专题10句型知识梳理二Unit7-Unit11（原卷版）-2021-2022学年七年级英语下学期期末考点大串讲（牛津上海版）

专题10句型知识梳理三Unit7:Inthefuture1.We'veenteredanewcentury.我们已经跨进了一个新的世纪。当enter表示进入一个具体场所或加入某个组织而成为其中一员时，是及物动词，后面无需加介词。Sheenteredtheroomandclosedthedoor.她走进房间，关上了门。ChinahasenteredtheWTO.中国已加入了世贸组织。【拓展】enterinto也是“进入”，但后加抽象名词，主要表示进入某种状态或着手做某事等。Thecountryenteredintoastateofpeace.这个国家进入了和平状态。2.Whatdoyouthinkwillhappeninthefuture?你们认为将来会发生什么事情？这个句子是针对“Ithink十一般将来时的宾语从句”的从句部分提问的。我们在Unit5中学过Whodoyouthinkisamodelstudent?这个句子，也是针对宾语从句中的一个部分提问的。指点迷津:infuture与inthefutureinfuture和inthefuture都有“以后；将来”的意思，但也有区别：infuture(=fromnowon)强调“从今以后；今后”，是指从说话时刻起到以后的时间里。Don’tdothatagain.Bemorecarefulinfuture.别再那样做了，今后更要细心一些。inthefuture(=timethathasnoteyet)侧重表示“将来某个时候；将来”，与inthepast相对。Myyoungersisterwantstobeanactressinthefuture.我妹妹将来想当一名演员。3.Ithinkso./Idon'tthinkso.我也这么认为。/我不这么认为。这两句话用来表达自己对他人所说的观点赞成与否。Ithinkso.表示赞成他人的看法；Idon'tthinkso.表示不赞成他人的看法。Samisverynaughty.萨姆很淘气。Ithinkso.我也这么认为。PerhapspeoplewillliveonMarsinthefuture.将来，人们可能住在火星上。Idon'tthinkso.我不这么认为。4.PerhapstherewillbenowaterorairontheEarth.将来，地球上可能会没有水和空气。perhaps为副词，意为“也许；可能”，与maybe、possibly意思相近，都表示猜测。Perhapshewillebacktomorrow.也许明天他会回来。也可以说成：Maybehewillebacktomorrow.Hewillpossiblyebacktomorrow.我们已经学过no=notany。因此本例也可改写为：Perhapstherewon'tbeanywaterorairontheEarth.指点迷津:onearth与ontheEarth(1)onearth意为“究竟；到底”，常用来加强语气。Whyonearthdidn’tyoutellmethetruth?你到底为什么不跟我说实话？(2)ontheEarth意为“在地球上”。TherearemanykindsofmammalsontheEarth.在地球上有许多种类的哺乳动物。5.Perhapspeopleindifferentcountrieswillallbeabletospeakthesamelanguage.或许不同国家的人们将会说同样的语言。different（不同的）和same(同样的)是一对反义词。different后多接名词的复数形式；使用same时，一般不能缺少前面的定冠词the。Thestudentsefromdifferentpartsoftheworld.学生们来自世界各地。Thoseshirtsareallthesamesize.那几件衬衫的大小都一样。【拓展】different和thesame还常常用于比较结构differentfrom（与……不同）和thesameas（与……相同）。Hischaracterisverydifferentfromhiswife's.他和妻子的性格迥然不同。Herhairisthesamecolourashermother's.她的头发颜色跟她母亲的一样。6.Whatdoyouhopewillhappenintenyears’time?你们希望10年后会发生什么？intenyears'time意为“在10年后”。本例中的介词in应翻译成“在……之后”，而不是“在……之内”。当in用在表示将来含义的句子中时，后面一般跟“一段时间”。intenyears'time=intenyears。Tommywillbe20centimetrestallerin15years'time.15年后，汤米将会（比现在）长高20厘米。intenyears'time中的years’是名词所有格，意为“10年的时间”。tenminutes’walk步行10分钟的路程threekilometres'distance三千米的距离7.Wecankeepthetimeboxinasecretplace.我们可以把时光盒放在一个秘密的地方。keep作及物动词，有如下几种含义：(1)保留；保存；保持；留下：We'dbetterkeepaseatforhim.我们最好给他留个座位。(2)履行，遵守（诺言）：Everybodymustkeepthelaw.人人须守法。(3)赡养；养活；饲养：Theoldmankeepsmanyanimalslikedogs,pigsandcats.这位老人养了许多动物，如：狗、猪，猫等。(4)经营；管理：Hekeptahotelinthiscity.他在这座城市里开了一家旅店。(5)保守（秘密）；记（日记、账目）：Someofthemkeepdiaries.他们中有些人记日记。(6)使……处于某种状态（情况）：Hekeptmewaitingforhalfanhour.