《驿路梨花》课件解析

驿路梨花

彭荆风闻武均州报已复西京陆游白发将军亦壮哉,西京昨夜捷书来。胡儿敢作千年计,天意宁知一日回。列圣仁恩深雨露,中兴赦令疾风雷。悬知寒食朝陵使,驿路梨花处处开。译文:白发将军虎老雄心犹在,收复西京捷报昨夜传来。胡贼说梦妄想永占中原,岂知上天桔我大宋兴泰。列圣仁泽深如雨露普降,大赦诏令快似疾风迅雷。料想明朝寒食祭扫陵墓。一路春风处处梨花盛开。注释①武均州:即武巨。当时武巨任果州团练使，知均州，兼管内安抚使，节度忠义军。古人常以任官所在地名代称其人名字，均州故址在今湖北省光化县。②白发将军:指武巨。③捷书:捷报。④胡儿:指金人。⑤天意:指冥冥中上天的意向。回:回心转意。指上天叉决定祜助赵宋王朝。⑥列圣。宋王朝已故列代皇帝。⑦中兴:国家由衰转盛。赦令:大赦天下的诏令。疾风雷:指诏令传布快如风雷。⑧悬知，预测，推想。寒食:指清明明前三日，民俗不举火，以纪念被烧死的介子推。古人多在这几日扫墓。朝陵使:朝祭陵墓的使者。北宋诸代皇帝的陵墓皆在西京。收复西京后即可派朝陵使前往祭扫。⑨驿路:旅途。驿:古时旅行时换马宿夜的地方。彭荆风,当代作家,江西萍乡人。1929年生,1949年夏参加人民解放军,1950年春随军进入云南。三十多年来,他一直生活在云南边寨,熟悉当地少数民族的生活,写了许多反映边疆生活的作品。如短篇小说集《边寨亲人》，长篇小说《鹿衔草》、中篇小说《绿色的网》等，还有与别人合作的电影剧本《芦笙恋歌》、《边寨峰火》等。1957年，他在“反右”运动中开始罹难长达22年，并坐牢7年；在牢房中，还坚持写作。“四人帮”垮台后，他的作品才重见天日。《驿路梨花》是作者坐了七年监狱以后重新提笔的第一篇作品。从中我们可以看到这位作家对党的无比信赖，对新生活的无比热爱。确如作者在《驿路梨花》一书的后记中所写:“我热爱生活，……尽管我的功力有限，我还是要尽力为欢乐的生活奏乐。”短篇小说集《驿路梨花》，内收描写云南边地少数民族生活的短篇小说11篇。本文是其短篇小说集中的一篇同名小说。正音:撵（nǐan）驿（yì）陡（dǒu）篾（miè）陋（lòu）修葺（qì）恍惚（huǎnghū）麂（

jǐ）我来找“梨花”跳读课文1、文中写了哪些人物？他们分别为茅屋做了哪些好事？做好事的目的是什么？2、找出文章中的三次悬念和两次误会。3.找出描写梨花的语句，并作分析。驿路梨花人物所做好事做好事目的“我”和老余修葺小茅屋，给屋顶加草，挖深排水沟

向哈尼小姑娘学习,方便过路人瑶族老人送粮食、修葺小茅屋

向哈尼小姑娘学习,方便过路人哈尼小姑娘照管小茅屋向解放军、姐姐学习（解放军）建造小茅屋向雷锋学习，方便过路人（梨花）照料小茅屋向解放军学习，方便过路人十几年前解放军路过建小茅屋

梨花姑娘照料小茅屋梨花姑娘出嫁后妹妹接着照料小茅屋瑶族老人迷路借住（插叙）照看小茅屋“我们”路过住宿,修屋12345插叙插叙插叙理清写作顺序悬念一悬念二悬念三这是什么人的房子呢？到底谁是房子的主人呢？解放军为什么盖房子呢？

你能找出三次悬念在什么地方吗?误会一误会二我们认为瑶族老人是“主人”时,他说不是误认为梨花的妹妹就是梨花

你能找出文中两次误会在什么地方吗？层层悬念和误会有什么作用？波澜起伏,引人入胜,增强读者的阅读兴趣。我来找“梨花”跳读课文谁是“梨花”？找出文中描写梨花的语句,读一读,体会它们的含义。驿路梨花“白色梨花开满枝头,多么美丽的一片梨树林啊!”“山间的夜风吹得人脸上凉凉的,梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。”分析:这是自然界的梨花。美丽的梨花带给我们欣喜、希望，点题，为故事情节的展开做铺垫。然界的梨花。2.一弯新月升起了，我们借助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨树林里走着。山间的夜风吹得人脸上凉凉的，梨花的白色花瓣轻轻地飘落在我们身上。分析:实写轻轻飘落的梨花瓣，营造一种美的意境。“我到处打听小茅屋的主人是哪个，好不容易才从一个赶马人那里知道个大概，原来对门山头上有个叫梨花的哈尼小姑娘……多好的梨花啊！”分析:梨花是哈尼小姑娘的名字，由此，景物“梨花”和人物“梨花”建立起关联。“这天夜里,我睡得十分香甜,梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步,还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱……”分析:虚实相衬，香气四溢的梨花林与梨花姑娘相映生辉，为全文营造一种景和人融合的意境，表达了作者对茅屋主人助人为乐精神的赞美之情。照应文题的同时，产生了第二个误会，推动故事情节的发展。“我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗:‘驿路梨花处处开。’”“分析:“驿路梨花”双关花和人，实际上赞颂的是世代相传的雷锋精神。“处处开”展示了雷锋精神不断发扬光大的旺盛的生命力，升华了主题，再次点题，首尾呼应。我来找“梨花”跳读课文体会文章标题的含义和象征手法的运用。驿路梨花文章以“驿路梨花”为题，有什么好处？

1.一语双关，不仅指自然界洁白如雪的梨花，还指助人为乐、充满朝气、淳朴热情的梨花姑娘。2.点明了文章的中心，引用杜甫诗句“驿路梨花处处开”，象征着雷锋精神生生不息、代代相传。引用诗句，还让文章标题增添了文化韵味。3.梨花是全文的线索。快速浏览课文,小组讨论,试从课文中找出一句话来概括本文的中心。驿路梨花处处开雷锋精神代代传神州人人学雷锋

驿路梨花

彭荆风梨花洁白如雪香气四溢梨花姑娘照料茅屋

方便路人解放军建造茅屋梨花妹照管茅屋瑶族老人送米修葺茅屋

“我”和老余修葺茅屋

雷锋精神驿路梨花处处开雷锋精神代代传助人为乐学习雷锋小结:我来做“梨花”“雷锋叔叔没户口,三月里来四月走。”驿路梨花雷锋（1940—1962）同志是湖南省望城县一个贫穷农民家庭的孩子。中国家喻户晓的全心全意为人民服务的楷模；他作为一名普通的中国人民解放军战士,在他短暂的一生中却助人无数。毛泽东主席于1963年3月5日亲笔为他题词“向雷锋同志学习”