第三十八中学高一年级上学期10月月考语文试题（PDF版含答案）

第三十八中学高一年级上学期10月月考语文试题（PDF版，含答案）大洋钻探计划、国际大洋发现计划的多次更名、扩建、重构，已取得丰硕的科研成果。

38中学2023-2024学年

1．下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)她低着头，正一针一针地在缝他衣肩上那个破洞。医生听了听通讯员的心脏，默默地站起

A．莫霍洛维奇发现地震纵波参数在地表下50千米深度处显著改变的现象，后来被人们证身说：“不用打针了。"我过去一摸，果然手都冰冷了。新媳妇却像什么也没看见，什么也没

实，这一现象在全球普遍存在。听到，依然拿着针，细细地、密密地缝着那个破洞。我实在看不下去了，低声地说：“不要缝

B．在莫霍计划的基础上，美国先后提出了深海钻探计划、大洋钻探计划、综合大洋钻探计了。”她却对我异样地瞟了一眼，低下头，还是一针一针地缝。我想拉开她，我想推开这沉重

划等计划，实现了莫霍计划的初衷。的氛围，我想看见他坐起来，看见他羞涩的笑。但我无意中碰到了身边一个什么东西，伸手一

C．自从“莫霍面"被发现以来，科学家对地球的研究从未间断，对其结构形态和物质组成取摸，是他给我开的饭，两个干硬的馒头。……

得了许多重要的研究成果。卫生员让人抬了一口棺材来，动手揭掉他身上的被子，要把他放进棺材去。新媳妇这时脸

D．1999年，在我国的设计和主持下，科学家实施了南海大洋钻探184航次，为科学家发现发白，劈手夺过被子，狠狠地瞪了他们一眼。自己动手把半条被子平展展地铺在棺材底，半条

气候演变的长周期提供了帮助。盖在他身上。卫生员为难地说：“被子……是借老百姓的。”“是我的——"她气汹汹地嚷了

2．根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)半句，就扭过脸去。在月光下，我看见她眼里晶莹发亮，我也看见那条枣红底色上洒满白色百

A．因为地壳厚度不均，陆地地壳平均厚度大于大洋地壳平均厚度，所以“莫霍计划"考虑在合花的被子，这象征纯洁与感情的花，盖上了这位平常的、拖毛竹的青年人的脸。

水下钻穿地壳。——《百合花》节选

B．科学家从地中海海底以下取出的岩芯中发现了石膏和岩盐，推测出600万年前地中海是材料二：

“晒盐场”，堆积起了岩盐、石膏等蒸发岩。如果不是有人发明了火车，如果不是有人把铁轨铺进深山，你怎么也不会发现台儿沟这个

C．地质界对恐龙灭绝有两种解释：一是火山活动，一是小行星撞击。“深部生物圈"的发现小村。这条线正式营运后，人们挤在村口，看见那绿色的长龙一路呼啸，挟带着来自山外的陌

证实是小行星撞击导致恐龙灭绝的。生、新鲜的清风，擦着台儿沟贫弱的脊背匆匆而过。

D．2004年，北冰洋钻探任务发现大量“满江红”孢子，这表明北冰洋在5000万年前属于亚记不清从什么时候起，列车时刻表上，多了“台儿沟"这一站，每晚七点钟，由首都方向

热带气候，在北冰洋底可能有丰富的石油资源。开往山西的这列火车在这里停留一分钟。

3．下列选项，最适合作为论据来支持画波浪线部分说法的一项是(3分)这短暂的一分钟搅乱了台儿沟以往的宁静。台儿沟的姑娘们刚把晚饭端上桌就慌了神，她

A．我国自主设计的首艘面向深海万米的超深水科考船，具备全球海域无限航区作业能力。们心不在焉地胡乱吃几口，扔下碗就开始梳妆打扮。她们洗净了一天蒙受的黄土、风尘，露出

