第一中学高二上学期第一次阶段检测语文试题（PDF版含答案）

第一中学高二上学期第一次阶段检测语文试题（PDF版，含答案）称为“某子”，但是包括《论语》在内的传世文献，都直接称他们的表字，没有尊称他们为“某子”，

只有曾参一直被尊称为“曾子"。这又是什么原因呢子夏、子张、子贡等人，虽然无比崇拜孔子，但

2023级高二上学期

2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分)磨成了大窟窿，脚上有些地方起茧，有些地方起泡了，他毫不在意，仍然走。走了三天，看不见一所

A.孔子的弟子闵子骞没有做过官，但《论语·先进篇》中却称他为“闵子”，很可能是后人辗转抄大屋，看不见一棵大树，看不见一个活泼的人，看不见一片肥沃的田地。

写刊刻时漏了一个“骞"字。“这模样了，还要来攻它！”墨子想。

B.子夏、子张、子贡等人后来开宗立派，创立了法家、兵家、纵横家，所以曾子一派整理《论语》又走了一天和大半夜，草鞋已经碎成一片一片，穿不住了，包袱里还有窝窝头，不能用，便只好

时直接称呼其表字以表敬意。撕下一块布裳来，包了脚。不过布片薄，不平的村路梗着他的脚底，走起来就更艰难。到得下午，他

坐在一株小小的槐树下，打开包裹来吃午餐，也算是歇歇脚。远远的望见一个大汉，推着很重的小车，

C.孔子设帐授徒在任鲁国公卿之前，而传世语录中没有尊称他“先生"的，可以推测后人在整理文

走到墨子面前，歇下车子，叫了一声“先生”，撩起衣角来揩脸上的汗，喘着气。

献时，按照惯例做了修改。

“这是沙么？"墨子认识他是自己的学生管黔敖，便问。

D.孔子弟子、墨子、孟子等诸子百家只能被尊为“某子”，因为在经典化的孔子语录中，孔门弟子

“是的，防云梯的。"

已经把孔子简称为“子”了。

“别的准备怎么样？"

“也已经募集了一些麻、灰、铁。不过难得很：有的不肯，肯的没有。还是讲空话的多……先生

是到楚国去找公输般的罢？”

“不错，"墨子说，“不过他听不听我，还是料不定的。你们仍然准备着，不要指望着口舌的成

功。”

管黔敖点点头，看墨子上了路，目送了一会，便推着小车，吱吱嘎嘎的进城去了，

楚国的郢城可是不比宋国：街道宽阔，房屋也整齐，大店铺里陈列着许多好东西。走路的人，虽

然身体比北方短小些，却都活泼精悍，衣服也很干净，墨子在这里一比，旧衣破裳，布包着两只脚，

真好像一个老牌的乞丐了。

墨子辗转借问，径奔公输般寓所。他拍着红铜的兽环，当当的敲了几下，门丁进去禀他的主人。

公输般吃了一惊，大叫起来，放下云梯的模型和曲尺，跑到阶下去。墨子和公输般，便在院子里

3.根据材料观点，对图中诸侯国国君的称谓，不正确的一项是(3分)

见了面。

A.秦伯B.晋侯C.楚公D.越子

“果然是你。"公输般高兴的说，一面让他进到堂屋去。

4.材料中多处引述文献，这对论证有何作用请简要说明。(4分)

“先生这么远来，有什么见教呢？”

5.根据材料，简要概括从西周到战国时期“子"的称谓对象的流变。(6分)墨子拜了两拜，沉静的说道：“我在北方，听说你造了云梯，要去攻宋。宋有什么罪过呢？楚国

（二）文学类文本阅读（本题共4小题，16分）有余的是地，缺少的是民。杀缺少的来争有余的，不能说是智；宋没有罪，却要攻他，不能说是仁……”

阅读下面的文字完成6～9题。“先生说得很对的。"公输般怅怅的说，“但我已经对王说过了。”

①

非攻（节选）“那么，带我见王去就是。"

