2020-2024年五年高考语文真题分类汇编专题03 诗歌鉴赏（原卷版）

2020-2024年五年高考真题分类汇编PAGEPAGE1专题03诗歌鉴赏年份试题简析题材考点2024李贺《马诗》理解内容+赏析手法+文本体征2023杜甫《将赴成都草堂途中有作先寄严郑公五首（其五）》理解内容+赏析手法+赏析诗句2022杜甫《病柏》理解内容+赏析手法+意象2021苏轼《和陶归园田居（其一）》理解内容+赏析手法+分析诗句2020李白《寄东鲁二稚子》理解内容+赏析手法+意象命题趋势北京卷诗歌鉴赏较为广泛不局限于律诗，所选诗歌多为名家的非名篇，从题型看，选择题较为稳定，第一题考查诗歌内容，第二题考查手法，〖2024年高考真题〗阅读下面诗歌，完成各题。马诗二十三首（选四）李贺其一龙脊贴连钱，银蹄白踏烟。无人织锦韂①，谁为铸金鞭。其五大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。其十催榜②渡乌江，神骓泣向风。君王今解剑，何处逐英雄。其十三宝玦谁家子，长闻侠骨香。堆金③买骏骨，将送楚襄王④。注释：①韂：披在马腹两侧用来逗挡泥土的一种马具。②榜：船桨。③堆金：《战国策》载郭隗谓燕昭王曰：“臣闻古之君人，有以千金求千里马者。”④楚襄王：清人王琦曰：“夫襄王者，未闻有好马之癖。”11.下列对四首诗的依次解读，不正确的一项是（）A.其一言骏马脊上有钱形花纹，奔跑起来如踏烟云。B.其五描写壮丽的塞外风景，想象骏马驰骋的画面。C.其十写项羽自刎之后，乌骓马临风哭泣，怀念故主。D.其十三写侠客千金买马，拜谒明主，实现人生价值。12.下列对四首诗的整体分析，正确的一项是（）A.四首诗借“金鞭”“金络脑”“宝玦”等多种马具，衬托马的形象。B.四首诗多处使用“谁”“何”等，加强了语气，增强了情感表达。C.四首诗都是五言绝句，句句对仗，典丽精工，将咏物、咏史熔于一炉。D.四首诗灵活运用了比喻、拟人、排比等修辞手法，体现“诗鬼”之才。13.清人王琦评论说：“《马诗二十三首》，俱是借题抒意，或美，或讥，或悲……”请结合以上诗中表达这三种情感的诗句，分别说明作者如何“借题抒意”。〖2023年高考真题〗阅读下面的诗歌，完成下面小题。将赴成都草堂途中有作先寄严郑公五首（其五①）杜甫锦官城西生事微，乌皮几②在还思归。昔去为忧乱兵入，今来已恐邻人非。侧身天地更怀古，回首风尘甘息机③。共说总戎云鸟阵④，不妨游子芰荷衣。〖备注〗①此诗作于公元764年。杜甫于760年在成都营建草堂。762年，严武入朝，杜甫送行至绵州。其后，成都发生兵乱，杜甫流亡至梓州。764年，严武封郑国公、拜剑南节度使，再次镇守成都。②乌皮几：包着黑皮的小桌。③息机：熄灭用世之心。④总戎：主帅。云鸟阵：一种作战的阵法。12．以下对诗歌的理解，不正确的一项是（

）A．“锦官城西”句写诗人在成都生计微薄，感慨世事之艰难。B．“乌皮几”句，诗人借“乌皮几”表达了自己的思归之情。C．“昔去”句，诗人叙写昔日离开成都，担忧乱兵入城骚扰。D．“今来”句写诗人回到成都后，看到兵戈扰攘、物是人非。13．以下对诗歌的赏析，正确的一项是（

）A．律诗一般只有中间两联对仗，而此诗四联皆对，属对精切，律法谨严。B．诗人借众人的评价，从侧面称赞严郑公的才能，语言得体而蕴藉有味。C．此诗尾联在语意上与第一句中的“生事微”前后呼应，可谓章法井然。D．末句化用《离骚》典故，借芰荷衣显示杜甫不肯同流合污的高洁人格。14．杜甫的诗内涵深刻而丰富，往往一联就有多重意蕴。此诗“侧身天地更怀古，回首风尘甘息机”一联历来为人称道。请分析这一联有哪些内涵。〖2022年高考真题〗阅读下面诗歌，完成下面小题。病柏【1】杜甫有柏生崇冈，童童状车盖。偃蹇龙虎姿，主当风云会。神明依正直，故老多再拜。岂知千年根，中路颜色坏【2】。出非不得地【3】，蟠据亦高大。岁寒忽无凭，日夜柯叶改。丹凤领九雏，哀鸣翔其外。鸱鸮志意满【4】，养子穿穴内。客从何乡来，伫立久吁怪。静求元精理【5】，浩荡难倚赖。注释：【1】此诗作于上元二年（761）秋，杜甫时居成都草堂。【2】中路：中途。【3】出：生长。【4】鸱鸮：猫头鹰。【5】元精理：事物根本的道理。11．下列对诗句的分析，不正确的一项是（

）A．前六句写柏树枝繁叶茂、高大轩昂之态，表现出诗人的赞美之情。B．“岂知”两句写柏的衰败，“岁寒”两句写凋零，流露出惋惜之情。C．“客从何乡来”两句，诗人由病柏而想到故乡，抒发了思乡之情。D．这首诗在结尾两句抒发胸臆，表达了世事无常、难以意料的感慨。12．下列对这首诗的理解与赏析，正确的一项是（

