取得了一定的成绩，现将

我班的工作做个小结：

一、常规管理常抓不懈，保持良好的常规。

一个良好的班级常规,在一日生活及各项活动中起到十分重

要的作用，幼儿升入大班，最明显的感觉就是，人长高了，嗓门也大

了，活动的劲头更足了。如何保持良好的常规，保证各项活动顺利

地开展，这是我们在开学初就思考的问题。常规管理中，一些特殊

的孩子更需要老师的关心。如江志洋、张漩小朋友比较调皮，行

动比较自由，爱和别人唱反调。我们一方面在日常生活中特别留

意他，对他严格要求，另一方面也及时地表扬他上课认真听讲。所

以一学期来,他们的'进步很大。尤其是在上课时，不再故意影响

他人了，而且能积极举手发言了。班级常规的正常化也为我们的

教学工作创设了良好的条件。

二、营造自由、宽松的气氛，引导幼儿在区域活动中主动探

索、学习。

本学期，区域活动中，我们开设了如下一些活动区：数学区、

英语区、阅读区、探索区、美工区等。在区域活动中，材粕的投

放是相当重要的，直接关系着活动的开展。我们在材料的投放上

做到以下几点：一是与主题活动或教学活动的开展同步，有时作为

主题活动的先行军,有时作为主题活动结束后的延续。二是让幼

儿一起来收集材料。如探索区里，小朋友从家中带来了各种各样

的拼图等。平时在家里正愁没有人陪着玩。幼儿更感到与同伴一

起游戏的快乐。再如一些纸制品，象牛奶盒、饼干盒等各种盒子

放在建构区里。

三、注重学习环境的创设对幼儿的作用

本学期，我们有一项重大的任务一一迎接市示范验收环境创

设是一大重头戏，为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，也是教

师、幼儿、家长共同的责任。在环境的布置上，我们花了大量的

精力，找资料，到姐妹园参观，每天老师们查阅资料，加班加点的布

置教室环境，让空白的墙有了颜色和内容。通过这次的验收，使我

们了解到环境的布置必须体现让幼儿成为环境的主人，用自己的

作品和创意去丰富环境。

四、开展丰富多彩的活动，锻炼幼儿各方面的能力

本学期，我们开展了各种各样的活动，使幼儿在各方面都得到

了锻炼，在体操比赛中，我班幼儿的表现也很出色。孩子们的自理

能力都比较强，能自己的事情自己做。

五、积极做好家园沟通

教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，教

师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责

任c沟通方式很多，我们做了以下工作：

1、注重沟通的实效性和针对性。当问题出现，第一时间与家

长联络很重要。让家长知道老师对问题很重视，对幼儿发展很在

意。平时，热情对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时

和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身

体情况，家长都感觉非常温暖。

2、利用多种媒介与通讯手

2段，做到经常性和简洁性。我们认真办好每一期家长园地，

发放成长册，为彼此更容易交流，两位教师将手机号码留给每一位

家长，以便家长更方便快捷地与老师进行联络，更好地关心孩子的

成长。

3、班级中有什么需要家长帮忙的地方，家长们总是竭尽所能

的给予帮助，给我们的教学活动提供了很大的帮助。

4、发信息向家长介绍了本学期目标,使他们了解班内课程特

点，以上这些的努力付出，也换来了家长的信任，我相信在今后的

日子里，家长工作会做得更好。

诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，

让我们干叶的事业吧，因为叶总是谦逊的垂着她的绿荫的。”教

育事业就是叶的事业，每一名教师就是一片绿叶，孕育着祖国的花

朵。看着孩子们快乐地成长和获得的成功，我们心中荡漾着说不

出的喜悦。但我们还要继续努力，只有通过不断反思、探索、创

新，才能更好地培养下一代，更好地再创辉煌。

2024大班班主任优秀工作总结篇5

本学期各项工作即将结束，对照本学期初制定的班级工作计

划，回首所做过的工作，共同总结经验，反思不足，具体总结如

下：

一、本学期的工作重点是幼小衔接

眼下幼儿园大班的孩子即将升入小学，从幼儿园过渡到小学

活，是儿童成长过程中的一个重要转折点，如果拿孩子离开家走

入幼儿园，离开幼儿园升入小学相比，那最薄弱的、最重要的一

环节就是“幼小衔接”，因为他将对孩子的一生产生重要的影

响。

（1）幼儿园、小学的差异?

