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文档简介

南海区西樵高级中学高一上学期第一次段测语文试题(含答案)西樵高中2024-2025学年第一学期第一次段测

高一语文试题

(本试题满分150分,考试用时150分钟)

一、现代文阅读(35分)

(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题,19分)

阅读下面的文字,完成1~5题。

在动物世界里有没有相应的解毒办法呢当然有。学会挑选食物,是对抗植物毒素的有效做法。只要注意观察,你就会发现一个有趣的现象,长颈鹿并不会在一棵树上吃太久,很快它们就会移动到下一棵金合欢树。因为,如果只吃一棵金合欢树的叶子,很容易引起中毒。因为金合欢会“通风报信"。

金合欢含有特殊的化学武器——单宁。在通常情况下,树叶中的单宁含量并不高,毕竟合成单宁也需要消耗大量能量。长颈鹿在啃食树叶时,会释放出大量的乙烯,这些乙烯被金合欢感应到,接着金合欢就会提高叶片中的单宁含量。过量的单宁会影响到长颈鹿的消化系统,降低它们的消化能力,甚至引起死亡。

说到挑选食物,还有一个出名的例子,那就是在澳洲的桉树林中生活的动物,可能你已经猜到了,这个动物就是树袋熊(考拉)。桉树叶子是考拉的主要食物,但是并非是棵桉树,考拉都会吃。在澳大利亚分布着约300种桉树,但是考拉仅仅热衷于吃其中的三种桉树的叶子,分别是小帽桉、细叶桉和赤桉。

考拉如此挑选食物是有原因的。桉树可以说是将化学防御这件事玩到极致的植物之一。中国南方大片的桉树林根本不需要喷洒农药控制虫害,因为几乎没有动物能够解除桉树的防御武器。桉树叶片中含有大量的桉叶油,桉叶油中的主要成分桉叶素有着特别的刺激性气味。虽然稀释过后的桉叶油也可以作为香精添加到人类的食品当中,但在高剂量下,桉叶油仍然有毒。对于食草动物而言,桉树叶是种“只可远观”的能源宝库。

但是,桉树毕竟是桉树,即便是桉叶油含量稍低,但是终归是有中毒风险的。为了应对这种高毒性低热量的食物,考拉的应对策略就是少吃多消化。一只成年考拉每天最多会吃下约400克的桉树叶。

考拉会细嚼慢咽,考拉的进餐时间通常为4-6小时。考拉吃下去的桉树叶,进入胃肠道之后,其中活跃的微生物不仅能将叶片中的纤维素转化为考拉可以吸收的营养,更可以分解其中的毒素,避免中毒。而考拉的这种做法显然会带来一个问题,那就是必须“节能",毕竟所有活动所需要的能量都依赖于这半斤八两的桉树叶。这也解释了为什么考拉总是懒洋洋的样子,因为它们根本就没有多余的能量进行剧烈运动,只能选择慢吞吞地生活。

要说到解毒能力,马铃薯甲虫必然是能数得着的狠角色。1824年,科学家首次在美国落基山脉东坡发现了这种甲虫,谁也没想到这种生活在野生杂草刺萼龙葵上的小小甲虫,最终变成了人类农业生产的“噩梦”。这种虫子也被称为“科罗拉多马铃薯甲虫"。目前,马铃薯甲虫几乎遍布整个北半球的主要马铃薯产区,成为农田一霸。

对于绝大多数动物来说,马铃薯的茎叶绝对不是什么好食物,因为其中富含以龙葵素为主的生物碱。说这些物质可以让动物闻风丧胆一点都不为过。首先,龙葵素可以抑制胆碱酯酶的活性引起中毒反应。胆碱酯酶被抑制失活后,乙酰胆碱大量累积,以致胆碱能神经兴奋增强,引起胃肠肌肉痉挛以及神经系统功能失调等一系列中毒症状。再者,龙葵素还能与生物膜上的甾醇类物质结合,导致生物膜穿孔,引起膜结构破裂。当龙葵素被吸收进入体内后,就会随着血液循环破坏胃肠道、肝脏等体内脏器的细胞结构。高剂量的龙葵素由于其表面活性作用可能会导致红细胞破裂,产生溶血。