）A．诗人善用比兴手法，此诗中的病柏与刘禹锡“病树前头万木春”有相同的寄托。B．文似看山不喜平，此诗运用转笔形成了诗意的转折，其色调也从明朗转为黯淡。C．杜甫借物抒怀，用柏树的“蟠据亦高大”之姿隐喻了当时藩镇的龙盘虎踞之势。D．此诗情感复杂而深沉，既有对现实的不满，也有对未来的希望，可谓沉郁顿挫。13．咏物诗注重通过意象表达主题，这首诗中的主要意象有哪些？分别说明这些意象有何意蕴。〖2021年高考真题〗阅读下面诗歌，完成下面小题。和陶归园田居（其一）【1】苏轼环州多白水，际海皆苍山。以彼无尽景，寓我有限年。东家著孔丘，西家著颜渊。市为不二价，农为不争田。周公与管蔡【2】，恨不茅三间。我饱一饭足，薇蕨补食前。门生馈薪米，救我厨无烟。斗酒与只鸡，酣歌饯华颠【3】。禽鱼岂知道，我适物自闲。悠悠未必尔，聊乐我所然。注释：【1】此诗作于苏轼被贬惠州时。一日苏轼游白水山佛迹岩，夜闻其子苏过诵陶渊明《归园田居》，于是作此诗。【2】周公与管蔡：西周初，管叔、蔡叔叛，周公率兵平叛。【3】华颠：头发花白。11.下列对诗句的分析，不正确的一项是（）A.“环州多白水”四句写景，写惠州被群山环绕，幽僻而苍凉。B.“东家著孔丘”四句，写出了当地人的道德淳厚、民风纯朴。C.“周公与管蔡”二句，设想彼此对立的人也会向往安居于此。D.“我饱一饭足”二句，写生活虽穷困，但诗人仍能感到满足。12.下列对这首诗理解与赏析，正确的一项是（）A.本诗与陶诗都反映出诗人在远离官场之后，归隐田园的心情。B.作者效仿陶渊明，在抒写田园生活时，表达了对劳作的热爱。C.陶诗原作除最后一句外通篇对仗，作者这首和陶诗也是如此。D.本诗语言质朴而内涵丰富，正如作者评陶诗所言“质而实绮”。13.宋诗以理见长，苏轼这首诗也有此特点，请分析诗歌最后四句说出了怎样的道理。〖2020年高考真题〗阅读下面诗歌，完成下面小题。寄东鲁二稚子【1】李白吴地桑叶绿，吴蚕已三眠。我家寄东鲁，谁种龟阴【2】田。春事已不及，江行复茫然。南风吹归心，飞堕酒楼前。楼东一株桃，枝叶拂青烟。此树我所种，别来向三年。桃今与楼齐，我行尚未旋。娇女字平阳，折花倚桃边。折花不见我，泪下如流泉。小儿名伯禽，与姊亦齐肩。双行桃树下，抚背复谁怜。念此失次第，肝肠日忧煎。裂素写远意，因之汶阳川。注释：[1]这首诗作于金陵。[2]龟阴：地名，与后文的“汶阳川”都在鲁地。12.下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是()A.李白由江南农事春景联想到东鲁田地无人耕种，心生茫然之感。B.李白思念一双儿女，追忆昔日春游漫步的场景，不禁泪下如泉。C.这首诗叙事朴实，语言明白如话，亲切自然，堪称“天然去雕饰”。D.这首诗展现李白柔情的一面，其风格与《梦游天姥吟留别》不同。13.下列对诗句的分析，正确的一项是A.诗人先说“吴蚕已三眠”，后又说“别来向三年”，抒发了青春不再的痛苦之情。B.诗人先感慨“谁种龟阴田”，最后又说“因之汶阳川”，表达了归隐田园的志向。C.“南风吹归心，飞堕酒楼前”，这两句由金陵酒楼引发东鲁家园之思，过渡巧妙。D.“念此失次第，肝肠日忧煎”，意思是想到孩子们缺失父爱，诗人心中纷乱焦虑。14.这首诗多处写到桃树。请分析桃树在诗中的意义与作用。一、【2024北京海淀高三一模】阅读下面宋词，完成下面小题。贺新郎・多景楼落成【1】李演笛叫东风起。弄尊前、杨花小扇，燕毛初紫。万点淮峰【2】孤角外，惊下斜阳似绮。又婉娩【3】、一番春意。歌舞相缪愁自猛，卷长波、一洗空人世。闲热我，醉时耳。绿芜【4】冷叶瓜州【5】市。最怜予、洞箫声尽，阑干独倚。落落东南墙一角，谁护山河万里！问人在、玉关归未？老矣青山灯火客，抚佳期、漫洒新亭泪【6】。歌哽咽，事如水。注释：【1】多景楼位于今江苏镇江北固山上，北临长江，为天下名楼。南宋淳祐年间，镇江知府重建此楼，落成后设宴庆贺。【2】淮峰：淮水边的山峰，位于宋金边界。【3】婉娩：天气和暖。【4】绿芜：杂草丛生。【5】瓜州：镇江对面的军事重镇。【6】新亭泪：晋室南渡，士大夫每于景物佳美日游宴新亭（位于今南京），名士周顗感叹“风景不殊，正自有山河之异”，众人皆相视流泪。1．下列对本词的理解，不正确的一项是（）A.“弄尊前”二句，写美酒盈樽，状如小扇的杨花轻落，毛色刚刚变紫的乳燕飞过。B.“阑干独倚”与陆游的“山河兴废供搔首，身世安危入倚楼”抒发了相似的情感。C.“问人”句中的“玉关”代指边关，此句与“谁护”句表达了对国家命运的关切。D.全词最后两句，写南渡的士大夫们聚在新亭长歌当哭，感叹世事如水、山河相异。2．本词注重炼字，用词讲究。下列理解与赏析，不正确的一项是（）A.“叫”字用得很响亮，巧妙引出春风到来的画面。B.“惊”字使用夸张手法，突出了夕阳的绮丽动人。C.“缪”即“缠绵”意，形象地表现出宴会上歌舞相伴的情景。D.“洗”与“卷”相承，强烈表达了词人对现状的不满、愤懑。3．有评论说，本词的多重反差蕴含着词人的不平之气。请结合诗句分析。（）二、【2024北京东城高三一模】阅读这首诗，完成下面小题。宿菊潭【1】元好问田父立马前，来赴长官期。父老且勿往，问汝我所疑。民事古所难，令才又非宜。到官已三月，惠利无毫厘。汝乡之单贫，宁为豪右【2】欺？聚讼几何人？健斗复是谁？官人一耳目，百里安能知！东州长官清，白昼下村稀。我虽禁吏出，将无夜叩扉？教汝子若孙，努力逃寒饥。军租星火急，期会切莫违。期会丕可违，鞭扑伤汝肌。伤肌尚云可，夭阏令人悲。注释：【1】菊潭：在今河南内乡，诗人时任内乡县令。【2】豪右：豪族。4．以下对诗歌的理解，不正确的一项是（）A.“令才”句写诗人为无法在本地施展自己出众的才华而愁闷。B.“汝乡”两句写诗人询何乡中孤苦贫穷的人是否被豪族欺负。C.“白昼”句写东边州县官吏很少白天下乡，不打扰百姓生活。D“努力”句写诗人殷切期望农人能够通过努力劳作摆脱饥寒。5．以下对诗歌的理解和赏析，正确的一项是（）A.诗人运用了对比手法，借“东州长官”突显了自己约束差役的不力。B.诗中“星火”比喻军租重、逼迫急，较《陈情表》“急于星火”的内涵丰富。D.诗人反复强调“切莫违”“不可违”，其中蕴藏沦复杂而矛盾的心理。D.本诗记叙了诗人与乡里父老有问有答的交流经过，文字浅近，通俗易懂。6．请结合全诗，分析诗人在诗中的形象。三、【2024北京西城高三一模】阅读下面诗歌，完成下面小题。醉中作行草数纸【1】陆游还家痛饮洗尘土，醉帖淋漓寄豪举。石池墨沉如海宽，玄云下垂黑蛟舞。太阴鬼神挟风雨，夜半马陵【2】飞万弩。堂堂笔阵从天下，气压唐人折钗股【3】。丈夫本意陋千古，残虏何足膏砧斧。驿书驰报儿单于【4】，直用毛锥惊杀汝。注释：【1】65岁的陆游多次上疏力主北伐，却因言论“不合时宜”被削职罢官，返乡后作此诗。【2】马陵：地名，齐将孙膑曾在此设伏，射杀魏军，魏将庞涓兵败而死。【3】折钗股：一种书法中的转折笔法，圆润且有力。【4】儿单于：此处指新即位的金章宗。7．以下对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（）A.“石池”二句多用比喻，其中“黑蛟舞”表现了草书之形与势，极具力量和动感。B.“太阴”句气氛沉郁，“夜半”句作者自比庞涓，表达了英雄末路的遗憾和悲凉。C.“堂堂”句写笔阵自天而下，语意与“玄云”“风雨”“万弩”相承，气势连贯。D.“陋”意为轻视，“丈夫”句表达了作者自视无人能比的气概，为后面三句蓄势。8．陆游钟情草书，也留下了大量关于草书的诗作。下列陆游诗中，其创作草书的意态与本诗不一致的是（）A.手挹冻醪秋露重，卷翻狂墨瘦蛟飞。B.酒为旗鼓笔刀槊，势从天落银河倾。C.矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶。D.有时寓意笔砚间，跌宕奔腾作诙诡。9．请结合全诗，分析“醉帖淋漓寄豪举”一句有何意蕴。四、【2024北京朝阳高三一模】阅读下面诗歌，完成下列各题。（共12分）南楚怀古【1】刘长卿南国久芜没，我来空郁陶。君看章华宫【2】，处处生蓬蒿。但见陵与谷，岂知贤与豪。精魂托古木，宝剑捐江皋。倚棹下晴景，回舟随晚涛。碧云暮寥落，湖上青天高。往事那堪问，此心徒自劳。独余湘水上，千载闻《离骚》。注释：【1】本诗作于诗人遭诬被贬赴任途中。【2】章华宫：楚灵王修建的离宫，以宏伟富丽著称，楚灵王日宴夜息于此管弦之声昼夜不绝。后毁于兵乱。10．下列对诗歌的理解，正确的一项是（3分）A．“但见”两句写山谷无情，埋没贤豪之士，感叹英雄总不被重用。B．“倚棹”四句写诗人泛舟于湖上，听涛观云，在自然中寄托感怀。C．“往事”两句是诗人的自我开解，表达了不以己悲的旷达和洒脱。D．“独余”两句写只有在南楚旧地，千年之后还会有人记得《离骚》。11．下列对诗歌的赏析，不正确的一项是（3分）A．诗歌第一、二句，从景和情两个方面总揽了全诗，奠定了情感基调。B．“空”“岂知”“徒”等语以直抒胸臆的笔法，抒发了诗人的深挚感情。C．诗中“精魂”“宝剑”的意象，寄托了人物的精神和抱负，意蕴丰富。D．此诗气象雄阔，笔力清遒，风格近似王安石的《桂枝香·金陵怀古》。12．诗中“处处生蓬蒿”句，有的版本作“处处生黄蒿”。请结合全诗，分别简要赏析“蓬蒿”与“黄蒿”的表达效果。（6分）五、【2024北京房山高三一模】阅读下面这首词，完成各题。甘州·寄李筠房【1】张炎望涓涓一水隐芙蓉，几被暮云遮。正凭高送目，西风断雁，残月平沙。未觉丹枫尽老，摇落已堪嗟。无避秋声处，愁满天涯。一自盟鸥别后，甚酒瓢诗锦，轻误年华。料荷衣初暖，不忍负烟霞。记前度、剪灯一笑，再相逢、知在那人家？空山远，白云休赠，只赠梅花。注释：【1】李筠房，南宋词人张炎的朋友，两人一度曾时常相聚，后李筠房因避乱世隐遁山中，二人天各一方。13．以下对词作的理解，不正确的一项是（

