2020-2024年五年高考1年模拟地理真题分类汇编专题06 自然环境的整体性与差异性（北京专用）（原卷版）

2020-2024年五年高考真题分类汇编PAGEPAGE1专题06自然环境的整体性与差异性考点五年考情（2020-2024）命题趋势考点1植被、土壤与环境（5年4考）2024北京卷：植被分布及成因2022北京卷：植被类型及分布、土壤肥力2021北京卷：植被覆盖度差异及原因2020北京卷：林线、冻土1.以区域分布图或示意图为背景,考查陆地自然带、植被类型特点、分布、成因及地方性分异规律。结合山地自然带垂直分布图,直接考查垂直地域分异规律的成因以及不同山体垂直自然带谱的差异。2.选材常为某地区生物分布对地理环境影响的情境,如土壤变化、植被分布差异、冰川变化、山地农业等。命题形式上多以区域图、要素垂直分布图为载体,考查学生对基本知识、基本规律的理解与掌握,论证和探究地理问题的能力及区域认知、综合思维的核心素养。考点2自然环境的整体性（5年2考）2024北京卷：自然地理环境对人类活动的影响2023北京卷：自然各要素间的关系考点3自然环境的地域差异性（5年2考）2024北京卷：垂直地带性规律2021北京卷：山地垂直地带性考点01植被、土壤与环境（2024·北京·高考真题）某中学以本地红花生长与应用为主题，开展跨学科学习系列活动。图1为活动方案略图，图2示意不同地区的景观。读图，完成下面小题。1．红色染料植物资源最丰富的地区可能是（

）A．① B．② C．③ D．④（2022·北京·高考真题）下图为我国山东丘陵某地土地利用示意图，读图完成下面小题，2．据图判断（

）A．甲处适宜建化工厂 B．乙处河道可能有水坝C．林地为常绿阔叶林 D．小学距村庄约4千米3．图中四地，土壤表层有机质含量最高的是（

）A．甲 B．乙 C．丙 D．丁（2022·北京·高考真题）4．阅读图文材料，回答下列问题。2021年10月三江源国家公园正式设立。图为黄河源园区示意图。(1)说出黄河源园区的主要天然植被类型和气候特点。（2021·北京·高考真题）5．草地出现退化时，植被覆盖度降低。下图示意蒙古高原部分地区年降水量分布及采样点植被覆盖度。读图，回答下列问题。甲线附近区域多年来推行禁牧、休牧和划区轮牧等草地管理举措，乙线附近区域施行自由放牧。(1)比较甲线和乙线植被覆盖度的差异。任选一线，分析造成这种差异的原因。（2020·北京·高考真题）6.阅读图文材料，回答下列问题。奥地利某村在18世纪60年代约有200人，以放牧和编织为生。到1910年，因大多数村民外迁，全村仅剩39人。随着山地旅游的兴起，改造后的农舍用于接待住宿，当地传统农业向旅游业转变。20世纪50年代以后，该村成为登山、滑雪胜地。到2001年，常住居民增长到420人，年接待游客达12万人次。与此同时，受观光、滑雪等活动的影响，当地植被出现不同程度的退化。下图为该村景观及当地气温、降水量图。林线是由于低温、土壤等条件限制而不能生长森林的界限。该村附近的林线海拔大约2070米。（2）指出该村林线附近的森林植被类型，说明该植被生长的大致月份及主要依据。冻土是指温度在0℃以下的土壤，冻土层厚度与积雪等地表覆盖状况密切相关。下图示意某年该村相邻的甲、乙两地土壤温度的垂直变化。（3）比较甲、乙两地冻土层的差异，说明主要原因。考点02自然环境的整体性（2024·北京·高考真题）1．如图为俄罗斯普托拉纳自然保护区的局部地形图及景观照片。读图，回答下列问题。(2)从自然地理环境的角度，说明在该地开展科考活动的主要困难。（2023·北京·高考真题）2．某校劳动课开展附近山地自然保护区所有阔叶木本植物种类的分布调查。学生绘制的调查结果如图所示。完成该保护区（

