洋河高级中学高一上学期10月月考语文试题（含答案）

洋河高级中学高一上学期10月月考语文试题（含答案）2024江苏省宿迁洋河高级中学高一第一次质量检测

语文试题

（本卷满分150分考试时间150分钟）

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读I（19分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

细节是读者与小说之间的纽带。小说用细节唤起读者的经验，读者以自己的经验去感受细节。好的细节一定是真实的，让读者觉得作品真切、鲜活。好的细节也一定是对生活进行过高纯度提炼的，不仅真实还要精彩，超越普通读者的经验，打捞出深潜于生活表象下的真相。

《红楼梦》中有太多令人拍案叫绝的精彩细节，有的是语气神态，有的是眼神动作，寥寥数语却意味深长、耐人品咂。鲁迅的小说也有着很多耳熟能详的精彩细节，如《故乡》中豆腐西施杨二嫂尖锐张狂的言语和动作表情，闰土那一声恭敬的“老爷"……好的细节是小说招展的旗帜，让人感动、震撼和沉醉，赋予小说动人心魄的魅力。

细节描写的特点在于细。细小动作、细微表情、细致的生活场景，为塑造具有真实性、个性化的人物服务。鲜活的细节不仅让小说具有真实感，而且增加文本的生动性。细节是构成小说魅力的重要部分，一个失真的细节会败掉整部作品。

外国文学有四大著名吝啬鬼形象，包括夏洛克、葛朗台、泼留希金、阿巴贡。这四个吝啬鬼，虽然共同的特征是吝啬，但我们从不会将其形象混淆，他们都是独具个性和特色的吝啬鬼，是“这一个”。而这都是通过细节来刻画的。

巴尔扎克的《欧也妮·葛朗台》和吴敬梓的《儒林外史》，对人物的临终表现都有精彩刻画。葛朗台离世之前，给他做临终法事的神甫把一个镀金的十字架放到他唇边亲吻，他却作出骇人的姿势，想把它抓到手，“这一下努力，便送了他的命"。而严监生临终之际，因为灯盏里点了两茎灯草，他担心费油而伸着两个指头迟迟不肯断气。这两个细节对葛朗台和严监生的吝啬刻画得可谓入木三分，成为吝啬鬼形象的点睛之笔。

文学是审美的，细节是小说重要的美学构成，经典文学作品中那些精彩的细节早已跨越时空，被人们永久铭记。

细节往往蕴藏着巨大的能量，储存着无尽的意义——那些显性和隐蔽的意义。显性意义肉眼可见，隐性意义却需要挖掘和辨析。细节使小说靠近生活，小说用细节征服读者。那些意蕴丰厚的细节一只手牵着生活，而另一只手牵着的是不断绽放的意义和隐喻。

鲁迅在他的《药》里设置了多处这样的细节。那些不辞辛苦跑来丁字街口看杀革命党的人，他们“颈项都伸得很长，仿佛许多鸭，被无形的手捏住了似的，向上提着”。夏瑜启蒙牢头红眼睛阿义说“这大清的天下是我们大家的”，得到的回应是两记耳光。而华老栓茶馆里的一群普通人，交谈中对夏瑜之死流露出的愚昧和残忍，不分老少都是一个样子。鲁迅在小说中处处暗示，知识分子一厢情愿的启蒙，因与被启蒙者之间的隔膜，是不被启蒙对象所理解和接受的，这是启蒙者的可悲，也注定启蒙失败。那些细节不仅仅构成小说的血肉，也担负着呈现意义和提供隐喻的功能。

细节既来自写作者的显意识，也来自写作者的下意识和潜意识。也就是说，某些细节是作者有意为之，但也可能携带着作者无意为之的信息和意义。而正是这样的细节使文本内蕴丰饶、充满张力，为读者和研究者留下了巨大的二度创作和阐释的可能与空间。