鲁迅公输般知道拗不过，便答应立刻引他去见王。

“耕柱子！给我和起玉米粉来！”墨子说停了攻宋之后，时候已是下午，主客都很觉得肚子饿，主人自然坚留他吃午饭——或者已

耕柱子恰恰从堂屋里走到，是一个很精神的青年。经是夜饭。

“先生到楚国去？"“你还不是讲些行义么？”公输般道，“劳形苦心，扶危济急，是贱人的东西，大人们不取的。

“是的。你也知道了？"墨子慢慢的说道，“我们的老乡公输般，他总是倚恃着自已的一点小聪他可是君王啊，老乡！”

明，兴风作浪的。造了钩拒②，教楚王和越人打仗还不够，这回是又想出了什么云梯，要怂恿楚王攻宋“那倒也不。线麻米谷，都是贱人做出来的东西，大人们就都要。何况行义呢。"

去了。宋是小国，怎禁得这么一攻。我去劝他一下罢。”当主客谈笑之间，午餐也摆好了，有鱼，有肉，有酒。墨子不喝酒，也不吃鱼，只吃了一点肉。

他看得耕柱子已经把窝窝头上了蒸笼，便回到自己的房里，在壁厨里摸出一把盐渍藜菜干，一柄公输般喝过几杯酒，更加高兴了起来。他问道：“我舟战有钩拒，你的义也有钩拒么？"

破铜刀，另外找了一张破包袱，等耕柱子端进蒸熟的窝窝头来，就一起打成一个包裹。衣服却不打点，“我这义的钩拒，比你那舟战的钩拒好。”墨子坚决的回答说，“我用爱来钩，用恭来拒。不用

也不带洗脸的手巾，只把皮带紧了一紧，走到堂下，穿好草鞋，背上包裹，头也不回的走了。爱钩，是不相亲的，不用恭拒，是耍油滑的。所以互相爱，互相恭，就等于互相利。现在你用钩去钩

墨子走进宋国的国界的时候，草鞋带已经断了三四回，觉得脚底上很发热，停下来一看，鞋底也人，人也用钩来钩你，你用拒去拒人，人也用拒来拒你，互相钩，互相拒，也就等于互相害了。"

“但是，老乡，你一行义，可真几乎把我的饭碗敲碎了！”公输般碰了一个钉子之后，改口说。二、古代诗文阅读（25分）

“但也比敲碎宋国的所有饭碗好。"（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）

“可是我以后只好做玩具了。老乡，你等一等，我请你看一点玩意儿。”阅读下面的文言文，完成10～14题。

不一会，他出来了，手里拿着一只木头和竹片做出的喜鹊，交给墨子，说道：“只要一开，可以材料一：

飞三天。这倒还可以说是极巧的。"楚庄王欲伐．越，杜子谏曰：“王之伐越，何也”曰：“政乱兵弱。"杜子曰：“臣愚患之，智如

“可是还不及木匠做的车轮，”墨子看了一看，就放在席子上，说，“有利于人的，就是巧，就目也，能见百步之外而不能自见其睫。王之兵自败于秦、晋，丧地数百里，此兵之弱也。庄蹻①为盗于

是高，不利于人的，就是拙，也就是坏的。"境内而吏不能禁，此政之乱也。王之弱乱，非越之下也，而欲伐越，此智之如目也。”王乃止。故知

“哦，我忘记了，"公输般又碰了一个钉子，这才醒过来，“早该知道这正是你的话。”之难，不在见人，在自见。故曰：“自见之谓明。"

“所以你还是一味的行义吧，”墨子看着他的眼睛，诚恳的说，“不但巧，连天下也是你的了。扁鹊见蔡桓公，立有间。扁鹊曰：“君有疾在腠理，不治将恐深。"桓侯曰：“寡人无。”扁鹊

真是打扰了你大半天。我们明年再见罢。"出。桓侯曰：“医之好治不病以为功。”居．十日，扁鹊复见曰：“君之病在肌肤，不治将益深。"桓

墨子说着，便取了小包裹，向主人告辞；公输般知道他是留不住的，只得放他走。送他出了大门侯不应。扁鹊出。桓侯又不悦。居十日，扁鹊复见曰：“君之病在肠胃，不治将益深。”桓侯又不应。