）A．所处纬度大约是30°N B．年降水量低于400毫米C．山麓地带起点海拔为350米 D．落叶乔木仅分布在1200米以上考点3自然环境的地域差异性（2024·北京·高考真题）1．某校地理小组到滹沱河流域开展研学活动。图a为滹沱河流域局部示意图，图b为流域水情监测系统的相关模块。读图，回答下列问题。

任务三

分析垂直地带性规律小组到五台山开展垂直地带性调查，观测到海拔1200米以下的山麓多为耕地、荒草地。(3)指出山麓地带的典型植被类型，分析该地带出现耕地、荒草地的原因。（2021·北京·高考真题）2．某科考队在我国暖温带某山地开展垂直自然带植被调查。下图是部分树种随高度出现的次数变化图。读图，图中为针叶树种的折线是（

）A．① B．② C．③ D．④（2024·北京朝阳·一模）1．瑙鲁由一珊瑚岛及周边海域构成，陆地面积21.1平方千米，全岛面积的3/5被厚约10米的磷酸盐所覆盖，海洋专属经济区面积32万平方千米。下图为瑙鲁位置示意图和俯瞰图。读图，回答下列问题。(1)描述瑙鲁的自然环境特征。（2024·北京西城·一模）2．尼泊尔为喜马拉雅山脉中部的内陆国，长期以来交通等基础设施欠缺。读图，回答下列问题。尼泊尔国土面积占全球陆地面积不足0.1%，却拥有全球3.9%的哺乳动物、8.9%的鸟类……目前已确定的生态系统有118个，特有动植物超过1000种。(2)简述尼泊尔生物多样、物种独特的地理条件。（2024·北京东城·一模）图示意我国某山地植被随海拔的分布格局。读图，完成下面小题。3．图中山地（

）A．森林上界大致位于2800米处 B．高山草甸占比高、面积广C．随海拔升高阔叶林比重降低 D．形成“一山有四季”景观4．该山地最可能为（

）A．天山 B．太行山 C．武夷山 D．横断山（2024·北京丰台·一模）图左为碧罗雪山及周边区域略图，图右示意碧罗雪山植被垂直分布。读图，完成下面小题。5．图示区域（

）A．纬度低，海拔高，四季如春 B．山河相间，纵列分布C．植被茂盛，土壤肥沃，土层厚 D．河网密布，水能丰富6．影响碧罗雪山西坡常绿阔叶林分布带幅较宽的主要因素有（

）①大气环流②坡向③土壤肥力④光照A．①② B．③④ C．①④ D．②③（2024·北京房山·一模）我国某山脉K谷地季节性冻土广布。某学习小组在研学过程中获得K谷地四个站点的部分资料。据此，回答下列问题。站点海拔（m）年降水量（mm）土壤冻结天数（天）土壤冻结最大深度（cm）①6632769741②110655412064③1210599126103④1854802144857．据表推断（

）A．冻土主要存在于11月至次年3月B．土壤冻结最大深度随土壤冻结天数增多而加深C．站点①处植被可能为落叶阔叶林D．站点②处年降水量受气温影响显著8．③④站点坡度相近、坡向相同，导致两站点土壤冻结最大深度差异的主要因素是（

）A．积雪深度 B．土壤有机质 C．冬季气温 D．大气环流（2024·北京西城·一模）冻土与高寒区域的水循环和水平衡关系密切。研究小组在黄河源区某季节性冻土观察点对降水、蒸发、土壤储水量（自地表向下160厘米厚的土方体中未冻结的水）等进行观测。图为某冻融周期中的观测记录。读图，完成下面小题。9．据图推测（

）A．3月以前，冻结和蒸发使土壤储水量降低 B．3～5月，土壤储水量因农业灌溉逐渐上升C．6～8月，土壤储水量主要受地温变化影响 D．9月以后，植被枯萎使土壤储水量较稳定10．近年来黄河源区冻土面积缩小、厚度变薄。其长期影响为（