细节是作者在海量经验中挑选出来的，它一定要细小而广大，真实而深邃，它要有弹性、有容量，能容纳那些可言说的意义和不可言说的秘密，承担起作者赋予它的使命和预期。

细节不是小说的赘物，它是为小说整体服务的。一个细节为情节的推动和故事的完成贡献了力量，一些优秀的短篇小说甚至就是以细节结构全篇。契诃夫的《小公务员之死》用一个喷嚏和五次道歉撑起整个作品。小公务员切尔维亚科夫这样的人物本身就具有超越时代和地域的经典品质，而这都是通过细节来呈现的。改变他的人生、导致他悲惨离世的不是那个喷嚏，也不是那位将军，而是以他五次道歉呈现出的愚蠢和胆怯。他一厢情愿的重复道歉，已经让将军不厌其烦，远比那个喷嚏更让将军恼火，而他对此毫无体察，仍然固执地挣扎在自己内心戏里并沿着自己的思路一路狂奔，最后自己吓死了自己。闪亮的细节成为小说的原点，原点的能量炸出小说这朵美丽的“蘑菇云”。

如果说切尔维亚科夫因为一个喷嚏走向死亡，果戈理中篇小说《外套》的主人公小公务员巴什马奇金则因为一件外套而死去。喷嚏和外套都是操控小说全局的重要细节生产器。巴什马奇金人生全部的梦想就是想拥有一件抵御风寒的外套。然而外套只给他带来了一天的新奇和荣耀，就被抢走，他四处奔走，最后被大人物的呵斥吓得一病不起，在念念不忘新外套的梦呓中抱恨而亡。细节诞生人物、影响结构、呈现主题。在小说的叙事链条上，一个个细节有时是一颗颗宝石，交相辉映照亮小说：有时某个细节仿佛一颗耀眼的巨钻，光芒会映衬其他宝石并照亮整个文本。

细节能让小说接通经验落地生根，也能让小说飞起来，从现实飞到诗，从形而下飞到形而上，从某个点飞过小说的经络筋骨飞遍全篇。

细节是扔进湖中的石子，能激荡层层涟漪；细节是魔术师的箱子，藏着道不尽的秘密；细节更是小说的表情，站在那里，任你揣摩它的心思。

（摘编自韩春燕《细节是小说的表情》）

1．下列对原文相关内容的理解和分析，正确的一项是（）

A．小说中好的细节源于生活，作者通过细节让读者用心感受，建构起作品与读者间的联系。

B．“细"是细节描写的重要特征，描写越“细”，文学作品往往就越真实、越生动，越富有魅力。

C．巴尔扎克的《欧也妮·葛朗台》能跨越时空，成为文学经典，是因为其细节描写生动传神。

D．细节描写中所蕴含的丰富内容，都是作者有意为之的，需要读者深入思考，才能挖掘出来。

2．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）

A．好的细节能增加文学作品的魅力，然而一个不真实的细节描写会成为整部作品的败笔。

B．《药》中没有直接描写夏瑜等启蒙者的悲哀，但读者能通过其中细节推断出作者的意图。

C．《小公务员之死》中“一个喷嚏"五次道歉”两个细节撑起小说全局，但后者比前者重要。

D．《外套》中主人公与外套的关系表明“外套"对于塑造人物、呈现主题等具有重要意义。

3．下列选项，不适合作为论据来支撑原文观点的一项是（）

A．《哦，香雪》中用“举”“拍"打开”“放"合”等一系列动词，写出香雪得到朝思暮想的铅笔盒后内心的喜悦与兴奋。

B．《红楼梦》中对焦大出场时骂人的语言进行了详细的描写，既塑造了焦大的忠仆形象，又表达了作者对贾府众人的态度。

C．《阿Q正传》通过描述阿Q的“精神胜利法”，展现了旧中国国民麻木愚昧、自欺欺人的精神状态，揭示普遍的人性弱点。

D．《百合花》中小通讯员牺牲后，“我”无意发现他为“我"留下的“两个干硬的馒头”，突出了小通讯员关心他人的品质。

4．本文在论证上有何特点，请简要分析。

5．以下是鲁迅小说《药》的片段：

华大妈跟了他指头看去，眼光便到了前面的坟，这坟上草根还没有全合，露出一块一块的黄土，煞是难看。再往上仔细看时，却不觉也吃一惊；——分明有一圈红白的花，围着那尖圆的坟顶。