但是,对于马铃薯甲虫而言,这些根本就不是问题。因为马铃薯甲虫体内拥有高效的解毒体系。在马铃薯甲虫体内活跃的细胞色素P450单加氧酶系统,这类特殊的蛋白质可以促使氧气与有机物结合,从而改变有机物的性质和活性。

更重要的是,马铃薯甲虫对多种农药都有强大的适应能力,到今天人类手中的大多数农药已经无法对抗来势汹汹的甲虫大军。拟除虫菊酯类农药是用量最多的农药之一,但是对于马铃薯甲虫而言,这些农药几乎已经变成了饮料。就连新型的Bt蛋白(苏云金芽孢杆菌蛋白)类农药在对付马铃薯甲虫的时候也显现出了颓势。

(摘编自史军《植物塑造的人类史》)

1.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是()(3分)

A.“通风报信”在文中指金合欢在感受到大量乙烯后,就会主动提高叶片中的单宁含量。

B.“只可远观"在文中指食草动物因桉叶油具有一定的毒害作用,一般不敢食用桉树叶。

C.“节能”在文中指考拉选择慢吞吞的生活方式来节省能量,以减少食用桉树叶的数量。

D.“噩梦"在文中指马铃薯甲虫因破坏性强、影响范围广和抗药能力强对农业影响很大。

2.下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是()(3分)

A.植物中含有的单宁一旦进入动物的消化系统,就会降低动物的消化能力,甚至引起死亡。

B.考拉采用少吃多消化的进食方式,成功地稀释分解了桉树叶中含有的有毒成分,避免中毒。

C.马铃薯的茎叶中富含以龙葵素为主的生物碱,这种物质能够保护它不被大多数动物啃食。

D.马铃薯甲虫体内的解毒体系,能促使氧气与有机物结合,从而改变有机物的性质和活性。

3.根据材料内容,下列说法正确的一项是()(3分)

A.长颈鹿、树袋熊等动物采用挑选食物的方式来对抗植物毒素,都能通过稀释毒素来降低中毒的风险。

B.桉树分泌具有刺激性气味的桉叶素来抵御动物的侵害,很多动物都难以解除桉树的这一防御武器。

C.龙葵素既可以引起胃肠肌肉痉挛以及神经系统功能失调等中毒症状出现,也能引起生物膜结构破裂。

D.马铃薯甲虫对各种农药具有强大的适应能力,即使新型的Bt蛋白类农药也难以将它彻底杀灭。

4.科普文和科学论文一样,也同样讲求严密的逻辑性,这篇文章是怎样体现这一特点的?请结合材料简要说明。(4分)

5.动物世界的解毒办法究竟有哪些?请结合材料简要概括。(6分)

(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题,16分)

阅读下面的文字,完成6~9题。

汉江血[注]

叶雨蒙

直到后半夜冯子恩苏醒了,那时寒风刮得更紧了。向荒坡四周寻望,只见灌丛的暗影在疾风中索索抖动,不见一丝人迹。敌人早已不见了;那么掩护自己的古建禄呢?他怎么样了?狂风的间歇中,他微微抬起头来,忽见距他十几米外地面上有一团暗影,好似一个倒伏的人,他一怔,便挪动着向前爬……真的是古建禄!他扑上去抱住他的歪着的头颅,双手感到了他脸部肌肉的僵硬和冰凉!他走了,这样匆匆忙忙,甚至没来得及与战友说一声再见……

冯子恩向四周望了一下,之后爬到一处土质稍显松软的地段,用手抠挖地面,却有如摸到一块满是锈砂的生铁。他发愁了。但是必须尽快办好这件事呵,他回转头眺望茫茫的汉江,汉江灰蒙蒙的,岸边蒿草在寒风中唰唰抖动着干枯的茎叶。要是把战友的遗体沉到江里倒不错,等于是水葬了。

天蒙蒙亮的时候,冯子恩终于将古建禄运到了封冻的汉江冰面上。他趴在冰上喘息了一阵,之后从右肩取下冲锋枪,检查了一下准星和击发处,还行。好啦,这一回成功在枪!

