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文档简介

1934-1936长征抗日战争1937-19451946-1949解放战争1949.10.1开国大典抗美援朝战争1950-1953

聚焦革命英雄

感悟点与面

1934-1936长征抗日战争1937-19451946-1949解放战争1949.10.1开国大典抗美援朝战争1950-19531941年：狼牙山五壮士英勇跳崖，马宝玉、胡德林、胡福才壮烈牺牲，宋学义、葛振林被山腰上的树挂住，幸免于难。1971年：宋学义与世长辞！2005年：葛振林与世长辞！传承革命精神：跟随大导演，

将文学作品拍摄成电影……“在光影中，记录英雄”

——狼牙山五壮士学习活动一：厘清拍摄场景学习活动一：厘清拍摄场景学习活动一：厘清拍摄场景学习活动一：厘清拍摄场景接受任务诱敌上山引上绝路顶峰歼敌英勇跳崖学习活动二：选择拍摄手法全景镜头特写镜头点面（群体）（个体）

聚焦第二自然段——“诱敌上山”部分，来试着寻找一下点与面，说说如何拍摄这一场景吧。学习活动二：选择拍摄手法这样拍摄的好处是:学习活动二：选择拍摄手法

为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。点面结合学习活动二：选择拍摄手法

用“

”表示想要拍摄的特写镜头，用“

”表示想要拍摄的全景镜头，并在小组中进行讲解交流吧！引上绝路顶峰歼敌英勇跳崖★语气、语调恰当★抓住关键词读出情感★通过朗读展现人物英雄气概三星朗读标准：学习活动二：选择拍摄手法品读英雄故事，

拍摄影视作品基础作业：运用点面结合的方法写一段话，

记录一次精彩活动中的场面。提升作业：拓展阅读《卢沟桥烽火》《飞夺泸定

桥》，尝试用思维导图形式梳

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