）A．延缓全球气候变暖进程 B．引起植被退化、土地荒漠化C．利于扩大土地利用规模 D．增加地表、地下水资源总量（2024·北京延庆·一模）冬季利用农闲对耕地进行翻耕是传统的养地之道。常年浅耕，在犁的长期挤压下形成犁底层，通透性差，肥力减弱，根系得不到充分扩展。据此，完成下面小题。11．北方地区冬季深耕对土壤的影响是（

）①改良土壤结构

②犁底层更加紧实

③增加腐殖质含量

④减少病虫害A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④12．西北绿洲灌溉农业耕作区不适合进行深耕，主要原因是（

）A．风力侵蚀强 B．土层薄 C．地下水位浅 D．昼夜温差大13．（2024·北京东城·一模）某中学地理兴趣小组的同学开展了土壤主题学习探究活动。阅读图文资料，回答下列问题。活动—分析案例，认识不同区域土壤肥力差异。同学们查找了黑龙江省望奎县和云南省昆明市东川区土壤的相关资料，发现望奎县土壤肥力高于东川区。图为某同学制作的相关资料卡片。(1)从气候、地形角度分析望奎县土壤肥力高于东川区的原因。活动二—模拟实验，探究土壤的形成因素同学们进行了土壤模拟实验，表为土壤模拟实验报告（部分）。实验照片实验过程实验目的预期结果分析1.取两份相同的土壤样本（180克），其中一份放入30克剪碎的枯枝落叶；2.两份土壤样本各浇入100毫升水，表层搅拌均匀，盖上保鲜膜；3.将两份土壤样本同时放入38℃恒温箱，连续观察记录20天的变化。(2)填写实验目的和预期结果分析，完善实验报告。实验目的；预期结果分析。活动三依据土壤形成因素，解密土壤养护技术同学们了解到，秸秆覆盖还田和免耕播种技术是指秋天收获后，将秸秆均匀覆盖在农田上，春播时不用翻耕，播种机直接在农田上播种的农业耕作技术。(3)说明秸秆覆盖还田和免耕播种技术对养护土壤的作用。14．（2024·北京朝阳·一模）某校学生赴青海湖流域进行野外研学，下图为该流域示意图。读图，回答下列问题。任务一对比土壤含水率的变化查阅文献，获取环青海湖地区草地、农田土壤含水率数据，如表所示。土壤深度0～10cm10～20cm20～30cm30～40cm40～50cm草地土壤含水率(%)21.02120.820.218.4农田土壤含水率(%)16.01716.817.218.4(1)绘制环青海湖地区草地、农田土壤含水率垂直变化统计图，指出两类土地土壤含水率垂直变化的差异，并说明原因。15．（2024·北京丰台·一模）土壤是自然环境的重要组成部分，也是珍贵的自然资源。阅读图文资料，回答下列问题。◆黑土特征黑土土质松软，腐殖质层深厚，表层土壤有机质含量大约是黄土的十倍，是世界公认的最肥沃、最适宜耕作的土壤。形成过程◆自然条件下1厘米黑土层形成需约300年的时间。◆利用现状我国粮食总产量的1/4、输出商品粮的1/3都源于东北黑土区。这里的玉米、水稻、大豆产量分别占全国总量的41%、19%和56%。长期以来，受不合理耕作方式等因素影响，黑土地局部面临水土流失、土壤板结、有机质含量下降、土壤养分流失等问题。◆黑土保护2022年8月1日施行《中华人民共和国黑土地保护法》以来，各地区加大保护力度，采取有效措施，切实保护黑土地，并已初见成效。论述我国合理利用和保护黑土地的地理意义。（2024北京西城高三二模）地温是地表及地表以下不同深度土壤温度的统称。如图为我国某地各层地温30年平均值统计图。读图，完成下面小题。15．据图推理（