这段文字中“一圈红白的花"这一细节非常精彩，请挖掘其“隐性意义”。

（二）现代文阅读II（16分）

阅读下面的文字，完成小题。

没有纽扣的红衬衫

铁凝

安然是个地道的女孩儿。尽管她爱和人辩论，爱穿夹克衫，爱放鞭炮，爱大声地笑，有时候还爱趁人不备吹一两声口哨。看起来全是男孩子的秉性，可是，有谁规定过女孩不许对这些发生兴趣呢？

作为一个女孩，她还喜欢什么？喜欢快节奏的音乐，喜欢足球赛，她知道马拉多纳，还知道鲁梅尼格。喜欢黄梅戏（怪事儿），喜欢读短篇小说，喜欢集邮，喜欢练习针灸，喜欢织毛袜子，喜欢体育课上的跳“山羊”，喜欢山口百惠。她随着山口百惠朴实、动情的歌声，抄下中文的谐音：“希啦呀瓦哩卢达寒，撒里希多奎哇，希啦呀瓦哩卢达塞……”这首《温柔的歌唱》叫她给学得惟妙惟肖。

也许因为她具有异常惊人的模仿力，她学外文像是得天独厚。她没有当什么大“家"的奢望，只想做个好翻译。她常指着电视里风度翩翩的翻译说：“那就是我。”她对其他功课也挺认真，各科成绩都算突出，她总是一边听录音机，一边写作业。尤其思考物理题时，听着录音机，思维相当活跃、灵敏。

可是安然从初一到高一，从来就没当选过三好学生。

今天是周日，欢乐的安然突然有些黯然，低下了头：“明天进入复习，一星期后就要期末考试了。"

“当学生总要考试。你可不像个害怕考试的人。”

我完全明白安然害怕的不是考试，而是考试后的三好学生评选。

铺在林荫道上的树影就像一架走不到头的梯子，我一步步地攀登着。突然有人喊我了。我发现面前站着的是韦婉。她是安然的班主任，我的小学同学。

“安然在班里表现怎么样？"我问。

“怎么说呢，其实我是准备专门去家里和你谈谈的。”韦婉语气郑重，像是在模仿着我们哪位老师的神情。

“她很聪明，也很用功。就是……"当然我等的就是这个“就是”。

“用形容成人的话来说，就是群众关系不怎么好。"

“她爱讽刺人？”我试探着。

“怎么说呢？"这似乎是她新添的口头语，“安静，你作为安然的姐姐，作为我的老同学，应该协助安然把路子走正。”

“你是说安然她……"我的心一阵紧跳。

“怎么说呢？安然除了唱歌讽刺同学，最近还有……，比如……”韦婉说到这里顿了一下，我又在等待那个“比如"了，“比如她总和一个叫刘冬虎的男生在一起。还有，过去她挺朴素，现在也打扮起来了。上星期她好像穿了一件大红衬衫，对了，没有扣子，背后带一条拉链。”

“那是……新买的。"我差点说出那是我给她买的。

“对，问题就在这儿。你不觉得它很刺眼么？要防患于未‘燃’，燃烧的‘燃’……”，韦婉正要说下去，但她要等的人来了。我顺林荫路往回走着，难道她真认为那件没有纽扣的红衬衫刺眼吗？它真能和“问题"这样的字眼连在一起吗？路灯夹杂在高大的杨树干里，把树干上那些眼睛模样的疤痕照得很清楚。我在“众目暌睽”下，继续走自己的路。

人要是真能按照自己的意志走自己的路，那是一件多么艰难的事啊。它显得荒诞可笑，却又其乐无穷。

拿我爸爸来说，他就是一直在走自己的路，尽管老是像个醉鬼（他不喝酒）一样跌跌撞撞。他是风景、静物画家，二十世纪50年代毕业于美术学院油画系，现在省画院搞专业创作。可他的画连省美展都通不过。人家说他的画无法为工农兵服务，画面上看不到社会主义的脉搏在跳动，他的画面上不常有人，没有甩开膀子开山的队伍，没有站在棉田里用手背擦汗的大嫂，没有人伸出胳膊做指向前方的姿势。有的是北方深秋棕红色的大山，明丽爽朗的蓝天，缠绵散浸的河滩、流水，缠绕在山腰间的毛茸茸的小路，和那随风战栗的羽毛扇似的小白杨；有的是早春充满生机的果园，那鼓鼓的花苞缀满枝头，正默默地等待时机，只等大自然一声令下，好像就会同时爆炸出颜色和芬芳……

