系列1 文明的起源发展与交流 课件-高考统编版（2019）必修中外历史纲要下册一轮复习

系列1

文明的起源发展与交流

（中外上古史为主）

河北省秦皇岛市树人中学

齐斌

《中外历史纲要》（下）高考一轮复习系列课件——以大单元视域下深度学习理念为理论指导是

这

样DE吗？参考答案：五万年前超级文明及太阳帝国并非所有文明的起源，这一说法缺乏确凿证据‌。五万年前的超级文明：有观点认为，五万年前可能存在高度发达的文明，如姆大陆文明。据说姆大陆是一个自然物产丰富的大陆，拥有高等文明和科技，但其存在与否尚无定论，更无法证明它是所有文明的起源‌。太阳帝国与文明起源：太阳帝国通常与玛雅文明中的预言和传说相关联，但并未被证实为实际存在的历史帝国。玛雅文明本身起源复杂，难以确定其是否为其他文明的起源，更不用说太阳帝国了‌23万年。综上所述，五万年前超级文明及太阳帝国作为所有文明起源的说法缺乏确凿证据支持，目前仍属于假说或传说范畴。在探讨文明起源时，应依据考古发现、历史记载和科学研究进行综合分析‌。我们还是沉下心来进一步学习探讨较为确凿的真实的文明起源发展交流的历史吧‌导言一、文明的起源宏观把握大概念（文明）石器时代氏族社会从部落到国家文明与国家二、古代文明的多元特征1、古代西亚文明2、古代埃及文明3、古代印度文明4、古代希腊文明5、中华文明三、多元文明下的中古世界1、中古欧洲

2、亚洲的印度朝鲜日本及阿拉伯

奥斯曼两大帝国文明的多元性目

录CATALOGUE‌四、文明交流的世界1、文明起源与交流的共通性

2、帝国与文明的交流

3、政治制度与文明的扩展4、经济

文化

科技交流五、东西方文明碰撞与融合1、古代丝绸之路2、希腊罗马文化对东方的影响3、伊斯兰文化的传播4、西方近代文明的冲击六、构建人类命运共同体理念

引领性文明发展的新路径（扩展了解）七、青少年在世界文明发展中责任担当（扩展了解）目

录CATALOGUE

导

言说明：以大单元视域下深度学习理念为理论指导系列1以“文明”为大概念，以其统摄相关联史实，组合成《文明的起源发展与交流》的大单元，供2025届高三历史一轮复习之用。

以文明这一大概念统摄了以下内容：1、纲要上下第1课；纲要下第2课；2、选必一第一单元相关联的内容1、2、3课；3、选必二

第1、2、4、7、10课；4、选必三

第1、2、3、4、5、6、9、11、12、13课及中国、世界近现代史某些与文明交流相关的内容等，串联出文明的起源发展与交流这一大单元。

一、文明的起源CATALOGUE01、宏观把握大概念：文明

任务（1）文明起源的标志、中华文明起源于何时？说出你的史实依据。任务（2）阅读下列材料

回答问题

材料

文明这个词源于拉丁语的“civis”，意为“市民”，指的是一种基于城市的社会组织形式。最早的文明出现在公元前五千年左右的两河流域、埃及、印度河流域和黄河流域，这些文明都是以农业为基础，建立了统一的政治制度、宗教信仰、文字系统和艺术风格。这些文明被称为古典文明，它们对后世的影响非常深远。

随着时间的推移，文明不断发展和变化，出现了新的文明，也有文明的衰落和消亡。一些文明之间发生了交流和碰撞，产生了融合和创新。一些文明之间发生了冲突和对抗，导致了战争和灾难。文明的历史是一部充满了辉煌和悲剧的史诗，也是一部展示了人类智慧和创造力的传奇。———摘编自《文明定义是什么？从多个角度探讨文明的内涵和外延》（1）据材料说明文明产生的前提是什么？最初的文明有哪些？文明有哪些元素构成？（2）哪些文明消失了？其原因如何？（3）举出文明交流与碰撞的典型史实及其影响（各举一例即可）（4）谈谈你对“文明的历史是一部充满了辉煌和悲剧的史诗，也是一部展示了人类智慧和创造力的传奇”理解。通过任务一、二进一步理解文明产生的前提文明起源标志，运用史实说明文明交流与碰撞的影响。培养学生时空观念、史料实证、家国情怀等学科核心素养。

参考答案任务（1）

前提是农业发展；两河流域、尼罗河流域、印度河恒河流域

黄河流域等出现了文明；元素：私有制、阶级、国家

、城市的出现、文字的诞生。任务（2）除黄河长江流域的中华文明大河流域最初的文明都消失了。原因是外来民族的侵略将其灭亡。（3）丝绸之路使中华文明与罗马基督教文明连接起来，相互交流。由于战争纷乱，两大-文明直接往来的日子很少，随着西汉和罗马帝国的经济恢复甚至，繁荣两大地区经济文化交流不断，农作物彼此相传