）A．春、秋季地温随深度变化小，因地下水位较高B．冬、夏季地温随深度变化大，为植被枯荣所致C．表层地温季节变化大，因其受太阳辐射影响大D．深层地温季节变化小，与地热能连续释放有关16．该地（

）A．气温年较差小 B．为喀斯特山地 C．属红壤分布区 D．河流有结冰期（2024北京海淀高三二模）土壤团粒结构是土壤颗粒粘结而成的团聚体，具有一定结构形态和大小。粗团粒间形成直径较大的非毛管孔隙，土壤水受重力可向下移动；微团粒间形成直径较小的毛管孔隙，土壤水可保持在孔隙内。良好的团粒结构利于土壤调节水、肥、气、热的关系，促进植物生长。下图为土壤团粒结构示意图。读图完成下面小题。19．促进土壤颗粒粘结为团粒结构的主要因素是（

）A．成土母质 B．生物 C．气候 D．地貌20．在湿润地区，粗团粒直径较大的土壤团粒结构利于植物生长，是由于该结构利于（

）A．母岩风化 B．通水透气 C．蓄水保肥 D．减轻淋溶21．为观察土壤团粒结构是否良好，合理的实验方法是，取适量土样（

）A．放入水瓶，缓慢翻转几次，观察溶液变澄清的速度B．用干纸巾贴在土块表层，稍后观察纸巾的潮湿状况C．放入烧杯与水混合，搅拌后测定液体的酸碱度D．放置于室外阳光下晾晒，观察土壤的颜色变化专题06自然环境的整体性与差异性考点五年考情（2020-2024）命题趋势考点1植被、土壤与环境（5年4考）2024北京卷：植被分布及成因2022北京卷：植被类型及分布、土壤肥力2021北京卷：植被覆盖度差异及原因2020北京卷：林线、冻土1.以区域分布图或示意图为背景,考查陆地自然带、植被类型特点、分布、成因及地方性分异规律。结合山地自然带垂直分布图,直接考查垂直地域分异规律的成因以及不同山体垂直自然带谱的差异。2.选材常为某地区生物分布对地理环境影响的情境,如土壤变化、植被分布差异、冰川变化、山地农业等。命题形式上多以区域图、要素垂直分布图为载体,考查学生对基本知识、基本规律的理解与掌握,论证和探究地理问题的能力及区域认知、综合思维的核心素养。考点2自然环境的整体性（5年2考）2024北京卷：自然地理环境对人类活动的影响2023北京卷：自然各要素间的关系考点3自然环境的地域差异性（5年2考）2024北京卷：垂直地带性规律2021北京卷：山地垂直地带性考点01植被、土壤与环境（2024·北京·高考真题）某中学以本地红花生长与应用为主题，开展跨学科学习系列活动。图1为活动方案略图，图2示意不同地区的景观。读图，完成下面小题。1．红色染料植物资源最丰富的地区可能是（