总之一句话，他的画起不到齿轮和螺丝钉的作用。甚至有人暗中埋怨：画院怎么供着这样一个废……物？

不管怎样被议论、冷落，爸爸的画依然是那奔放、朴拙的笔触，热情、斑斓的色彩。画面上大自然的生机，生活的节奏和旋律，就在你耳边、眼前洋溢。这些节奏和旋律对我们产生了强烈的诱惑，也成为我和安然生活中不可缺少的一部分。

可我有时也希望爸爸的画应时一些，也许那会一下改变他的处境。

“爸爸，您不妨画一些说明性较强的东西。"

爸爸不说话。

“您在画院是专业画家，总得……”

“总得什么？"爸爸扬起眉毛，但没看我。

“我是说——”我是想说总得被人承认呵，可我说不下去了。

安然不知什么时候凑了过来。她举起一支油画笔，神气活现地说：“我，作为一个画家，一辈子要用自己的眼睛，自己的。契河夫说过：‘有大狗，有小狗。但小狗无须因大狗的存在而惶惑。所有的狗都叫，但都按照上帝给予它的声音去叫。’对吗？"她显然是在替爸爸说话。

安然，别又煞有介事，我什么不懂！人活着，应该不断追求，不断思索，不应该去学着迎合。

就像那件红衬衫。我去南方出差，给她买回的那件红衬衫，一件没有纽扣、带一条纤巧的银色拉链的红衬衫。

“我真漂亮！”她穿上红衬衫，毫不掩饰地举着胳膊宣布。

可谁能想到，安然的班主任韦婉竟一本正经地提醒我要“防患于未燃"呢。燃烧的“燃”！也许，韦婉真的从这件火红的衬衫里看到了火。

但当我再次想到这件衬衫时，为什么也像真的看到了火这个怪物？看来火又要把安然今年的“三好生"希望给烧掉了吧。我要不要和安然一谈呢？

我究竟是用自己的眼睛呢，还是违心地去用别人的眼睛？

（有删改）

6．下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（）

A．文章开篇交代了安然种种行为和喜好，突出了她“假小子”的性格的种种表现，虽不招人喜欢，却深得姐姐安静的欣赏与喜爱。

B．班主任韦婉向安静介绍了安然在班级中有些“出格"的行为，并煞有其事地提醒她帮助妹妹走正路，可以看出韦婉的世俗浅薄。

C．安然引用著名作家契诃夫的名言为爸爸发声，是因为她认识到了爸爸发自内在的独立、真诚和追求，而姐姐安静却没有。

D．小说最后以安静陷入两难境地作结，真实地反映了亲人们的遭遇带给她的困惑、疑虑、欣赏等复杂的心理。

7．下列对小说艺术特色的分析与鉴赏，不正确的一项是（）