学习环境变化、学习方式的变化、师生关系的变化、教学方

法的变化、行为规范的变化等

（2）幼小衔接的准备工作

学习生活上的准备、时间上的支配、心理上的准备、人际交

往和处理矛盾的能力、自我保护能力的提高等

我们认为：班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给

的任务，在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较好的与同伴进

行游戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班

级幼儿社会交往能力得到了很好的提高。同时鼓励家长配合做好

幼小衔接的准备工作，通过亲子作业让家长了解幼小衔接进展情

况，及时了解幼儿发展水平。

二、教育教学工作

教育教学工作重点是拼音教学和计算熟练掌握10以内加减

法。在教学中注重以游戏的'形式让幼儿在玩中学，掌握学习方

法，尽量避免死记硬背。这学期结束，绝大多数孩子都能熟练掌

握拼音的认读，阅读能力大大提高。计算教学幼儿熟知10以内

加减法，并熟练掌握了进位加法和退位减法。英语教学在让幼儿

熟读课本的基础上，创设情境表演，并利用来园、离园、饭前、

游戏及户外活动等一切可利用环节不断加深巩固。本学期，我们

还着重幼儿健康体质的培养，组织幼儿坚持锻炼，尤其注重体能

锻炼和动作协调能力的培养，同时注重培养幼儿的的自我保护意

识，所以无一事故发生。

三、卫生保健工作

本学期，我们严格按照园里的要求做好了班级各项卫生保健

工作，让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。做好生病幼儿的

护理工作，坚决杜绝传染病流行。班级老师共同培养幼儿良好的

生活习惯、卫生习惯，重点引导几个挑食、食欲差的幼儿改变不

良的饮食习惯，本学期，我们幼儿的身高、体重增长速度较快，

幼儿体质有所增强、感冒发烧的幼儿减少。

四、家长工作

搞好班级工作，需要家长的配合，我们老师利用接送时间，

及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况，认真听取家长建议。

真正做到家园共育。学期结束，各位家长对两年来我们的工作深

表感谢，非常满意。

在园领导的指引下，通过我们老师共同努力虽然取得了很大

进步，但是我们深知，要搞好班级管理工作，需要学习和创新。

今后工作中，我们将勉励自己，扬长补短，不断进取。

澄迈县文儒中心幼儿园

大二班李小妹

2024大班班主任优秀工作总结篇6

电大班主任是电大教学班教学和管理的具体组织者和领导

者，对于实现教学班的各项任务具有举足轻重的作用。然而，由于

电大学员多数来自工作单位，有一定的社会经验，比较成熟，学习

形式基本是业余学习，上课来，下课走，基于此，“难管”，“不需

要管“、靠学员自我管理”成了一些人的思维定势，我认为，电大

学员的特点和电大教学的特点不能否定班主任的重要作用，而是

对班主任工作提出了新的要求，这种新的要求就是电大班主任必

须转变单纯“管”的观念，从根本上树立“服务意识”，这也许是

我们逐步摸索到的做好电大班主任工作的一条路子。因为办好开

放教育有一个理念就是强调服务意识，即在现代远程教育物质基

础上，通过便利、人性化的教务管理，为学员提供以导学为特征

的学习的支持服务。这种服务既是一种办学理念，也应该是从事

开放教育工作者的自觉实践过程。

学员从入学开始，除了政策性的工作由学校和有关部门督办

以外，其他各个环节的管理全部由班主任来完成，其头绪繁多，

程序复杂，任务繁重，工作过程中势必遇到各种各样的困难，碰

到形形色色的矛盾，学员对学校的'一切褒贬都聚焦在班主任身

上。因此，班主任要服从学校安排，主动配合各方面的工作，经

常地不断地争取学校方方面面的支持，使自己的工作顺利开展。

通过几年的工作，我认识到自己卓有成效的工作是对学校各部门

工作的大力支持，比如按时间、按要求、高质量地完成有关部门

交给的任务，可以促进学校整体工作的协调一致，管理过程中的

各种矛盾在相应的环节中得到消除和融解，这工作的过程中不但

自己的工作能力得到了锻炼，而且也维护了学校工作的有效运

作。那么，如何能够更好的完成班主任工作呢？我的工作总结如

下：

一、注重细节，以学生为本

在和学员交往并相处的过程中，我把学员当作朋友，用心做

好事情，用服务留住他们，用服务感化他们。学员来自四面八

方，各行各业，工作、学习、家庭等压力使不少学员抱着试试看

的心态来报名，不少人动摇不定，犹豫徘徊，需要给以信心。因

此，在接待学员时我一贯耐心地解答学员的疑问，介绍电大现代

远程开放教育新模式，让学员吃下定心丸。由于是业余学习，学

员在学习期间会提出五花八门的要求，有时叫人哭笑不得。这时

就需要我尽力为他们解决学习困难，学员们没有想到的也替他们

做到，让他们感到常常有人在为他们着想，时时有人在为他们做

事，时间长了，我和学员之间不仅建立了良好的关系，学校的良

好办学声誉也树立起来了。

二、注重思考，提供个性服务

开放教育学习的基本规律是以学员为主体，从学员自主性学

习的实际需要出发，把平时的工作重点放在提供各种助学、导学

支持服务上，强调网上学习的重要性，把对学员的服务意识渗透

到网络教育实施的每个细节上，使学员遇到问题有处问，遇到困

难有人帮，使他们在整个学习的过程中能够始终掌握学习的主动

权，达到自主学习和网络学习的最好效果。

同时，在学员的学习过程中，我采用因人而异的管理办法，

为学员提供个性化服务，利用网络做到方便学员学，帮助学员

学，督促学员学0帮助一部分工学

矛盾突出、年龄较大的学员解决学习中的多种疑难问题，他

们在学习过程中比较突出的问题是学习起来感觉不太适应，困难

较大。当这类问题出现的时候我便会耐心地指导这些学员，并主

动帮助这类学员申请电子信箱、运用网上资料学习，通过我的帮

助年龄大的学员逐渐的适应了电大的学习特点，两个学期后他们

的成绩有了明显的提高，这使我感到非常欣慰。