B．《管子》一书曾对河流的横向环流、侧蚀作用形成河曲的过程进行了正确分析。粗糙、红润的面色，把头发梳得乌亮，然后就比赛着穿出最好的衣裳。有人换上过年时才穿的

C．1810年，英国地理学家詹姆斯·雷内尔总结了太平洋和印度洋的洋流分布。新鞋，有人还悄悄往脸上涂点胭脂。然后，她们就朝村口，朝火车经过的地方跑去。

D．大洋科学钻探面向2050年科学框架重点研究方向之一是栖居海底的生命类型。香雪总是

“你上学怎么不带铅笔盒呀？”她们问。每到这时，香雪的同桌就把自己那只宽大的泡沫群山终于被感动得颤栗了，它发出宽亮低沉的回音，和她们共同欢呼着。

塑料铅笔盒摆弄得哒哒乱响。香雪的心再也不能平静了，她好像忽然明白了同学们对于她的再哦，香雪！香雪！

三盘问，明白了台儿沟是多么贫穷。——《哦，香雪》节选

深秋，山风渐渐凛冽了，天也黑得越来越早。但香雪和她的姐妹们对于七点钟的火车，是5.下列关于《百合花》小说内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）

A.《百合花》以解放战争时期某地前线包扎所作为具体环境，讲述了战争年代人与人之间真

照等不误的，她们仿照火车上那些城里姑娘的样子把自己武装起来，整齐地排列在铁路旁，像

挚的友情，赞美了小战士平凡而崇高的品格，流露出作者对美好人性的呼唤。

是等待迎候远方的贵宾，又像是准备着接受检阅。

B.“新媳妇却像什么也没看见，什么也没听到，依然拿着针，细细地、密密地缝着那个破洞”，

火车停了，香雪顺着车身一直向前走去，它的出现，使她再也不想往前走了。她认清了，

表现出新媳妇对烈士的敬佩和痛悼之情。

放在一个女学生面前的真是一只装有吸铁石的自动铅笔盒。不知怎么的，她就朝车门跑去。当C.当“我”说不要缝了时，她“却对我异样地瞟了一眼”，写出了新媳妇对“我”的不满，

她在门口站定时，还一把攥住了扶手。香雪终于站在火车上了，这时车身忽然悸动，接着车门从而表现出新媳妇的愤怒之情。

被人关上了。香雪扑到车门上，看见凤娇的脸在车下一晃。她拍打着玻璃，冲凤娇叫喊着：“凤D.“‘是我的——’她气汹汹地嚷了半句，就扭过脸去”，新媳妇这一行为的发生是由于自

