四年级语文下册全册完整课件

完整版ppt课件1古诗词三首独坐敬亭山望洞庭忆江南作业布置导入完整版ppt课件2同学们，我们以前已经领略过了很多描写祖国风光的诗歌，如李白的《望天门山》和《望庐山瀑布》，苏轼的《饮湖上初晴后雨》，杜甫的《绝句》等等。今天老师要带领大家再次去领略江南的秀丽风光，让我们和着诗歌的韵律，轻轻地上路吧！导入完整版ppt课件3独坐敬亭山完整版ppt课件4李白(701—762年),字太白,号青莲居士,祖籍陇西成纪（今甘肃天水附近）。作品极富浪漫色彩,感情强烈,善用比兴、夸张的表现手法,形成了豪放纵逸的艺术风格,被称为“诗仙”,与杜甫并称“李杜”。诗人简介完整版ppt课件5敬亭山:古名昭亭山，又名查山。在安徽省宣州市北5公里，山高286米。原有翠云庵、广教寺、穿云亭、丹梯亭、额珠楼、太白楼等古迹，今已无存。诸胜迹中仅有山南麓之双塔与古昭亭石坊。自南北朝时，南齐诗人谢、唐代诗人李白在此赋诗，此山遂名于天下。完整版ppt课件6【背景】:

这首五绝作于天宝十二载（753）秋游宣州时，距他被迫于天宝三载离开长安已有整整十年时间了。长期飘泊生活，使李白饱尝了人间辛酸滋味，看透了世态炎凉，从而加深了对现实的不满，增添了孤寂之感。此诗写独坐敬亭山时的情趣，正是诗人带着怀才不遇而产生的孤独与寂寞的感情，到大自然怀抱中寻求安慰的生活写照。

完整版ppt课件7独坐敬亭山李白众鸟高飞尽,

孤云独去闲。

相看两不厌,

只有敬亭山。

满足完整版ppt课件8仰望天空,只见几只鸟儿向远处飞去,直到看不见影子；一片白云也慢悠悠地越飘越远,四周一片寂静。我静静凝视着山,觉得山也在看着我,好像在互相交流,彼此总是看不够。此时此刻,我的心里似乎只有那座敬亭山了。翻译完整版ppt课件9拓展阅读完整版ppt课件10“众鸟高飞尽，孤云独去闲”，看似写眼前之景，其实，把孤独之感写尽了:天上几只鸟儿高飞远去，直至无影无踪；寥廓的长空还有一片白云，却也不愿停留，慢慢地越飘越远，似乎世间万物都在厌弃诗人。“尽”“闲”两个字，把读者引入一个“静”的境界:仿佛是在一群山鸟的喧闹声消除之后格外感到清静；在翻滚的厚云消失之后感到特别的清幽平静。因此，这两句是写“动”见“静”，以“动”衬“静”。这种“静”，正烘托出诗人心灵的孤独和寂寞。这种生动形象的写法，能给读者以联想，并且暗示了诗人在敬亭山游览观望之久，勾画出他“独坐”出神的形象，为下联“相看两不厌”作了铺垫。

完整版ppt课件11“相看两不厌，只有敬亭山。”运用拟人的手法写诗人与敬亭山的相知之情。鸟儿飞走了，云飘远了。诗人只有静静地凝视着敬亭山，而敬亭山似乎也一动不动地看着诗人。此刻诗人十分动情，世上大概只有它还愿和我做伴吧，真是难得一知己！“相看两不厌”，表达了诗人与敬亭山之间的互为知己的感情。“相”“两”二字同义重复，把诗人与敬亭山紧紧联系在一起，表现出一种惜惜相怜的感情。结句中“只有”两字也是经过提炼的，突出了诗人对敬亭山的喜爱。完整版ppt课件12完整版ppt课件13刘禹锡（772—842）字梦得,洛阳（今河南洛阳市）人。唐代文学家、哲学家。刘禹锡的诗以律、绝为工,格调高亢,意向简括,气骨桀骜；乐府小章尤为著名。他与柳宗元、白居易交游、唱和,并称为“刘柳”与“刘白”。白居易称他为“诗豪”,清人王夫之称他为“小诗之圣”。诗人简介完整版ppt课件14完整版ppt课件15完整版ppt课件16中国五大淡水湖即鄱阳湖、洞庭湖、太湖、洪泽湖、巢湖之一。洞庭湖古称“云梦泽”,为我国第二大淡水湖。跨湘鄂两省,它北连长江、南接湘、资、沅、酆四水,号称“八百里洞庭湖”。洞庭湖的意思就是神仙洞府,可见其风光之绮丽迷人。洞庭湖浩瀚迂回,山峦突兀,其最大的特点便是湖外有湖,湖中有山,渔帆点点,芦叶青青,水天一色,鸥鹭翔飞。春秋四时之景不同,一日之中变化万千。古人描述的“潇湘八景”中的“洞庭秋月”、“远浦归帆”、“平沙落雁”、“渔村夕照”、“江天暮雪”等,都是现在东洞庭湖的写照。