丰富了两国人民的生活。游牧匈奴人大举南下抢掠给农耕文明的汉族人民带来深重的灾难。（4）举出早期文明灿烂的成就

如甲骨文

金字塔

汉谟拉比法典等；亚历山大帝国征服过程中对当地居民的屠杀；举出文明初期典型的科技成就

金字塔

进位法

青铜冶炼

农作物培植。打制石器，群居生活，渔猎采集，用火。特征元谋人，北京人。元谋人生活时代距今约170万年，北京人生活时代距今约70万年至20万年。代表02石器时代

旧石器时代新石器时代文化遗址仰韶文化，大汶口文化，河姆渡文化。仰韶文化距今约5000年至7000年，大汶口文化距1今约4000年至5000年，河姆渡文化距今约7000年前。特征磨制石器，农业革命，定居生活，制陶纺织。02氏族社会感生神话在母系氏族社会，感生神话流传，认为人类是由神灵感应而生，突出母系血缘的重要性。姓氏制度母系氏族随着社会的发展，姓氏制度逐渐确立，用来区分不同的家族和氏族，体现了社会组织的进步。

（1）（2）（1）私有制的出现在父系氏族社会中，私有制逐渐产生并发展，导致了财富和地位的不平等，从而引起了阶级的分化。（2）阶级分化与战争随着阶级分化的加剧，不同阶级之间的利益冲突也日益明显，最终导致了战争的爆发。父系氏族03从部落到国家传说中，三皇五帝是部落联盟的领袖，他们通过禅让制将王位传给有贤能的人。部落联盟标志着中国历史进入了阶级社会时期，王位世袭制取代了禅让制。夏朝建立是夏朝的一个大型遗址，发现了宫殿、墓葬和手工业作坊等遗迹。二里头遗址（1）（2）（3）04‌文明与国家‌04文明与国家文明的定义文明是人类历史积累下来的有利于认识和适应客观世界、符合人类精神追求、能被绝大多数人认可和接受的人文精神、发明创造的总和‌。文明是使人类脱离野蛮状态的所有社会行为和自然行为构成的集合，包括家族、工具、语言、文字、宗教、城市、乡村和国家等要素‌，文明不仅仅是文化的精致形态，还包括了社会行为和自然行为‌。国家的定义国家是社会发展到一定阶段产生的组织形式，政府是管理国家的机器。国家本来就是国民自己的组织，政府服务于国民‌。国家的起源途径是多元的，文明的形态也是千变万化，没有统一的标准‌。‌任务（3）：知识—能力—素养材料

古代希腊、罗马“文明时代”的具体特征：“文明时代还有如下的特征：一方面，是把城市和乡村的对立作为整个社会分工的基础固定下来；另一方面，是实行所有者甚至在死后也能够据以处理自己财产的遗嘱制度。”在恩格斯看来，国家不仅加速了城市和乡村的分化、对立，也加快了人们在财富、阶级等方面的不同法权地位。它说明了国家与文明相互交错，在社会质变中共同跨入新的时代。故“国家是文明社会的概括”，并非是指文明与国家同属一体，而是指两者具有内涵交错的社会属性。从这个意义上说，国家是文明发展道路上的里程碑。‌（1）据材料回答文明时代有何特征？（2）恩格斯怎样看待文明与国家的关系参考答案（1）城市与乡村的对立；财产遗嘱制度（2）国家与文明相互交错；国家是文明社会的概括；国家是文明发展的里程碑。请概括说明中华文明起源的特点。

知识—能力—素养任务（4）阅读下面表格：中华文明起源，回答问题参考答案：如满天星斗，以大河流域为主，特别是黄河长江。二、古代文明的多元特征两河流域文明，又称美索不达米亚文明，是世界上最早的文明之一，孕育了丰富的历史和文化。两河流域文明汉谟拉比法典是两河流域文明的杰出代表，通过刻在石碑上的楔形文字，展现了古代法律的庄严与智慧。汉谟拉比法典1、古代西亚文明尼罗河流域的奇迹尼罗河流域的奇迹，法老的权威，象形文字的智慧，金字塔的壮丽，共同描绘了古代埃及文明的辉煌。太阳历的智慧埃及人民通过观察尼罗河的涨落，制定了精确的太阳历，展现了古代埃及人在天文学领域的卓越智慧。2古代埃及文明种姓制度的印记古代印度文明中的种姓制度，深刻影响了社会阶层与人际关系，体现了印度社会复杂的等级结构。数字与0的诞生印度人创造了独特的数字体系，并率先发明了0的概念，对全球数学发展产生了重要影响。3古代印度文明VS希腊文明是西方文明的重要源头，城邦政治和民主政治的繁荣，奠定了西方政治思想的基础。爱琴海与希腊文化爱琴海地区的文明发展，推动了希腊文化的繁荣，对西方文化产生了深远的影响。希腊文明与城邦政治4古代希腊文明5、