）A．“望涓涓”两句借景抒情，抒发了词人望故人而不得相见的黯淡心情。B．“无避”两句抒写了词人难以排遣的悲秋之感和溢满天涯的怀友之愁。C．“一自”三句劝勉友人分别后不要在赋诗饮酒中白白浪费宝贵的年华。D．“再相逢”句写出了词人悲叹不知何时何地才能与友人再次相聚之慨。14．“料荷衣初暖，不忍负烟霞”两句手法巧妙。下列词句，与这两句所用手法相同的一项是（

）A．今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。（柳永《雨霖铃·寒蝉凄切》）B．便作春江都是泪，流不尽，许多愁。（秦观《江城子·西城杨柳弄春柔》）C．啼鸦衰柳自无聊，更管得、离人肠断。（辛弃疾《鹊桥仙·和范先之送祐之归浮梁》）D．灯火雨中船，客思绵绵。离亭春草又秋烟。（吴文英《浪淘沙·灯火雨中船》）15．本词蕴含着词人丰富的感情。请结合全词内容，分析词作中所蕴含的丰富感情。六、【2024北京东城二模】阅读下面的诗完成下面的小题。新柳薛能轻轻须【1】重不须轻，众木难成独早成。柔性定胜刚性立，一枝还引万枝生。天钟和气元无力，时遇风光别有情。谁道少逢知己用？将军【2】因此建雄名。咏柳曾巩乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。解【3】把飞花蒙日月，不知天地有清霜【4】。注释：【1】须：是，自。【2】将军：指西汉周亚夫，曾屯兵名叫细柳的地方。【3】解：能。【4】清霜：指秋天。16．以下对诗歌的理解，不正确的一项是（3分）A．薛诗首句中“轻轻”言新柳身姿轻柔，但句尾的“轻”有轻浮之意。B．薛诗“柔性”句写柳树比“刚性”的“众木”更易适应环境而生存。C．薛诗“天钟”句写大自然既赋予柳树以温柔，又赋予它强悍的力量。D．曾诗“解把”句运用夸张的手法写出柳絮高高扬起遮蔽了日光月色。17．以下对诗歌的赏析，不正确的一项是（3分）A．薛诗用“众木难成”来反衬柳树的“早成”,表达了他对柳树早熟的好感。B．薛诗用“别有情”三字引发读者想象柳树逢时生长、风韵宜人的优美景象。C．曾诗写柳枝借东风飘舞，柳絮漫天，以及预示柳树凋零的过程，意蕴深长。D．两诗都运用托物言志的手法，将诗人的人格追求寄托在对柳树的描写之中。18．两首诗同样咏“柳”，在抒发情感方面有何不同？请结合诗句，具体分析。（6分）七、【2024北京海淀二模】阅读下面的诗完成下面的小题。横吹曲辞·关山月[唐]翁绶裴回汉月满边州，照尽天涯到陇头【1】。

影转银河寰海静，光分玉塞【2】古今愁。

笳吹远戍孤烽灭，雁下平沙万里秋。

况是故园摇落【3】夜，那堪少妇独登楼。注释：【1】陇头：陇山，借指边塞。【2】玉塞：玉门关。【3】摇落：草木凋落。19．下列对本诗的理解与赏析，不正确的一项是（3分）A．首句“汉月”以汉写唐，营造出辽远的时空感，寄托了深沉凝重的情感。B．“影转”一句，通过影的变化写出了月的移动，与首句的“裴回”呼应。C．“笳吹”二句，从听觉角度和视觉角度突出了形势的紧张与战争的惨烈。D．本诗与《春江花月夜》均以月来统摄全篇，月作为意象丰富了诗歌意蕴。20．本诗最后两句使用了对写手法，即不从自己角度着笔，而从对方角度入手，进行悬想揣测，从而曲折地表情达意。下列没有使用对写手法的一项是（3分）A．想佳人、妆楼颙望，误几回、天际识归舟。争知我、倚阑干处，正恁凝愁。（柳永《八声甘州》）B．君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）C．邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。（白居易《邯郸冬至夜思家》）D．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（王维《九月九日忆山东兄弟》）21．第七句中的“况是”二字颇具意味，请联系全诗加以赏析。（6分）八、【2024北京西城二模】阅读下面的诗完成下面的小题。宿晋昌亭闻惊禽【1】李商隐羁绪鳏鳏【2】夜景侵，高窗不掩见惊禽。飞来曲渚烟方合，

