四年级上学期月考语文试卷（10月份）（含解析）

四年级上学期月考语文试卷（10月份）（含解析）2024-2025学年山东省济宁市汶上县四年级（上）月考语文试卷（10月份）

1．（2分）下列加点字的字音、字形全部正确的一项是（）

A．霎时（chà）狡猾（jiǎo）昂首东望（yáng）横惯（guàn）风俗（shú）

B．船舶（bò）蛀扎（zhù）人声鼎沸（dǐng）愚昧（mèi）铃当（dāng）

C．障碍（zhàng）囚犯（qiū）鸦雀无声（qiào）僵硬（jiāng）霸王（bà）

D．震撼（hàn）喧闹（xuān）腾云驾雾（téng）屏幕（píng）奥秘（ào）

2．（2分）下列书写全部正确的一组是（）

A．农厉宽阔余波浪潮山崩地裂

B．柔和怀里芦苇白鹅齐头并近

C．修补奇观犹如罗列人声鼎沸

D．据说招侍新鲜依旧响彻云霄

3．（2分）“卵"字的第六笔是（）

A．、B．丨C．D．亅

4．（2分）下面句中引号的用法是（）

你真是“厉害”啊，这么简单的一份试卷能做两个小时！

A．表示直接引用B．表示特定称谓

C．表示特殊含义D．表示否定或讽刺

5．（2分）“半明半昧"加点字的意思正确的一项是（）

A．糊涂；不明白。B．隐藏。

C．昏暗。D．冒犯；冒昧。

6．（2分）下列加点词语使用不正确的一项是（）

A．球场上，大家都在为各自的队伍加油助威，呐喊声响彻云霄。

B．宁静的夜晚，只有那天上的星星正在窃窃私语。

C．嘹亮的冲锋号人声鼎沸，战士们如狼似虎般冲下了山。

D．在大桥通车典礼上，彩旗飘扬，锣鼓喧天，热闹非常。

7．（2分）下面的诗句中与《观潮》内容相关的一项是（）

A．八月涛声吼地来B．春江潮水连海平

C．海上明月共潮生D．唯见长江天际流

8．（2分）下列说法不正确的一项是（）

A．《蝴蝶的家》中作者为蝴蝶迷失了方向而着急，体现了对幼小生命的关爱之情。

B．阅读文章时，我们可以通过联想，想象文章描写的画面和声音。

C．《一个豆荚里的五粒豆》的作者是英国作家安徒生。

D．我们要养成敢于提问、善于提问的习惯。

9．（2分）下列句子中标点符号使用正确的一项是（）

A．哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳；而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣

B．大家昂首东望，等着、盼着。

C．船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！

D．你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗？我们采哪一塘新谷招待阿爸呢！

10．（2分）在下面语段空缺处填补语句，正确的一项是（）

爱心是_____，使饥寒交迫的人分外感到人间的温暖。爱心是_____，使濒临绝境的人重新看到生活的希望。爱心是_____，使心灵枯萎的人特别感到情感的滋润。爱心是_____，使迷失方向的航船找到停靠的港湾。

①沙漠中的一泓泉水

②黑夜里的一座灯塔

③一场洒落在久旱土地上的甘霖

④冬日里的一片阳光

A．②①③④B．④①③②C．①③②④D．④①②③

11．（6分）读拼音写词语。

（1）好久没下雨了，禾苗无力地耷拉着脑袋，蝉一声也不叫，一阵风吹来，dùnshí乌云fāngǔn，电闪雷鸣，人们pànwàng已久的雨下起来了，人们欢呼tiàoyuè着。

（2）汽车停止发动了，jiàshǐ员shúliàn地掀开汽车前盖，专心yánjiū起来。

（3）在一片苍郁的树林里，小强用shéng___________子héng___________七shù___________八的系上了有粘性的网，他想捉一些wén___________子和苍yíng___________做实验。