A．小说是以“我”的视角讲述妹妹安然的故事，以及爸爸的故事，既亲切又真实，和《百合花》中的“我"有着异曲同工之妙。

B．“他的画起不到齿轮和螺丝钉的作用”一句中，运用比喻手法，生动形象地指出了爸爸的画作没有迎合时代的要求。

C．本文笔触敏感细腻，多处心理活动既凸显人物内心理想与追求，矛盾与痛苦，又折射出他们身上时代的印迹和未来的光辉。

D．小说标题意蕴丰富，既指款式新颖、设计独特、颜色鲜艳的那件衬衫，也是少女安然特立独行、个性张扬的精神表征。

8．小说中插入爸爸的一段经历，有何作用？请结合文本简要分析。

9．本文主人公安然和《哦，香雪》中的香雪同是作家铁凝塑造的非常成功的少女形象，请结合文本分析她们的相同之处。

二、古代诗文阅读（35分）

（一）文言文阅读（20分）

李百药，字重规，定州安平人，隋内史令德林子也。幼多病，祖母赵以“百药"名之。七岁能属文，父友陆乂等共读徐陵文，有“刈琅邪之稻”之语，叹不得其事。百药进曰：“《春秋》‘鄅子藉稻’，杜预谓在琅邪。"客大惊，号奇童。引荫补三卫长。乃性疏侻，喜剧饮。开皇初，授太子通事舍人，兼学士。被谗，辄谢病去。十九年，召见仁寿宫，袭父爵安平公。仆射杨素、吏部尚书牛弘爱其才，署礼部员外郎。奉诏定五礼、律令、阴阳书。

初，以疾去舍人也，炀帝在扬州，召不赴，衔之。及即位，夺爵，为桂州司马。官废，还乡里。大业九年，戍会稽，管崇乱，城守有功，帝顾其名谓虞世基曰：“是子故在，宜斥丑处。”乃授建安郡丞。至乌程，江都难作，沈法兴、李子通、杜伏威更相灭，百药转侧寇乱中，数被伪署，危得不死。会高祖遣使招伏威百药劝朝京师既至历阳中悔，欲杀之，饮以石灰酒，因大利濒死，既而宿病皆愈。伏威诒书辅公袥使杀之，为王雄诞保护得免。公袥反，授吏部侍郎。

贞观元年，拜中书舍人，封安平县男。明年，除礼部侍郎。时议裂土与子弟功臣，百药上《封建论》，理据详切，帝纳其言而止。四年，授太子右庶子。太子数戏媟无度，乃作《赞道赋》以讽，它日，帝曰：“朕见卿赋，述古储贰事，劝励甚详，向任卿，固所望耳！"赐彩三百段。帝尝与偕赋《帝京篇》，叹其工，手诏曰：“卿何身老而才之壮，齿宿而意之新乎”卒，年八十四，谥曰康。

百药，名臣子，才行世显，为天下推重。侍父母丧还乡，徒跣数千里。服虽除，容貌癯瘠者累年。好奖荐后进，得俸禄与亲党共之。翰藻沈郁，诗尤其所长，樵厮皆能讽之。所撰《齐史》行于时。