洞庭湖完整版ppt课件17

衔远山,吞长江,

浩浩汤汤,横无际涯；

朝晖夕阴,气象万千；

此则岳阳楼之大观也。

望洞庭湖赠张丞相孟浩然

八月湖水平,涵虚混太清。气蒸云梦泽,波撼岳阳城。欲济无舟楫,端居耻圣明。坐观垂钓者,徒有羡鱼情。

完整版ppt课件18注释:洞庭:湖名，在湖南省北部。和:和谐，这里指水色和月色融为一体。潭面:指湖面。青螺:指洞庭湖中的君山。注释翻译完整版ppt课件19洞庭湖的水光与秋月和谐融合,水面波平浪静就好像铜镜未磨。远远望去洞庭湖山水一片碧绿,恰似白银盘子托着青青的田螺。翻译完整版ppt课件20找出诗歌中的比喻句，想一想，诗人看到了什么，联想到了什么？把什么比作什么，这样写有什么好处？想一想，诗人描写的是什么特定情况下洞庭湖的景色？思考诗歌表达了诗人怎样的思想感情？品读赏析完整版ppt课件21看到联想比喻湖面镜未磨湖面银盘湖面君山青螺比作铜镜比作银盘热爱祖国大好河山完整版ppt课件22忆江南白居易完整版ppt课件23白居易（772－846）,字乐天,号香山居士,太原（今属山西）人。唐德宗朝进士,元和三年（808）拜左拾遗,后贬江州（今属江西）司马,移忠州（今属四川）刺史,又为苏州（今属江苏）、同州（今属陕西大荔）刺史。晚居洛阳,自号醉吟先生、香山居士。其诗政治倾向鲜明,重讽喻,尚坦易,为中唐大家。也是早期词人中的佼佼者,所作对后世影响甚大。《琵琶行》与《长恨歌》是白居易写得最成功的作品诗人简介完整版ppt课件24完整版ppt课件25这首词是白居易离开杭州，回到洛阳以后怀念杭州时写了三首。“忆江南”，既是词牌名，又是词的标题。词的内容也是回忆江南。白居易曾经当过杭州刺史。词中所回忆的是诗人曾经观光游览当地风景时所留下的印象。课文选了其中第一首，原题下的另两首是:其一江南忆，最忆是杭州。山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。何日更重游。其二江南忆，其次忆吴宫。吴酒一杯春竹叶，吴娃双舞醉芙蓉。早晚复相逢。解题完整版ppt课件26白居易曾经担任杭州刺史,在杭州呆了两年,后来又担任苏州刺史,任期也一年有余。在他的青年时期,曾漫游江南,旅居苏杭,应该说,他对江南有着相当的了解,故此江南在他的心目中留有深刻印象。当他因病卸任苏州刺史,回到洛阳后十二年,他六十七岁时,写下了这三首忆江南,可见江南胜景仍在他心中栩栩如生。

写作背景完整版ppt课件27忆江南

【唐】白居易江南好，

风景旧曾谙。

日出江花红胜火，

春来江水绿如蓝。

能不忆江南？熟悉蓝草,叶可提取青蓝色染料ān注释注音完整版ppt课件28我对江南的美丽风景曾经是多么的熟悉，多么的了解。春回大地的时候，百花盛开，每当太阳从东方升起，阳光普照大地，遍地开放的鲜花更加艳丽，春光水碧，绿波粼粼，由于红日映照，所以红花更红，像燃烧的火焰；由于江花红，所以江水更显得碧绿。江南的风景这样美好，能不让人回忆吗？翻译完整版ppt课件29[赏析]