12．（12分）根据所学知识填空。

（1）《鹿柴》是唐代诗人所作。诗中表现山的空寂清冷的两句是，。

（2）20世纪的成就，真可以用“，。”来形容。

（3）我们要不断学习，并且时刻都要提出自己的疑问，因为“智能之士，，"。我们每个人并不是一生下来就什么都知道，正所谓：“人非生而知之者，？”我们要：博学之，，，，。

13．（10分）材料分析。

材料一：我身材魁梧，穿着一身银色西装，别提有多帅气了。

我的身体分为上下两层：冷藏室和冷冻室。

上层是冷藏室，可以放蔬菜、水果、牛奶等。冷藏室设计得十分巧妙，你看，就连我的门上也分了三层。第一层可以放鸡蛋，第二层可以放罐头，第三层可以放调料。我的身体内有一个按钮，人们可以根据需要调节我的温度。我的保鲜功能可好了！从我身体上层拿出来的蔬菜水分充足，就像刚从菜地里摘下来的一样。看着人们吃的菜每样都那么新鲜，我十分开心，因为能为人们提供更美好的生活是我的职责。

下层是冷冻室，一打开门人们就会感到一股寒气扑面而来。冷冻室里面还有三层抽屉，可以放雪糕、肉类食物等。

材料二：

（1）由材料一可知“我"是，“我”的外部颜色是，“我"的身体分为和上下两层。

（2）抄写能体现“我”保鲜功能好的句子。

（3）下面说法有误的一项是___________

A.“我"的身体内有一个按钮，人们可以根据需要调节“我”的温度。

B.“我"的下层温度较低，适合放鸡蛋、罐头、雪糕等。

C.如果想了解“我”存放食物的最佳方法，可以查阅说明书的第8页。

D.如果想了解“我"的零部件的拆卸安装方法，可以查阅说明书的第16页。

（4）读完材料，请分别从不同的角度提出问题，并任选一个问题回答。

①从的角度提出问题：___

②从的角度提出问题：___

问题___________，回答：___

14．（8分）课内阅读。

午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。

那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

（1）选文按照从___________到___________的顺序描写了潮来时的景象。

（2）钱塘江大潮声音的变化是从“”到“"；江面景象的变化是从“”到“___"。

（3）“踮着脚”说明观潮的人心情，由“人声鼎沸"和“人群又沸腾起来”可以体会到___，这些描写间接地表现了钱塘江大潮的奇特、壮观。

15．（10分）课外阅读。

选文一：勤学好问的孔子

孔子年轻的时候，对周礼的知识已经很熟悉了，可是他仍旧不断地努力钻研。

有一回，他去参加太庙里的祭祀典礼，由于是第一次碰上，什么都觉得新奇有趣，见到什么都虚心地向内行人打听。

有人嘲笑他：“谁说这个陬（zōu）邑大夫（孔子父亲做过的官职）的后代懂得礼呢？瞧他这没完没了地问，大概什么也不懂。"

孔子听了却很坦然：“不懂就问，这正是礼呀！”

祭祀结束后，人们要回家了，可他还抓住人家的袖子不放，非要问个明白才行，弄得人家都有些不耐烦了，便称他是“每事问"。孔子听了心里还挺高兴。“每事问”怎么不好？难道不学不问还能从天上掉下来知识不成？

就这样，执着的孔子很快对周礼达到了精通的地步。他30岁的时候，便有人专门向他学习周礼了。

选文二：喂鸡求学的诸葛亮

诸葛亮小时候，跟着水镜先生学习兵法。水镜先生养了一只公鸡，公鸡一到晌午啼叫三声，水镜先生就下课了。诸葛亮听课听得很不过瘾。

后来，他想了一个办法，在裤子上缝了一个口袋，每天上学的时候就抓几把小米放在口袋里。快到晌午时，他悄悄地朝窗外撒一把小米。公鸡见有金灿灿的小米，顾不上啼叫，就啄食起来。刚刚啄完，诸葛亮又撒一把，直到口袋里的小米撒完。