过尽南塘【3】树更深。胡马嘶和榆塞笛，楚猿吟杂橘村砧。

失群挂木知何限【4】，远隔天涯共此心。注释：【1】大中五年（851年），李商隐丧妻，且在长安谋职不遂，不得已远赴四川幕府就职，行前作此诗。【2】鳏鳏：因忧愁而张目不眠的样子。【3】曲渚、南塘：均为晋昌亭附近地名。【4】失群挂木：失群指胡马，挂木指楚猿。何限：多少，几何。22．以下对诗歌的理解，不正确的一项是（3分）A．“羁绪”二句叙写诗人因为被惊禽所扰而辗转反侧、夜不能寐的烦闷心情。B．“飞来”二句承接“见惊禽”三字，写出惊禽飞来飞去、栖处难寻的状态。C．“榆塞笛”想象北方边塞征夫吹笛的苍凉场景，含蓄地表达了深沉的悲哀。D．“橘村砧”描写捣衣之声，与“捣衣砧上拂还来”在情感方面有相似之处。23．以下对诗歌的赏析，不正确的一项是（3分）A．本诗以“惊禽”比兴，将自己的心态、情感寄托于物象之中，意味隽永。B．“烟方合”“树更深”将抽象的时间流逝具象化，凸显了惊鸟徘徊之久。C．“胡马”句中“和”意为“应和”，这个字将人的情味融进了胡马形象。D．本诗四联皆用对仗，全诗起承转合章法井然，尾联收束全诗，点明主旨。24．从全诗看，“胡马嘶和榆塞笛，楚猿吟杂橘村砧”两句有何作用？（6分）九、【2024北京丰台二模】阅读下面的诗完成下面的小题。田园乐【1】王维其三采菱渡头风急，策杖林西日斜。杏树坛边渔父，桃花源里人家。其六桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。花落家童未扫，莺啼山客犹眠。其七酌酒会临泉水，抱琴好倚长松。南园露葵朝折，东谷黄粱夜舂。【注释】《田园乐》共七首，这组诗是王维隐居辋川时作。25.以下对三首诗歌的理解，不正确的一项是（）A.“其三”前两句，描写诗人“采菱”“策杖”的日常活动。B.“其六”前两句，描写辋川“桃红”“柳绿”的春日美景。C.“其七”前两句，描写诗人流连于山泉林木间的情状。D.“其七”后两句，描写诗人从早到晚不停劳作的辛苦。26.以下对三首诗歌的赏析，不正确的一项是（）A.“其三”后两句，以典故中的人物来自比，含蓄地表达了诗人的志趣。B.“其六”前两句，注重炼字，“红”“绿”“含”“带”等词语生动形象。C.“其六”后两句，“家童未扫”与“山客犹眠”，运用了反衬的手法。D.三首诗都是六言绝句，对仗工整，多方面展现田园之乐。27.苏轼评论王维的诗与画说：“味摩诘之诗，诗中有画。观摩诘之画，画中有诗。”王维的山水田园诗具有“诗中有画”的特点。请你谈谈对这一特点的理解，并结合《田园乐》的具体诗句分析。十、【2024北京朝阳二模】阅读下面的诗完成下面的小题。滕王阁春日晚眺曹松凌春帝子阁，偶眺日移西。浪势平花坞，帆阴上柳堤。凝岚藏宿翼，叠鼓碎归蹄。只此长吟咏，因高思不迷。滕王阁春日晚眺潘兴嗣重叠西屏对面开，巍城穹阁信雄哉。眼中孤鹜云边没，望里长江槛外来。蛱蝶图成春未晚，柘枝【1】筵动客多才。休论今古兴亡事，时倒金樽醉一回。注释：【1】柘枝：舞蹈名。28．下列对两首诗的理解，不正确的一项是（3分）A．曹诗“凌春”两句点明季节、时间、地点、事件，呼应诗题。B．曹诗“只此”一句写诗人陶醉于眼前美景，反复吟诵咏叹。C．潘诗“蛱蝶”两句写宾客欢聚一堂，在滕王阁上举行雅集。D．潘诗“时倒”一句写诗人感伤滕王阁繁盛不再，借酒消愁。29．下列对两首诗的赏析，正确的一项是（3分）A．曹诗用比喻、对比、夸张等手法描写阁前近景，刻画细致入微。B．潘诗用远近结合的描写手法，多角度展现了滕王阁的建筑美。C．两首诗都以议论抒情结尾，卒章显志，直抒胸臆，点明了主旨。D．两首诗都是律诗，对仗工整，句句押韵，有谨严和谐的韵律美。30．两首诗同样描写了“春日晚眺”之景，风格却不同，曹诗深幽，潘诗清隽。请分别结合曹诗中的“凝岚藏宿翼，叠鼓碎归蹄”和潘诗中的“眼中孤鹜云边没，望里长江槛外来”，简要赏析其风格是如何体现的。（6分）专题03诗歌鉴赏年份试题简析题材考点2024李贺《马诗》理解内容+赏析手法+文本体征2023杜甫《将赴成都草堂途中有作先寄严郑公五首（其五）》理解内容+赏析手法+赏析诗句2022杜甫《病柏》理解内容+赏析手法+意象2021苏轼《和陶归园田居（其一）》理解内容+赏析手法+分析诗句2020李白《寄东鲁二稚子》理解内容+赏析手法+意象命题趋势北京卷诗歌鉴赏较为广泛不局限于律诗，所选诗歌多为名家的非名篇，从题型看，选择题较为稳定，第一题考查诗歌内容，第二题考查手法，〖2024年高考真题〗阅读下面诗歌，完成各题。马诗二十三首（选四）李贺其一龙脊贴连钱，银蹄白踏烟。无人织锦韂①，谁为铸金鞭。其五大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。其十催榜②渡乌江，神骓泣向风。君王今解剑，何处逐英雄。其十三宝玦谁家子，长闻侠骨香。堆金③买骏骨，将送楚襄王④。注释：①韂：披在马腹两侧用来逗挡泥土的一种马具。②榜：船桨。③堆金：《战国策》载郭隗谓燕昭王曰：“臣闻古之君人，有以千金求千里马者。”④楚襄王：清人王琦曰：“夫襄王者，未闻有好马之癖。”11.下列对四首诗的依次解读，不正确的一项是（）A.其一言骏马脊上有钱形花纹，奔跑起来如踏烟云。B.其五描写壮丽的塞外风景，想象骏马驰骋的画面。C.其十写项羽自刎之后，乌骓马临风哭泣，怀念故主。D.其十三写侠客千金买马，拜谒明主，实现人生价值。12.下列对四首诗的整体分析，正确的一项是（）A.四首诗借“金鞭”“金络脑”“宝玦”等多种马具，衬托马的形象。B.四首诗多处使用“谁”“何”等，加强了语气，增强了情感表达。C.四首诗都是五言绝句，句句对仗，典丽精工，将咏物、咏史熔于一炉。D.四首诗灵活运用了比喻、拟人、排比等修辞手法，体现“诗鬼”之才。13.清人王琦评论说：“《马诗二十三首》，俱是借题抒意，或美，或讥，或悲……”请结合以上诗中表达这三种情感的诗句，分别说明作者如何“借题抒意”。〖2023年高考真题〗阅读下面的诗歌，完成下面小题。将赴成都草堂途中有作先寄严郑公五首（其五①）杜甫锦官城西生事微，乌皮几②在还思归。昔去为忧乱兵入，今来已恐邻人非。侧身天地更怀古，回首风尘甘息机③。共说总戎云鸟阵④，不妨游子芰荷衣。〖备注〗①此诗作于公元764年。杜甫于760年在成都营建草堂。762年，严武入朝，杜甫送行至绵州。其后，成都发生兵乱，杜甫流亡至梓州。764年，严武封郑国公、拜剑南节度使，再次镇守成都。②乌皮几：包着黑皮的小桌。③息机：熄灭用世之心。④总戎：主帅。云鸟阵：一种作战的阵法。12．以下对诗歌的理解，不正确的一项是（