先安葬战友,再为他复仇!

他望了望江岸开阔地,那条灰白的道路以及那条路后面向坡上缓缓升起的稀疏的灌木丛,

此刻显得静悄悄的。风减弱了,灰暗的晨雾在四处弥漫。奇怪,那些兔崽子们都缩到哪儿去了?他愤愤地想。好吧,现在先不管他们,一会他们会来的,一定会叫他们来!他从后腰上取下那颗手榴弹,小心翼翼地拧开弹柄后的盖帽,几秒钟后,手榴弹咝咝冒着青烟划一个弧形落到不远处的江面上。随即便轰然一响,碎冰块和弹片一阵雨似的哗哗落下来。爆炸过后,前方冰面上出现一个窟窿,好像有缕缕水汽向天空升浮着。冯子恩盯着那袅袅飘升的水汽,一点点把战友的遗体推到冰窟前。①水很洁净,呈钢蓝色,汩汩地从冰层下流过。他伸手向冰窟里撩了些江水,擦拭着死者脸上的血迹,同时感到冰凉的江水渐渐漫透了自己的衣服。然后他将古建禄遗体头朝下,一点点送往水中……

白蒙蒙的晨雾里,那帮端着卡宾枪的美国兵一路跑步奔到江边,一个瘦高个儿的士兵向江面指了指,大概是发现了卧倒的冯子恩吧,呼啦一下,全部卧倒了。

冯子恩没有开枪。他纹丝不动地卧在冰面上,脸贴冰面,忍受着极度的虚弱和伤痛以及冰面上浸漫过来的冰凉的江水。

②这样过去好一阵,双方都没有动静。

敌兵们不能断定江面上趴卧的是死人还是活人?到底出了什么事?如果那是个志愿军,刚才的手榴弹爆炸又是怎么一回事?③谁投的?志愿军不会自己炸自己吧?

后来,那个瘦高个子敌兵试探着朝冯子恩打过来一梭子弹,“叭叭叭……”却不见反应。他们放心了,可能是具死尸。敌兵接着又乱放一阵枪,估计即便是活的也让这一阵乱枪打死了。他们一个接一个地从地上爬起来,小心翼翼地走到江面上。

冯子恩右肩中了一弹,大概锁骨被击碎了,鲜血急速流淌下来,在冰面上聚了一滩。其余的子弹都打在他四周的冰面上,打得冰屑四溅。他很瞧不起这帮美国兵,枪法太差啦!他依旧一动不动地趴在冰上,双手在怀里抱紧冲锋枪。其实不用他装死,他也差不多就要死了,血液将要流尽,体力早已耗完,唯有一颗心脏还在跳动……

敌人成散兵线向他走来,皮靴踩踏着冰面,发出橐橐的响声……近些,再近些……冯子恩用顽强的毅力又坚持了最后几秒钟,之后他缓缓地从怀中向前伸出冲锋枪。

“哒哒哒……"一梭子复仇的子弹从他的枪口呼啸而出。敌兵们惊叫着翻滚倒地。冯子恩痛楚地闭上双眼,知道自己没有射中一个敌人,他的右肩负了伤,几乎无法握枪瞄准了,手指也冻得僵硬难以弯曲。④冲锋枪在他的怀中乱跳,一串子弹打飞了。

一颗子弹也没有了,他拖过冲锋枪在冰上一推,送入冰窟窿,之后他挣扎着翻了两个滚,到了冰窟窿前。敌人开始还击了,子弹刮风似的从他四周掠过,他先将双脚和两条小腿探入江水中,上半身留在冰面上,顿时他感到江流向下拽动他双腿的力量,刺骨的江水浸透了他的腿骨……他知道,这已是他最后的痛苦了,再过一小会儿,他就什么也感觉不到了。他两手按着冰面,使自己的身体继续向江水里下沉。江水浸过了他的臀部,接着又浸过他的腰腹……就在他的头颅入水的一霎间,他抬头向天空望了最后一眼。