等公鸡吃完口袋里的小米再叫时，水镜先生多讲了一个时辰的课，可把师娘饿坏了，时间长了不免抱怨几句：“怎么讲到这么晚，晌午过了，也不知道饿！"水镜先生说：“你没听到公鸡才叫唤吗？”

师娘是个精细人，第二天快到晌午时，她悄悄地走到院子里，看了个仔细后，便不声不响地转回去了。

这天水镜先生回来了，师娘笑着说：“你这位先生还不如小诸葛！"于是把事情一五一十地告诉了水镜先生。

水镜先生一愣，就哈哈大笑起来，心想诸葛亮喂鸡求学，真是聪明过人，将来必定是盖世奇才。

（1）理解文中加点的词语。

精通：___

盖世奇才：___

（2）年轻时的孔子和小时候的诸葛亮有个共同的特点，那就是

（3）孔子想了解更多关于周礼的知识，想到的办法是；诸葛亮为了延长先生授课的时间，想出了的办法。

（4）读了这两篇短文，你受到了什么启发？

（5）读这两篇文章时，你一定产生过许多疑问吧？照样子提出问题，并选择一个问题进行解答。

问题1：水镜先生为什么会觉得诸葛亮会成为盖世奇才？

问题2：___？

我选择问题，我的答案是___

16．（4分）综合实践：

有人说：“科学技术为我们创造了一个个奇迹，不断改善着我们的生活，它的利大于弊。”也有人说：“科技的发展，导致环境污染严重，孩子沉迷网络，弊大于利。"你是怎么认为的？把你的想法写出来。

___

17．（30分）习作

题目：我的

要求：（1）这次习作要求是写一个人，可以写你的朋友、家人、老师等。（2）把这个人留给你印象最深的事写下来。（3）注意写出自己的真情实感。不少于400字。

2024-2025学年山东省济宁市汶上县四年级（上）月考语文试卷（10月份）

参考答案与试题解析

一、选出正确答案。（20分）

1．（2分）下列加点字的字音、字形全部正确的一项是（）

A．霎时（chà）狡猾（jiǎo）昂首东望（yáng）横惯（guàn）风俗（shú）

B．船舶（bò）蛀扎（zhù）人声鼎沸（dǐng）愚昧（mèi）铃当（dāng）

C．障碍（zhàng）囚犯（qiū）鸦雀无声（qiào）僵硬（jiāng）霸王（bà）

D．震撼（hàn）喧闹（xuān）腾云驾雾（téng）屏幕（píng）奥秘（ào）

【解答】A.有误，“霎时”的“霎"应读“shà”，“昂首东望"的“昂”应读“áng”，“风俗”的“俗"应读“sú”。横贯：（山脉、河流、道路等）横着通过去。故“横惯"应为“横贯”。

B.有误，“船舶"的“舶”应读“bó"。驻扎：（军队）在某地住下。故“蛀扎”应为“驻扎"。铃铛：指晃荡而发声的铃，球形或扁圆形而下部或中部开一条口，里面放金属丸或小石子儿，式样大小不一，有骡马带的、儿童玩的或做服饰的。故“铃当”应为“铃铛"。

C.有误，“囚犯”的“囚"应读“qiú”。“鸦雀无声"的“雀”应读“què”，指鸟类的一科。体形较小，喙圆锥状。有的善鸣叫。泛指小鸟。也特指麻雀。读“qiǎo”时，义同“雀（què）"。用于“家雀儿”“雀盲眼（夜盲）"。