）A．“锦官城西”句写诗人在成都生计微薄，感慨世事之艰难。B．“乌皮几”句，诗人借“乌皮几”表达了自己的思归之情。C．“昔去”句，诗人叙写昔日离开成都，担忧乱兵入城骚扰。D．“今来”句写诗人回到成都后，看到兵戈扰攘、物是人非。13．以下对诗歌的赏析，正确的一项是（

）A．律诗一般只有中间两联对仗，而此诗四联皆对，属对精切，律法谨严。B．诗人借众人的评价，从侧面称赞严郑公的才能，语言得体而蕴藉有味。C．此诗尾联在语意上与第一句中的“生事微”前后呼应，可谓章法井然。D．末句化用《离骚》典故，借芰荷衣显示杜甫不肯同流合污的高洁人格。14．杜甫的诗内涵深刻而丰富，往往一联就有多重意蕴。此诗“侧身天地更怀古，回首风尘甘息机”一联历来为人称道。请分析这一联有哪些内涵。〖2022年高考真题〗阅读下面诗歌，完成下面小题。病柏【1】杜甫有柏生崇冈，童童状车盖。偃蹇龙虎姿，主当风云会。神明依正直，故老多再拜。岂知千年根，中路颜色坏【2】。出非不得地【3】，蟠据亦高大。岁寒忽无凭，日夜柯叶改。丹凤领九雏，哀鸣翔其外。鸱鸮志意满【4】，养子穿穴内。客从何乡来，伫立久吁怪。静求元精理【5】，浩荡难倚赖。注释：【1】此诗作于上元二年（761）秋，杜甫时居成都草堂。【2】中路：中途。【3】出：生长。【4】鸱鸮：猫头鹰。【5】元精理：事物根本的道理。11．下列对诗句的分析，不正确的一项是（

）A．前六句写柏树枝繁叶茂、高大轩昂之态，表现出诗人的赞美之情。B．“岂知”两句写柏的衰败，“岁寒”两句写凋零，流露出惋惜之情。C．“客从何乡来”两句，诗人由病柏而想到故乡，抒发了思乡之情。D．这首诗在结尾两句抒发胸臆，表达了世事无常、难以意料的感慨。12．下列对这首诗的理解与赏析，正确的一项是（