娇！我怎么办呀！”己的伤心和内疚，表现了她的善良和对人民军队的热爱。

6.下列对《哦，香雪》小说内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）

列车无情地载着香雪一路飞奔，下一站叫西山口，西山口离台儿沟三十里。这里上车的人

A.铁轨铺进深山，火车为台儿沟带来外面世界的信息，山里人接触到了更多的现代文明，产

不少，下车的却只有香雪。

生了对山外世界的憧憬。

她胳膊上少了那只篮子，她已经把它悄悄塞在了女学生座位下面。在车上，当她红着脸告B.“迎候远方的贵宾"接受检阅”，这些文字表明台儿沟姑娘将自己摆在卑微渺小的位置，

诉女学生想用鸡蛋换铅笔盒时，女学生一定要把铅笔盒送给香雪，但香雪收下了铅笔盒，到底体现出谦卑好客的心态。

还是把鸡蛋留在了车上。台儿沟再穷，她也从没白拿过别人的东西。C.文中“山谷"群山”“深山"等词，表现了台儿沟所处地区的地形地貌，暗示了这里的

一轮满月升起来了，照亮了寂静的山谷、灰白的小路，照亮了秋日的败草、粗糙的树干，贫弱、偏僻、落后和封闭。

D.“短暂的一分钟"变成“五彩缤纷的一分钟”，“五彩缤纷"既指外部世界新鲜绚丽，

还有一丛丛荆棘、怪石，还有漫山遍野树的队伍，还有香雪手中那只闪闪发光的小盒子。她这

也表现了姑娘们新奇复杂的感受。

才想到把它举起来仔细端详。她看清了它是淡绿色的，盒盖上有两朵洁白的马蹄莲。她打开盒

7.《百合花》主要通过哪些描写手法塑造了新媳妇这个充满人性美的人物形象？请结合文本

盖，觉得应该立刻装点东西进去。她从兜里摸出一只盛擦脸油的小盒放进去，又合上了盖子。

简要分析。（5分）

只有这时，她才觉得这铅笔盒真属于她了，真的。8.《哦，香雪》中的“铅笔盒”有怎样的作用？请简要分析。（5分）

她忽然感到心里很满，风也柔和了许多，她发现月亮是这样明净，群山被月光笼罩着，二、古代诗文阅读（37分）

像母亲庄严、神圣的胸脯；而被秋风吹干的一树树核桃叶，卷起来像一树树金铃铛。她在枕木（一）文言文阅读（本题共5小题，共计20分）

上跨着大步，一直朝台儿沟走去。她边走边想，台儿沟将来一定会是“这样的"——台儿沟的阅读下面的文言文，完成10~14题。

秦人伐楚，取八城。秦王遗楚王书曰：“始寡人与王约为兄弟，盟于黄棘，太子入质，至

姑娘不再央求别人，也用不着回答人家的再三盘问。火车上的漂亮小伙子都会求上门来，火车

欢也。太子陵杀寡．人．之重臣，不谢而亡去。寡人诚不胜怒，使兵侵君王之边。今闻君王乃令太也会停得久一些，也许三分、四分，也许十分、八分。它会向台儿沟打开所有的门窗，要是再

子质于齐以求平。寡人与楚接境，婚姻相亲。而今秦、楚不欢，则无以令诸侯。寡人愿与君王

碰上今晚这种情况，谁都能从从容容地下车。

会武．关．，面相约，结盟而去，寡人之愿也！”楚王患之，欲往。恐见欺，欲不往，恐秦益怒。

台儿沟在哪儿？香雪向前望去，她看见迎面有一颗颗黑点在铁轨上蠕动。再近一些她才看

昭睢曰：“毋行而发兵自守耳！秦，虎狼也，有并诸侯之心，不可信也！"怀王之子兰劝王行，

清，那是台儿沟的姐妹们。香雪忽然觉得心头一紧，不知怎么的就哭了起来，那是欢乐的泪水，

王乃入秦。秦王令一将军诈为王，伏兵武关，楚王至则闭关劫之，与俱西，至咸阳。朝章台，

满足的泪水。面对严峻而又温厚的大山，她心中升起一种从未有过的骄傲。她举起铅笔盒，迎如藩臣礼，要以割巫、黔中郡。楚王欲盟秦王欲先得地楚王怒曰秦诈我而又强要我以地因不复

着对面的人群跑去。许秦人留之楚大臣患之，乃相与谋曰：“吾王在秦不得还，要以割地，而太子为质于齐。齐、

迎面，那静止的队伍也流动起来了。同时，山谷里突然爆发了姑娘们欢乐的呐喊。古老的秦合谋，则楚无国矣。”欲立王子之在国者。昭睢曰：“王与太子俱困于诸侯，今又倍王命而

立其庶子，不宜！"乃诈赴于齐。齐湣王召群臣谋之，或曰：“不若留太子以求楚之淮北。”（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，共计9分）

齐相曰：“不可。郢中立王，是吾抱空质而行不义于天下也。"其人曰：“不然。郢中立王，阅读下面这首诗，完成15~16题。

因与其新王市曰：‘予我下东国，吾为王杀太子。不然，将与三国共立之。’”齐王卒用其相

计而归楚太子。楚人立之。秦王闻孟．尝．君．之贤，使泾阳君为质于齐以请。孟尝君来入秦，秦王登高

以为丞．相．。杜甫

（节选自《资治通鉴·周纪三》）风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

9.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

A.楚王欲盟秦/王欲先得地/楚王怒曰/秦诈我/而又强要我以地/因不复许秦/人留之/万里悲秋常作客，百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

B.楚王欲盟秦王/欲先得地/楚王怒曰/秦诈我/而又强要我以地/因不复许/秦人留之/

14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）

C.楚王欲盟/秦王欲先得地/楚王怒曰/秦诈我/而又强/要我以地/因不复/许秦人留之/A．首联写诗人登高的见闻，诗人对风、天、猿啸、渚、沙、鸟飞等具体的景物，进行了生动