D.正确。

故选：D。

2．（2分）下列书写全部正确的一组是（）

A．农厉宽阔余波浪潮山崩地裂

B．柔和怀里芦苇白鹅齐头并近

C．修补奇观犹如罗列人声鼎沸

D．据说招侍新鲜依旧响彻云霄

【解答】A.有误，农历：阴阳历的一种，是我国的传统历法，通常所说的阴历即指农历。故“农厉”应为“农历"。

B.有误，齐头并进：指几方面不分先后地一同进行。故“齐头并近”应为“齐头并进"。

C.正确。

D.有误，招待：对宾客或顾客表示欢迎并给以应有的待遇。故“招侍”应为“招待"。

故选：C。

3．（2分）“卵”字的第六笔是（）

A．、B．丨C．D．亅

【解答】“卵"的笔顺：撇，竖提，点，撇，横折钩，竖，点。第六笔是“竖”。

故选：B。

4．（2分）下面句中引号的用法是（）

你真是“厉害"啊，这么简单的一份试卷能做两个小时！

A．表示直接引用B．表示特定称谓

C．表示特殊含义D．表示否定或讽刺

【解答】从“这么简单的试卷能做两个小时”可知，这里的引号表示讽刺。

故选：D。

5．（2分）“半明半昧"加点字的意思正确的一项是（）

A．糊涂；不明白。B．隐藏。

C．昏暗。D．冒犯；冒昧。

【解答】半明半昧：形容有时明亮，有时昏暗。昧：昏暗。

故选：C。

6．（2分）下列加点词语使用不正确的一项是（）

A．球场上，大家都在为各自的队伍加油助威，呐喊声响彻云霄。

B．宁静的夜晚，只有那天上的星星正在窃窃私语。

C．嘹亮的冲锋号人声鼎沸，战士们如狼似虎般冲下了山。

D．在大桥通车典礼上，彩旗飘扬，锣鼓喧天，热闹非常。

【解答】A、B、D使用正确；

C.使用不当。“人声鼎沸”，本意是锅里的水烧开了，发出响声；现指人群的声音吵吵嚷嚷，就像炸开了锅。形容冲锋号声不当。

故选：C。

7．（2分）下面的诗句中与《观潮》内容相关的一项是（）

A．八月涛声吼地来B．春江潮水连海平

C．海上明月共潮生D．唯见长江天际流

【解答】A选项“八月涛声吼地来"与《观潮》内容相关。《观潮》主要描写了钱塘江大潮的壮观景象，潮水汹涌澎湃、声势浩大。“八月涛声吼地来”形象地写出了潮水到来时声音巨大、气势磅礴的特点，与《观潮》所展现的潮水的强大声威和壮观场景相契合。

B选项“春江潮水连海平，海上明月共潮生"主要描绘的是春天江潮的浩渺与明月伴随潮水升起的画面，与《观潮》中钱塘江秋季大潮的壮观有所不同。

C选项“海上明月共潮生”也是在描述海上明月与潮水一同升起的情景，重点在明月与潮水相互映衬的意境，和《观潮》的主题不相关。

D选项“唯见长江天际流"主要是写长江水的流淌，与钱塘江潮毫无关系。

故选：A。

8．（2分）下列说法不正确的一项是（）

A．《蝴蝶的家》中作者为蝴蝶迷失了方向而着急，体现了对幼小生命的关爱之情。

B．阅读文章时，我们可以通过联想，想象文章描写的画面和声音。

C．《一个豆荚里的五粒豆》的作者是英国作家安徒生。

D．我们要养成敢于提问、善于提问的习惯。

【解答】ABD.正确。

C.有误，《一个豆荚里的五粒豆》的作者是丹麦作家安徒生，而不是英国作家，该说法错误。

故选：C。

9．（2分）下列句子中标点符号使用正确的一项是（）

A．哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳；而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣

B．大家昂首东望，等着、盼着。

C．船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！

D．你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗？我们采哪一塘新谷招待阿爸呢！

【解答】A．有误，这不是两个分句，中间分号应为逗号，句末缺少标点。

B．有误，“等着，盼着”是两件事，中间用逗号。

C．正确。

D．有误，这是疑问句，句末用问号。

故选C。

10．（2分）在下面语段空缺处填补语句，正确的一项是（）

爱心是_____，使饥寒交迫的人分外感到人间的温暖。爱心是_____，使濒临绝境的人重新看到生活的希望。爱心是_____，使心灵枯萎的人特别感到情感的滋润。爱心是_____，使迷失方向的航船找到停靠的港湾。

①沙漠中的一泓泉水

②黑夜里的一座灯塔

③一场洒落在久旱土地上的甘霖

④冬日里的一片阳光

A．②①③④B．④①③②C．①③②④D．④①②③

【解答】“使饥寒交迫的人分外感到人间的温暖"对应的是“冬日里的一片阳光”，因为阳光可以带来温暖。“使濒临绝境的人重新看到生活的希望"对应的是“沙漠中的一泓泉水”，因为在沙漠中泉水象征着生命的希望。“使心灵枯萎的人特别感到情感的滋润"对应的是“一场洒落在久旱土地上的甘霖”，因为甘霖可以滋润干旱的土地，象征着情感的滋润。“使迷失方向的航船找到停靠的港湾"对应的是“黑夜里的一座灯塔”，因为灯塔可以指引迷路的船只找到方向。因此，正确的排序是④①③②。

故选：B。

二、根据语境补全内容。（18分）

11．（6分）读拼音写词语。

（1）好久没下雨了，禾苗无力地耷拉着脑袋，蝉一声也不叫，一阵风吹来，dùnshí顿时乌云fāngǔn翻滚，电闪雷鸣，人们pànwàng盼望已久的雨下起来了，人们欢呼tiàoyuè跳跃着。

（2）汽车停止发动了，jiàshǐ驾驶员shúliàn熟练地掀开汽车前盖，专心yánjiū研究起来。

（3）在一片苍郁的树林里，小强用shéng绳子héng横七shù竖八的系上了有粘性的网，他想捉一些wén蚊子和苍yíng蝇做实验。

【解答】故答案为：

（1）顿时翻滚盼望跳跃；

（2）驾驶熟练研究；

（3）绳横竖蚊蝇。

12．（12分）根据所学知识填空。

（1）《鹿柴》是唐代诗人王维所作。诗中表现山的空寂清冷的两句是空山不见人，但闻人语响。

（2）20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。"来形容。

（3）我们要不断学习，并且时刻都要提出自己的疑问，因为“智能之士，不学不成，不问不知”。我们每个人并不是一生下来就什么都知道，正所谓：“人非生而知之者，孰能无惑？"我们要：博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。

【解答】（1）首先要明确《鹿柴》的作者是王维。表现山的空寂清冷的两句诗，可以通过理解整首诗的意境来确定。《鹿柴》全诗为“空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。”其中“空山不见人，但闻人语响"通过描写空旷的山中看不见人，只能听到人说话的声音，以有声反衬无声，突出了山的空寂清冷。王维的《鹿柴》以一种简洁而富有意境的方式展现了山林的幽静。“空山不见人”直接描绘了山中无人的景象，给人一种空旷、寂静之感。“但闻人语响”，在寂静的山中突然传来人说话的声音，更加凸显了周围环境的安静。这两句诗相互呼应，生动地营造出了山的空寂清冷氛围。

（2）这句话是对20世纪成就的形容，需要理解其快速发展和丰富多样的特点。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”出自唐代岑参的《白雪歌送武判官归京》。用在这里是因为20世纪的科技成就如同这句诗中所描述的那样，仿佛一夜之间春风吹拂，千万棵梨树开花一样，突然且数量众多、令人惊叹。20世纪科技发展迅猛，各个领域都取得了重大突破，从通讯技术到交通方式，从医疗水平到航天探索等，变化之快、成果之多，就像诗中所描绘的那样充满惊喜和震撼。