三、用实践诠释服务理念

开放教育需要无处不在的服务，服务也是开放教育的核心竞

争力所在。电大的开放教育应该将服务建成一张传输网络，使其

能够将组织来的优质资源完美地传输给我们的学员。班主任的职

责是不断维护、升级这张网，弥补它的漏洞、疏通它淤结、调整

它的结构，使其对终端的学员更有亲和力。因此，作为一名普通

的开放教育班主任，我所赢得赞誉的实践经验，其实是对开放教

育服务理念的最好诠释。是实践让我掌握了开放教育服务理念，

也是实践让我丰富了这个理念。在班级管理工作中，我们学校的

班主任也逐渐总结出了我们的工作特点：开放教育强调“乂学员

为主体”，将单纯的网上传输知识和讲授教材变为“导学、助

学、督学和自学”，由此将“服务”纳入了开放教育的基本词

汇，形成了优质的资源、优质的管理、优质的服务三架马车齐驱

的新格局，在这个格局中，班主任就是“优质服务”的第一赶车

人。

在工作中我也总结除了对班级管理的基本思路：以整合材料

为切入点，以现代教育技术为手段，以优质服务为根本，以提高

学员素质为目标，全面优化班级管理，完成学校交办的各项任

务，为学员顺利毕业做好一切工作。他采取的班级管理方法是：

梳理工作思路，创新管理方法；全面了解学员，建立完备档案；

争取学校支持，密切各方配合；用心经营服务，融洽师生关系；

一切为了学员，为了学员一切。比如，对于一些学员来说结果重

于过程，作为学校来说过程重于结果，而班主任是结果和过程之

间的“润滑剂”，作为班主任过程是实实在在的，因为过程承载

着太多的服务。冯老师把程序做到位，用服务改变他们，把过程

分解成每一个细节，把每一个细节嫁接上服务，他配合教务处及

面授辅导老师，认真落实形成性考核和实践环节，科学组建学习

小组，让学员共享学习信息，开展互帮互学，提高协同学习能

力，把结果和过程完美地结合，让学员改变观念，走出重结果轻

过程的误区，体现开放教育“自主学习”的根本目的。

在电大担任班主任工作的五年中，我认识到了服务理念是使

开放教育走向中心服务区，打造核心竞争力的关键所在，每一位

电大的班主任都应该注重工作细节、用真心经营服务，将开放教

育推向一个新的发展阶段C

2024大班班主任优秀工作总结篇7

一、教育教学

为了探索主题活动，开学初，我们结合班内幼儿的年龄特

点，及园内的实际情况制定了教育计划。提高幼儿的身体素质，

培养幼儿大胆用英语讲述，是我们的目的，在组织一日活动时，

充份利用每个环节以幼儿为主体。

1、体育活动的组织我们先从训练幼儿耐力、体力入手，设

计趣味的体育活动，让幼儿积极参与，使他们都动起来，再逐渐

以竞赛的形式开展技能比赛，让他们在感受竞赛意识的同时提高

动作的发展。本班有98%的幼儿爱好并能积极参加体育锻炼。

2、主题探索我们首先转变观念，为了幼儿的主体性在活动

中得以充份发挥。在活动中，从幼儿感兴趣的事情，关心的焦

点，熟悉的.社会生活入手，我们与幼儿共同布置教室环境，给

他们一个充份展示的空间。让幼儿从观察实践、感知中加深对颜

色的认识。我们还充份利用社会资源，参访商场，让幼儿感受颜

色，并提高他们讲述能力。利用家园互动，收集活动资料，并引

导幼儿与家长共同记录。材料的投放上，尽可能想幼儿所想，多

准备各种材料，供幼儿活动和游戏。区域指导，重视每位幼儿，

支持他们的活动，老师及时地帮他记录、做标记。主题结束后，

我们发现幼儿能大胆使用各种颜色进行绘画、统计，记录能力有

了明显的提高，幼儿进区活动十分专注。

二、卫生保健

为了给幼儿创造一个洁净美化的生活环境，在环境、室内卫

生上一丝不苟，班上的玩具、杯子定时清洗、消毒，能督促和指

导幼儿洗手、漱口，为幼儿勤剪指甲。对待健康较差或体弱的幼

儿给予重点照顾。

三、家长工作

搞好班级工作，需要家长的配合，我们利用接送时间，及时

向家长反映幼儿在园生活、学习情况，认真听取家长建议。家长

开放日和家长会中，我班家长出勤率达到98%。我们时常能看到

家长报予满意的微笑。

在我们的共同努力下，本学期工作虽然有了很大的进步，但

是我们深知，要搞好班级管理工作，需要学习和创新。今后工作

中，我们将勉励自己，扬长补短，不断进取。

2024大班班主任优秀工作总结篇8

“学校安全重于泰山”。校园安全事关全体师生的生命和财

产，事关学校和社会的稳定和发展。几年来，我校在教育部门的

统一领导下，以确保校园安全为目的，坚持预防为主、防治结

合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强学生的安

全意识和自我防护能力：通过齐抓共管，营造全校教职员工关心

和支持学校安全工作的局面，从增强师生安全意识。强化学校安

全管理入手通过明确责任，落实措施，按照教育部门的“安全工

作评价指标”认真进行检查和整改，为能够营造一个安全、文

明、健康的育人环境而狠抓学校安全工作，从而切实保障师生安

全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。具体工作现

总结如下：

一、加强领导，明确责任

学校领导对安全工作高度重视，在学校周一的行政例会上，

“安全工作”基本上已成为了一项永恒的主题。校领导经常告诫

全校党员干部和教职工重视安全工作，就是“生命高于一切，责

任重于泰山”。为此，要求全校各部门和全体教职工做到“警钟

长鸣，常抓不懈。”在校领导重视下，学校成立了党政一把手挂

帅的“校安全工作领导小组”，由校长唐修龙任组长，任副组长

皋德春，李民、陈军、掌成龙等人为组员，统一领导学校安全工

作。学校校长直接抓，分管副校长具体抓，学校办公室、政教

处、教导处、总务处具体分工负责组织实施。

我们根据学校的实际特点，把全校安全管理主要划分为四大

块，并明确了相应的责任部门：一是交通安全，由安保处负责；

二是电器

和各项安全防护设施建设、饮食安全、寝室安全学校总务处

负责；

三、是教学过程安全（包括体育运动、学科实验室操作等）

由校教务处负责；四是教室安全和学生安全教育，由校政教处和

各年级组长负责。对每一大块安全管理工作，又进行了纵向的.

