【初三上册历史】专题02 第二单元测试卷（A卷基础篇）（解析版）

PAGE班级姓名学号分数《第二单元古代欧洲文明》测试卷（A卷）（测试时间：60分钟满分：100分）一、选择题（每小题2分，共40分）1.公元前8世纪至前6世纪,希腊逐渐形成数以百计的城邦。这些城邦的基本特征是（）A.地域辽阔B.法制健全C.中央集权D.小国寡民【答案】D【解析】希腊城邦的突出特点是“小国寡民”。小的城邦公民甚至不过几百人。最大的城邦斯巴达,领土也只有8400平方千米。故选D。2.伯里克利时期，雅典设有公民大会、五百人会议、陪审法庭等机构，实行（）A.军事独裁B.贵族专权C.君主立宪D.民主政治【答案】D【解析】在伯里克利时代，雅典设有公民大会、五百人会议、陪审法庭等机构，实行民主政治，所有成年男性公民都可以参加最高权力机构公民大会，决定内政、外交、战争等重大问题。故选D。3.“如今有个趋势，人们怀念她的民主制度，并将其视为所有现代民主制度的源头。”“她”指的是（）A.雅典B.罗马C.印度D.马其顿【答案】A【解析】希腊是欧洲文明的发源地，希腊雅典的民主政治更是现代所有民主制度的源头。它主要有以下几个方面的特点：全体公民是统治者，参与政治，集体掌握国家最高权力；公民集体内部相对平等；法律至上等。伯里克利当政时期雅典民主政治发展到古代世界的高峰。雅典人创立的这种公民自由平等、主权属于全体公民的政体形式对西方国家的政治体制产生重大影响。故选A。4.一个普通家庭中的男主人可以去参加公民大会,并在会上发言,还可以领到一份国家发放的津贴。这一情景应出现在()A.古代雅典B.古代印度C.古罗马D.古代埃及【答案】A【解析】由“男主人可以去参加公民大会”“可以领到一份国家发放的津贴”可知A项符合题意。5.伯利克里时期,根据雅典民主制度,下列四位人物中有资格参加公民大会的是()【答案】A【解析】雅典全体成年男性公民可以参加公民大会,妇女、奴隶和外邦人被排除在民主政治之外。故选A。6.在雅典全国大约20余万人口中，能够充分享有民主权利的只有约三四万男性公民。大量奴隶、妇女和外邦移民被排斥于雅典民主政治之外。”材料说明（）A.政权掌握在绝大多数人手里 B.所有雅典人均享有平等权利C.国家大事由全体公民讨论决定 D.雅典民主只是部分人的民主【答案】D【解析】据材料和所学知识可知，雅典大量奴隶、妇女和外邦移民被排斥于雅典民主政治之外，雅典民主只是少数人的民主。故选D。7.“帝国初年，地中海已成了帝国的内湖，地中海各地之间的交通畅通无阻，海上航路、内陆河道、陆上通道和古老商道都成了内外贸易的动脉，商旅往来，络绎不绝。”材料中的“帝国”是（）A.亚历山大帝国

B.罗马帝国C.阿拉伯帝国

D.拜占廷帝国【答案】B【解析】罗马帝国到2世纪时达到最大规模，地跨欧亚非三洲，地中海成为它的内湖，当时帝国农业、手工业和商业发展起来，海路畅通无阻，陆路纵横交错、四通八达，不仅促进了贸易的发展，也有利于信息传递和军队调防。故选B。8.这场战争一直打到了印度河流域,向外传播了希腊文化,同时也吸收了东方文明。这场战争是()A.亚历山大东征B.布匿战争C.希波战争D.罗马对东地中海地区的征服【答案】A【解析】马其顿国王亚历山大继承王位后,历经十年征战,灭亡了波斯帝国,一直打到印度河流域,建立了亚历山大帝国。这次东征促进了东西方文化的大交汇。故选A。9.西方有一句谚语说：“辉煌属于希腊，宏伟属于罗马。”希腊的“辉煌”主要得益于（）A.种姓制度