（3）对于名言警句的理解，需要结合其含义和背景来分析。“智能之士，不学不成，不问不知"这句话强调了学习和提问对于有智慧的人的重要性。即使是聪明有才智的人，如果不学习也不会有成就，不提问就不会获得更多知识。这告诉我们在学习过程中要不断进取，积极提问，才能不断提升自己。“人非生而知之者，孰能无惑？”出自唐代韩愈的《师说》。这句话的意思是人生下来不是什么都知道的，谁能没有疑惑呢？它强调了人类在知识获取过程中的不断探索和学习的必要性。每个人都有不懂的地方，都需要通过学习和请教来解决疑惑。“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之"这句话出自《礼记中庸》。它阐述了一种学习的方法和态度。“博学之”要求我们广泛地学习各种知识；“审问之"强调要详细地询问，深入探究问题；“慎思之”是指要谨慎地思考；“明辨之"表示要清楚地分辨是非；“笃行之”则是切实地去实行。这几个步骤相互关联，共同构成了一个完整的学习和实践过程。

故答案为：

（1）王维空山不见人但闻人语响；

（2）忽如一夜春风来千树万树梨花开

（3）不学不成不问不知孰能无惑审问之慎思之明辨之笃行之。

13．（10分）材料分析。

材料一：我身材魁梧，穿着一身银色西装，别提有多帅气了。

我的身体分为上下两层：冷藏室和冷冻室。

上层是冷藏室，可以放蔬菜、水果、牛奶等。冷藏室设计得十分巧妙，你看，就连我的门上也分了三层。第一层可以放鸡蛋，第二层可以放罐头，第三层可以放调料。我的身体内有一个按钮，人们可以根据需要调节我的温度。我的保鲜功能可好了！从我身体上层拿出来的蔬菜水分充足，就像刚从菜地里摘下来的一样。看着人们吃的菜每样都那么新鲜，我十分开心，因为能为人们提供更美好的生活是我的职责。

下层是冷冻室，一打开门人们就会感到一股寒气扑面而来。冷冻室里面还有三层抽屉，可以放雪糕、肉类食物等。

材料二：

（1）由材料一可知“我"是冰箱，“我”的外部颜色是银色，“我"的身体分为冷藏室和冷冻室上下两层。

（2）抄写能体现“我”保鲜功能好的句子。

（3）下面说法有误的一项是B

A.“我"的身体内有一个按钮，人们可以根据需要调节“我”的温度。

B.“我"的下层温度较低，适合放鸡蛋、罐头、雪糕等。

C.如果想了解“我”存放食物的最佳方法，可以查阅说明书的第8页。

D.如果想了解“我"的零部件的拆卸安装方法，可以查阅说明书的第16页。

（4）读完材料，请分别从不同的角度提出问题，并任选一个问题回答。

①从材料内容的角度提出问题：冷藏室和冷冻室在功能上有什么区别？

②从联系生活实际的角度提出问题：家里的冰箱结霜了该怎么办？

问题②，回答：可以查阅说明书第18页解决。

【解答】（1）考查提取关键信息。从材料一的“我身材魁梧，穿着一身银色西装，别提有多帅气了”“我的身体分为上下两层：冷藏室和冷冻室"可以知道“我”是冰箱，“我"的外部颜色是银色，“我”的身体分为冷藏室和冷冻室上下两层。

（2）考查找关键句。“从我身体上层拿出来的蔬菜水分充足，就像刚从菜地里摘下来的一样"体现了“我”保鲜功能好。

（3）本题考查文章内容理解。

A．从材料一的“我的身体内有一个按钮，人们可以根据需要调节我的温度"可以知道，“我”的身体内有一个按钮，人们可以根据需要调节“我"的温度。选项说法正确。

B．从材料一的“下层是冷冻室，一打开门人们就会感到一股寒气扑面而来。冷冻室里面还有三层抽屉，可以放雪糕、肉类等食品”可以知道，“我"的下层温度较低，适合罐头、雪糕等食品。选项说法错误。