他让我等了半个小时。【拓展】在这种情况下，keep常跟复合结构（keep+宾语+宾语补足语）。常见的用作宾语补足语的词有现在分词、过去分词、形容词、副词以及介词短语。作不及物动词：(1)保持；继续（处于某种状态）：Pleasekeepquiet.请保持安静。(2)（食物）保持良好状态：Willthisfishkeeptilltomorrow?这鱼放到明天行吗？8.Aftertenyears,wecanopentheboxandseehowthingshavechanged.十年后，我们可以打开这个盒子，看看事情发生了哪些变化。aftertenyears表示“10年后”。after和in都可以表示“以后”的意思，其区别是：(1)after以过去为起点，表示过去一段时间以后，常用于过去时态的句子。Theystartedworkingafterlunch.午餐后他们开始工作。Thefilmwasshownafterthemeeting.电影是在会议结束以后才放的。(2)in以现在为起点，表示将来一段时间以后，常用于将来时态的句子。Theywillstartworkinginhalfanhour.他们将在半小时后开始工作。Thefilmwillbeshownin2or3days.这部电影将在两三天后上映。(3)在某个特定的时间以后，after也可用于将来时态的句子。Theywillstartworkingafter10a.m.他们将在上午十点以后开始工作。Thefilmwillbeshownafter5o’clockthisevening.这部电影将于今晚五点以后上映。【活学活用7】I. Peoplewillbe (enable)toliveonthemooninthefuture.Boysandgirls,pleasetakegoodcareof (you).Theycanunderstandeachother (well)thanbefore.FranceandSwitzerlandareEuropean (country).TheSmithsmovedintotheirnewflatwhichisonthe (eight)floor.Doyouthinkpeoplewillliveinspace (station)?Helpyourselves, (one).8.Iwill (possible)bebacktoJapannextmonth.( )1.It'sexcitingtotravelalong HuangpuRiveron ship.A./;theB.the;/ C.the;a D./;a( )2.Willpeople livewithoutairorwater?A.areabletoB.wereabletoC.beableto D.havebeenableto( )3.Iwilltalk yoursuggestion myparents.A.with;about B.about;with C.to;with D.with;to( )4. anEnglishfilmtonight.A.TherewillbeB.TherewillhaveC.TherewillhasD.Thereis

( )5.He apilotinthefuture.A.bee B.willbee C.bees D.being( )6.We'll eachotherandhelpeachother.A.learnB.learnfrom C.study D.work( )7.Shewillarrive tenminutes.A.aboutB.atC.in D.for( )8.Joeisgoodatlanguagelearning.Shecan severallanguages.A.say B.speak C.tell D.talk( )9.I'llperhapstakeyouforvisitingShanghaiMuseumthisafternoon.Theunderlinedpartmeans____________.A.certainly B.ofcourse C.possible D.possibly( )10.—Helpyourselftothedumplings.— .A.YouarerightB.Yes,ofcourseC.Thanks D.Yes,let'sUnit8:Amoreenjoyableschoollife1.MrHuwantshisstudentstoconductasurveyfortheschool.胡老师想要他的学生为学校做一个调查。conductasurvey意为“做调查；组织调查”。wantsomebodytodosomething意为“想要某人做某事”。Iwantyoutobehappy.我希望你快乐。wouldlike也有类似的用法。Wouldyoulikemetolendyousomemoney?你想要我借些钱给你吗？此外，ask，tell，advise，teach等动词后也常跟这样的结构，即动词+sb.+todosth.2.I'dliketohavelesshomework.我希望作业减少一些。这里的less是形容词little的比较级形式，修饰homework，表示“更少的作业”。由于homework是不可数名词，故用little/less修饰。修饰可数名词，如vegetables，则用few/fewer。Judymadefewermistakesinthetesttoday.朱迪在今天的测验中出错少了一些。There'slessrainthisyear.今年的雨水偏少。3.Ourclassroomlooksold,untidyanduninteresting.我们的教室看起来又旧又不整洁，缺乏生气。这个句子的结构是“主语+系动词+形容词”，我们把这种结构称为“主（语）系（动词）表（语）”结构。形容词在句中作表语，修饰主语。句中的old，untidy和uninteresting都是形容词，用于修饰ourclassroom;look为系动词，意为“看上去”。