之后，回进屋里来，想了一想，便将云梯的模型和木鹊都塞在后房的箱子里。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊望桓侯而还走，桓侯故使人问之。扁鹊曰：“病在腠理，汤熨之

一九三四年八月作所及也；在肌肤，针石之所及也；在肠胃，火齐之所及也；在骨髓，司命之所属，无奈何也。今在骨

（选自《故事新编》，有删改）髓，臣是以无请也。"居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。桓侯遂死。故良医之治病也，攻

【注】①《非攻》写于1934年，当时现实环境极为险恶，“九一八”事变后，中日民族矛盾急剧上升，之于腠理，此皆争之于小者也。夫事之祸福亦有腠理之地，故曰圣人蚤．从事焉。

国民党政府采取的是“攘外必先安内"的反动政策。②钩拒：一种武器，可以钩住敌人后退的船只，昔晋公子重耳出亡，过郑，郑君不礼。叔瞻谏曰：“此贤公子也，君厚待之，可以积德。”郑君

也可以挡住敌人前进的船只。不听。叔瞻又谏曰：“不厚待之，不若杀之，无令有后患。"郑君又不听。及公子返晋邦，举兵伐郑，

6.下列对小说相关内容的理解正确的一项是(3分)大破之，取八城焉。晋献公以垂棘之璧假．道于虞而伐虢，大夫宫之奇谏曰：“不可，唇亡而齿寒，虞、

A.小说详细地描绘了墨子脚上草鞋的变化，由鞋带断三四次，鞋底磨出大窟窿，到最后变成碎片，虢相救，非相德也。今日晋灭虢，明日虞必随之亡。”虞君不听，爱其璧而假之道晋已取虢还反灭虞

是为了突出墨子的平民身份。此二臣者皆争于腠理者也，而二君不用也。然则叔瞻、宫之奇亦郑、虞之扁鹊也，而二君不听，故郑

B.墨子一面兼程去见公输般，一面又吩咐管黔敖做好防御工程，“不要指望着口舌的成功”，可见以破，虞以亡。故曰：“其安易持也，其未兆易谋也。”

②

他缺乏自信。（节选自《韩非子·喻老》）

C.公输般始终瞧不起墨子的平民思想，针对墨子的“行义”，公输般指出那“是贱人的东西，大人材料二：

们不取的”。企者不立，跨者不行，自见者不明，自是者不彰，自伐．者无功，自矜者不长。其在道也，曰余食

D.这篇小说取材于古人古事，借助历史生活原型表达了对墨子“兼爱"非攻”思想的认同，同时赘行，物或恶之，故有道者不处。

也体现了作者对时代的思考。（《老子》

12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分)干眼症这一看似不起眼的眼部疾病，正悄然成为影响人类健康的隐形杀手。它不仅仅是一种简单

A.楚庄王没有认识到楚国兵弱政乱的状况，而认为越国“政乱兵弱”，想要讨伐越国，在杜子进的眼部不适，更是眼表健康受损的警示灯，其背后的复杂成因与多样化的治疗方法值得我们深入探讨。

谏后，放弃了自己的想法。干眼症，医学上称为角结膜干燥症，是一种由泪膜稳态失衡引发的眼表损害及不适症状。它与全

B.扁鹊认为，病在肠胃用火剂汤可治好，病在骨髓，大夫是无法医治的，蔡桓公的病已入骨髓，身健康、生活习惯、环境等多个因素A，成为现代生活中不可忽视的健康挑战。

因此不再请求为他治病了。电子产品的使用是当今干眼症的常见诱因之一。通常情况下，人们每分钟眨眼10～20次，这一动

C.郑君不听叔瞻的建议，最终被晋攻取了八座城池；虞君不听宫之奇谏言，最终被晋所灭。说明

作有助于将泪液均匀地涂布于角膜与结膜表面，形成泪膜，保护和滋润我们的眼睛。但在使用电子产

做事只争于腠理没有意义。

品时，由于人们B地盯着屏幕，眼睛眨动的次数减少，这使得（甲），眼球表面直接暴露

D.用“道”的观点看，踮脚、跨大步、自以为是、自我夸耀等行为就是剩饭、赘瘤，会遭人们厌

在空气之中，造成眼部不适，逐渐发展成干眼症。

恶，有道的人不会这样做。

除上述原因外，造成干眼症的原因还有很多，①如低湿度环境，空调、风扇等形成的干燥的环境

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)