层层分解，如教室安全由政教处负责，再由政教处到年级，年级

分解到教学班，各班再分解每个同学，层层明确责任，实行目标

管理。从而使全校安全管理工作形成了横向到达、纵向到底的网

络体系，实现了校园安全的全方位设防。

二、完善制度，强化管理，措施到位，健全管理网络。

1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校党

支部书记、校长负责，将安全保卫工作列入各有关处室的目标考

核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大

安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。

2、签订责任书。学校与处室和班主任、任课教师、后勤教

辅人员层层签订责任书，明确各自的职责。将安全教育工作作为

对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主

管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人

3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。为使学校安全工

作能够正常有序的开展，根据教委安全领导小组的统一安排，进

一步完善了学校安全工作的各项制度，我们在原有各项职责制度

的基础上，建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全

保卫工作形势的发展，不断完善充实。

4、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立事故处

置领导小组，制定了四项紧急情况处理预案，并在全体教职工大

会上进行宣讲。

三、广泛宣传，加强教育，促进自护提高安全意识。

要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救

能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。学校政教处负责

学生安全教育工作，以活动为载体全体动员、全员参与，把安全

工作作为学校日常的重点工作，寓安全教育于活动中，加强安全

教育，提高安全意识，养成安全习惯。使全体师生面对困难时能

够妥善，科学，合理的处理，避免了不必要的损失。

1、认真做好安全教育周工作。学校安全教育周以’校园安全

'为主题，在安全教育周期间，学校组织学习安全教育工作文

件，对校内易发事故类型、重点部位俣护、工作薄弱环节、各类

人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除

隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。

2、开展丰富多彩的教育活动。对学生开展安全预防教育，

增强学生安全意识，加强学生安全教育，使学生学会自我保护、

自救、互救的常识和技能」也是我校安全工作的一项重要内容C

为此，我们除了要求教师在常规教育教学中渗透安全知识教育

外，还通过各种途径积极开展了学生安全教育活动。如我校举行

了消防、防震演习，通过消防演习不仅增强了学生的消防意识，

还使学生从“演习实战”中学会了使用消防器材、自救逃生、互

救等技能。我们还多次在校园举办了交通安全宣传展。使学生接

受比较系统的防溺水、防交通事故、防

触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、

防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校广

播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、

讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。学

校积极推行开学初、放假前、节假日安全提醒，学校利用周校会

议和周一升旗、活动课时间，小结安全工作，强调安全事项。通

过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能

力。

四、狠抓落实，及时整改立足防范变"堵”为"疏”，确保

安全万无一失。

安全工作难在一贯坚持，安全事故多是出于麻痹大意。为了

把学校安全工作落到实处，做到不留漏洞，几年来，我校一直坚

持“教育为重，预防为主，标本兼治，重要治本。”的方针，做

.足做好“防”文章，在此基础上变“堵”为“疏”°提高安全防

范意识。

1、开展常规检查。每学期开学以后，学校把安全教育工作

作为重点检查内容之一。开学前，学校对校舍进行全面的安全检

查。同时，积极配合区卫生所局对学校食堂、饮水卫生进行检

查。冬季，学校对电线和教师办公区、宿舍区进行防火安全检

查。

2、我们组织全体教职工认真学习校园安全方面的规定和应

急预案，各类人员积极参加安全知识培训；我们克服校园大，人

员多，安全配备不是很到位，很合理的困难，高标准、严要求；

我们及时发现捕捉老师安全管理中的好方法并及时推广，例：推

行班级学生安全员制度对工作中的不合理我们及时指导，老师们

有的是对孩子们的“爱

心、耐心、细心”，大家群策群力，安全无小事，上下一条

心，为了我们的共同目标共建安全校园努力着。

3、确保安全设施、器材到位。我们一方面广泛征求全校师

生的意见建议，另一方面聘请专家指导，对全校消防器材、楼梯

护栏等安全器材、设施进行了合理的布设，确保按要求到位。确

定每个党员为各个消防栓具体负责人，负责检查，确保正常使

用。

4、树立安全第一思想，不断改进安全工作。当安全工作与

学校其它工作有冲突时无条件地把安全放在第一位。

五、齐抓共管群防群治，确保学生安全。

学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学

校、家庭的密切配合。我们积极与星城街道、派出所等部门通力

合作，做好学校安全保卫工作，学校组织开展一系列道德、法制

教育活动，取得了良好的教育效果。

在教育立场上，家长的愿望与学校的教育目标是一致的，家

长与老师应该是一种合作的伙伴关系。我们深知，只有家校同

心，形成合力，孩子才能健康和谐地发展，因此，我们有了每学

期二次的家长会，向家长宣传科学家庭教子知识，特别是提出关

心每个孩子心理健康成长，个别学生建立家校联系手册等，传递

着学校和家庭对孩子的共同期待、探讨着教育孩子的最佳方法、

寻求着培养孩子的有效途径；还有那些固定的充满人文气息的

《给家长的一封信》，提示家长假期关注学生安全和守法情况，

正是有了这些，使我们和家长的联系更加密切。也填补假期学生

安全管理的空白。

总之，我们一定尽最大的努力把安全工作做好，我们将进一

步重视安全工作，及时解决工作中发现的新问题，不断提高我校

安全工作水平。同时希望上级及相关部门给予指导，支持和帮

助，确保全校安全万无一失C

2024大班班主任优秀工作总结篇9

在热闹的鞭炮声渐起的时候，我们知道，一学期又接近尾声

To回顾这学期的工作，可谓紧张、繁忙而又充实！我觉得一年

的工作在忙忙碌碌中结束了，但是再忙碌的工作有开心的时候也

有沮丧的时候，其中有苦但更多的是甜。无论在教育教学，还是

在家园联系、卫生保健、教师协作等方面都取得了一定的成绩，

现将我班的工作做个小结：

一、常规管理常抓不懈，体现班级特色。

一个良好的班级常规，在一日生活及各项活动中起到十分重

要的作用，幼儿升入大班，最明显的感觉就是，人长高了，嗓门

也大了，活动的劲头更足了。如何保持良好的常规，保证各项活

动顺利地开展，这是我们在开学初就思考的问题。我们在班级中

举行了争当小组长的比赛，幼儿们一个个都表现出色，都想当上

小组长，在这种竞争的氛围下，我班幼儿的常规有了很大的进

步。常规管理中，一些特殊的孩子更需老师的关心。如薛添成小

朋友比较调皮，行动比较自由，爱和别人唱反调。我们一方面在

日常生活中特别留意他，对他严格要求，另一方面也及时地表扬

他，上课肯动脑筋，思维活跃。所以一学期来，他的进步很大。

尤其是在上课时，不再故意影响他人了，而且能积极举手发言

To班级常规的正常化地为我们的教学工作创设了良好的条件C

二、营造自由、宽松的气氛，引导幼儿在区域活动中主动探

索、学习。

本学期，区域活动中，我们开设了如下一些活动区：数学

区、表演区、阅读区、探索区、美工区、建构区、电脑区等。

在区域活动中，材料的投放是相当重要的，直接关系着活动

的开展。我们在材料的投放上做到以下几点：一是与主题活动或

教学活动的开展同步，有时作为主题活动的先行军，有时作为主

题活动结束后的延续。二是让幼儿一起来收集材料。如探索区

里，小朋友从家中带来了各种各样的棋、拼图等。平时在家里正

愁没有人陪着下棋，这一来，既能找到同伴下棋又能相互学习，

掌握了好几种棋的规则。幼儿更感到与同伴一起游戏的快乐。再

如一些纸制品，象喜糖盒、牛奶盒、月饼盒等各种盒子放在建构

区里，由于我班的特色是纸艺，幼儿通过折、剪、粘贴等技能充

分体现着孩子的创造力和想象力。我们还设计了记录表，让幼儿

在活动的时候能有条不紊，井井有序。

三、注重学习环境的创设对幼儿的作用

本学期，我们有一项重大的任务一一迎接省示范验收，环境