我们所学过的系动词有look(看上去)，sound(听起来)，taste(尝起来)，smell（闻起来），feel（感觉起来），bee(变得)，turn(变得)，get（变得）等。4.Canyoumakesomechangestoityourselves?你们自己能做一些改变吗？makesomechangesto…意为“针对……做一些改变”。这里的to为介词，意为“就；针对”。【活学活用8】( )1.Thatwas enjoyableevening.I'llneverforgetit.A./ B.the C.an D.a( )2.Myfriend hernewpen.A.findB.islookingfor C.findout D.isfinding( )3.Iwouldlike sometea.Ifeelthirsty.A.have B.tohave C.having D.has( )4.I'dliketo .A.havinglesshomework B.havelesshomeworkC.havingmorehomeworkD.havemorehomework( )5.—Wouldyouliketoplayfootballwithme?—Yes,I .A.hadliketo B.wouldlike C.wouldlovetoD.wouldlove( )6.Thereis snowthiswinterthanlastone.A.littleB.fewer C.less D.few( )7.We'dliketohave children'smagazinestoread.A.moremanyB.muchmoreC.manymore D.moremuch( )8.Youmadesomanymistakes,andyoumustdoit nexttime.A.careful B.morecareful C.carefully D.morecarefully( )9. isnecessarytodothecleaningatonce.A.That B.This C.It D.Those( )10.Itwouldbe tohaveapicniconafineday.A.fun B.impossible C.necessary D.difficultTheyhavelessonsinanairconditionedclassroom.(改为否定句)Theylessonsinanairconditionedclassroom.I'dliketohavesomeorangejuice.(改为一般疑问句) youliketohave orangejuice?3.Hewouldliketohavelesshomework.(改为反意疑问句)Hewouldliketohavelesshomework,?4.Iwantyoutoehereatonce.(保持愿意不变)Iyoutoehereatonce.5.Thestudentswouldliketohavemoreschoolpicnics.(就划线部分提问)thestudentsliketohave?Unit9:Thewindisblowing1.IthinkMrSunisstrongerthanMrWind.我认为太阳先生比风先生厉害。Ithink后也可跟that引导的宾语从句，引导词that可以省略，表示“我认为……；我想……”的意思。Ithink(that)youcandoityourself.我认为你可以自己去做这件事。Ithink(that)hehasprobablygonetoJapan.我想他大概是去日本了。Ithink后如果跟否定句，须将否定成分转移到主句部分，即变为Idon'tthink的结构。如：Idon'tthink(that)heisagoodboy.我认为他不是一个好男孩。(√)Ithink(that)heisn'tagoodboy.(X)此外，know，guess，remember，forget等词后也可跟类似结构。如：Iknow(that)helikesmusic.我知道他喜欢音乐。Iguess(that)Iwillstayathomeandstudy.我猜我会待在家里学习。有些形容词的用法，也和上述动词很像，如：I'mafraid(that)Ican'tgo.我恐怕去不了。I’mglad(that)youlikeChinesefood.我很高兴你喜欢中国菜。I'msure(that)hestaysathome.我确定他待在家里。2.DidMrWindandMrSunbeefriendsintheend?风先生和太阳先生最后成为朋友了吗？beefriends意为“成为朋友”。需要注意的是，这里必须使用friends这一名词复数形式，因为要成为朋友至少需要两个人。在MrWindandMrSun这则寓言中，还有befriends这个短语，也是“成为朋友”的意思。Let'sbeefriends!=Let'sbefriends!让我们做朋友吧！此外，如要表示“与……交朋友”，可用makefriendswithsomebody的结构。IwanttomakefriendswithPeter.我想和彼得交朋友。intheend意为“最后；终于”，与atlast(最后，最终)以及finally(adv.最后；最终)意思相近。Intheend,thingswillmend.【谚】车到山前必有路。PeterandTommadeupintheend.彼得和汤姆最后和解了。第二个例句也可以说成：Finally,PeterandTommadeup.=Atlast,PeterandTommadeup.3.Helikedshowingoffhisstrengthallthetime.他总是喜欢炫耀他的力量。allthetime意为“总是；一直”，与always意思相近。I'vekeptonthinkingaboutthatallthetime.