也会使眼睛失去水分，②加剧干眼症的发生率；③随着年龄的增长导致泪液的分泌减少，④这也是引

(1)臣愚患之，智如目也，能见百步之外而不能自见其睫。(4分)

起干眼症的常见原因之一；⑤此外，眼睛疾病和一些药物的不当使用也可能导致干眼症的发生。

(2)能不龟手一也，或以封，或不免于洴澼絖，则所用之异也。（4分）

如何避免干眼症？首先，尽量控制使用电脑、手机等电子产品的时间，适当进行远眺或做眼保健

14.《韩非子·喻老》中“自见之谓明"与《老子》中“自见者不明”，是否矛盾请分析。(5分)

操；更重要的是，要提醒自己多眨眨眼，这样可以在一定程度上避免眼球表面干燥；也可使用蒸汽眼

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

罩，但要警惕蒸汽眼罩不能温度过高、使用时间过长，以免烫伤眼睛。其次，保持良好的生活习惯。

阅读下面这首诗，完成15～16题。

保证每天有充足的水分供给，保持眼球的湿润；还要养成室内通风的好习惯，维持适宜的温湿度；同

①

日暮倚杖水边

时，（乙），多吃富含叶黄素的食物，如葡萄、芒果、猕猴桃、胡萝卜等。

（金）王寂

18.文中

高二上学期第一次阶段性考试语文试题参考答案精神。B.“缺乏自信"错，墨子这句话恰恰体现他是一个实干家，并非要体现他的缺乏自信，

并且自信是人格层面的理解，文中没有依据。C.“始终”错，公输般开始确实瞧不起墨子的平

1.C

民思想，但后面被墨子说服了，思想转变了，所以“始终"错。故选D。

【解析】A项根据第2段“第二种是近现代大多数学者的意见”可知选项过度推断，原文只是

7．B

客观说明了两种看法，并非否定第一种观点。B项“其实他们并没有了不起的道德学问"范围

【解析】B.“淡化了小说的严肃性”错误，轻松诙谐的语言增强了调侃的意味，突出了墨子“好

扩大，根据第二段最后两行，可知原文中明确说明没有道德学问的只有“三桓"。C项根据原

义”“非攻"的形象，现代词语直接嫁接到文章的语境中，使小说主题更具有现实性。故选B。

文第六段。可知选项表述无误。D.“反映了华夏诸国文化与国力上的等级差异”错误，根据原

8.①以墨子的行动为线索叙述故事（顺叙），从墨子启程准备开始，写了墨子前往楚国路途上

文“春秋时代的杞国为大禹之后，自然是华夏之国，但是因为国力太弱，其国君就一直被贬称

的见闻，最后抵达楚国。这样写使得文章逻辑清晰，层次分明。

为“杞子"。可知选项表述有误。“杞国”仅因国力，而非因华夏文化被贬称。

②使用对话手法叙述故事，无论是墨子与管黔敖的对话，还是墨子与公输般的对话，都传神地

2.B

表现了人物的个性特征。

【解析】选项说“所以曾子一派整理《论语》时直接称呼其字以表敬意"错误。因果关系不当。

【解析】叙述顺序上，“背上包裹，头也不回的走了”“墨子走进宋国的国界的时候"又走了

不是因子夏等人后来开宗立派“以表敬意”，而是认为“子夏等人不应该继续得到特别的尊敬”，

一天和大半夜”“墨子说停了攻宋之后，时候已是下午”，以墨子的行动为线索叙述故事，这样

所以只是“略略有点敬意罢了”。

写使得文章逻辑清晰，层次分明。叙述手法上，文章主要情节是记叙墨子与管黔敖、墨子与公

3.C

输般的对话，其中墨子与管黔敖的对话体现墨子的实干思想，墨子与公输般的对话充分显示了