）A．诗人善用比兴手法，此诗中的病柏与刘禹锡“病树前头万木春”有相同的寄托。B．文似看山不喜平，此诗运用转笔形成了诗意的转折，其色调也从明朗转为黯淡。C．杜甫借物抒怀，用柏树的“蟠据亦高大”之姿隐喻了当时藩镇的龙盘虎踞之势。D．此诗情感复杂而深沉，既有对现实的不满，也有对未来的希望，可谓沉郁顿挫。13．咏物诗注重通过意象表达主题，这首诗中的主要意象有哪些？分别说明这些意象有何意蕴。〖2021年高考真题〗阅读下面诗歌，完成下面小题。和陶归园田居（其一）【1】苏轼环州多白水，际海皆苍山。以彼无尽景，寓我有限年。东家著孔丘，西家著颜渊。市为不二价，农为不争田。周公与管蔡【2】，恨不茅三间。我饱一饭足，薇蕨补食前。门生馈薪米，救我厨无烟。斗酒与只鸡，酣歌饯华颠【3】。禽鱼岂知道，我适物自闲。悠悠未必尔，聊乐我所然。注释：【1】此诗作于苏轼被贬惠州时。一日苏轼游白水山佛迹岩，夜闻其子苏过诵陶渊明《归园田居》，于是作此诗。【2】周公与管蔡：西周初，管叔、蔡叔叛，周公率兵平叛。【3】华颠：头发花白。11.下列对诗句的分析，不正确的一项是（）A.“环州多白水”四句写景，写惠州被群山环绕，幽僻而苍凉。B.“东家著孔丘”四句，写出了当地人的道德淳厚、民风纯朴。C.“周公与管蔡”二句，设想彼此对立的人也会向往安居于此。D.“我饱一饭足”二句，写生活虽穷困，但诗人仍能感到满足。12.下列对这首诗理解与赏析，正确的一项是（）A.本诗与陶诗都反映出诗人在远离官场之后，归隐田园的心情。B.作者效仿陶渊明，在抒写田园生活时，表达了对劳作的热爱。C.陶诗原作除最后一句外通篇对仗，作者这首和陶诗也是如此。D.本诗语言质朴而内涵丰富，正如作者评陶诗所言“质而实绮”。13.宋诗以理见长，苏轼这首诗也有此特点，请分析诗歌最后四句说出了怎样的道理。〖2020年高考真题〗阅读下面诗歌，完成下面小题。寄东鲁二稚子【1】李白吴地桑叶绿，吴蚕已三眠。我家寄东鲁，谁种龟阴【2】田。春事已不及，江行复茫然。南风吹归心，飞堕酒楼前。楼东一株桃，枝叶拂青烟。此树我所种，别来向三年。桃今与楼齐，我行尚未旋。娇女字平阳，折花倚桃边。折花不见我，泪下如流泉。小儿名伯禽，与姊亦齐肩。双行桃树下，抚背复谁怜。念此失次第，肝肠日忧煎。裂素写远意，因之汶阳川。注释：[1]这首诗作于金陵。[2]龟阴：地名，与后文的“汶阳川”都在鲁地。12.下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是()A.李白由江南农事春景联想到东鲁田地无人耕种，心生茫然之感。B.李白思念一双儿女，追忆昔日春游漫步的场景，不禁泪下如泉。C.这首诗叙事朴实，语言明白如话，亲切自然，堪称“天然去雕饰”。D.这首诗展现李白柔情的一面，其风格与《梦游天姥吟留别》不同。13.下列对诗句的分析，正确的一项是A.诗人先说“吴蚕已三眠”，后又说“别来向三年”，抒发了青春不再的痛苦之情。B.诗人先感慨“谁种龟阴田”，最后又说“因之汶阳川”，表达了归隐田园的志向。C.“南风吹归心，飞堕酒楼前”，这两句由金陵酒楼引发东鲁家园之思，过渡巧妙。D.“念此失次第，肝肠日忧煎”，意思是想到孩子们缺失父爱，诗人心中纷乱焦虑。14.这首诗多处写到桃树。请分析桃树在诗中的意义与作用。一、【2024北京海淀高三一模】阅读下面宋词，完成下面小题。贺新郎・多景楼落成【1】李演笛叫东风起。弄尊前、杨花小扇，燕毛初紫。万点淮峰【2】孤角外，惊下斜阳似绮。又婉娩【3】、一番春意。歌舞相缪愁自猛，卷长波、一洗空人世。闲热我，醉时耳。绿芜【4】冷叶瓜州【5】市。最怜予、洞箫声尽，阑干独倚。落落东南墙一角，谁护山河万里！问人在、玉关归未？老矣青山灯火客，抚佳期、漫洒新亭泪【6】。歌哽咽，事如水。注释：【1】多景楼位于今江苏镇江北固山上，北临长江，为天下名楼。南宋淳祐年间，镇江知府重建此楼，落成后设宴庆贺。【2】淮峰：淮水边的山峰，位于宋金边界。【3】婉娩：天气和暖。【4】绿芜：杂草丛生。【5】瓜州：镇江对面的军事重镇。【6】新亭泪：晋室南渡，士大夫每于景物佳美日游宴新亭（位于今南京），名士周顗感叹“风景不殊，正自有山河之异”，众人皆相视流泪。1．下列对本词的理解，不正确的一项是（）A.“弄尊前”二句，写美酒盈樽，状如小扇的杨花轻落，毛色刚刚变紫的乳燕飞过。B.“阑干独倚”与陆游的“山河兴废供搔首，身世安危入倚楼”抒发了相似的情感。C.“问人”句中的“玉关”代指边关，此句与“谁护”句表达了对国家命运的关切。D.全词最后两句，写南渡的士大夫们聚在新亭长歌当哭，感叹世事如水、山河相异。2．本词注重炼字，用词讲究。下列理解与赏析，不正确的一项是（）A.“叫”字用得很响亮，巧妙引出春风到来的画面。B.“惊”字使用夸张手法，突出了夕阳的绮丽动人。C.“缪”即“缠绵”意，形象地表现出宴会上歌舞相伴的情景。D.“洗”与“卷”相承，强烈表达了词人对现状的不满、愤懑。