创设是一大重头戏，为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，也

是教师、幼儿、家长共同的责任。在环境的布置上，我们花了大

量的精力，找资料，到姐妹园参观，请姐妹园来园指导，每天老

师们查阅资料，加班加点的布置教室环境，让空白的墙有了颜色

和内容。通过这次的验收，使我们了解到环境的布置必须体现让

幼儿成为环境的主人，用自己的作品和创意去丰富环境，在这一

点上，关注了“墙壁会说话”，实践“墙壁”对家长、幼儿的

“对话”，体现课程的进行、目标的变化，幼儿在平时发挥想

象，大胆进行绘画和手工创作等，其次要体现整体性。

四、开展丰富多彩的活动，锻炼幼儿各方面的能力

本学期，我们开展了各种各样的活动，使幼儿在各方面都得

到了锻炼，在早操比赛中，我班幼儿获得了大班组二等奖的好成

绩，在十二月份的跳绳比赛中，我班幼儿的表现也很出色。在十

月份的合宿活动中，我班幼儿的表现也不错，孩子们的自理能力

都比较强，能自己的事情自己做，并体验到了合宿的愉快。

五、积极做好家园沟通

教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通,

教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教

育责任。沟通方式很多，我们做了以下工作：

1、注重沟通的实效性和针对性。当问题出现，第一时间与

家长联络很重要。让家长知道老师对问题很重视，对幼儿发展很

在意。平时，热情对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩

子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿

的身体情况，家长都感觉非常温暖。

2、利用多种媒介与通讯手段，做到经常性和简洁性。我们

认真办好每一期家长园地，发放成长册，为彼此更容易交流，两

位教师将手机号码留给每一位家长，以便家长更方便快捷地与老

师进行联络，更好地关心孩子的成长。

3、班级中有什么需要家长帮忙的地方，家长们总是竭尽所

能的给予帮助，给我们的教学活动提供了很大的帮助。

4、召开家长会。家长会上我们向家长介绍了本学期目标，

使他们了解了班内课程特点，并针对一些问题开展讨论。以上这

些的努力付出，也换来了家长的信任，我相信在今后的日子里，

家长工作会做得更好。

诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵

的，让我们干叶的事业吧，因为叶总是谦逊的垂着她的绿荫

的。”教育事业就是叶的事业，每一名教师就是一片绿叶，孕育

着祖国的花朵。看着孩子们快乐地成长和获得的成功，我们心中

荡漾着说不出的喜悦。但我们还要继续努力，只有通过不断反

思、探索、创新，才能更好地培养下一代，更好地再创辉煌。

2024大班班主任优秀工作总结篇10

回首这走过的一学期，孩子们学会了很多，我也在与他们的

交往中学到了很多，我和孩子们在共同进步，在园领导及各位家

长的鼓励和支持下，在我班老师共同的不懈努力下，圆满地完成

了各项工作，现总结如下：

一、思想政治方面

作为一名幼儿教育工作者，要想完成教书育人的责任，首先

必须具备良好的政治思想素质，本人在本学期中，在园领导的领

导下，积极参加各项政治活动，并认真揣摩各个问题，争我做到

理论联系实际，将学到的知识运用到实际工作中来。

二、提高自身素质

在班级工作中，我注意教书与育人的结合，根据幼儿的个性

特点和实际情况因材施教，并且虚心好学，在园内召开公开课

时，虚心向老教师请教，我班—老师给了我很大帮助，认真给我

提意见和建议，找出我教案及讲课时的缺点，然后我尽量克服自

身不足，在讲课时有了很大进步。在工作之余，我经常翻阅一些

有关幼教方面的书籍，同时向有经验的老教师请教，干中学、学

中干，不断积累经验，使自己在授课水平上有所提高。我能认真

履行教师职责、奉献爱心，用身教去影响幼儿、教育幼儿，在工

作中具备高度的责任感，对幼儿有爱心，细心和耐心。

三、保教工作方面

在保教工作中，忠于职守，悉心关爱每一位幼儿，我们班老

师为了尽快使孩子们适应集体生活，想尽办法，开展了一系列的

活动来帮助幼儿培养良好的生活、学习和卫生习惯。我们根据本

学期教材、及中班幼儿特点。从活动内容的选择，组织形式、教

学方法的采用上，都尽量做到以幼儿为主体。使孩子们逐渐养成

良好的生活和学习习惯，在活动中也逐渐变得活跃了，各种能力

都有了明显的提高，自理能力提高了：学会了自我照顾（能够独

立进餐、安静的午睡、穿脱简单的衣服，上厕所时不拥挤，学会

了洗手、擦鼻涕、穿鞋子等原本不做或根本就不会做的事情）。

并知道有需要时，告知成人或向成人求助。懂得友好相处。

在这个学期里，为了配合班主任做好班级工作，从做教具、

布置环境、家长工作等，我都尽力配合班主任去做，并力争做到

更好。在此过程中，不懂的就学，不会的就问，虽然偶尔也有些

失误、丢三拉四，但是总体而言，瑕不掩瑜。在班里几位老师的

共同努力下，家长对我们的工作表现出了极大的肯定，孩子们的

进步也非常的明显，看着孩子们一天天进步，一天天成长，并得

到家长的支持和肯定，我们的心里由衷地感到欣慰。

四、与班内老师共同合作

学会合作，是现代人的又一基本素质。一个优秀的教师，应

善于把自我完善与集体和谐统一起来。在这个集体中，每一个个

体都具有优势和弱势，到处都有可学习或帮助的人。我始终以谦

虚的态度取人之长，补己之短并热心帮助人。和同事之间相互学

习、帮助和合作促使我们共同进步、共同提高。在班里的三位老

师的共同努力下，班里的孩子在不同程度上都有了较大的进步，

如：动手操作能力、语言能力、自理能力等方面的进步都十分明

显。

综上所述，有播种就会有收获，有付出就会有回报，天道酬

勤，诚不我欺，我们经过了半年的播种与栽培，终于收获了可喜

的成绩。但是我们也不会忘记在工作中仍存在有许多的不足与有

待改进之处，我意识到自己还有多缺点：有时不能严格要求自

己，思想上松懈就会影响工作，今后，我会针对自己的不足之

处，向其他教师吸取更好的经验，虚心学习，兢兢业业地工作，

争取更好的成绩，争取做一名优秀的幼儿教师。

2024大班班主任优秀工作总结篇11

匆匆又匆匆，又是一年过去了，回顾这一学期的生活，觉得

忙碌而又踏实，大班上学期班主任工作总结。孩子们眼中闪烁的

星星之光，脸颊上盛开的微笑之花，送给我太多的感动和美丽。

我只是一名普通的幼儿教师，没有那样感人的事迹，也没有那样

辉煌的业绩，有的只是一颗“谦虚诚恳，踏实进取”的心。下面

我将这一学期的工作做如下总结：

一、思想素养

俗话说，：活到老，学到老c要适应社会的需要、工作的需

要、孩子的需要就要不断地提高自己、充实自己。所以这个学期

买了许多的书，有《幼儿园教育案例专题研究》、《幼儿园科学教

育》、《成功了我会更努力》等，从中让我学到了很多道理。一个

教师要有广泛的兴趣爱好，渊博的知识，才能深入浅出的解答幼

儿提出的各种问题，尤其是像我们大班的小朋友，经常会问一些

科学探索方面的知识.

二.常规工作，坚持不懈。

常规管理是班级工作中的重要环节，较好的班级常规能使幼

儿的生活内容丰富而有规律，并能调动幼儿在一日生活中的主动

性、积极性。我们科学、合理地安排与组织一日生活，建立良好

的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理，

幼儿能在轻松、愉快的氛围中学习与生活。这其中也包含我们班

二位教师团结一致、齐心协力的结果。

本学期我班共有47名幼儿。这47个孩子的性格，脾气也各

自不同。这就需要老师因人制宜地进行教育。说实话，要对每个

孩子都很了解那是不可能的，但我们尽自己所能去了解每个孩子

的内心世界，让他们都能愉快地成长。

孩子升入了大班，不仅在知识技能上要求会更高一些，而且

对自我服务能力等方面也会有很高的要求，这样才能适应小学的

学习生活。针对这一情况，我们时常举行比赛，如整理自己的物

品等活动来提高孩子们的积极性。经过一段时间的努力，发现孩

子们越来越懂事了，每次看到他们把自己的衣服、裤子，都整理

得很整齐时，我们感到特别的欣慰。都说我们班级的孩子乖巧、

行为习惯好，这是我们长期不懈的坚持管理而换来的。

三.教育教学

在这个学期中，我不断地探索前进，失败了不怕，不断总

结，激励自己，认真学习幼儿园新《纲要》及《幼儿园管理规

程》，全面细致的了解每名幼儿的身心发展状况，因人施教，使

幼儿得到全面发展。在日常教育活动中，我严格按照《纲要》进

行教育。在教学上我根据幼儿不同的个性与兴趣，采取不同的教

育方法，仔细观察，发掘小朋友的优点，工作总结《大班上学期

班主任工作总结》。

同时，我还利用废旧料在生活中对小朋友进行各种教育。例

如，利用纸，进行绘画和折纸活动，最后再制成纸球。我这样做

是让小朋友明白要节约资源，保护环境等等的问题，努力让小朋

友全方面的发展！在一本书上我看到过我国著名教育家夏丐尊先

生说过这样一句话：“教育不能没有情感，没有爱，就如司池塘

不能没有水一样，没有水，就不能为池塘，没有情感就没有教

育。“是的，我爱孩子，会用心与幼儿沟通，把他们当作是自己

亲人、同伴一样，我当然还会关心热爱班里的每一个孩子，让他

们喜欢我，乐意和我交往朋友。

四.保育方面.