那时初升的阳光已从东山泻过来,碧蓝而辽阔的天空中有一只雄鹰在静静地盘旋。江岸高耸的山峰上,树林被阳光照亮了……

【注】节选自叶雨蒙长篇纪实小说《汉江血》,作品描写的是中国人民志愿军与朝鲜人民军并肩作战进行的第三、第四次战役。

6.下列对文本相关内容的理解,不正确的一项是()(3分)

A.小说以苏醒后的冯子恩寻找战友古建禄开篇,“寒风”“歪着的头颅"僵硬和冰凉”的遗体共同勾勒出战场的惨烈景象。

B.运送古建禄遗体到距离并不远的汉江冰面上,花费了冯子恩不少时间,这主要是因为他心中对古建禄充满了不舍,不想加快速度。

C标题中“血"字内涵丰富,既指主人公在汉江战斗中流血牺牲,体现血战的惨烈,也表现出志愿军战士不畏强敌、视死如归的铁血精神。

D.不同于《百合花》精心描绘日常生活片段,从侧面表现战争,本文主要通过正面描写激烈、残酷的战争场面来表现主题。

7.对文中画线句子的分析与鉴赏,不正确的一项是()(3分)

A.句子①富有画面感,极具感染力,“汩汩”一词富有动感,用“钢蓝色"洁净”的江水“擦拭"死者的血迹,这一细节饱含着冯子恩的深情。

B.句子②富有张力,描摹出双方胶着的状态,此刻表面上的宁静,为后文惨烈的战斗埋下伏笔,极具表现力。

C.句子③描写了敌人的心理活动,是全知视角下对前文双方僵持情节的补充交代。

D.句子④用拟人手法描摹冲锋枪不受冯子恩控制的状态,与上文“成功在枪”遥相呼应,“打飞了"暗含着主人公报仇失败的遗憾。

8.小说题目“汉江血”的“血"字,内涵丰富,请结合相关内容简要分析。(4分)

9.同样是战争题材的小说,本文与茹志鹃的《百合花》有许多不同之处,请结合文本谈谈有哪些不同。(6分)

二、古代诗文阅读(36分)

(一)文言文阅读(本题共4小题,17分)

阅读下面的文言文,完成10~13题。

陶潜字渊明,或云渊明字元亮,寻阳柴桑人也。曾祖侃,晋大司马。潜少有高趣,尝著《五柳先生传》以自况,曰:“先生不知何许人,不详姓字,宅边有五柳树,因以为号焉。闲静少言,不慕荣利。好读书,不求甚解,每有会意,欣然忘食。性嗜酒,而家贫不能恒得。亲旧知其如此,或置酒招之,造饮辄尽,期在必醉,既醉而退,曾不吝情去留。环堵萧然,不蔽风日,短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。尝著文章自娱,颇示己志,忘怀得失,以此自终。”其自序如此,时人谓之实录。

亲老家贫,起为州祭酒,不堪吏职,少日,自解归。州召主簿不就躬耕自资遂抱羸疾,复为镇军、建威参军、彭泽令。公田悉令吏种秫稻①,妻子固请种粳②。乃使二顷五十亩种秫,五十亩种粳。郡遣督邮至,县吏白应束带见之,潜叹曰:“我不能为五斗米折腰向乡里小人。"即日解印绶去职,赋《归去来》。

义熙末,征著作佐郎,不就。江州刺史王弘欲识之,不能致也。潜尝往庐山,弘令潜故人庞通之赍酒具于半道栗里③要之。尝九月九日无酒,出宅边菊丛中坐久,值弘送酒至,即便就酌,醉而后归。潜不解音声,而畜素琴一张,无弦,每有酒适,辄抚弄以寄其意。贵贱造之者,有酒辄设,潜若先醉,便语客:“我醉欲眠,卿可去。”其真率如此。

郡将候潜,值其酒熟,取头上葛巾漉酒,毕,还复著之。尝言五六月北窗下卧,遇凉风暂至,自谓是羲皇上人。元嘉四年卒,时年六十三,世称靖节先生。

(选自《宋书·陶潜传》,有删改)

【注】①秫稻:糯稻。②粳:粳稻。③栗里:地方名。

10.材料中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题纸上相应位置的答案标号涂黑,每涂对1处得1分,涂黑超过3处不给分。(3分)