B.法律制度

C.雅典民主政治

D.君主立宪制【答案】C【解析】本题考查的是西方文明的发源地——古希腊中的雅典文明。雅典是以民主政治闻名于世的，并且在雅典伯里克利统治时期，雅典的民主政治发展到古代世界的最高峰，故选C。10.与“台伯河畔”“元老院”“屋大维”这些关键词有关的学习内容是（）A.古埃及B.古印度C.古希腊D.古罗马【答案】D【解析】罗马城邦从意大利半岛中部的台伯河畔兴起，罗马共和国时期，国家统治的决策权掌握在元老院手里。公元前31年，屋大维首创“元首制“，掌握了最高统治实行，并于公元前27年建立了罗马帝国。故选D。11.罗马共和国时期，掌握国家统治的决策权是（）A.执政官B.公民大会C.元老院D.保民官【答案】C【解析】公元前509年，罗马建立了共和国，罗马共和国时期，国家统治的决策权掌握在元老院手里，两个权力相等的执政官主持日常政务，公民大会是形式上的最高权力机关。故选C。12.西方谚语“上帝的归上帝，凯撒的归凯撒”，其中“凯撒”是（）A.雅典将军B.古罗马执政官C.意大利旅行家D.基督教神职人员【答案】B【解析】“凯撒”是古罗马执政官。公元前1世纪，罗马发生严重的社会危机，共和制无力统治，奴隶主企图建立独裁统治，以稳固政权，公元前49年，执政官凯撒夺取政权，后被罗马元老贵族刺杀。故选B。13.公元2世纪，地跨欧、亚、非三大洲，把地中海变成它的“内湖”的帝国是（）A.拜占庭帝国B.阿拉伯帝国C.罗马帝国D.罗马共和国【答案】C【解析】罗马帝国的扩张公元前1世纪，屋大维任罗马皇帝后，发动多次对外侵略扩张战争，疆域不断扩大，到2世纪达到最大规模。东起幼发拉底河上游，西临大西洋，南抵非洲撒哈拉大沙漠，北达不列颠、莱茵河和多瑙河。它的疆域大大超过了波斯帝国、亚历山大帝国是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国，地中海成为它的内湖。故选C。14.它颁布于公元前450年左右,刻在青铜板上,使量刑定罪有了文字依据。它是罗马法制建设的第一步,是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。“它”是()A.《汉谟拉比法典》B.《十二铜表法》C.“陶片放逐法”D.种姓制度【答案】B【解析】公元前450年左右,罗马颁布了成文法，因这部法刻在十二块青铜板上,所以被称为《十二铜表法》，《十二铜表法》涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法等内容，使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。它是罗马法制建设的第一步,是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。故选B。15.公元前27年,罗马帝国的建立者是()A.亚历山大B.斯巴达克C.凯撒D.屋大维【答案】D【解析】凯撒被谋杀后,内战又起。公元前31年,屋大维成为最后的胜利者。屋大维首创“元首制”这一政治形式,掌握了最高统治实权。公元前27年,罗马共和国演变为罗马帝国。16.下列各项中，属于历史解释的是()A.在公元前44年的罗马牧神节上,执政官安东尼两次把王冠戴在凯撒的头上,都遭到了人群的抗议。B.于是凯撒取下王冠,把它存放在朱庇特神庙。C.在那一天,他没有获得皇帝称号。D.事实上自公元前49年起,凯撒已成为罗马最高统治者,共和制名存实亡。【答案】D【解析】本题考查历史学科核心素养——历史解释。①②③都是对史实的叙述,只有④属于历史解释。故选D。17.古代著名的斯巴达克起义发生在（）A.古代希腊的斯巴达B.古代希腊的雅典C.罗马共和国后期D.罗马帝国的初期【答案】C【解析】公元前73年，斯巴达克发动奴隶起义，多次打败罗马军团，但是最终被血腥镇压下去。斯巴达克起义的沉重打击下，罗马共和国进一步衰落。故选C。18.提出“原子论”，认为宇宙万物是由微小的“原子”组成的哲学家是()A.汉谟拉比B.德谟克利特C.苏格拉底D.亚里士多德【答案】B【解析】古希腊哲学成就突出。德谟克利特提出了“原子论”，认为宇宙万物是由微小的“原子”组成的。故选B。19.“罗马曾经三次征服世界:第一次以武力,第二次以宗教,第三次则以法律。而这第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的一次。”这段材料意在说明()A.罗马人完全依靠法律征服世界B.罗马法最终带来了罗马帝国疆域的扩大C.完善的法律是国家稳定繁荣的基础D.罗马法对后世各国法律体系产生了深远影响【答案】D【解析】罗马前两次对世界的征服分别是以军事战争和宗教传播的方式实现的,而第三次征服则显示了罗马法制的发达。罗马法所蕴含的人人平等、公正至上的法律观念,为近代欧洲大陆国家的立法提供了范本。三种方式中,唯有法律对世界的影响力最为持久。故选D。20.儒略历规定，每4年有1个闰年，闰年为366天，其余3年(称为平年)各有365天｡该历法的制定是在（）A.伯里克利时期B.亚历山大时期C.凯撒时期D.屋大维时期【答案】C【解析】我们今天使用的公历，是古代罗马人创设的。罗马的历法来源于古埃及人的太阳历。凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法，称“儒略历”。故选C。二、非选择题（共60分）21.公元前5世纪后半期，一个威尼斯商人来到雅典经商，参与了雅典的公民大会决策。你赞同这句话吗？请简要说明理由。（10分）【答案】判断：不赞同。理由：只有雅典全体成年男性公民才可参加公民大会决策；妇女、奴隶、外邦人、小孩都被排斥，威尼斯商人是外邦人，所以不能参加。

