《百家争鸣》课件8(40张)

百家争鸣第11课春秋战国时期我国在科技文艺方面取得了哪些成就？孔子创立儒家学派孔子生平思想主张文化成就教育成就百家争鸣百家争鸣局面的形成诸子百家及其思想主张孔子生平讲一讲你能给大家讲一讲“苛政猛于虎”的故事吗？议一议这个故事反映了孔子的什么思想？思想主张:“仁”的学说儒家思想的核心是“仁”，“仁”的主要意思是什么？你知道吗？孔子说：“己所不欲，勿施于人。”它体现了孔子的什么思想？你认为这句话对吗？畅想天地孔子倡导的“仁”有什么作用？谈谈你的看法。文化成就你知道孔子在文化领域有哪些贡献吗？孔子在教育方面有什么贡献？哪些教育思想对我们今天的学习有指导意义？教育成就兴办私学,广收门徒总结了一套较好的教育教学方法因材施教学而时习之,不亦说乎三人行,必有我师焉知之为知之,不知为不知学而不思则罔,思而不学则殆要有区别地施以教育要经常温习要谦虚,多向他人学习要有老老实实的学习态度学习要和思考相结合百家争鸣局面的形成什么是百家争鸣？百家争鸣的局面是怎样形成的？诸子百家及其思想主张“百家”主要指哪些学派？各派代表人物有哪些？孟子荀子墨子庄子韩非子孙膑儒家墨家道家法家兵家看书填表学派人物思想主张儒家墨家道家法家兵家孟子荀子墨子庄子韩非孙膑“仁政”,“民贵君轻”；反对兼并战争“制天命而用之”“兼爱”、“非攻”；举贤；节俭痛恨社会不合理现象；乐天安命主张改革；君主集权；以法治国强调战前准备；论述以少胜多的作战方法孟子荀子墨子《墨子》书影庄子《庄子》书影庄子是战国时道家代表人物，那么道家学派的创始人是谁呢？老子《道德经》书影韩非子《韩非子》书影孙膑《孙子兵法》是古代著名的兵书，你知道它的作者是谁吗？孙武《孙子兵法》书影你能谈谈本课所举各家主张的对立之处吗？小结巩固学派人物时代主要思想儒家孔子春秋人们应相互爱护，反对暴政，提倡“仁”孟子战国“仁政”；“民贵君轻”；反对兼并战争荀子战国“制天命而用之”墨家墨子战国“兼爱”、“非攻”；举贤；节俭道家老子春秋事物包含对立的两方面；“无为而治”庄子战国痛恨社会不合理现象；乐天安命法家韩非战国主张改革；君主集权；以法治国兵家孙武春秋“避实击虚”；“知己知彼”孙膑战国强调战前准备；论述以少胜多的作战方法知识巩固能力拓展自己动手知识巩固1.儒家学派的创始人是（）A.老子B.孟子C.孔子D.荀子C2.提出“民贵君轻”观点的思想家是（）A.老子B.孟子C.孔子D.荀子B3.下列观点不属于韩非子的是（）A.反对不义战争B.应按照现实需要进行改革C.权力应集中在君主手中D.以法治国A能力拓展百家争鸣中哪一派最能适应新兴地主阶级的需要？各派学说中有哪些积极的内容值得现代社会吸收利用？自己动手试着用战国时期某一学派的主张,写一篇短文,评论当时另一家的思想观点。湖南师大附中黄雅芩再见一、科技名著作者著作价值李时珍《本草纲目》是一部具有总结性的药物学巨著，被译为多国文字，成为世界医药学的重要文献。宋应星《天工开物》“中国17世纪的工艺百科全书”徐光启《农政全书》农业百科全书，农学史上最早传播西方近代科学知识的书籍。学生总结三位科学家成功的原因，引导学生学习他们刻苦学习、勤于思索、脚踏实地、开拓进取的品质。如：李时珍救死扶伤的崇高医德，不盲从古训的创新勇气，刻苦钻研的坚强意志，广泛实地考察的科学方法，亲尝曼陀罗的献身精神，不耻下问的谦虚态度，二十七年成书的坚韧毅力等。宋应星对只知追求功名利禄者的蔑视，对人与自然关系的精见卓识(《天工开物》书名就体现了这种认识)。徐光启利用外国传教士采用介绍西方科学知识笼络统治者以换取传教有利条件的做法，坚持从利国利民出发并一再敦促，终于使意大利传教士利玛窦答应先译《几何原本》一书(利玛窦口述，徐光启笔译)。二、明长城和北京城

1、明北京城学生概括明北京城的特点。(指导学生归纳紫禁城内建筑特色和明朝北京城布局特点的基础上，认识到其中包含着皇权至上的建筑设计思想。)2.明长城：东起鸭绿江，西至嘉峪关，全长六千余公里。出示明北京城的图片。三、小说和戏剧学生概括古典小说的成就，并通过这些古典小说概括明清文化的时代特征。年代著作作者题材价值元末明初《三国演义》罗贯中三国时期历史记载和民间传说

我国最早的一部长篇历史小说。元末明初《水浒传》施耐庵北宋末年宋江领导的梁山泊农民起义第一部以农民起义为题材的长篇小说。明朝中期《西游记》吴承恩唐僧取经的故事

一部充满浪漫主义气息的长篇神话小说。明清时期商品经济发展，推动着市民文学日趋成熟和繁荣，小说