我一直惦记着那件事。4.Peoplealwaysthinkthatwe'reasstrongaseachother.人们总是认为咱俩力量相当。asstrongas意为“与……一样强壮”。as..as也用于事物的比较，两个as之间用形容词原形，我们称这种比较结构为“同级比较”。同级比较，就是比较后的结果是“和....一样”或“和……不一样”。同级比较的重点是说明两者一样或不一样，而不是要分出两者的好坏。所以，它的形容词不需要进行变化，用“原级”即可。它的表达方式是：(1)两者一样：as十形容词原级十as，表示“A和B一样”的意思。Thisbuildingisasbeautifulasthatofyours.这座大楼和你们的大楼一样漂亮。Hisbedroomisastidyashisoldsister's.他的卧室和他姐姐的一样整洁。(2)两者不一样：否定句+as/so+形容词原级+as,表示“A和B不一样”的意思。Heisnotsotallashisfather.他没有他的父亲高。Itisnotashotasyesterday.今天不像昨天那么热。5.Soonitbecamewarmerandwarmer.不久，天气变得越来越暖和。我们常将两个形容词比较级用and连接起来，表示“越来越……；愈来愈……”的意思。如：Theboygrowstallerandtaller.这个男孩长得越来越高了。Whenwinteres,daysgetshorterandshorter.冬天来临的时候，白天就变得越来越短。如所用形容词为多音节词时，则用“moreandmore+形容词原级”的结构。Sheismoreandmorebeautiful.她越来越漂亮了。Chinaisplayingamoreandmoreimportantroleintheworld.中国在世界上扮演着越来越重要的角色。6.Today,I'mgoingtoteachyouhowtomakeakite.今天，我要教你们如何做风筝。句中画线部分是疑问词后加动词不定式的结构，这样的结构常常跟在某个动词后作宾语。本例中的howtomakeakite是动词teach的宾语。又如：Canyoutellmewheretogo?你可以告诉我应该去哪里吗？Doyouknowwhentosetoff?你知道什么时候出发吗？Pleasetellmewhattodonext.请你告诉我接下来要做什么。7.Tomakeakite,youneedsomethinsticks,somepiecesofcolouredpaperandareelofstring.要做一个风筝，你需要一些细的木棍、几张彩纸和一卷细绳。这里的动词不定式表示目的。Toanswerthisquestion,youneedtodoasurveyfirst.要回答这个问题，你需要先做一个调查。Tofindoutthethief,thepolicesearchednearlyeverywhere.为了找到那个小偷，警察几乎搜查了所有地方。8.Finally,tietheframetoareelofstring.最后，把这个（风筝的）骨架系在一卷细绳上。tie…to…意为“将……系在……上”。Therobbertiedhimtoachair.强盗把他捆在椅子上。有同学经常误把tieAwithB理解为“将A和B绑在一起”，而这个结构实际上表示“用B将A绑起来”的意思。Hetiedthepaperswithstring.他用绳子把报纸捆起来．我们常用tieAandB表示“将A和B绑在一起”。Pleasetiethisstickandthepenciltogether.请把这根棍子和这支铅笔绑在一起。【活学活用9】 Readandchoosethebestanswer.( )1.Weneedabookwhichcantellustolookafteranimals.A.whichB.whatC.whereD.how

( )2.HaveyoureadthestoryaboutthepetitionA.both;and B.between;andC.among;and D.either;or( )3.achocolatecake,weneedmanythings. ( )4.Themoongetslightfromthesun.A.itB.it'sC.itsD.their

( )5.Mysister'sroomislargerthan,butsmallerthanmy.A.mine;parents'B.my;parents' C.mine;parent'sD.my;parent's( )6.John'shandwritingisbetterthanTom's. ( )7.Anelephantcannotrunasasahorse. ( )8.Thispencilisthanthatone. D.aslong( )9.Bettydrawsbadly.Daviddrawseven. ( )10.MrSunshone.Soonitbecamewarmerandwarmer. Hewrotealetteryesterday,(改为一般疑问句) he aletteryesterday?Allthestationsareundertheground.(改为否定句) ofthestations undertheground.3.Ithinkpeoplearewrong.(改为一般疑问句)