作为班主任的我特别重视工作人员之间的合作与沟通。我认

为一个班干得好并不是一个人的功劳，而是1两个人共同劳动的

结果。特别是在生活护理方面要做到俣教结合。就要经常沟通，

不光是在班务会上的沟通，在平时交接班时就要及时和保育老师

或是另一位老师进行沟通。我班保育老师任劳任怨地做好每一项

清洁消毒工作，对孩子的关心，体弱儿的照顾都是一丝不苟的，

我们两位老师也是大力帮助她做好保育工作，就是因为我们有高

度地责任心，因此，本学期没有安全事故发生。

本学学期我班更加注重幼儿的身体健康，严格按照我园的卫

生消毒制度作好常规工作，卫生程序规范化；加强幼儿体能活

动，增强幼儿的体质，对于有心理障碍的幼儿，有针对性进行辅

导，幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理。幼儿能主动作

好值日生工作；文明进餐，积极配合俣健医生作好各项体检工

作。加强消毒工作，杜绝流行病的发生；均本学期班级生病请假

孩子少，幼儿的出勤率一直较高。

五、家长工作

家庭和幼儿园是幼儿生活、学习的主要场所，要使幼儿健康

成长，家庭教育和幼儿教育应该相互配合，步调一致。只有取得

家长的配合和支持，才能保质保量的完成教育任务，顺利地开展

各项活动。因此，做好家长工作是至关重要的。虽然这个学期我

遇到了一件不开心的事，让我很伤心，于是我去书店找了一些如

何与家长沟通的书，不但让自己懂得了很多道理，也让自己再一

次“充了电”。我现在不管是在路上遇见家长，还是在教室里谈

话时我都会主动地对每一位家长灿烂一笑，让家长们对我产生一

种亲切感、信任感。有了这种亲切感和信任感也会让家长对我放

心。我们同家长沟通，为了使家长感受到我们对她孩子的关心，

了解她孩子在园的表现及我们的教学动态，以便自己在家给予相

应的辅导，巩固和提高了在园的教育成果。同样的，在沟通中我

们也了解到幼儿在园外各方面的表现情况，并有针对性地开展教

学活动，从而达到家园同步进行。

六、努力方向

我认为自己在这个学期无论是教学方面还是家长工作，都有

了很大的进步，但在教学上我还要加强自身基本功的训练，教学

上把握好教与学的尺度，注重对幼儿能力的培养。但对于幼儿这

一方面我做的不是最好，我更应对幼儿多些关心、爱心，要想成

为每一个幼儿的朋友，要想得到每一个幼儿的信任，就需要付出

很多的心血，用心去征服幼儿，要用自己的热情去感染幼儿，因

为，我认为这样的付出是值得的，会有收获的c在今后的工作

中，我依旧会踏踏实实、认认真真做好每一件事，对自己会更加

严格要求，如：让自己每天不断总结、反思。这样才会有更大的

进步、收获，相信只有这样坚持不懈，一步一个脚印走，明年的

我才会更棒！

2024大班班主任优秀工作总结篇12

20__年秋七⑴班班主任工作总结

紫金镇中心学校管飞

本学期，我担任了七（1）班的班主任一职。随着时间的推

移，学期工作接近尾声，回顾这一学期来所做的工作。在学校的

领导下，本人的班主任工作还算顺利，回顾一学期来的工作，让

我积累了很多实践经验，又发现了自身存在的许多不足。

一、思想上高度重视，严抓学生的日常行为规范。

班主任工作可以说是比较琐碎、繁杂的，需要面面具到，特

别是七年级新生的入轨教育工作，更是千头万绪，尽管如此，我

总是不厌其烦、耐心工作，学生每取得一点进步，都是对我的最

大安慰，为此付出艰辛，我认为是值得的。在工作中，我始终抓

住一条管理主线一一学校常规的管理。开学之初，新生刚入校，

对学校日常管理的了解还不够全面，我以入学教育为契机，首先

严抓学生着装、发型、纪律和劳动卫生等日常行为，亲临指导，

力作模范。通过入学教育，学生们开始了解到学校生活，学校常

规，课堂常规，环境卫生要求学生日常行为规范考核方法等。还

制定出了班级共同的约定，主要针对教室里卫生、纪律等情况，

学习严明的作风、纪律和吃苦耐劳的精神，培养学生严谨的学习

工作作风。之后，我的工作重心随之转移到课堂上来，给学生宣

讲课堂常规，帮助学生全面了解学校的各顶规章制度，经过一个

月的指导，学生逐渐熟悉了学校的基本情况制度，在较短的时间

内实现了由不适应到适应，由被动到自觉遵守的转化，趁热打

铁，根据学校一日常规，课堂常规。经过一个学期的努力，我班

学生已经形成较强的时间观念，培养了劳动意识，增强了竞争意

识。

二、重视班干部队伍的建设和管理，培养他们综合能力，发

挥他们的先锋模范的战斗堡垒作用，以影响和带动班级各项工作

的开展。

开学初，学生由小学进到初中，大多数学生是第一次离开父

母的怀抱，开始独立的学校生活。在班级管理中，我首先在学生

中进行调查，全面了解每个学生的秉性，然后迅速民主推选班干

部，协助班主任搞好班级管理工作。采取了“自我推荐、发表竞

职演说”的方式选拨了班干部，成立了班委会，这一举措不单让

新生们感到新鲜，有挑战性，达到公平、竞争、择优的目的，而

且让学生们一进校就感到一股浓郁的竞争氛围。班干部选拨出来

以后，我及时对他们的工作责任心和工作热情，要求他们以身作

则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。同时还定期召

开班干部例会，研究针对一周内班级的情况和出现的.问题，确

定下周的工作任务和工作重点。这样既能培养他们的合作精神，

又能培养他们敢说敢做和认真负责的态度，提高他们的组织能

力、表达能力、交际能力和心理承受能力，发扬吃苦耐劳，为同

学们服务的精神，起到辅助班主任工作的作用。并根据学校的要

求，搞好一日常规管理工作。在环境卫生方面除了有劳动委员负