C．从材料二的说明书目录可知存放食品的最佳方法在说明书的第8页。选项说法正确。

D．从材料二的说明书目录可知零部件的拆卸安装方法在说明书的第16页。选项说法正确。

选项B说法有误。

故选：B。

（4）本题考查开放探究。

题目要求同学们分别从不同的角度提出问题，同学们可以从材料内容、联系生活实际和写作方法的角度来提出问题。示例：①从材料内容的角度提出问题：冷藏室适合放什么食品？如何了解存放食品的最佳方法？②从联系生活实际的角度提出问题：如何拆卸冰箱的零部件？如何保养家里的冰箱？

然后从两个问题中任选一个，并给出合适的答案。

故答案为：

（1）冰箱银色冷藏室冷冻室；

（2）从我身体上层拿出来的蔬菜水分充足，就像刚从菜地里摘下来的一样。

（3）B；

（4）①材料内容冷藏室和冷冻室在功能上有什么区别？

②联系生活实际家里的冰箱结霜了该怎么办？

②可以查阅说明书第18页解决。

14．（8分）课内阅读。

午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。

那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

（1）选文按照从远到近的顺序描写了潮来时的景象。

（2）钱塘江大潮声音的变化是从“好像闷雷滚动”到“如同山崩地裂"；江面景象的变化是从“风平浪静”到“犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来"。

（3）“踮着脚”说明观潮的人心情迫切，由“人声鼎沸"和“人群又沸腾起来”可以体会到人们看到潮来了十分惊喜、激动，这些描写间接地表现了钱塘江大潮的奇特、壮观。

【解答】（1）考查了对描写顺序的辨析。结合“向我们移来"再近些”这些词语可知，这两段话是作者按照由远及近的顺序来写的，描写的是潮来时的景象。

（2）考查了根据内容填空的能力。结合“午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动"那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来”可知声音的变化；结合“江面还是风平浪静，看不出有什么变化"浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来”可知江面的变化。

（3）考查了对文章内容的理解。踮着脚：提起脚跟，用脚尖着地。之所以这样，是因为人多，怕挡着自己的视线，看不到潮水来时的壮观场面，所以说明观潮的人多，心情迫切。从“人声鼎沸"和“人群又沸腾起来”可以看出，人们看到期盼已久的大潮来时惊喜、激动的心情。

故答案为：

（1）远近；

（2）好像闷雷滚动如同山崩地裂风平浪静犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来

（3）迫切人们看到潮来了十分惊喜、激动。

15．（10分）课外阅读。

选文一：勤学好问的孔子

孔子年轻的时候，对周礼的知识已经很熟悉了，可是他仍旧不断地努力钻研。

有一回，他去参加太庙里的祭祀典礼，由于是第一次碰上，什么都觉得新奇有趣，见到什么都虚心地向内行人打听。

有人嘲笑他：“谁说这个陬（zōu）邑大夫（孔子父亲做过的官职）的后代懂得礼呢？瞧他这没完没了地问，大概什么也不懂。"

孔子听了却很坦然：“不懂就问，这正是礼呀！”

祭祀结束后，人们要回家了，可他还抓住人家的袖子不放，非要问个明白才行，弄得人家都有些不耐烦了，便称他是“每事问"。孔子听了心里还挺高兴。“每事问”怎么不好？难道不学不问还能从天上掉下来知识不成？

就这样，执着的孔子很快对周礼达到了精通的地步。他30岁的时候，便有人专门向他学习周礼了。

选文二：喂鸡求学的诸葛亮

诸葛亮小时候，跟着水镜先生学习兵法。水镜先生养了一只公鸡，公鸡一到晌午啼叫三声，水镜先生就下课了。诸葛亮听课听得很不过瘾。

后来，他想了一个办法，在裤子上缝了一个口袋，每天上学的时候就抓几把小米放在口袋里。快到晌午时，他悄悄地朝窗外撒一把小米。公鸡见有金灿灿的小米，顾不上啼叫，就啄食起来。刚刚啄完，诸葛亮又撒一把，直到口袋里的小米撒完。