）A．① B．② C．③ D．④（2022·北京·高考真题）下图为我国山东丘陵某地土地利用示意图，读图完成下面小题，2．据图判断（

）A．甲处适宜建化工厂 B．乙处河道可能有水坝C．林地为常绿阔叶林 D．小学距村庄约4千米3．图中四地，土壤表层有机质含量最高的是（

）A．甲 B．乙 C．丙 D．丁（2022·北京·高考真题）4．阅读图文材料，回答下列问题。2021年10月三江源国家公园正式设立。图为黄河源园区示意图。(1)说出黄河源园区的主要天然植被类型和气候特点。（2021·北京·高考真题）5．草地出现退化时，植被覆盖度降低。下图示意蒙古高原部分地区年降水量分布及采样点植被覆盖度。读图，回答下列问题。甲线附近区域多年来推行禁牧、休牧和划区轮牧等草地管理举措，乙线附近区域施行自由放牧。(1)比较甲线和乙线植被覆盖度的差异。任选一线，分析造成这种差异的原因。（2020·北京·高考真题）6.阅读图文材料，回答下列问题。奥地利某村在18世纪60年代约有200人，以放牧和编织为生。到1910年，因大多数村民外迁，全村仅剩39人。随着山地旅游的兴起，改造后的农舍用于接待住宿，当地传统农业向旅游业转变。20世纪50年代以后，该村成为登山、滑雪胜地。到2001年，常住居民增长到420人，年接待游客达12万人次。与此同时，受观光、滑雪等活动的影响，当地植被出现不同程度的退化。下图为该村景观及当地气温、降水量图。林线是由于低温、土壤等条件限制而不能生长森林的界限。该村附近的林线海拔大约2070米。（2）指出该村林线附近的森林植被类型，说明该植被生长的大致月份及主要依据。冻土是指温度在0℃以下的土壤，冻土层厚度与积雪等地表覆盖状况密切相关。下图示意某年该村相邻的甲、乙两地土壤温度的垂直变化。（3）比较甲、乙两地冻土层的差异，说明主要原因。考点02自然环境的整体性（2024·北京·高考真题）1．如图为俄罗斯普托拉纳自然保护区的局部地形图及景观照片。读图，回答下列问题。(2)从自然地理环境的角度，说明在该地开展科考活动的主要困难。（2023·北京·高考真题）2．某校劳动课开展附近山地自然保护区所有阔叶木本植物种类的分布调查。学生绘制的调查结果如图所示。完成该保护区（

）A．所处纬度大约是30°N B．年降水量低于400毫米C．山麓地带起点海拔为350米 D．落叶乔木仅分布在1200米以上考点3自然环境的地域差异性（2024·北京·高考真题）1．某校地理小组到滹沱河流域开展研学活动。图a为滹沱河流域局部示意图，图b为流域水情监测系统的相关模块。读图，回答下列问题。

任务三

分析垂直地带性规律小组到五台山开展垂直地带性调查，观测到海拔1200米以下的山麓多为耕地、荒草地。(3)指出山麓地带的典型植被类型，分析该地带出现耕地、荒草地的原因。（2021·北京·高考真题）2．某科考队在我国暖温带某山地开展垂直自然带植被调查。下图是部分树种随高度出现的次数变化图。读图，图中为针叶树种的折线是（

）A．① B．② C．③ D．④（2024·北京朝阳·一模）1．瑙鲁由一珊瑚岛及周边海域构成，陆地面积21.1平方千米，全岛面积的3/5被厚约10米的磷酸盐所覆盖，海洋专属经济区面积32万平方千米。下图为瑙鲁位置示意图和俯瞰图。读图，回答下列问题。(1)描述瑙鲁的自然环境特征。（2024·北京西城·一模）2．尼泊尔为喜马拉雅山脉中部的内陆国，长期以来交通等基础设施欠缺。读图，回答下列问题。尼泊尔国土面积占全球陆地面积不足0.1%，却拥有全球3.9%的哺乳动物、8.9%的鸟类……目前已确定的生态系统有118个，特有动植物超过1000种。(2)简述尼泊尔生物多样、物种独特的地理条件。（2024·北京东城·一模）图示意我国某山地植被随海拔的分布格局。读图，完成下面小题。3．图中山地（

）A．森林上界大致位于2800米处 B．高山草甸占比高、面积广C．随海拔升高阔叶林比重降低 D．形成“一山有四季”景观4．该山地最可能为（

）A．天山 B．太行山 C．武夷山 D．横断山（2024·北京丰台·一模）图左为碧罗雪山及周边区域略图，图右示意碧罗雪山植被垂直分布。读图，完成下面小题。5．图示区域（

）A．纬度低，海拔高，四季如春 B．山河相间，纵列分布C．植被茂盛，土壤肥沃，土层厚 D．河网密布，水能丰富6．影响碧罗雪山西坡常绿阔叶林分布带幅较宽的主要因素有（