（节选自《新唐书·李百药传》）

10．文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

会高祖A遣使招B伏威C百药D劝朝E京师F既至G历阳H中悔

11．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）

A．荫补，文中指因父李德林荫庇补官三卫长，这是我国封建社会长期存在的一种选官制度。

B．被，指遭受、遭遇，与《琵琶行并序》“妆成每被秋娘妒"中的“被”词义相同。

C．顾，指看着，与《永遇乐·京口北固亭怀古》“赢得仓皇北顾"中的“顾”词义不同。

D．储贰，指储副、太子，中国古代帝王的继任者，一般由嫡长子继任。

12．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）

A．父亲的朋友共读文章时，不知“刈琅邪之稻"的故事，却被李百药说出是杜预所说的，父友十分震惊。

B．仆射杨素、吏部尚书牛弘欣赏李百药的才华，安排他担任学士，后来又命李百药修订五礼、律令、阴阳书。

C．隋末江都发生叛乱，李百药辗转寇乱，后多次被伪政权任命官职，还曾差点死于杜伏威之手。

D．李百药赤足护父母灵枢还乡，好奖掖年轻人，又将自己的俸禄分享给亲朋幕僚，深得天下人推重。

13．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）伏威诒书辅公袥使杀之，为王雄诞保护得免。

（2）卿何身老而才之壮，齿宿而意之新乎

14．从炀帝和太宗对待李百药的事件中反映出他们各自怎样的性格特点

（二）古代诗歌阅读（15分）

阅读下面两首宋词，完成下面小题。

永遇乐·京口北固亭怀古

辛弃疾

千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。

元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？

太常引·建康中秋夜，为吕叔潜赋

辛弃疾

一轮秋影转金波。飞镜又重磨。把酒问姮娥：被白发，欺人奈何？

乘风好去，长空万里，直下看山河。斫去桂婆娑，人道是清光更多。

15．下列对这两首词的理解与赏析，不正确的一项是（）

A．《永遇乐》的首句，作者以“千古江山”起笔，喷薄而出，力沉势雄，显示出作者非凡的英雄气魄和极其宽广的胸襟。

B．“四十三年，望中犹记，烽火扬州路"一句打破传统语序，满足了押韵需要，写出了作者因战事不断而引发的悲愤之情。

C．“一轮枕影转金波。飞镜又重磨”把月光比作重磨的飞镜，形象地描绘出中秋节月光的明亮，继而引出把酒问月。

D．《太常引》运用神话传说寄托自己的理想和情怀，对姮娥的发问表现了作者年事已高但不忘收复失地的豪情。

16．范开的《稼轩词序》开篇说：“器大者声必宏，志高者意必远。"请结合这两首词分析辛弃疾的高远的志意是如何体现的？

（三）名句名篇默写（6分）

17．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）陶渊明《归园田居》（其一）中“_____________，”两句使用叠字，增添了乡村远景的平静安详之感。

（2）《短歌行》中写诗人诗人通过想象与贤才彼此久别重逢，谈心宴饮，争着将往日的情谊诉说。表达了诗人希望与贤才真诚交往的强烈愿望的句子是：“_____________，__________________。"

（3）《永遇乐·京口北固亭怀古》中辛弃疾认为北伐抗金应当做好充分准备，如果像宋文帝刘义隆那样草率出兵，虽有“”的雄心，也只怕会是“"的结局。

三、语言文字运用（20分）

阅读下面的文字，完成各题。

相对于世俗生活而言，诗是圣洁而温婉的。一旦命运将人们抛进阴森暗淡的沟壑中，也许只有诗才能带领人们走出狭小阴沉的天地，引导人们步入骄子阵营和强者行列。对梦想的坚持和对希望的期许，正是诗的力量和诗的（）。诗，坚定地挺立在时代前沿，矗立在生活高地，观测和记录着社会的风霜雨雪，审视和铭刻着时代的阴晴圆缺。诗，坚毅地守护和捍卫着人类良知和社会正义，当其他社会行为都（）之时，诗可能就是良知堡垒里的最后一名士兵，就是正义阵地上最顽强的一名战士。正是因为有了诗的存在，世界才变得更加人性化、更富人情味，人才能成为更加健全更加自由的人！在物欲（）的时候，唯有诗才能抵御人心的畸变与冷漠，才能抗拒精神的异化与堕落，也唯有诗能够愈合工业文明引发的心理溃疡，使生命始终处于一种强健状态。换言之，①只有一个民族②诗意激扬诗绪饱满，③才更加富有④创新动能和表现活力。

18．依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（）

A．功效销声匿迹沸反盈天

B．成效偃旗息鼓甚嚣尘上

C．功效偃旗息鼓甚器尘上

D．成效销声匿迹沸反盈天

19．文中画横线的句子有两处语病，请标出序号并修改。

20．文中画波浪线的句子与“诗，立在时代前沿和生活高地”相比，画波浪线的句子表达效果更好，请从语意、句式两个方面作简要说明。

（II）

阅读下面的文字，完成下面小题。

“为什么地球出现危机后，中国人不是逃离地球，而是要带着地球一起跑？"面对外国人问出的问题，《流浪地球》导演郭帆回答：“中国人特别有家国情怀，即使发生了灾难、战争，很多人也不愿离开家乡，死也要死在那儿。”

这与费孝通《乡土中国》的主题①。在开篇的《乡土本色》中，作者②提出了自己的观点，“从基层上看，中国社会是乡土性的"。“土”，最早是指泥土，中国是农业大国，底层人民以种地为生，土地是他们③的生活资料来源。在过去以农为主的中国社会，人们极少迁移，因为所谓农耕，就是要靠土地吃饭。