此词写江南春色,首句“江南好”,以一个既浅切又圆活的“好”字,摄尽江南春色的种种佳处,而作者的赞颂之意与向往之情也尽寓其中。同时,唯因“好”之已甚,方能“忆”之不休,因此,此句又已暗逗结句“能不忆江南”,并与之相关阖。次句“风景旧曾谙”,点明江南风景之“好”,并非得之传闻,而是作者出牧杭州时的亲身体验与亲身感受。这就既落实了“好”字,又照应了“忆”字,不失为勾通一篇意脉的精彩笔墨。三、四两句对江南之“好”进行形象化的演绎,突出渲染江花、江水红绿相映的明艳色彩,给人以光彩夺目的强烈印象。其中,既有同色间的相互烘托,又有异色间的相互映衬,充分显示了作者善于着色的技巧。篇末,以“能不忆江南”收束全词,既托出身在洛阳的作者对江南春色的无限赞叹与怀念,又造成一种悠远而又深长的韵味,把读者带入余情摇漾的境界中。赏析完整版ppt课件30背诵并默写《独坐敬亭山》,《望洞庭》,《忆江南》。课外搜集阅读描写祖国风光的诗词,深入了解课文中的诗人。作业布置完整版ppt课件31桂林山水完整版ppt课件32水山静4清5绿6漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动。漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石。漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千。桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中。桂林的山真险啊,危峰兀立,怪石嶙峋,好象一不小心就会栽倒下来。奇7秀8险9山水练习一完整版ppt课件33理解句子的方法：1、读一读句子。2、想一想，用什么方法写具体？（如果是比喻句，说出把什么比作什么）3.说一说这样写有什么好处。句子完整版ppt课件34漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动。完整版ppt课件35漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石。完整版ppt课件36漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。完整版ppt课件37桂林的山真奇啊,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千。完整版ppt课件38桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中。完整版ppt课件39桂林的山真险啊,危峰兀立,怪石嶙峋,好象一不小心就会栽倒下来。完整版ppt课件40练习一1、桂林的山水美，————————。2、教室里真静啊，————————。3.——————，————————。完整版ppt课件41这样的山围绕着这样的水,这样的水倒映这样的山,再加上空中云雾迷蒙,山上绿树红花,江上竹筏小舟让你感到像是走进了连绵不断的画卷,真是“舟行碧波上,人在画中游”。课题完整版ppt课件42我看见过波澜壮阔的大海,欣赏过水平如镜的西湖,却从没有看见漓江这样的水。完整版ppt课件43我攀登过峰峦雄伟的泰山,游览过红叶似火的香山,却从没有看见过桂林这一带的山。完整版ppt课件442记金华的双龙洞山西省太原市迎泽区起凤街小学杜善荣

人教版四年级下册完整版ppt课件45完整版ppt课件46原名叶绍钧,现代著名作家、教育家。本文节选自《小记十篇》中的《游了三个洞》。叶圣陶完整版ppt课件47金华城→罗甸→双龙洞口→外洞→内洞→出洞

完整版ppt课件481.“一路迎着溪流，随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪流声也时时变换调子。入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。”2.“这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不能做什么，也很值得观赏。”完整版ppt课件49我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里,自以为从后脑到肩背,到臀（tún）部,到脚跟,没有一处不贴着船底了,才说一声“行了”,船就慢慢移动。眼前昏暗了,可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿,准会撞破额角,擦伤鼻子。完整版ppt课件50眼前昏暗了,可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。完整版ppt课件51避水金针寿星捧仙桃黄龙青龙完整版ppt课件52这些石钟乳和石笋,不仅形状变化多端,而且颜色各异。完整版ppt课件53完整版ppt课件54海龟探险五彩图擎天柱小桥流水完整版ppt课件5519.记金华的双龙洞金华罗甸路上洞口宽险外洞大孔隙窄小内洞黑奇大美景色奇异完整版ppt课件56七月的天山黑龙江省大庆市直属机关第四小学车艳玲完整版ppt课件57阅读提示：1画出生字、新词，读准字音，理解新词。2读通句子，看看作者写了哪些景物，给你留下了怎样的印象？3有不懂的地方作上记号。完整版ppt课件58绸缎山涧