D.楚王欲盟/秦王欲先得地/楚王怒曰/秦诈我/而又强要我以地/因不复许/秦人留之/具体细致的刻画。

B．颔联也是写景，但手法与首联不同，如果说首联是一幅工笔画的话，那么颔联就是一幅写

10.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）

意画。诗人抓住典型的景物——萧萧的落木，滚滚的流水，加以谊染，给读者留下了广阔的想

A.寡人，即为寡德之人，意为“在道德方面做得不足的人”，只有古代君主可用此自称。象空间。

C．颔联诗人点明诗旨，诗人登高望远，由无边的落木，不尽的江水，联想到自己漂泊万里，

B.武关，古晋楚、秦楚国界出入检查处，与函谷关、萧关、大散关合称“秦之四塞”。暮年多病，抒发了怨天尤人的牢骚，这是孤独者的慨叹。

D．杜甫是忧国忧民的现实主义诗人，他对人生有大悲悯，“艰难苦恨繁霜鬓"是他对于现实观照

C.孟尝君，妫姓田氏，名文，战国时齐国临淄人。因广罗宾客加以礼遇，闻名于诸侯。

的结果。

D.丞相，中国古代官名。自秦至明朝初年朱元璋废除丞相，丞相的设置断断续续。15.宋代评论家罗大经曾在《鹤林玉露》中评价《登高》的颈联：此十四字含有“八意”，即有

“八重之悲也"。请解析。（6分）

11.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）

（三）名句名篇默写（本题共5小题，共计10分）

A.秦与楚在黄棘盟誓，楚派太子到秦国为人质，后来太子陵杀秦臣后逃跑。16.名句名篇默写（10分）

B.楚臣昭睢和楚怀王之子兰都劝怀王去赴秦王的约，于是怀王前往秦国。（1）《沁园春·长沙》中，描写仰望与俯瞰之景的句子是：“，”。

C.楚国找借口到齐国去要求迎回太子。齐王召集群臣商议，最终还是放了楚太子。（2）《沁园春·长沙》中，能够表现革命者意气奔放正强劲有力的句子是：

D.秦王爱惜人才，派泾阳君入齐国为人质，邀请孟尝君入秦，并任命他为丞相。“，"。

12.把文中画横线的句子译成现代汉语。（8分）（3）《短歌行》中“，”。两句，把贤才比作光照宇内、可望

而不可即的明月，表达了作者对贤才的渴望。

（1）寡人与楚接境，婚姻相亲。而今秦、楚不欢，则无以令诸侯。

（4）古人善于运用音乐和景物表达情感，《短歌行》中描写音乐场面的句子是“"；

（2）楚王患之，欲往，恐见欺，欲不往，恐秦益怒。

描写夜空景象的句子是“”。

13.楚国大臣打算拥立一位在国内的王子继位为王的理由有哪些？请结合文章简要分析。不得

（5）曹操《短歌行》中“，"两句化用了《诗经》中写姑娘思

照抄原文（3分）念情人的诗句，以此来表达自己对人才的渴望。

于是，随着美颜滤镜的普及和过度使用，负面效果才显现出来。部分创作者想以厚重滤镜和夸

三、语言文字运用（20分）张美颜追求画面的精致质感，却使演员妆容没有皱纹、斑点、毛孔，甚至连面部微表情也不见

（一）语言文字运用Ⅰ（本题共4小题，共计12分）了，使观众看不到其表演的情绪和层次。有的作品中，服装干净整洁，即使经历也