【解析】原文第八段，“楚人因是蛮夷戎狄，即便是国君也只能处于低位”，再结合在文中的第

他们的智慧。无论是墨子与管黔敖的对话，还是墨子与公输般的对话，都传神地表现了人物的

四段“华夏小国诸侯和蛮夷戎狄诸侯则统称子或称男”，楚作为蛮夷地区不能够称之为公，所

个性特征。

以C选项错误。

9.①在情节方面，更具概括性（或与文本的内容更吻合）。本文讲述了墨子反对不义战争，为

4.①运用文献来证实：例如用《左传·隐公四年》里石碏的例子来论证“子"的称谓在春秋

“止楚攻未”积极奔走游说，最终让楚王放弃了攻打宋国的故事；

发生了变化。

②在形象塑造方面，更能突出人物形象。“非攻"不仅能表现墨子的兼爱、扶危济困，更能突

②运用文献来证伪：例如用“三桓”被尊称为“子"来驳“道德学问说”。(4分)

出其反对侵略战争，积极备战与冒死反抗的精神：

评分细则：提到证实（证明）、证伪（驳斥、反驳）各1分，有举例1分，增强说服力1分。

③在主旨方面，更具现实意义。鲁迅借墨家“非攻"的主张，表达了反对侵略、反抗强暴的意

5.①西周时期，“子”是对华夏小国诸侯和蛮夷戎狄诸侯的称谓；

愿。

②春秋初期，“子"还可以用来称呼华夏大国的公卿；

【解析】9．“非攻”是墨子军事思想的集中体现，同时也包含着丰富的政治、哲学、科学、文

③战国以后，“子"可以用来称呼公卿大夫及道德崇高学问伟大者。(6分)

化、伦理思想。体现了墨子坚决反对不义战争的思想。情节结构上，小说描写了战国时代墨子

评分细则：每点2分，时期1分，称谓对象1分。

止楚攻宋的故事。公输般造云梯助楚国攻打宋国，墨子认为这是不义行为，所以积极奔走游说，

6．D

最终凭借一己之力让楚王放弃了攻打宋国。“非攻”这一标题与本文的情节内容相吻合，具有

【解析】A.“是为了突出墨子的平民身份"错，此处细节描写是为了突出墨子急人之困的义勇

高度概括性。从塑造人物看，墨子“宋是小国，怎禁得这么一攻”“穿好草鞋，背上包裹，头

1

也不回的走了"你们仍然准备着，不要指望着口舌的成功”“杀缺少的来争有余的，不能说是的自我表现两个角度谈“为人"的，所以不矛盾（2分）。（未进行解析的不得分。）

智；宋没有罪，却要攻他，不能说是仁”小说突出了墨子的仗义性格和反对一切侵略战争，主【解析】这道题考查学生对教材中文章的理解，是一道聚焦于理解分析的题目，有一定的难

张加强实力、奋起自卫的思想，凸现了墨子勇敢、机智的性格和忘我的精神。“非攻"标题更度。

能表现墨子的形象特点，有利于人物塑造。从表现主题看，在鲁迅笔下，墨子反对不义战争，

为“止楚攻宋”积极奔走游说，最终让楚王放弃了攻打宋国，凸现了墨子勇敢、机智的性格和【参考译文】

忘我实干的精神。墨子是为人民利益埋头苦干、拼命硬干的人，是“中国的脊梁"的形象化。材料一：

“非攻”使主题更具现实意义。楚庄王想要讨伐越国，杜子进谏说：“大王为什么讨伐越国呢？"楚王说：“因为越国政治

10.GKL混乱军事实力衰弱。”杜子说：“我很愚昧为您这样的想法感到担忧，人的智慧就像是眼睛，能

【解析】断句是文言文重要的题型，重在考查学生语义的理解，语言的感受力、敏感度。解决看见百里之外的事物却看不见自己的睫毛。大王的军队在与秦晋战争中被打败丢失了数百里的