州A召B主簿C不就D躬耕E自F资G遂抱H羸疾

11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是()(3分)

A.祭酒,本义是飨宴时推选尊长者举酒祭祀地神,后用为官名,文中取本义。

B.要,通“邀”,邀请,与《桃花源记》“便要还家”中“要"的意思相同。

C.适,恰好,与《归园田居(其一)》“少无适俗韵”中的“适"意思不同。

D.靖节,“保守节操”的意思,陶渊明的谥号,表达人们对其清高气节的赞美。

12.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是()(3分)

A.陶渊明因为家境清贫不能常有酒喝,有时亲朋旧友就备酒招他来喝,并且让陶渊明把酒全都喝完,希望他喝醉。

B.陶渊明居室破陋、衣食不足,但他却安然自如,通过写文章来表达自己的远大志向,这充分体现他超然物外的精神品质。

C.陶渊明担任彭泽县令时,郡里派遣督邮来视察,陶渊明不愿为了五斗米的官俸而束带弯腰拜见督邮,于是弃官归隐。

D.陶渊明曾经卧于北窗之下,碰到清风突然扑面吹来,自觉犹如羲皇时人,表现出一种悠然自得、陶醉于自然的隐士之风。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)

(1)潜少有高趣,尝著《五柳先生传》以自况。(4分)

(2)公田悉令吏种秫稻,妻子固请种粳。(4分)

(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)

阅读下面这首诗,完成14~15题。

春晴怀故园海棠二首(其一)

杨万里①

故园今日海棠开,梦入江西锦绣堆。

万物皆春人独老,一年过社燕方回。

似青似白天浓淡,欲堕还飞絮往来。

无那②风光餐不得,遣诗招入翠琼杯。

【注】①杨万里,江西吉水人,做此诗时他正离家宦游,在广州任内。②无那:无奈。

14.下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是()(3分)

A.“锦绣堆"形容海棠花团锦簇,如堆锦织绣。这一片繁花似锦的美丽景象并非眼前的实景,为虚写。

B.诗中虽然写“梦入”,但诗人其实并没有做梦,是诗人看到今日春风和煦,春暖花开,感觉恍若梦境。

C.诗人从春日海棠开花、万物春回,联想到自己老了,生机勃勃的春景与人的衰飒老气形成了对比。

D.“万物皆春"明点“春”,“一年过社"说的是春社,暗点“春”。海棠花开、燕子飞回,使人感到花也春,鸟也春。

15.这首诗抒发了诗人哪些情感?请简要分析。(6分)

(三)名篇名句默写(本题共1小题,10分)

16.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)_____________,__。但为君故,沉吟至今。

(2)榆柳荫后檐,桃李罗堂前。_____________,__。

(3)《登高》中由高到低,写作者的所见所闻,渲染秋江景物特点的句子是:_____________,__。

(4)《并序》中的"_____________,__”两句,通过描写满船寂静、冷月无声来反衬音乐带给人们强大的艺术感染力。

(5)苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“___,____"两句,收束了对赤壁雄奇景物的描写,引起下阕对历史的缅怀。

三、语言文字运用(19分)

(一)语言文字运用Ⅰ(本题共2小题,6分)

阅读下面的文字,完成17~18题。

工匠精神是中国人自古及今、绵延百代、孜孜以求的。中国曾是世界上最大的原创之国、商品出口国及匠人之国,自古以来就有追求“精确”的传统。“差之毫厘,谬以千里"的说法就是例证。欧阳修《归田录》载,汴京开宝寺塔“在京师诸塔中最高,而制度甚精,都料匠预浩所造也”。塔建好后,却是“望之不正而势倾西北”,成了斜塔。大家都奇怪这是怎么回事,预浩解开了谜团:“京师地平无山,而多西北风,吹之不百年,当正也。”意大利比萨斜塔的倾斜并不是设计者的初衷,而开宝寺塔则是在充分考虑到气候因素前提下的刻意之举。这样来看,不光前人要感叹预浩精益求精,就连今人也定会竖大拇指。中国古代工匠匠心独运,(),创造出令西方高山仰止的古代科技文明。曾侯乙编钟以其高超的铸造技术和良好的音乐性能,改写了世界音乐史,被中外专家学者称为“稀世珍宝"。总之,只要沉得下心,坐得住“冷板凳”……才能真正做出得起时间检验。