3．有评论说，本词的多重反差蕴含着词人的不平之气。请结合诗句分析。（）二、【2024北京东城高三一模】阅读这首诗，完成下面小题。宿菊潭【1】元好问田父立马前，来赴长官期。父老且勿往，问汝我所疑。民事古所难，令才又非宜。到官已三月，惠利无毫厘。汝乡之单贫，宁为豪右【2】欺？聚讼几何人？健斗复是谁？官人一耳目，百里安能知！东州长官清，白昼下村稀。我虽禁吏出，将无夜叩扉？教汝子若孙，努力逃寒饥。军租星火急，期会切莫违。期会丕可违，鞭扑伤汝肌。伤肌尚云可，夭阏令人悲。注释：【1】菊潭：在今河南内乡，诗人时任内乡县令。【2】豪右：豪族。4．以下对诗歌的理解，不正确的一项是（）A.“令才”句写诗人为无法在本地施展自己出众的才华而愁闷。B.“汝乡”两句写诗人询何乡中孤苦贫穷的人是否被豪族欺负。C.“白昼”句写东边州县官吏很少白天下乡，不打扰百姓生活。D“努力”句写诗人殷切期望农人能够通过努力劳作摆脱饥寒。5．以下对诗歌的理解和赏析，正确的一项是（）A.诗人运用了对比手法，借“东州长官”突显了自己约束差役的不力。B.诗中“星火”比喻军租重、逼迫急，较《陈情表》“急于星火”的内涵丰富。D.诗人反复强调“切莫违”“不可违”，其中蕴藏沦复杂而矛盾的心理。D.本诗记叙了诗人与乡里父老有问有答的交流经过，文字浅近，通俗易懂。6．请结合全诗，分析诗人在诗中的形象。三、【2024北京西城高三一模】阅读下面诗歌，完成下面小题。醉中作行草数纸【1】陆游还家痛饮洗尘土，醉帖淋漓寄豪举。石池墨沉如海宽，玄云下垂黑蛟舞。太阴鬼神挟风雨，夜半马陵【2】飞万弩。堂堂笔阵从天下，气压唐人折钗股【3】。丈夫本意陋千古，残虏何足膏砧斧。驿书驰报儿单于【4】，直用毛锥惊杀汝。注释：【1】65岁的陆游多次上疏力主北伐，却因言论“不合时宜”被削职罢官，返乡后作此诗。【2】马陵：地名，齐将孙膑曾在此设伏，射杀魏军，魏将庞涓兵败而死。【3】折钗股：一种书法中的转折笔法，圆润且有力。【4】儿单于：此处指新即位的金章宗。7．以下对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（）A.“石池”二句多用比喻，其中“黑蛟舞”表现了草书之形与势，极具力量和动感。B.“太阴”句气氛沉郁，“夜半”句作者自比庞涓，表达了英雄末路的遗憾和悲凉。C.“堂堂”句写笔阵自天而下，语意与“玄云”“风雨”“万弩”相承，气势连贯。D.“陋”意为轻视，“丈夫”句表达了作者自视无人能比的气概，为后面三句蓄势。8．陆游钟情草书，也留下了大量关于草书的诗作。下列陆游诗中，其创作草书的意态与本诗不一致的是（）A.手挹冻醪秋露重，卷翻狂墨瘦蛟飞。B.酒为旗鼓笔刀槊，势从天落银河倾。C.矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶。D.有时寓意笔砚间，跌宕奔腾作诙诡。9．请结合全诗，分析“醉帖淋漓寄豪举”一句有何意蕴。四、【2024北京朝阳高三一模】阅读下面诗歌，完成下列各题。（共12分）南楚怀古【1】刘长卿南国久芜没，我来空郁陶。君看章华宫【2】，处处生蓬蒿。但见陵与谷，岂知贤与豪。精魂托古木，宝剑捐江皋。倚棹下晴景，回舟随晚涛。碧云暮寥落，湖上青天高。往事那堪问，此心徒自劳。独余湘水上，千载闻《离骚》。注释：【1】本诗作于诗人遭诬被贬赴任途中。【2】章华宫：楚灵王修建的离宫，以宏伟富丽著称，楚灵王日宴夜息于此管弦之声昼夜不绝。后毁于兵乱。10．下列对诗歌的理解，正确的一项是（3分）A．“但见”两句写山谷无情，埋没贤豪之士，感叹英雄总不被重用。B．“倚棹”四句写诗人泛舟于湖上，听涛观云，在自然中寄托感怀。C．“往事”两句是诗人的自我开解，表达了不以己悲的旷达和洒脱。D．“独余”两句写只有在南楚旧地，千年之后还会有人记得《离骚》。11．下列对诗歌的赏析，不正确的一项是（3分）A．诗歌第一、二句，从景和情两个方面总揽了全诗，奠定了情感基调。B．“空”“岂知”“徒”等语以直抒胸臆的笔法，抒发了诗人的深挚感情。C．诗中“精魂”“宝剑”的意象，寄托了人物的精神和抱负，意蕴丰富。D．此诗气象雄阔，笔力清遒，风格近似王安石的《桂枝香·金陵怀古》。12．诗中“处处生蓬蒿”句，有的版本作“处处生黄蒿”。请结合全诗，分别简要赏析“蓬蒿”与“黄蒿”的表达效果。（6分）五、【2024北京房山高三一模】阅读下面这首词，完成各题。甘州·寄李筠房【1】张炎望涓涓一水隐芙蓉，几被暮云遮。正凭高送目，西风断雁，残月平沙。未觉丹枫尽老，摇落已堪嗟。无避秋声处，愁满天涯。一自盟鸥别后，甚酒瓢诗锦，轻误年华。料荷衣初暖，不忍负烟霞。记前度、剪灯一笑，再相逢、知在那人家？空山远，白云休赠，只赠梅花。注释：【1】李筠房，南宋词人张炎的朋友，两人一度曾时常相聚，后李筠房因避乱世隐遁山中，二人天各一方。13．以下对词作的理解，不正确的一项是（