）①大气环流②坡向③土壤肥力④光照A．①② B．③④ C．①④ D．②③（2024·北京房山·一模）我国某山脉K谷地季节性冻土广布。某学习小组在研学过程中获得K谷地四个站点的部分资料。据此，回答下列问题。站点海拔（m）年降水量（mm）土壤冻结天数（天）土壤冻结最大深度（cm）①6632769741②110655412064③1210599126103④1854802144857．据表推断（

）A．冻土主要存在于11月至次年3月B．土壤冻结最大深度随土壤冻结天数增多而加深C．站点①处植被可能为落叶阔叶林D．站点②处年降水量受气温影响显著8．③④站点坡度相近、坡向相同，导致两站点土壤冻结最大深度差异的主要因素是（

）A．积雪深度 B．土壤有机质 C．冬季气温 D．大气环流（2024·北京西城·一模）冻土与高寒区域的水循环和水平衡关系密切。研究小组在黄河源区某季节性冻土观察点对降水、蒸发、土壤储水量（自地表向下160厘米厚的土方体中未冻结的水）等进行观测。图为某冻融周期中的观测记录。读图，完成下面小题。9．据图推测（

）A．3月以前，冻结和蒸发使土壤储水量降低 B．3～5月，土壤储水量因农业灌溉逐渐上升C．6～8月，土壤储水量主要受地温变化影响 D．9月以后，植被枯萎使土壤储水量较稳定10．近年来黄河源区冻土面积缩小、厚度变薄。其长期影响为（

）A．延缓全球气候变暖进程 B．引起植被退化、土地荒漠化C．利于扩大土地利用规模 D．增加地表、地下水资源总量（2024·北京延庆·一模）冬季利用农闲对耕地进行翻耕是传统的养地之道。常年浅耕，在犁的长期挤压下形成犁底层，通透性差，肥力减弱，根系得不到充分扩展。据此，完成下面小题。11．北方地区冬季深耕对土壤的影响是（

）①改良土壤结构

②犁底层更加紧实

③增加腐殖质含量

④减少病虫害A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④12．西北绿洲灌溉农业耕作区不适合进行深耕，主要原因是（

）A．风力侵蚀强 B．土层薄 C．地下水位浅 D．昼夜温差大13．（2024·北京东城·一模）某中学地理兴趣小组的同学开展了土壤主题学习探究活动。阅读图文资料，回答下列问题。活动—分析案例，认识不同区域土壤肥力差异。同学们查找了黑龙江省望奎县和云南省昆明市东川区土壤的相关资料，发现望奎县土壤肥力高于东川区。图为某同学制作的相关资料卡片。(1)从气候、地形角度分析望奎县土壤肥力高于东川区的原因。活动二—模拟实验，探究土壤的形成因素同学们进行了土壤模拟实验，表为土壤模拟实验报告（部分）。实验照片实验过程实验目的预期结果分析1.取两份相同的土壤样本（180克），其中一份放入30克剪碎的枯枝落叶；2.两份土壤样本各浇入100毫升水，表层搅拌均匀，盖上保鲜膜；3.将两份土壤样本同时放入38℃恒温箱，连续观察记录20天的变化。(2)填写实验目的和预期结果分析，完善实验报告。实验目的；预期结果分析。活动三依据土壤形成因素，解密土壤养护技术同学们了解到，秸秆覆盖还田和免耕播种技术是指秋天收获后，将秸秆均匀覆盖在农田上，春播时不用翻耕，播种机直接在农田上播种的农业耕作技术。(3)说明秸秆覆盖还田和免耕播种技术对养护土壤的作用。14．（2024·北京朝阳·一模）某校学生赴青海湖流域进行野外研学，下图为该流域示意图。读图，回答下列问题。任务一对比土壤含水率的变化查阅文献，获取环青海湖地区草地、农田土壤含水率数据，如表所示。土壤深度0～10cm10～20cm20～30cm30～40cm40～50cm草地土壤含水率(%)21.02120.820.218.4农田土壤含水率(%)16.01716.817.218.4(1)绘制环青海湖地区草地、农田土