等公鸡吃完口袋里的小米再叫时，水镜先生多讲了一个时辰的课，可把师娘饿坏了，时间长了不免抱怨几句：“怎么讲到这么晚，晌午过了，也不知道饿！"水镜先生说：“你没听到公鸡才叫唤吗？”

师娘是个精细人，第二天快到晌午时，她悄悄地走到院子里，看了个仔细后，便不声不响地转回去了。

这天水镜先生回来了，师娘笑着说：“你这位先生还不如小诸葛！"于是把事情一五一十地告诉了水镜先生。

水镜先生一愣，就哈哈大笑起来，心想诸葛亮喂鸡求学，真是聪明过人，将来必定是盖世奇才。

（1）理解文中加点的词语。

精通：透彻通晓。文中指孔子对周礼掌握的很是通晓熟练。

盖世奇才：用来形容一个人具有超出当代、无与伦比的才能。文中指诸葛亮具有超出当代、无与伦比的才能。

（2）年轻时的孔子和小时候的诸葛亮有个共同的特点，那就是勤奋好学。

（3）孔子想了解更多关于周礼的知识，想到的办法是虚心打听；诸葛亮为了延长先生授课的时间，想出了用小米喂鸡，不让鸡啼叫的办法。

（4）读了这两篇短文，你受到了什么启发？

（5）读这两篇文章时，你一定产生过许多疑问吧？照样子提出问题，并选择一个问题进行解答。

问题1：水镜先生为什么会觉得诸葛亮会成为盖世奇才？

问题2：面对别人的嘲笑，孔子是什么态度？

我选择问题问题1，我的答案是因为诸葛亮头脑聪明，善于思考，勤奋好学。

【解答】（1）考查字词理解与赏析。精通：透彻通晓。文中指孔子对周礼掌握的很是通晓熟练。盖世奇才：用来形容一个人具有超出当代、无与伦比的才能。文中指诸葛亮具有超出当代、无与伦比的才能。

（2）考查内容理解与概括、形象分析。《勤学好问的孔子》讲述了我国古代著名思想家、教育家孔子拜老子为师的故事，体现了孔子谦虚好学、孜孜以求的治学精神和老子诲人不倦、爱护晚辈的品行，课文还渗透了“学无止境”的精神。《喂鸡求学的诸葛亮》写了诸葛亮小时候，喂鸡求学，聪明过人，后来经过刻苦学习，他终于成为杰出的政治家和军事家，帮助刘备建立了蜀汉政权。故二人共同点为：勤奋好学。

（3）考查内容理解与概括。细读原文，可以找到答案。由《勤学好问的孔子》文章第二段“见到什么都虚心地向内行人打听"可知孔子想了解更多关于周礼的知识，想到的办法是“虚心打听”；由文章《喂鸡求学的诸葛亮》第二段可知诸葛亮为了延长先生授课的时间，想出了“用小米喂鸡，不让鸡啼叫"的办法。

（4）考查概括文章主旨。学生通过感知文本内容，继而理解文本的主旨以及作者所要表达的观点。孔子和诸葛亮的经历带给我们的启示：无论做什么事情都要执着，勤奋好学才能获得成功。

（5）考查开放探究。结合对文章的理解，照样子提出问题，并选择一个问题进行解答即可。

故答案为：

（1）精通：透彻通晓。文中指孔子对周礼掌握的很是通晓熟练。盖世奇才：用来形容一个人具有超出当代、无与伦比的才能。文中指诸葛亮具有超出当代、无与伦比的才能；

（2）勤奋好学；

（3）虚心打听用小米喂鸡，不让鸡啼叫；

（