thinkpeoplearewrong?Wehavelearntstrengthisnotalwaysimportant.(就划线部分提问) youlearnt? TheystartedpreparingthepartyfortheChristmas.(就划线部分提问) didtheystart fortheChristmas?Unit10:WaterFestival1.Next,makeicecubesoutofthedifferentkindsoffruitjuice.接着，把不同的果汁做成冰块。make…outof意为‘‘用……来制作……”。Manythingsaremadeoutofbamboo.很多东西是由竹子制作的。SomechildrenmakelanternsoutofpumpkinsatHalloween.万圣节时，一些孩子用南瓜做灯笼。differentkindsof意为“不同种类的”。Sheofferedusfivedifferentkindsofcakes.她给我们提供了五种不同的蛋糕。2.Thenpourthelemonadeintoaglass.然后，把柠檬水倒入一个玻璃杯中。pour…into…意为“将……倒人……中”。I'vepouredcoffeeintoyourcupbymistake.我错把咖啡倒在你的杯子里了。3.Finally,addtheicecubestothelemonade.最后，把冰块加入柠檬水中。add…to…意为“将……加入……中”。Manywordshavebeenaddedtothiseditionofthedictionary.这本词典的这一版新增了很多词。4.Theicedfruitpunchisready.冰镇水果宾治就做好了。ready为形容词，意为“准备好的”。ready有如下用法：(1)beready表示“准备好了”。Dinnerisready.晚饭准备好了。Areyouready?你（们）准备好了吗？(2)bereadyfor…=getreadyfor…=preparefor…意为“为....做准备”。Theyaregettingreadyfortheexam.他们正在为考试做准备。(3)bereadytodosomething=getreadytodosomething意为“准备做某事；乐意做某事”。Areyougettingreadytorun?你们准备好跑步了吗？LeiFengwasalwaysreadytohelpothers.雷锋总是乐于助人。5.I'vegotsomequestionsforyoutothinkabout.我有一些问题要让你们思考。getsomethingforsomebody是“为……准备好……”的意思，不能改写为getsomebodysomething的形式。Haveyougotinvitationsforalltheguests?你为所有的客人都准备好请帖了吗？getsomethingforsomebody意为“为……买……’’时，相当于：getsomebodysomething。Letmegetyouanewpairofjeans!=Letmegetanewpairofjeansforyou.让我给你买条新牛仔裤吧！6.Lookattheoutsideoftheglass.看看玻璃杯的外面。本例中的outside是名词，意为“外头；外部；外面；外侧；外表”，其反义词为inside(意为“内侧；内道；内部；里面”)。theoutsideof意为“……的外部；……的表面”。Theoutsideofthehouseispaintedwhite.房子外部漆成白色了。7.Makeaholeatthebottomofthepapercupandononesideofthelunchboxlid.在纸杯的底部和快餐盒盖子的一边各戳一个小洞。atthebottomof意为“在……的底部：在……尽头”。Thefishermanfoundajaratthebottomofthelake.这个渔夫在湖底发现了一个罐子。其反义词组为ontopof(在……顶端)。There'sapubatthebottomoftheroad.路的尽头有一家酒馆。ononesideof意为“在……一面；在……的一边”。Writeononesideofthepaperonly.只在纸的一面写字。Ononesideofthewindowwasamirror,andontheotherwasapainting.窗户的一边是一面镜子，另一边挂着一幅画。8.Connecttheholesinthelidandthecupwiththestraw.用吸管将盖子和纸杯的小洞连起来。connect…with...是“用……将……连起来”的意思。Theyconnectedthetwocarstogetherwithachain.他们用一根链子将两辆车连了起来。connect…with还有“把……联系起来”的意思。Therewasnothingtoconnecthimwiththecrime.他与那起犯罪毫无关联。9.Fishingisnotallowed.禁止钓鱼。fish在这里是动词，意为“钓鱼”。由于fish在这里作主语，而主语一般由名词或代词充当，因此，须使用动名词（即动词ing形式）。Runningismyfavouritesport.跑步是我最喜欢的运动。LearningEnglishbeesmoreandmoreimportantinourdailylife.在我们的日常生活中，学习英语变得越来越重要。beallowed意为“被允许”，是被动语态结构。很多规则可以用be(not)allowed的结构来表达。Ballgamesarenotallowedhere.此处不允许进行球类游戏。Cyclingisallowedhere.此处可以骑车。要表达“被允许做某事”或“不允许做某事”的意思，则使用be(not)allowedtodosomething的结构。Youareallowedtocyclehere.你可以在此处骑车。Youarenotallowedtoparkhere.你不可以在此处停车。【活学活用10】Ⅰ( )1.ThechildrenarepreparingtheirMidtermExamination.A.forB.atC.with D.on( )2.Wouldyoupleaseaddsomesugarmycoffee?A.onB.ofC.withD.to