）A．“望涓涓”两句借景抒情，抒发了词人望故人而不得相见的黯淡心情。B．“无避”两句抒写了词人难以排遣的悲秋之感和溢满天涯的怀友之愁。C．“一自”三句劝勉友人分别后不要在赋诗饮酒中白白浪费宝贵的年华。D．“再相逢”句写出了词人悲叹不知何时何地才能与友人再次相聚之慨。14．“料荷衣初暖，不忍负烟霞”两句手法巧妙。下列词句，与这两句所用手法相同的一项是（

）A．今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。（柳永《雨霖铃·寒蝉凄切》）B．便作春江都是泪，流不尽，许多愁。（秦观《江城子·西城杨柳弄春柔》）C．啼鸦衰柳自无聊，更管得、离人肠断。（辛弃疾《鹊桥仙·和范先之送祐之归浮梁》）D．灯火雨中船，客思绵绵。离亭春草又秋烟。（吴文英《浪淘沙·灯火雨中船》）15．本词蕴含着词人丰富的感情。请结合全词内容，分析词作中所蕴含的丰富感情。六、【2024北京东城二模】阅读下面的诗完成下面的小题。新柳薛能轻轻须【1】重不须轻，众木难成独早成。柔性定胜刚性立，一枝还引万枝生。天钟和气元无力，时遇风光别有情。谁道少逢知己用？将军【2】因此建雄名。咏柳曾巩乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。解【3】把飞花蒙日月，不知天地有清霜【4】。注释：【1】须：是，自。【2】将军：指西汉周亚夫，曾屯兵名叫细柳的地方。【3】解：能。【4】清霜：指秋天。16．以下对诗歌的理解，不正确的一项是（3分）A．薛诗首句中“轻轻”言新柳身姿轻柔，但句尾的“轻”有轻浮之意。B．薛诗“柔性”句写柳树比“刚性”的“众木”更易适应环境而生存。C．薛诗“天钟”句写大自然既赋予柳树以温柔，又赋予它强悍的力量。D．曾诗“解把”句运用夸张的手法写出柳絮高高扬起遮蔽了日光月色。17．以下对诗歌的赏析，不正确的一项是（3分）A．薛诗用“众木难成”来反衬柳树的“早成”,表达了他对柳树早熟的好感。B．薛诗用“别有情”三字引发读者想象柳树逢时生长、风韵宜人的优美景象。C．曾诗写柳枝借东风飘舞，柳絮漫天，以及预示柳树凋零的过程，意蕴深长。D．两诗都运用托物言志的手法，将诗人的人格追求寄托在对柳树的描写之中。18．两首诗同样咏“柳”，在抒发情感方面有何不同？请结合诗句，具体分析。（6分）七、【2024北京海淀二模】阅读下面的诗完成下面的小题。横吹曲辞·关山月[唐]翁绶裴回汉月满边州，照尽天涯到陇头【1】。

影转银河寰海静，光分玉塞【2】古今愁。

笳吹远戍孤烽灭，雁下平沙万里秋。

况是故园摇落【3】夜，那堪少妇独登楼。注释：【1】陇头：陇山，借指边塞。【2】玉塞：玉门关。【3】摇落：草木凋落。19．下列对本诗的理解与赏析，不正确的一项是（3分）A．首句“汉月”以汉写唐，营造出辽远的时空感，寄托了深沉凝重的情感。B．“影转”一句，通过影的变化写出了月的移动，与首句的“裴回”呼应。C．“笳吹”二句，从听觉角度和视觉角度突出了形势的紧张与战争的惨烈。D．本诗与《春江花月夜》均以月来统摄全篇，月作为意象丰富了诗歌意蕴。20．本诗最后两句使用了对写手法，即不从自己角度着笔，而从对方角度入手，进行悬想揣测，从而曲折地表情达意。下列没有使用对写手法的一项是（3分）A．想佳人、妆楼颙望，误几回、天际识归舟。争知我、倚阑干处，正恁凝愁。（柳永《八声甘州》）B．君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）C．邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