俯视白皑皑马蹄

溅起绵延马鞍完整版ppt课件59缎

涧

俯

皑

蹄

溅延

鞍完整版ppt课件60作者在第二自然段中写了哪些景物？找出有关语句读一读，看一看作者是如何把景物写具体的？完整版ppt课件61蓝天衬着高耸的巨大的雪峰,太阳下,雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。完整版ppt课件62天山融化的雪水,从高悬的山涧、从峭壁断崖上飞泻下来,像千百条闪耀的银链。这飞泻下来的雪水,在山脚汇成冲激的溪流,浪花往上抛,形成千万朵盛开的白莲。完整版ppt课件63沿着白皑皑群峰的雪线以下,是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林,密密的塔松像撑天的巨伞,重重叠叠的枝丫,只漏下斑斑点点细碎的日影。完整版ppt课件64马走在花海中,显得格外矫健,人浮在花海上,也显得格外精神。完整版ppt课件65完整版ppt课件66完整版ppt课件67完整版ppt课件68完整版ppt课件69完整版ppt课件70完整版ppt课件71完整版ppt课件72完整版ppt课件731画出描写方位变化的句子。2作者在写作顺序上和景物描写上有什么特点？完整版ppt课件745.中彩那天山西省太原市迎泽区起凤街小学杜善荣

人教版四年级下册完整版ppt课件75不一会儿,我看见父亲开着车从拥挤的人群中缓缓驶过。只是,他的神情严肃,看不出中彩带给他的喜悦。完整版ppt课件76父亲中了大奖，却为什么神情严肃？完整版ppt课件77父亲正面临着一个道德难题。父亲梦寐以求自己有一辆车，但当有了一辆车时，内心却充满了矛盾：把车还给库伯，做一个诚实、守信的人，还是占为己有？父亲左右徘徊，拿不准主意，所以说遇到了道德难题。完整版ppt课件78父亲是怎么做的？为什么？完整版ppt课件79中彩那天父亲打电话的时候,是我家最富有的时刻。完整版ppt课件80中彩那天父亲打电话的时候,是我家最富有的时刻。父亲经过考虑,把车还给了库伯,做到了诚实、守信用。虽然我家经济上仍然困难,却拥有了人生最大的财富,那就是为人诚实、讲信用。完整版ppt课件81一个人只要活得诚实,有信用,就等于有了一大笔财富。完整版ppt课件82成年以后,回忆往事,我对母亲的教诲有了深刻的体会。是呀,中彩那天父亲打电话的时候,是我家最富有的时刻。为什么说这个时候是我家最富有的时刻呢？完整版ppt课件83通过课文的学习，你对妈妈说的：“一个人只要活得诚实、有信用，就等于有了一大笔财富。”这句话有什么体会？完整版ppt课件84诚实、有信用,这是做人最起码的道德品质,但往往在大是大非面前,在公与私、利与弊、名誉与金钱面前很难做到。然而,“活得诚实、有信用”就是说的、做的跟内心想的要一致,克服再大的困难,再大的痛苦也要兑现对别人的承诺。这样做了以后,别人就会相信你,信赖你,愿与你交朋友,愿与你一起共事。与此同时,你不但无愧于心,而且心中充满了快乐与幸福,而这种精神上的富有、充实,就是一大笔用金钱换不来的财富。完整版ppt课件851、失信就是失败。——左拉2、当信用消失的时候，肉体也就没有了生命。——大仲马3、诚实是这么美妙的东西，重金难买。——会冶4.没有一种遗产能像诚实那样丰富了。——莎士比亚名人名言:完整版ppt课件865.中彩那天山西省太原市迎泽区起凤街小学杜善荣