17.下列各句中，没有语病的一项是（3分）一尘不染，看不到生活的痕迹，画面失真，让观众产生“跳戏”之感。还有的创作者把过度美颜

A.《沁园春·长沙》上阕写景，描绘了美丽壮观的湘江深秋景色，并即景抒情，提出了苍茫大和厚重滤镜当成拯救其低劣艺术质量的“捷径"。所谓前期，后期滤镜来救，结果反

地应该由谁来主宰。而，更增加了几分虚假感。

B.从4月27日起，长沙对橘子洲景区水上客运市场秩序进行集中整治，重点治服非法载客、从本质上看，使用滤镜只是一项辅助工作，不可。创作者在学习应用高科技时，

违规揽客等行为。需在善用和滥用之间把握好尺度。一切为作品的艺术质量服务，为形成正向审美导向服务。唯

C.《女人坊——中国当代著名女作家散文精品赏析丛书》共收录铁凝及张抗抗、陈祖芬、毕淑有如此，影视剧才能呈现出更加充沛丰盈、富有生机的景象。

敏、迟子建等五位女作家的作品。作品反映了女作家对生活、对生命、对自然的感性认知和理21．依次填入文中横线上的词语，最恰当的一项是（3分）

性思考。A．颠沛流离偷工减料欲盖弥彰鹊巢鸠占

D.铁凝《哦，香雪》是一篇饱含诗情的小说，作品在时代变迁的大背景下，表现了在闭塞山村B．漂泊不定偷工减料瞒天过海鹊巢鸠占

中生活的少女香雪对都市文明的向往，因而文笔清新自然，耐人咀嚼。C．颠沛流离粗制滥造欲盖弥彰喧宾夺主

18.下列句子中，修辞手法辨析正确的一项是（3分）D．漂泊不定粗制滥造瞒天过海喧宾夺主

A.“她用手背抹净眼泪，拿下插在辫子里的那根草棍儿”一句中“草棍儿"是借代手法，代指22．请结合文本内容，给过度使用美颜滤镜的创作者提出三点建议，要求使用否定句，表达简

香雪的农村女孩的身份。洁流畅，每句不超过20个字。（5分）

B.“古老的群山终于被感动得战栗了，它发出宽亮低沉的回音，和她们共同欢呼着”一句，“被四、写作

感动得战栗"是拟人兼双关的修辞手法，既写出姑娘们的声音在群山间回荡；又暗指古老的大23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

山终于慢慢被这现代文明唤醒。成长是奇妙的旅程，软弱的可以变得坚强，自大的能够学会谦虚，自私的也会懂得感恩……就

C.“她们叫着香雪的名字，声音是那样奔放、热烈；她们笑着，笑得是那样不加掩饰，无所顾这样，一切都在不经意间发生着变化。在你成长的过程中，应该也发生过一些事情，让你认识

忌”一句运用了排比的修辞手法。到另一面的自己吧。

D.“铁轨在月亮的照耀下泛着清淡的光，它冷静地记载着香雪的路程"一句运用了比喻的修辞请以“原来，我也很”为题，写一篇文章。

手法。要求：①立意自定。②文体自选，诗歌除外。③不得套作抄袭。④不少于800字。

19.下列句子中标点符号的使用完全正确的一项是（3分）

A.有人朝车厢指点，不时能听见她们由于互相捶打而发出的一、两声娇嗔的尖叫。

B.台儿沟一定会是这样的：那时台儿沟的姑娘不再央求别人，也用不着回答人家的再三盘问。

C.有时她也抓空儿向他们打听外面的事，打听北京的大学要不要台儿沟人，打听什么叫“配乐

诗朗诵"。(那是她偶然在同桌的一本书上看到的。)