【解析】本题考查了雅典民主政治的内容表现。旨在考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握雅典民主政治的实质。公元前5世纪后半期，只有雅典全体成年男性公民才可参加公民大会决策；妇女、奴隶、外邦人、小孩都被排斥，威尼斯商人是外邦人，所以不能参加。22.古希腊、罗马的古典文明丰富多彩，在世界文明史上占有异常光辉的地位，是人类最宝贵的精神遗产之一。阅读下列材料，回答问题。（18分）材料一（1）希腊的建筑艺术对后世产生深远影响，材料一的建筑名称是什么？举出古代希腊在文学方面创造的辉煌成就一例。（4分）（2）这一时期古罗马的建筑具有怎样的特点？请举出此时期古罗马一个代表性建筑。（4分）材料二我们为有这样的政体而感到喜悦。我们不羡慕邻国的法律，因为我们的政体是其他国家的楷模，而且是雅典的独创。我们这个政体叫做民主政体。它不是为少数人，而是为全体人民。——伯利克里《论雅典之所以伟大》（3）材料二中“全体人民”主要指什么人？如何评价这种政体？（4分）材料三

十五、十六世纪，西欧各国，除英国外，普遍出现了“采用罗马法”的热潮。

——沈宗灵《略论罗马法的发展及其历史影响》（4）标志着罗马成文法的诞生的是那部法律文献的颁布？它的颁布有何作用？（4分）材料四亚历山大东征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但也许横贯于亚欧大陆丝绸古道上的商队来往和联系太平洋西海岸、印度洋、地中海等诸海航路的船只，对古代世界各地生产技术、文化知识的传播更为重要。——齐世荣《世界史-古代史编》（5）根据材料四列举三个地跨欧亚非三洲的大帝国。结合材料概括古代世界文明的交流和联系主要有哪些基本方式？（2分）【答案】（1）帕特农神庙；《荷马史诗》。

（2）罗马建筑吸收了希腊建筑的特点，并有所创新，如石拱门、穹顶等，既坚固结实，又华丽宏伟；方尖碑、凯旋门、万神庙等。

（3）成年男性公民；使公民得以享受更多的权利，有利于公民积极地参政议政；但这种民主是建立在奴隶主对奴隶专政基础上的，真正享有民主权利的只是拥有公民权的少数雅典人。