人教版四年级下册完整版ppt课件87不一会儿,我看见父亲开着车从拥挤的人群中缓缓驶过。只是,他的神情严肃,看不出中彩带给他的喜悦。完整版ppt课件88父亲中了大奖，却为什么神情严肃？完整版ppt课件89父亲正面临着一个道德难题。父亲梦寐以求自己有一辆车，但当有了一辆车时，内心却充满了矛盾：把车还给库伯，做一个诚实、守信的人，还是占为己有？父亲左右徘徊，拿不准主意，所以说遇到了道德难题。完整版ppt课件90父亲是怎么做的？为什么？完整版ppt课件91中彩那天父亲打电话的时候,是我家最富有的时刻。完整版ppt课件92中彩那天父亲打电话的时候,是我家最富有的时刻。父亲经过考虑,把车还给了库伯,做到了诚实、守信用。虽然我家经济上仍然困难,却拥有了人生最大的财富,那就是为人诚实、讲信用。完整版ppt课件93一个人只要活得诚实,有信用,就等于有了一大笔财富。完整版ppt课件94成年以后,回忆往事,我对母亲的教诲有了深刻的体会。是呀,中彩那天父亲打电话的时候,是我家最富有的时刻。为什么说这个时候是我家最富有的时刻呢？完整版ppt课件95通过课文的学习，你对妈妈说的：“一个人只要活得诚实、有信用，就等于有了一大笔财富。”这句话有什么体会？完整版ppt课件96诚实、有信用,这是做人最起码的道德品质,但往往在大是大非面前,在公与私、利与弊、名誉与金钱面前很难做到。然而,“活得诚实、有信用”就是说的、做的跟内心想的要一致,克服再大的困难,再大的痛苦也要兑现对别人的承诺。这样做了以后,别人就会相信你,信赖你,愿与你交朋友,愿与你一起共事。与此同时,你不但无愧于心,而且心中充满了快乐与幸福,而这种精神上的富有、充实,就是一大笔用金钱换不来的财富。完整版ppt课件971、失信就是失败。——左拉2、当信用消失的时候，肉体也就没有了生命。——大仲马3、诚实是这么美妙的东西，重金难买。——会冶4.没有一种遗产能像诚实那样丰富了。——莎士比亚名人名言:完整版ppt课件98万年牢完整版ppt课件99完整版ppt课件100完整版ppt课件101走街串巷天津损伤晾晒竹签耽误甩出赚钱嫌弃掺假削好蘸嗨！同学们，你能正确地读出这些词吗？完整版ppt课件102我的糖葫芦蘸得均匀,越薄越见功夫,吃一口让人叫好,蘸出的糖葫芦不怕冷不怕热不怕潮,这叫万年牢。公平买卖走正道,顾客点头说声好,回头再来这是宝,做生意讲实在是万年牢。父亲教导我做万年牢,就是要做个可靠的人,实实在在的人。完整版ppt课件103完整版ppt课件104一读下面的句子,按要求选择正确的答案1、“父亲的教导使我一生受益”这句中的“益的意思是（）A更加B更多C好处

2.“公平买卖走正道，顾客点头说声好，回头再来这是宝，做生意讲实在是万年牢。”的理解正确的是（）A能让顾客回头来，这是法宝。B这句话说明了讲信誉对生意人的重要性。CB完整版ppt课件105二、选择合适的关联词，将每组中的两句话连接成一句话。1、我的节奏掌握得正好，一点也不耽误。父亲很高兴。2.他的成绩不怎么好。他乐于助人。因为我的节奏掌握得正好,一点也不耽误。所以父亲很高兴虽然他的成绩不怎么好,但是他乐于助人完整版ppt课件106尊严中山市小榄绩东二小学何小玲完整版ppt课件107哈默——石油大王完整版ppt课件108自读课文：读：读准字音，读通课文。难读的句子多读几遍。

想：课文讲了谁，什么事？谁给你留下了深刻的印象？完整版ppt课件109尊严沃尔逊面呈菜色疲惫不堪

善良朴实款待狼吞虎咽例外骨瘦如柴杰克逊喉结赞赏捶背僵硬许配逃难zūnwòchéngbèikānshànkuǎnlìshòujiéhóuchuíjiāngpèi完整版ppt课件110nànnán逃难难过liánɡ