著名诗人艾青曾说：“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这片土地爱得深沉。"对一片土地的极度熟悉，让人们无形中对土地充满了依恋。对于世代定居一处的中国人来说，家已经不单单是人的聚集，也不再只是和人有关的记忆，从小接触过的所有东西，包括土地上的山山水水，一草一木，都嵌满了我们深深的情谊，也正是这种踏实和依靠，在劳动人民心中埋下了叶落终要归根的种子。因此，带着地球逃跑，是一种回馈，也是一种责任。不靠土吃饭、早已经用工业化普及农业的西方人，大概很难懂中国人的传统恋根情结。

21．请在画横线处填入恰当的成语。

22．请结合中国社会的“乡土性”分析中国人为什么要“带着地球逃跑"。

四、写作表达（60分）

23．阅读下面文字，根据要求作文。

人生中有很多遇见，每一次遇见都是一道美丽的风景。这风景是旭日、雾露、雨雪等自然风景，亦是专注思考、激情演说、用心弹奏的人文风景，还是日新月异、沧海桑田、蒸蒸日上的时代风景……有些风景已成记忆，有些风景却鲜活而明亮。

以上文字唤醒了你怎样的记忆，触发了你怎样的思考请据此写一篇不少于800字的记叙文。

要求：①立意准确，题目自拟；②思想健康，情感真挚；③不得抄袭、套作，不得出现真实的人名。语文参考答案（150分）

1．A2．C3．C4．（1）论证方法丰富，说服力较强。例证法：作者举《药》《红楼梦》《药》《欧也妮葛朗台》等作品中细节的例子支持自己观点。喻论法，如好的细节是小说的旗帜，形象地阐述细节对小说的重要作用。

（2）论证语言生动，文学性较强。文中使用拟人，如意蕴丰厚的细节一只手牵着生活，而另一只手牵着的是不断绽放的意义和隐喻，赋予细节人的特点，生动形象地论述了细节内涵丰富。最后一段运用排比手法，阐述了细节在文学作品中的重要性。5．①细节赋予小说动人心魄的魅力。“一圈红白的花”的细节描写，暗示烈士为革命而牺牲，没有被所有的人遗忘，还有人纪念他们。

②细节隐藏着小说无尽的意义。“一圈红白的花"的细节是作者“不恤用了曲笔”平添上去的，这体现了鲁对革命烈士的纪念和缅怀，对革命精神的传承和弘扬。

③细节描写有利于揭示主题，“一圈红白的花"这一细节说明了革命者仍在怀念着他，革命的火种还没有被扑灭，它在黑暗中仍给人以希望。

6．C7．C8．①爸爸这段经历丰富了小说的内容，扩大了作品的生活容量。②揭示了爸爸的独立人格对姐妹俩形成的深刻影响，丰满了人物形象。③隐含了作者对不媚俗、不迎合的人生态度的赞赏，深化了作品的主旨。9．

①内心都有渴望：香雪渴望得到平等的尊重，安然渴望凭借自己的实力正常评上三好学生，被大家认可。②可爱纯真：她们内心纯洁、清澈，身上都有明净、亮丽的人性美。

10．CFH11．B12．B13．（1）杜伏威写信给辅公袥让他杀死李百药，（李百药）因为王雄诞的保护而幸免。

（2）你为什么身体衰弱但才华横溢，年老但想法更新呢14．①隋炀帝忌恨李百药不听从他的招引，将他贬到边远地方，说明隋炀帝心胸狭隘。

②唐太宗赞赏李百药，看了李百药对太子的劝谏，唐太宗认为李百药尽职尽责，说明唐太宗知人善用。

15．D16．①《永遇乐》中辛弃疾追慕古时的英雄豪杰孙权和刘裕，写到廉颇年老饭量不减，用典抒情，表明自己在垂暮之年还能勇挑重担，收复失地。②《太常引》中最后两句写到要砍去月中的桂树阴影，让月亮更明亮，运用想象，表达了自己想要扫荡黑暗，把光明带给人间的壮志豪情。

17．暧暧远人村依依墟里烟契阔谈讌心念旧恩封狼居胥赢得仓皇北顾

18．C19．序号①，修改：一个民族只有。

序号④，修改：表现活力和创新动能。20．（1）原句“挺立”和“矗立"分别与“前沿”和“高地"搭配，体现了诗歌的时代性与人性化、人情味，用词精准，表