（4）《十二铜表法》；使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。

（5）​亚历山大帝国、罗马帝国、阿拉伯帝国；暴力冲突与和平交往。【解析】（1）本题主要考查了帕特农神庙和《荷马史诗》的相关内容，旨在考查学生的识记能力。结合图片信息，根据教材所学得知，图片指的是帕特农神庙，帕特农神庙位于希腊共和国首都雅典卫城坐落的古城堡中心、石灰岩的山岗上，耸峙着一座巍峨的矩形建筑物，神庙矗立在卫城的最高点，这就是在世界艺术宝库中著名的帕特农神庙。结合教材所学知识得知，古代希腊在文学方面创造的辉煌成就是《荷马史诗》。《荷马史诗》是相传由古希腊盲诗人荷马创作的两部长篇史诗《伊利亚特》和《奥德赛》的统称。比较客观详实的反映了希腊的历史，有很高的历史研究价值。

（2）本题主要考查了古罗马的建筑的特点以及代表性建筑。结合教材所学得知，罗马建筑吸收了希腊建筑的特点，并有所创新，如石拱门、穹顶等，既坚固结实，又华丽宏伟。此时期古罗马一个代表性建筑有：方尖碑、凯旋门、万神庙等。

（3）本题主要考查了雅典民主政治。结合材料二的信息，根据教材所学得知，材料二中“全体人民”主要指成年男性公民，这种政体使公民得以享受更多的权利，有利于公民积极地参政议政。但这种民主是建立在奴隶主对奴隶专政基础上的，真正享有民主权利的只是拥有公民权的少数雅典人，雅典民主仅限于占城邦人口小部分的男性公民。对妇女、外邦人、广大奴隶而言，民主却是遥不可及。

（4）本题主要考查了《十二铜表法》的相关内容。《十二铜表法》是罗马法的开端，标志着罗马成文法的诞生，在共和制时期创立，主要调节公民内部的法律。以民法为主要的内容，主要是维护贵族的利益，但是在很大程度上也体现了平民的要求，是罗马的第一部成文法。《十二铜表法》的颁布使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。

（5）本题主要考查了地跨欧亚非三洲的大帝国和古代世界文明的交流和联系主要基本方式。结合材料四的信息，亚历山大东征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但也许横贯于亚欧大陆丝绸古道上的商队来往和联系太平洋西海岸、印度洋、地中海等诸海航路的船只，对古代世界各地生产技术、文化知识的传播更为重要。根据教材所学得知，地跨欧亚非三洲的大帝国包括：亚历山大帝国、罗马帝国、阿拉伯帝国。古代世界文明的交流和联系主要是暴力冲突与和平交往。暴力冲突：如希波战争；亚历山大东征等；和平交往：马可·波罗来华等。23.阅读下列材料，回答问题。（18分）材料一我们这个政体叫做民主政体。担任公职的权利不属于哪个家族，而是贤者方可为之。家境贫寒不成其为障碍。无论何人，只要为祖国效力，都可以不受阻碍地从默默无闻到步步荣升。——《伯里克利的演说词》材料二

材料三希腊人的天才在于文化艺术领域的创造，而罗马人则在于以威力统辖天下万民，在世界“推行和平”。——古罗马诗人维吉尔（1）材料一中的“民主政体”是什么政体？它诞生于哪一城邦？什么人拥有“担任公职的权利”？为实现“家境贫寒不成其为障碍”，伯里克利建立了什么制度？（8分）（2）材料二中的人物是谁？他建立了什么政权？该政权进入黄金时期的标志是什么？（6分）（3）根据材料三并结合所学知识，指出罗马人是如何实现“在世界‘推行和平’”的？其在罗马共和国时期的重要代表是什么？（4分）【答案】（1）奴隶制民主政治；雅典；成年男性公民；津贴制度。