( )3.Putapplejuice,orangejuiceandmilktogethertomake.A.ameal B.apizza C.acake D.apunch( )4.I'vegotbooksinmybookshelf.A.manykindsofB.akindof C.allkinds D.somekinds( )5.Shewouldnotletthechildit.A.does B.do C.todo D.doing( )6.— canwemaketheicedfruitpunch?—First,weneedsomesoftdrinksandfruitjuice.A.WhatB.HowC.When D.Where( )7.—Let'shaveafestivalaboutwater.—.A.Iagree B.YouarequiterightC.Ofcoursewedo D.That'sagoodidea( )8.Haveyouall?A.gotreadyeverything B.gotreadyeverythingforC.goteverythingready D.gotreadyfor( )9.Thecupglassandthereisaflowerinit.A.ismadefromB.ismadeof C.ismadeintoD.ismadeby( )10.Thepunchyoumadetastedquite.A.well C.nicely D.terribly Rewritethesentencesasrequired.1.Pourinthemilk.(改为否定句)inthemilk.2.Ineedacanoflemonade.(改为一般疑问句)acanoflemonade?3.Let'scleanourclassroom.(改为反意疑问句)Let'scleanourclassroom,?4.Icanmakeicedfruitpunchformyclassmates.(保持原意不变)Icanmakeicedfruitpunch. 5.Icanmakefruitjuiceformysister.(就划线部分提问) canyou ?句型专练二、划线部分提问61．Wecankeepthetimeboxinasecretplace.(对划线部分提问)__________________wekeepinasecretplace?62．Sallyearnsabout6,000yuaneverymonth.

(对画线部分提问）________________________Sallyearneverymonth?63．IttakessixhourstotravelfromBeijingtoShanghaibytrain.(对划线部分提问)________________doesittaketotravelfromBeijingtoShanghaibytrain?64．Ittakesmethreehourstofinishmakingthismodelship.（对划线部分提问）________________doesittakeyoutofinishmakingthismodelship?65．Theboynexttothedooristhebeststudentinourclass.(对画线部分提问）________________isthebeststudentinyourclass?66．Janesangthesongshappilyinfrontofherneighbours.（对划线部分提问）________didJane________thesongsinfrontofherneighbours?67．Peterhashadawoodenladdersincethreedaysago.（对划线部分提问）________________hasPeterhadawoodenladder?68．We’dliketohaveputerlessonsinourschool.（对划线部分提问）__________________wouldyouliketoseeinyourschool?69．Thestudentswalkedquietlyintothelibrary.(对划线部分提问)________________thestudentswalkintothelibrary?70．It’stenminutes’walkfrommyhometothetheatre.(对划线部分提问)________________isitfromyourhometothetheatre?71．Therearesixcarriagesineachtrain.(对画线部分提问）________________carriagesarethereineachtrain?三、同义句转化72．Tomisthetalleststudentinhisclass.(保持句意不变)Tomis________________anyotherstudentinhisclass.73．Throwingcoinsintothefountainisnotallowed.(保持句意基本不变)We________________coinsintothefountain.74．Shallwegetupearlytowatchthesunrise?(保持句意基本不变)________________gettingupearlytowatchthesunrise?75．It’ssohotthatwecan’trunandjumpinP.E.lessonsinsummer.(保持原句意思不变）It’s_________hotforus_________runandjumpinP.E.lessonsinsummer.76．Benspendsmorethantwohoursfinishinghishomeworkeveryday.(保持原句意思不变)It_________Benmorethantwohours_________finishhishomeworkeveryday.77．Tim’sbooki