责外，每天还有负责扫地的各小组组长，要求他们经常督促检

查。纪律方面，除了班长和纪律委员外，每天还有班级值日生负

责当天的各项工作的督促，他们负责检查当天的卫生、纪律、督

促每位学生做好自己份内的事，这样做，极大地激发了学生的主

动性，培养了他们自我管理的能力。

三、突出安全这个中心，夯实安全措施，量化管理，奖罚分

明。

自从接手这个班级，我一直牢记安全这个中心，没有安全稳

定就没有一切。为此我的班级管理工作都是围绕这个中心开展，

夯实安全措施，坚决杜绝一切安全事故发生为目标。每个星期定

时与不定时开展几次安全排查，通过搜身、询问和检举等方式，

把安全隐患都消灭在萌芽状态里。一学期来，我班从未出现打架

斗殴、携带管制刀具或锐器盾物等现象，形成了安全稳定团结向

上的局面。

本学期由于我初任班主任，经验不足，但是我大胆尝试新的

管理办法。我制定了《七（1）班合作小组考评细则》，对于每个

同学的考评实行周周小评，月月大评和学期末总评。每个周的考

评动真格，求实效，实事求是、客观公正评出分数，确定等级，

公布上墙。一学期来，效果是明显的，大力促进了良好班风的形

成，养成良好的学习生活习惯，基本建成了一个和谐美好、井然

有序的学习生活环境。

四、创造良好的学习环境。

为了培养学生的学习意识，树立正确的道德观念，养成良好

的学习习惯，使学生深入了解知识面广、身体素质好、应变能力

强的特点，锻炼学生的胆识和能力，在日常的学习生活中有意识

地培养自己各方面的能力。班级的重要工作是搞好学习，我把班

级分成6个小组，选派基础好、能力强的学生担任小组长，然后

进行互帮互学的学习活动。同时把学校教育与家庭教育联系起

来，因为要教育好学生必须取得家长的支持。只有这样才能全面

了解学生，走进学生的心灵。因此，我常与家长沟通，有时电话

联系，家长来校时，不时找家长交谈，与家长达到教育孩子的共

识C

总之，班主任的工作多而杂，除了搞好管理工作，还要搞好

自身的教学，因为只有自身的严谨治学，才能博得学生的尊重，

博得家长的尊重，博得同事和领导的认同。经过一个学期的共同

努力，我班已实现入轨教育的目标。现在我班班风稳定，学生活

泼、独立、进取心强，已初步具备初中生的特性，他们热爱生

活，积极主动学习相关的知识、能力，并且在学校各类活动中表

现出色，通过各种活动，全班同学具备了团结协作的精神，集体

凝聚力得到了加强，一个班风正、学风浓，积极进取团结向上的

班级正在形成。展望新学期，任重道远，我将继续努力做好班级

管理的各项工作。

2024大班班主任优秀工作总结篇13

岁月匆匆而逝，似乎只是弹指一瞬，一学年的工作就结束

To细细的回顾，总能感慨万千：看到孩子们的点滴进步和成

长，我们感到付出的快乐；看到家长们的理解和支持，我们感到

由衷的欣慰；纵观这一学年的工作，既有令人喜悦的地方，也有

令人深思的事情，现将本年的工作总结如下：

一、班级工作管理方面。

我们能定期召开班会，努力营造“自主、开放、互动”的班

级文化。班科任能以主人翁的态度来面对班级的各项事务，团

结、学习、互助、乐于奉献，彼此间经常沟通，有事大家商量，

牢固树立幼儿第一的意识。从而促使班上工作正常、有序、较好

地开展。在主题活动、六一游戏节活动、毕业典礼等活动中，我

班老师能积极地出谋划策，共同商讨，并积极投入节目的设计与

排练中，充分表现出班组成员的团结协作与主人翁精神。蔡老师

作为一名年轻老师，在班级工作中充分发挥其自身的特点，敢

说、敢做，勤于思考，勇于创新，在班级环境创设、幼儿园公共

环境创设、幼儿节目的编排、班级工作的实施上，都付出了辛勤

的汗水。作为班主任的我，一方面承担着教学任务，另一方面又

是班集体的组织者和管理者，在各项工作中，我能主动与配班老

师经常沟通，达成班级管理中的各项共识。

二、教育教学工作方面。

L充分的课前准备工作

我们班的两位教师，能积极的准备好教学具，经常上网查资

料，为的使教育效果更加明显。而孩子们对活动投入的极大的兴

趣则使我们信心倍增。班级成员能够相互提醒、相互督促。

2.做好幼小衔接工作

这学期是本班幼儿在幼儿园生活的最后一个学期了。孩子从

幼儿园到小学，是人生道路上的第一个转折点。由于生活上的骤

变以及课目的繁重，很多孩子入小学后出现疲劳、害怕等情况，

称为“困难期”°因此，本学期我们从保育和教育两方面司时着

手来帮助孩子形成过渡。

有意识地多向孩子介绍一些小学里的生活、学习情况。使他

们对学习生活有一定的了解，并盼望自己做个小学生，从思想上

做好入学准备。带幼儿去参观小学，了解哥哥姐姐的在校生活，

让他们对学校有直观的认识。

?尝试按照学校的作息制度来生活。上课时不入厕、不去喝

水。午睡逐渐少睡，

晚上少看电视，准时上床休息，每天整理好自己的书包。

幼儿每人准备一只书包。早上背来，练习保管好自己的文具盒、

手工作品等物品，下午背回家去，自己整理书。养成良好的学习

习惯，培养自理能力。经常布置简单的家庭作业，培养幼儿的任

务意识。通过一学期的努力，班级大部分幼儿能够较认真的完成

老师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较

好的与同伴进行游戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问

题的方法，班级幼儿社会交往能力得到了很好的提高。

通过让幼儿自己来选择班长，尝试自主管理，让幼儿真正成

为班级的小主人。

三、开展丰富的班级活动，使幼儿的生活更精彩

1.我们围绕“三八节”，班级开展了丰富多彩的“爱妈妈”