17.下列在文中括号内补写的语句,衔接最恰当的一项是()(3分)

A.他们把自己的揣摩感悟,连同对自然的敬畏、对作品的虔敬、对使用者的将心比心,全部倾注于一双巧手

B.他们把对自然的敬畏、对作品的虔敬、对使用者的将心比心,全部倾注于一双巧手,连同自己的揣摩感悟

C.他们把对自然的敬畏、对作品的虔敬、对使用者的将心比心,连同自己的揣摩感悟,全部倾注于一双巧手

D.他们把自己的揣摩感悟,全部倾注于一双巧手,连同对自然的敬畏、对作品的虔敬、对使用者的将心比心

18.文中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()(3分)

A.只要沉得下心,坐得住“冷板凳”,就能真正做出经得起时间检验。

B.只有沉得下心,坐得住“冷板凳”,才能真正做出经得起时间检验。

C.只要沉得下心,坐得住“冷板凳”,就能真正做出经得起时间检验的作品。

D.只有沉得下心,坐得住“冷板凳”,才能真正做出经得起时间检验的作品。

(二)语言文字运用Ⅱ(本题共2小题,10分)

阅读下面的文字,完成19~20题。

数学中的“对偶"与诗词中的“对仗”是异曲同工。诗词中的“对仗"能使意境更加优美,抒情更加感人,哲理更加深邃。数学中的“对偶”使得数学理论变得更加深刻,更加优美。数学中的“对偶"不只是数学的结构和框架,而且是一种思维方式。

数学和诗歌的创作①。当然,任何科学和艺术的创作都需要直觉和想象力,但②。例如,李白《望庐山瀑布》中诗句“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”就极富直觉和想象。这种直觉和想象是源于诗人的形象思维。数学家克莱因说:“在预测能被证明的内容时,和构思证明的方法时一样,数学家们③。"

19.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过10个字。(6分)

20.文中画波浪线处使用了排比的修辞手法,请简要分析其表达效果。(4分)

(三)书写题(本题共1小题,3分)

21.请将下面的内容(含标点符号)抄写在答题卷的方格内,要求准确规范、整洁美观。(3分)

李白《望庐山瀑布》中诗句“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”就极富直觉和想象。

四、写作

22.阅读下面材料,根据要求写作。(60分)

瓜熟蒂落、羽翼丰满,这是草木鸟兽成熟的模样;但对我们而言,真正的成熟却不仅仅指身体的长成……

请以“这,才是成熟的模样"为题目,写一篇记叙文。

要求:思想健康,有真情实感;内容充实,有细节描写;语言流畅,卷面整洁;不少于800字。

语文参考答案

1.C

2.A

3.C

4.①全文结构层次安排逻辑严密。文章以自问自答的形式开篇,引出下文;然后分别从“挑选食物”和“解毒能力"两个角度引出对长颈鹿、树袋熊的介绍和对马铃薯甲虫解毒能力的介绍。②巧妙运用一系列衔接性词语,使前后衔接更加紧密。“当然有”“还有"但是”等词语的使用,使文段衔接紧密,段落内部层次清晰。(每点2分)

5.①学会挑选食物,尽量选择毒素含量少的植物;②减少有毒植物的摄入量,延长进食时间;③有效利用体内拥有的高效解毒体系。

6.B

8.①文章主人公在汉江战斗中流血牺牲;②这是发生在朝鲜汉江的一场血战,“血"字体现战斗的惨烈;③表现出志愿军战士不畏强敌、视死如归的铁血精神。(每点2分,答对2点给满分)

9.【参考答案】①从主旨看,本文表现的是战友情和不怕牺牲的英雄主义精神;《百合花》表现了战争年代崇高纯洁的人际关系,歌颂了人性美。②从手法看,本文正面描写了激烈、残酷的战争场面;《百合花》精心描绘日常生活片段,从侧面表现战争场景。③从选材看,本文选取了战争生活中的一个横断面表现主题;《百合花》通过几件平凡小事对主题深入挖掘。④从语言看,本文似英雄诗篇,语言生动、质朴、真挚,呈现出“悲壮”之美;《百合花》语言清新自然,具有浓厚的抒彩。(每点2分,答对3点满分)