（2）屋大维；罗马帝国；地中海成为其内湖。

​（3）制定和实施法律；《十二铜表法》。【解析】（1）本题考查雅典民主政治发展的相关知识，旨在考查学生准确解读材料信息及知识的识记能力。由材料一“我们这个政体叫做民主政体。担任公职的权利不属于哪个家族，而是贤者方可为之。家境贫寒不成其为障碍……”、“伯理克利演说词”，结合所学的相关知识，得出材料中的“民主政体”是奴隶制民主政治；出现于雅典城邦；成年男性公民有“担任公职的权利”；伯理克利时期为激励公民参与民主政治活动及担任公职的积极性，实行了津贴制度。

（2）本题考查罗马帝国的建立及其疆域的相关知识，旨在考查学生准确解读图片信息及知识的识记应用能力。由材料二图片信息，结合所学知识可知，材料中的人物是屋大维；他在公元前27年建立了罗马帝国；随着罗马帝国不断扩张，公元2世纪进入黄金时期，成为地跨欧亚非三洲的大帝国；罗马帝国进入黄金时期的标志是地中海成为其内湖。

（3）本题考查古代希腊罗马文化成就的相关知识，旨在考查学生准确解读材料信息及知识的识记应用能力。由材料三“希腊人的天才在于文化艺术领域的创造”，联系所学知识列举概括古希腊在文学与雕塑领域的成就，即分别为《荷马史诗》及《掷铁饼者》；由材料“罗马人则在于以威力统辖天下万民，在世界‘推行和平’”，联系所学知识明确罗马人通过“威力”即制定和实施法律而推行“世界和平”，其在罗马共和国时期的重要的代表是《十二铜表法》的颁布。24.阅读下列材料，回答问题。（14分）材料一材料二公元前五六世纪，雅典的主要政治制度是公民大会，这个公民大会通常由5000到6000成员组成，所有成年男性公民都可以参加(妇女、奴隶和外邦人除外)公民大会只要得到简单的多数票，就几乎可以不受任何法律限制，决定任何内部问题。至于审判方面，则由一个……市民组成的陪审团主持，罪名成立与否，由陪审团以多数票决定。——《什么是民主》材料三第3表债权人可将无力偿还的债务人，交付法庭判决，直到将其戴上足枷、手铐，甚至杀死或卖之为奴。第5表死者的财产需按其遗嘱进行处理。第8表凡故意伤人肢体而又未能取得调解时，则伤人者也需受同样的伤害。不过，如有人打断自由人的骨头，他须偿还300阿司罚金；如被打折骨头的是奴隶，罚金可以减半。第11表禁止贵族与平民通婚。材料四罗马曾三次征服世界，第一次是以武力，第二次是以宗教，第三次则以法律。武力因罗马帝国灭亡而消失，宗教随着人民思想觉悟的提高，科学的发展而缩小了影响，唯有法律征服是其中最为平和、最为持久的征服。——(德)耶林(1)材料一中的陶片在古代希腊有什么特殊的用途？（2分）(2)材料二说明雅典的民主制度有什么特点？材料二对参加公民大会者的限制说明了什么？（4分）(3)材料三引自古代罗马的哪一部法律？你如何看待材料三中的法律规定？（4分）(4)根据材料四及所学知识，谈谈你是如何理解罗马法对后世的影响的。（4分）【答案】（1）是公民大会用来投票、计票的。

（2）特点：人民主权和轮番而治。说明：雅典的民主政治的实质是统治阶级的民主，具有阶级的局限性。

（3）《十二铜表法》。看法：作为第一部有章可循的成文法，《十二铜表法》限制了贵族的特权，一定程度上保护了平民的利益，但部分条文体现了不平等，如“禁止贵族与平民通婚”。

（4）罗马法在世界上占有十分重要的地位，并直接成为近代资产阶级法学的渊源和近现代法律的先声。罗马法中所蕴含的人人平等、公平至上的法律观念，具有超越时间、地域与民族的永恒价值。【解析】（1）本题考查的是雅典的民主政治的相关知识点，要求学生具备运用所学知