这类试题，首先要通读句意，注意上下文的语义联系；其次，掌握断句原则。土地，这就是军事实力衰弱的表现。庄蹻在国境内做盗贼，官吏们不能禁止他，这是政治混乱

本句翻译：吝惜璧玉而借道给晋国，晋国攻取虢国以后，回来的时候，反过来灭了虞国。的表现。我们国家的政治混乱、军事衰弱，并不在越国之下，却想要讨伐越国，这就是智慧就

11.A像眼睛的体现。"楚王就放弃了讨伐越国的想法。所以，了解人的难处不在于看清别人，在于

【解析】此题注重与教材关联，集中在“词义”角度设置问题。“自伐者无功"中的“伐”，解自我认知。所以说“能自知的人是明智的。"

释为“夸耀”，“欲伐越"中的“伐”，解释为“讨伐"。扁鹊进见蔡桓公，在蔡桓公面前站了一会儿，扁鹊说：“您的肌肤纹理之间有些小病，不

12.C医治恐怕会加重。”蔡桓公说：“我没有病。"扁鹊离开后，蔡桓公说：“医生喜欢给没有病的人

【解析】该题注重对文章文意的概括与理解，应该回到文章中，找到相关表述，认真审读句治病，把治好病当作自己的功劳！”过了十天，扁鹊再次进见蔡桓公，说：“您的病在肌肉里，

意。C项，“做事只争于腠理没有意义"错误，文章中说二位臣子在小处认识到事情的严重性，不及时医治恐将会更加严重。”蔡桓公不理睬他。扁鹊离开后，蔡桓公又不高兴。又过了十天，

而君王不听，才导致灭国。扁鹊再一次进见蔡桓公，说：“您的病在肠胃里了，不及时治疗将要更加严重。"蔡桓公又没有

13.（1）我很愚昧为您这样的想法感到担忧，人的智慧就像眼睛，能看见百里之外的事物却看理睬。扁鹊离开后，蔡桓公又不高兴。又过了十天，扁鹊远远地看见桓侯，掉头就跑。蔡桓公

不见自己的睫毛。特意派人问他。扁鹊说：“小病在皮肤纹理之间，汤熨所能达到的；病在肌肉和皮肤里面，用

【评分标准】要点：“愚”“患"见”“睫"各1分针灸可以治好；病在肠胃里，用火剂汤可以治好；病在骨髓里，那是司命神管辖的事情了，大

（2）能不使手裂开的药是一样的，有的人靠它得到封赏，而有的人却免不了漂洗棉絮的辛劳，夫是没有办法医治的。现在病在骨髓里面，因此我不再请求为他治病了。”过了五天，蔡桓公

就是因为所使用的方法不同。身体疼痛，派人寻找扁鹊，这时扁鹊已经逃到秦国了。蔡桓公于是病死了。所以好的医生治病

【评分标准】要点：“一"或……或……”“所用"各1分，句意1分注重于在表面解决问题，这就是在小处争事功。事情的福祸也在小处，所以说，圣人处理事务

14.不矛盾（1分）。《韩非子·喻老》中“自见之谓明”的“见"应解释为看见、认识，句意要趁早。

为：能够自我认知的人是明智的（显明的）（1分）；而《老子》中“自见者不明”的“见"应过去，晋公子重耳出逃，经过郑国，郑君不礼待他。叔瞻进谏说：“重耳是贤明的公子，

该通假为“现”，解释为自我彰显、自我夸耀（1分）。这两句是分别从内在的自我认知与外在您应该好好地对待他，可以用这种方式积累德义。"郑君不听从他的建议。叔瞻又进谏说：“如

2

果不厚待他，不如杀了他，不要留有后患。”郑君又不听。等到公子重耳返回晋国，举兵讨伐品德、博大胸怀、坚贞节操，自己也同样仿佛一二。颈联是作者对这一既成事实的不满、愤恨

郑国，打败了晋国，夺取了郑国八座城池。晋献公用珍贵的璧玉向虞国借道去攻打虢国，大夫情绪的直接流露，其中既包含了对陷入于罪的小人的轻蔑，也表达了对自己人格品德的自信。

宫之奇进谏说：“不可以借道给晋国，唇亡齿寒，虞国、虢国两国相帮，不是互相给予恩德。但现实终归是严酷的，尾联即明白无遗地坦露了作者在奸佞当道、君主寡恩、伸冤无望、前途