liànɡ思量重量yānyèyàn咽喉

呜咽狼吞虎咽多音字完整版ppt课件111每一个正直的人都应该维护自己的尊严。－－卢梭完整版ppt课件112自读自悟1、请同学们默读课文，想想年轻人作为逃难人群中的一员，他与其他人相同的地方是什么？最大的不同是什么？画一画描写他表现的语句，写一写你读后的感想。2、找出描写年轻人外貌、动作和语言的句子。3.找出年轻人与杰克逊大叔的三次对话，并用笔在书中标注出来。完整版ppt课件113.“先生，吃您这么多东西，您有什么活儿需要我做吗？”“不,我没有什么活儿需要您做。”第一次对话完整版ppt课件114合作学习第二、三次对话当年轻人听到杰克逊大叔告诉他没有活需要做时，年轻人又是什么样的态度呢？请同学们小组合作学习年轻人与杰克逊大叔的第二、三次对话。在这两次对话中，年轻人又给你留下什么印象？是通过哪些语句感受到的？用笔画一画。完整版ppt课件115.第二次对话“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！”“我想起来了,我家确实有一些活儿需要您帮忙。不过,等您吃过饭,我再给您派活儿。”完整版ppt课件116完整版ppt课件117.第三次对话“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西！”“小伙子，您愿意为我捶捶背吗？”完整版ppt课件118我来表演分角色朗读课文,师生共同评议。完整版ppt课件119别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严！读一读你是怎样理解这句话的？完整版ppt课件120

别看你现在什么都没有，可你百分之百是个富翁，因为你有尊严！完整版ppt课件121

在杰克逊大叔身上又有什么值得我们学习的呢？完整版ppt课件122你认为哈默具有什么样的品质？完整版ppt课件123学了课文后你有什么体会？你认为在生活中怎样做到自尊？你平常在生活中遇到过类似情况吗？你是怎样处理的？完整版ppt课件124讲一讲有关“尊严”的故事？交流有关“尊严”的名人名言、格言警句。完整版ppt课件125我会写我想对一无所有的哈默说:”________________。”我想对“石油大王”哈默说:”________________。”

选择一句、写一写:完整版ppt课件126作业1.完成练习册。2.P27页第2题做在大练习本上。第3题写在摘抄本上。3.写一篇读后感受,写在读后感受本上。4.摘抄有关“尊严”的名言警句。完整版ppt课件127将心比心山西省阳泉市郊区河底联校山底小学谢雪琴完整版ppt课件128这是一位失学儿童，你知道她最大的愿望是什么吗？你愿意为她做些什么呢？完整版ppt课件129学习目标1、掌握多音字“扎”。2.品读课文，理解“将心比心”的意思，学习作者对人物语言的描写。完整版ppt课件130多音字扎zhāzházā扎针挣扎

包扎完整版ppt课件131自学提示默读课文1-2自然段,用“——”画出使自己深有感触的词句,想想有什么体会。完整版ppt课件132当奶奶向她道谢的时候，那位阿姨轻轻地说:“我的妈妈和您的年龄差不多，我希望她遇到这种时候，也有人为她开门。”完整版ppt课件133

品读句子听了这件事,我的心温暖了许久。听了这件事,我的心感到了温暖。许久完整版ppt课件134

母亲用另一只手拉着我，平静地对护士说:“这是我的女儿，和你差不多大小，正在医科大学读书，她也将面对自己的第一个患者。我真希望她第一次扎针的时候，也能得到患者的宽容和鼓励。”

完整版ppt课件135

品读句子听了母亲的话,我的心里充满了温暖与幸福。听了母亲的话,我的心里感到了温暖与幸福。充满完整版ppt课件136我给一位老奶奶让了座，当她向我道谢的时候，我——地说:“————————。”一位小弟弟因为路滑摔倒了，我跑过去把他扶起来，当他向我道谢时，我———地说:“——————————。”展开想象,模仿课文中的语言描写,写几句人物的对话.完整版ppt课件137

换位体验1、你是那位阿姨，会怎么做？2、如果你是文中的那位被针扎母亲，你会这样做吗？3.如果对那位护士进行责怪，甚至辱骂，将会产生什么后果？完整版ppt课件138台湾的作家罗兰曾经这样说:“如果每一个人在与别人相处的时候，都能先想到别人，后想到自己，多想到别人，少想到自己，那么世界上不但可以增加很多欢乐与和气，而且可以减少很多悲剧和烦恼。”完整版ppt课件13