D.她环视群山，群山沉默着：她又朝着近处的杨树林张望，杨树林窸窸窣窣地响着，并不真心

告诉她应该怎么做。

20.下列各句中，表达得体的一句是（3分）

A.新居落成，明天乔迁，为答谢您的厚爱，特于明晚六点在寒舍备下酒席，敬请光临。

B.毕业之后，我们全班同学一直对恩师十分垂念，只是由于工作忙碌，无暇登门拜访。

C.拙作《凤凰山传奇》新成，瑕疵一定甚多，此将文稿寄您一份，敬请不吝雅正以盼。

D.值此中秋佳节来临之际，我家小女喜得贵子，亲朋好友都来祝贺，在此谨示谢意。

（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，共计8分）

随着影视技术的发展更新，美颜滤镜成为影视剧调节色调、提升画面呈现效果的“利器”。

月考答案

1.（3分）B

2.（3分）C

3.（3分）A

4.（6分）①科学家们好奇心的推动以及他们的不断努力；②勘探计划的制订；③不断取得的勘探成果的

激励；④各个国家的积极参与与合作；⑤勘探工具的助力，如破冰船、大洋勘探船的使用。（答出三点即

可满分）

5.C本题考查学生综合赏析文学作品的思想内容和艺术手法的能力。C.“表现出新媳妇的愤怒之情"错

误，应为“表现出新媳妇的内疚、悲痛之情”。故选C。

6.B本题考查学生综合赏析文学作品的思想内容和艺术手法的能力。B．“这些文字表明台儿沟姑娘将自

己摆在卑微渺小的位置，体现出谦卑好客的心态"错，“迎候远方的贵宾”表现了她们对城市生活的羡慕，

“接受检阅”，是希望得到火车上乘客的关注、认可，而非谦卑好客，把自己摆在卑微的位置。故选B。

7.①动作描写。“依然拿着针，细细地、密密地缝着那个破洞”“还是一针一针地缝"劈手夺过

被子”。②神态描写。“异样地瞟了一眼"狠狠地瞪了他们一眼”。③语言描写。“是我的——"她气

汹汹地嚷了半句”。通过这些描写，体现了新媳妇内心的悲痛和对小通讯员的崇敬。

8.①体现人物形象，通过香雪执意要得到铅笔盒，不白拿女学生的铅笔盒，表现她的倔强、自尊的个性

特征。②铅笔盒的出现，推动了故事情节发展。③铅笔盒是文化和知识的象征，香雪对它的追求，表现出

她对知识文化的渴求，对美好生活的憧憬。

9.D【解析】句意：怀王要求举行盟誓，秦王却想要楚国先交出割地。楚怀王十分愤怒地斥责说：“秦王

欺骗了我，还强行要挟我割地！"楚怀王因此不答应。秦国便把他扣留下来。“秦王”是固定词组，中间

不应断开，排除A。“秦王"是“欲先得地”的主语，中间不应断开，排除B。“秦人"做“留之”的主语，

在其前断开，排除C。故选D。

10.A【解析】A.“只有古代君主可用此自称"错误，诸侯王也可自称寡人，古代诸侯夫人也有自称寡人的。

故选A。

11.B【解析】B.“楚臣昭睢和楚怀王之子兰都劝怀王去赴秦王的约”错误，根据原文“昭睢曰：‘毋行而

发兵自守耳！’"可知，昭睢并不赞成楚怀王赴约。故选B。

12.（1）我国与你们楚国互相接壤，结为婚姻亲家。然而现在秦、楚关系如此恶化，就无法号令其他国

家。（“接境”，接壤；“不欢”，关系恶化；“无以”，没有办法。）

（2）楚王对此十分忧虑，想去，又担心被欺骗，不去，又怕秦国更加恼怒。（“患”，忧虑；“见”，被；

“益”，更加。）

13.①楚国君王被扣留在秦国回不来，被要挟割地；②楚太子在齐国充当人质；③如果齐国、秦国一起算

计我们，那楚国就完了。（意对即可）

14.C

15.万里，地之远也；（远离故土）秋，时之凄惨也；（秋景荒凉）

作客，羁旅也；（羁旅之苦）常作客，久旅也；（常年漂泊）

百年，齿暮也；（年已迟暮）多病，衰疾也；（多病缠身）

台，高迥处也；（渺小无助）独登台，无亲朋也。（孤苦无依）

（一点一分，写满任意六点给满分）

16.（1）鹰击长空，鱼翔浅底（2）书生意气，挥斥方遒（3）明明如月，何时可掇（4）鼓瑟吹笙：月

明星稀（5）青青子衿，悠悠我心

17.C本题考查学生辨析并修改病句的能力。A.“提出了苍茫大地应该由谁来主宰”成分残缺，“提出"缺

少宾语中心语，应在句末加“的问题”。B.“治服……行为"搭配不当，把“治服”改为“治理"或“惩

治”。D.不合逻辑，前后没有因果关系。去掉“因而"。故选C。

18.B本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。A.“是借代手法”错误。“草棍儿"应该是指类似