今天晋国灭了虢国，明天虞国必定会随之而亡。"虞君不听，吝惜璧玉而借道给晋国，晋国攻渺茫的事实面前暗悔当初的低沉心绪。尾联则是表达年华易逝的伤感；首联中第一句是写景，

取虢国以后，回来的时候，反过来灭了虞国。这是二人在小处争事功，然而两国君主不能采纳。第二句写诗人的愁绪，触景生情，以“羁绪”统领全诗。

这样看，叔瞻、宫之奇也就是郑国、虞国的扁鹊，而二位国君不采纳，所以郑国、虞国都灭亡17.(1)敏于事而慎于言就有道而正焉

了。所以说：“局面安定时容易保持和维护，事变没有出现迹象时容易图谋。"(2)自伐者无功自矜者不长

（节选自《韩非子·喻老》）(3)其称文小而其指极大举类迩而见义远

材料二：18.示例一：生命是一条奔流不息的河流，我们每个人都是那渡河的人。

踮起脚的人不能久立，跨大步的人行走不稳，自我显露的人不能显明，自以为是的人不能示例二：生命是一颗大树,它从种子生根、发芽,经历着风雨的洗礼。

彰显，自我夸耀的人不能建功，自我夸耀的人不能长久。（这些行为）用道的观点来看，就叫（5分，使用了暗喻手法2分，比喻贴切1分，语意完整1分，语言流畅1分。）

做剩饭、赘瘤，人们常常厌恶它们，所以有道的人不这样做。19.A.息息相关B.目不转睛（每空1分，共2分，符合要求即可得分）

（《老子》第二十四章）20.②句改为“增加了干眼症的发生率”。

15.B③句改为“随着年龄的增长，泪液分泌减少"或“年龄的增长导致泪液的分泌减少”。

【解析】B“颔联以屈原和司马迁两位被贬异乡的古人自况"错误，从诗中来看，“大夫泽畔行（改对一处得2分，共4分）

吟处，司马江头送别时”，前一句“大夫泽畔行吟"应是屈原，“行吟泽畔”可以联系《渔父》21.甲：泪膜得不到补充乙：建议合理饮食（每空2分，共4分，意思对即可得分）

中屈原的表现；后一句“司马江头送别时"说的应该是白居易，可以联系《琵琶行》中“江州22.答：观点一:不合逻辑，“警惕”本身具有否定义，应该是警惕温度过高，使用时间过长。

司马青衫湿"一句。观点二:可以使用，“警惕”具有告诫的意思，原句并不是说可以使温度过高，使用时间过长，

16.具体内容：①漂泊的旅思；②谪官的愁思；③秉道直行的信念和内心不被理解的苦闷；④而是告诫人们避免出现温度过高、使用时间过长。

年华易逝的伤感；⑤宦海浮沉的厌倦。（1点1分，满分3分）（3分，理由阐述正确清楚就可得分）

特点：①触景生情，以萧瑟凄清之景引发诗人的纷乱愁绪；②以“羁绪"领起全篇。（1点223.命题分析：

分，2点3分）任何一种文化，要想认识清楚，都必须回到它的源头。先秦诸子不仅原创了许多思想、价

【解析】“羁绪”指的是停留他乡的心绪。诗歌标题“日暮倚杖水边"暗示诗人身在旅途，且值和概念，而且他们的思想一直影响着今天的文化与生活。

逢“日暮”，自然会有漂泊的愁思。注释“此诗为王寂被贬官至河南蔡州时所作"交代了诗人本作文要求侧重古为今用，也就是鼓励学生创造性继承、创新性转化这些源自古人的思想

的处境，身遭贬谪，自然会有被贬谪的愁思。颔联引伟大的爱国诗人屈原和唐代著名诗人白居财富。

易以自况，作者的用意是显而易见的：正直爱国如屈原，忧民忧时如白居易，皆不免被贬逐黜批阅这样的作文，需要注意以下几点：

放的命运，何况自己？不过，自己虽然不像屈原、白居易那样含冤至深，但他们所具有的高尚第一，学生不可脱离言语材料的语境意或在曲解原意的基础上搞“创新