活动，如：夸夸我的好妈妈、歌唱好妈妈、画一画“能干的妈

妈”、自制礼物赠送给妈妈等活动、大大激发了幼儿热爱妈妈的

情感。

2•春天是万物复苏的季节，为了让幼儿感受春天生机勃勃的

景象，我们在园领导的帮助下组织幼儿到闽台缘春游，扩大了孩

子们的眼界。

3.为了提高幼儿的自理能力，在日常工作中各班老师注重加

强孩子的劳动技能训练，在五月前夕成功地开展了“我能行、我

自信”班级幼儿自理能力比赛，涌现出了许多超级小能手，充分

体现了孩子们的自理能力又上了一个台阶。

4•在“双龙杯”绘画比赛中，我班共有十一位幼儿参加，两

位获得金奖，八位幼儿获得银奖的好成绩。在“海西杯”绘画比

赛中，一位幼儿获得二等奖，多位幼儿获得最佳创意奖。

5.开展各种竞赛活动（如；跳绳比赛、口算比赛、整理书包

比赛等），为了表扬孩子们的付出和进步，我们给每个幼儿发了

奖状。

活动

7.六月份是我们大班老师最忙碌的一个月，各班老师认真编

排节目，在临近学期结束都向家长展示了一台精彩的毕业汇报。

当然，这中间少不了园领导以及其他年级组的帮助。这也让我们

深深懂得：任何一件事情，都需要大家的齐心协力才能取得好的

效果。

8.日常工作中，我们还认真做好幼小衔接工作，组织幼儿参

观小学、还鼓励幼儿每天背上小书包上学、指导幼儿正确书写数

字、书写拼音，帮助幼儿提前体验小学生的学习状态，为孩子们

更好地适应小学生活作好了充分的准备。

三、教研方面：

6.六一前，组织班级幼儿到文化宫参加办事处举办的“大手

牵小手”迎六一

以学园开展的园本教研《情景创意美术专题》为核心，我班

以手工制作《漂亮的相框》参加学园的一课三研活动，并在活动

后进行反思。同时在年段开展的《在阅读活动中做好幼小衔接工

作》的教研课题中，我班侧重：亲子阅读、让幼儿养成良好的阅

读习惯等的培养，做好幼小衔接，参与年段的课题教研活动。

四、德育方面：

对于幼儿的有些自然而然的不良举止，我们及时给于指出和

纠正，并请大家来监督，进步了就及时表扬，并把“德育”教育

渗透到幼儿的一日生活各环节中，让幼儿受到潜移默化的影响，

培养幼儿讲礼貌、团结友爱、守纪律等良好品德行为和分享意

识，形成活泼、开朗的性格，同时，还鼓励幼儿积极参加各项活

动，自觉遵守活动规则，同伴间相互关心。在平时的生活学习

中，孩子与孩子间的交往和谐了许多，许多小朋友都能熟练的使

用礼貌用语。

五、家长工作方面。

L鼓励家长配合做好“幼小衔接”的准备工作，通过每周一

次的“亲子作业”让家长了解幼小衔接进展情况，及时了解幼儿

发展水平。

2,每一次的主题活动家长都能够积极参与，主动通过各种渠

道为主题的开展提供各种有价值资料，有了家长的参与，我们本

学期的教育活动真正做到了“家园共育”。

3.做好幼儿专访、约访、电访工作，及时与家长进行沟通，

向家长汇报幼儿在园情况，了解幼儿在家情况，努力达成教育的

一致性。积极取得家长对班级各项活动的支持与配合。如：这次

“六一”，在统一服装购买上，就得到了家长的大力支持。

4.开学初的家长学校上，我们邀请了第三实验小学的教导主

任来园做了幼小衔接的讲座。

六、安全、卫生保健工作方面。

L为了培养幼儿的安全意识，我们将安全教育渗透于一日活

动中，通过谈话、安全专刊、结合“安全教育月”组织幼儿听警

察叔叔讲交通安全、参加学园组织的消防、防震疏散演练，让幼

儿树立安全意识。

2.本学期，我们严格按照园里的要求做好了班级各项卫生保

健工作，让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。班级幼儿的出

勤率一直较高。无事故发生。

3.培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点引导几个挑

食、食欲差的幼儿改变不良的饮食习惯，本学期，我们幼儿的身

高、体重增长速度较快。

一份耕耘、一份收获。当看到我们班的孩子健康成长，就要

进入小学学习，我们感到无比的欣慰，我们的工作也得到了广大

家长的肯定和赞扬，我们班里的老师深受孩子们喜爱，这是对我

们工作最大的支持和鼓励，虽然我们工作也有不到位的时候，但

是家长的宽容和大度给了我们更加努力工作的信心和力量，我们

相信自己一定会做得更好。

2024大班班主任优秀工作总结篇14

一、段工作总结

两个月以来，无论是班级常规管理、各种活动，还是学校各

项制度的落实，大家工作都很卖力，所以才有了现在良好的教育

教学秩序。我们的一切目标是为了上新楼做准备，形成良好班

风、学风，实现我们域内站排头，地区挣一流的目标，所以还需

要大家的再接再厉！

有几个问题需要要提醒大家：要对课间站排行走、说话现象

严格要求，加强对课前歌、弟子规、三个

一、趴桌子等现象的检查力度，对于蹲降、转入学生一定要

严管严控，处理不了及时移交到政教外处理。本周要求各班进行

卫生大扫除，消灭卫生死角，有的班级已经完成，有的班级正在

进行，下周我们要结合班级卫生文化环境复查的机会进行统一检

查。班级管理工作手册检查中发现有四位班主任没有上交，上交

的有的没有填写时间，有的落了很多项，最起码的'班级工作计

划都没有写，这很说不过去。安全主题教育课和班级安全教育记

录是两码事，前者是课，两周一次，要写教案，后者是记录，是

记录周五放学前或者周一上学时你对学生进行的安全教育，两者

不一样。班主任培训记录学校会统一印发给大家。总之班级管理

工作手册在期末督导到来之前必须要全部填写完毕。

校乐队、合唱队、丹青绘画小组都在有条不紊进行，现在校

运动队已经开始训练了，这些工作将在6月10前结束，去掉休

息日还有十几天的训练时间，希望各位班主任在给予一些配合。

体育艺术2+1项目竞赛已经结束，下周学校将利用很会时间开表

彰会。践行《弟子规》，做文明学生主题班会评选已经结束，通

过这次主题班会评比，营造了德育活动氛围，提高了各班级组织

班会的能力，达到了预期效果。同时在主题班会评比中也发现了

一些问题，值得我们今后进一步思考°

优点

1、主题内容贴近生活、贴近实际，有针对性，主题涉及到

爱心、感恩、孝亲、文明、诚信等，这些话题学生普遍都感兴

趣。

2、注重创设情景，普遍使用PPT,使得主题班会的材料充

足，信息量充足，并且产生了观赏性、直观性和形象、生动的效

果，初一、初二各一个班级还录制了学生在家和父母沟通的视

频，这些和过去相比有很大的进步。

3、形式多样，生动活泼。有小组讨论、抢答、配乐朗诵、

竞赛、游戏、相声、小品、舞蹈、合唱、捐助等各种形式围绕着

各自不同的主题运用适当的表现方式，对深化主题、感悟主题发

挥了良好的作用。

不足及建议

1、我们说主题班会要体现“近、实、小、新”的原则，

“近”即联系学生实际，贴近学生生活，激活学生生活体脸大胆

求新，力求以小见大。但有的题目设计太大，学生很难把握，有

的班级活动设计的内容与主题关系不大，没有紧扣主题，主题班

会绝不是联欢会。

2、开展主题班会的目的是要从思想上教育人，所以一定要

把握住主