于发卡的东西，写出了农村女孩生活的俭朴。C.“运用了排比的修辞手法”错误。没有运用排比的修辞手

法，排比由内容密切相关、结构相同或相似、语气一贯的三个或三个以上句子或句子成分接连构成。D.“运

用了比喻的修辞手法"错误。用“冷静”修饰“铁轨”，赋予铁轨以人的情态，运用拟人修辞。故选B。

19.B此题考查“正确使用标点符号”的能力。标点符号的正确使用，一是要对各标点符号表示的作用要

清楚地了解，二是要养成正确使用标点符号的习惯。具体而言：（1）熟悉标点符号的种类；（2）掌握各

种标点符号的用法、作用及正确的书写位置；（3）注意标号与点号连用时的规范。题干要求选择下列句子

中标点符号的使用完全正确的一项。A项，应去掉顿号，表示约数的数字之间不能用标点符号。C项，把括

号移至句末句号前，去掉括号内的句号。D项，“沉默着"后的冒号应改为分号。原句“环视群山”和“朝

着近处的杨树林张望"是并列分句，故用分号。故选B。

20.C此题考核语言得体的能力，A项，“乔迁”用于贺人搬往新居，不能用于自己。B项，“垂念"称对

方对自己的关心挂念，多用于长辈或上级对自己，此处应改为“感念”。D项，“贵子"是敬辞，称人的儿

子，不能用来称自己女儿的儿子。故选C

21.C

颠沛流离：形容生活艰难，四处流浪。漂泊不定：比喻东奔西走，生活不安定。根据原文意思，生活

艰难才很难保持衣饰整洁，故用“颠沛流离”。

偷工减料：原指商人为了牟取暴利而暗中降低产品质量，削减工料。现也指做事图省事，马虎敷衍。

粗制滥造：指制作粗劣，不讲究质量。也指工作不负责任，草率从事。根据原文意思，在影视剧制作过程

中并没有刻意要去偷工减料，只是态度不认真不负责任，偷工减料的后果并非单单滤镜可以拯救。故用“粗

制滥造"。

欲盖弥彰：想掩盖坏事的真相，结果反而更明显地暴露出来。瞒天过海：比喻用伪装来瞒哄对方，偷

偷地行动。根据文本意思，用滤镜是为了遮掩一些不精致的地方，但过度使用滤镜适得其反，故用“欲盖

弥彰”。

喧宾夺主：比喻客人占了主人的地位或外来的、次要的事物侵占了原有的、主要的事物的地位。鹊巢

鸠占：比喻强占别人的房屋、土地、产业等。根据前一句可知滤镜使用只是次要作用，主次已经分明，故

用“喧宾夺主"。

22.①不能用美颜滤镜单纯追求画面的精致感；②不能依赖美颜滤镜来拯救作品的低劣质量；③不能把滤镜

这个辅助工作当作主要工作。（答对1点得2分，2点得4分，3点得5分，不是否定句不得分）

23.审题：

这是一道半命题作文题。

材料从成长的角度出发，阐述了“成长”对我们的诸多积极意义。比如，从自我的角度来说，成长可

以让我们变得坚强，更有勇气面对生活中遇到的艰难险阻；变得谦虚，明白自己的不足，找到前进的方向。

从为人处世的角度来说，成长可以让我们更懂得接受他人的善意，与人为善，获得良好的人际关系。也就

是说，成长可以让我们自己获得一些转变。这些转变，或许一直伴随着自己的认知，或许一开始自己无法

发觉，而是在不经意之间才有所发现。而试题所给定的题目是“原来，我也很＿"。半命题作文首先要补

题，依据之前的提示语“软弱的可以变得坚强，自大的能够学会谦虚，自私的也会懂得感恩”可知，横线

上补的应该是好的一面，审题时还要注意关键字眼“原来"也”，而依据“很"可知，此处较适合填写

能体现一个人性格特点的形容词。它告诉作文者，文中所补