10.C、D、G。

11.A

12.A

13.(1)陶潜从小就志趣高尚,曾经作《五柳先生传》来形容自己。

(2)命令差役在公田上全部种糯稻,妻子和孩子坚持请求种粳稻。

(1)“少”,少年;“高趣”,高尚的情趣;“自况”,自比。

(2)“悉”,全部;“妻子”,妻子和孩子;“固”,坚决,坚持。

14.B

15.①故园之思(怀乡之情)。写故园海棠花开、眼前燕回絮飞的美好春色,寓情于景,抒发思乡之情。

②年华老去,愁对春光的孤寂之情。诗人在春光中孤独地老去,抒发年华易逝而功业无成的枉度光阴之叹。

③爱春、惜春之情。春光明媚,诗人爱之欲餐,抒写爱惜春天之意。

④结尾直抒胸臆表现了作者热爱故园春光的真挚感情。

16.(1)青青子衿悠悠我心_(2)暧暧远人村依依墟里烟

(3)风急天高猿啸哀渚清沙白鸟飞回(4)东船西舫悄无言唯见江心秋月白

(5)江山如画一时多少豪杰

17.C

18.D

19.【参考答案】

①需要直觉和想象力②数学和诗歌更为突出③利用高度的直觉和想象

20.【参考答案】①三个“更加"构成一组排比,句式非常整齐,节奏鲜明,增强了语言的气势。②由“意境”到“抒情"再到“哲理”,三方面内容依次排列,有助于突出诗词的对仗所起到的三个重要作用。(每点2分)

21.评分标准:①文字书写无错误,有错别字扣1分;②标点符号书写规范,不规范或漏写扣1分;③卷面整洁美观,野蛮涂改扣1分。

22.写作

例文1:这,才是成熟的模样

笔尖在纸面上反复摩挲,擦了又写,写了又擦,终于确定下第一句话:“还是想跟您说声‘对不起’……"少年饱满的额头渗出丝丝汗意,似乎在调动全身的勇气。

自初中二年级起,晨宇突然感觉自己成熟起来了,个头似乎一夜之间窜起,比老爸还要高一个头,运动时的敏捷与力量,让他颇有点蔑视老爸的迟缓。思想言谈层面,极厌恶母亲“宝贝”样式的称呼,更不必提大事小情(如考试)后的例行谈话。这不,母亲拿着他的成绩单,照旧皱着眉头开口:“你初中那会成绩还凑合,怎么到了高中一次不如一次……"行了您别说了!又要从史前数落到现在了!我自己心里有数!"砰”的一声,房门被摔上,整个房间颤了两颤,徒留母亲愣在那里。

家里是一刻不想多呆,学校倒也能勉强,只是和一些老师实在不对付。“张老师,您教的这种方法早就过时了,我认为应该这样解……"以漫不经心的姿态侃侃而谈,仿佛未留意周围同学“膜拜”的眼神,老师被挂在讲台上的尴尬也是无需在意的,“自由之思想、独立之精神”,这不正是我辈成熟青年应该具备的优异品质吗?

然而更烦恼的情况却也不期而至。

班主任在班级发布周末义工的招聘,最初的晨宇是积极的,后来却有点看破的不屑:“不就是为了那点德育积分吗?很多同学根本不是真心想要为他人服务,这种出于功利的活动不做也罢!”可是,当同学真诚地分享义工活动中的辛苦、收获,看到那一张张因为帮助他人而毫不伪饰的笑脸,受助者真心实意的感谢……

他不禁自问:“或许我以为的成熟真的有点太自我、狭隘了吗?"更为有力的一丝刺痛则来自父母。不知从何时起,与父母的交流趋近于零,这本是大可不必在意的事情,毕竟一个成熟的青年最需要的是自我空间。然而,父母面对他时,举动间的小心翼翼却那样刺眼。他想:“到底,什么模样才算是成熟呢?”

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