中华文明的起源

观察两幅地图说明其特点。‌参考答案

：1、多元起源和多元一体化格局‌：中华文明的起源并非单一地区或族群，而是在中国的多个地区和文化中共同发展。各主要文化区整体上呈现出百花齐放、多元并进的局面。随着时间的推移，这些文化区逐渐汇聚于中原黄河流域，形成了以中原地区为中心的多元一体化格局。‌2、连续性和稳定性‌：与其他古代文明相比，中华文明是唯一从未中断过的文明。尽管历经磨难和风霜，其文化传统始终一以贯之，未曾中断。这种连续性使得中华文明能够完整地保留至今。‌3、多元融合和包容性‌：中华文明在发展过程中，不同地区、族群的文化遗产相互交流和融合，形成了独特的文化景观。这种融合不仅发生在同一地区内的不同文化之间，还包括对外来文化元素的吸收。这种包容性使得中华文明能够不断丰富和发展。‌4、地域特色‌：由于中国地理条件的多样性，不同地区的文化习俗和生活方式各具特色。例如，南方的稻作文化、北方的游牧文化、西部的山地文化等，这些地域特色丰富了中华文明的多样性。5、早熟和连续发展‌：中华文明在很多方面表现出快速且高级的发展水平。例如，文字、政治制度、科技（如四大发明）等方面都有着显著的早期发展。这种早熟的文明特征使得中华文明在历史上始终处于领先地位。任务（5）：小组合作探究

如何理解古代文明的多源特点？

目录地理环境的影响文化交流和相互影响形成背景的复杂性自发创新和独特性总结

如何理解古代文明的多源特点？

1、地理环境的影响尼罗河与埃及古文明尼罗河的周期性洪水在埃及古文明的发展中起到关键作用，尼罗河的洪水带来了肥沃的土壤和养分，有助于农业生产，是埃及古文明得以繁荣的重要因素。黄河与长江的作用黄河和长江的温暖气候和肥沃土地有利于中国古代文明的繁荣，这两条河流的流域是中国古代文明的主要发源地，其丰富的资源和宜人的气候为古代中国的发展提供了有力支持。地理环境的影响古代文明的发展受到所处地理环境的影响，地理因素如地形、气候、水源等对农业、交通、资源分布等方面产生影响，从而塑造了不同地区的文明特征。030201古代文明通过文化交流和相互影响，不断融合和创新，推动了文明的进步和发展。01交流融合促发展丝绸之路的贸易往来不仅促进了商品流通，更搭载了文化交流的使命，促进了欧亚大陆的文化交流和融合。02丝绸之路传文化希腊化时期的希腊文化对罗马帝国产生了深远的影响，展现了文化交流的强大生命力。03希腊文化影深远2、

文化交流和相互影响01形成背景的复杂性古代文明的形成背景错综复杂，多种因素交织作用，包括种族、部落、迁徙、冲突、征服等。02文明多源性探索通过深入探索这些历史过程，我们可以揭示古代文明间的连续性、断裂性和交互影响，更好地理解文明的多源性。3、

形成背景的复杂性尽管古代文明存在多源性，但每个文明都有其自发的内生创新和独特性，形成了特定的价值观、社会组织、权力结构、科技水平等等。01古代文明的自发创新内生因素表现了文明特有的创造力和独特性，使其与其他文明有所区别，每个文明都有其独特的贡献和价值，共同构成了人类文明的多彩画卷。02文明独特性4、

自发创新和独特性古代文明多源性古代文明多源性体现了地理环境、文化交流、复杂形成背景和自发创新等多方面影响，包括多种因素的相互作用和时间的沉淀。尊重独特性和贡献总结理解古代文明多源特点有助于探索不同文明联系、交流和发展，并更好地认识和尊重各个文明的独特性和对全人类的贡献。0102（1）封建社会新变化封君封臣制与庄园制在欧洲逐渐流行，体现了封建领主间的权力与义务关系。（2）教会教会不仅在经济上拥有巨大实力，同时通过传播宗教思想对人民进行了有效的控制。三、

多元文明下的中古世界1、中古欧洲2、亚洲的印度

朝鲜

日本

阿拉伯、奥斯曼两大帝国、古代非洲、美洲等文明的多元性

朝

鲜VS上册第一课讲述了中华文明的起源，强调了早期文明的特点；下册第二课则扩展到古代世界的多个文明，揭示了文明间的共同起源和早期发展。（2）

文明交流的相互影响上册第一课和下册第二课都强调了文明的起源和早期发展，以及这些文明如何通过交流相互影响；思考不同文明间的交流与影响，深化对历史的理解。（1）中华文明起源的特点四、文明交流的世界1、文明起源与交流的共通性拜占庭帝国拜占庭帝国在工商业方面非常发达，同时《查士丁尼法典》的颁布也为欧洲法律的规范化发展做出了重要贡献。亚历山大帝国亚历山大帝国通过继承波斯制度，同时积极推广希腊文化，促进了东西方文化的交流与融合。罗马帝国罗马帝国通过扩张，将地中海内海及周边地区纳入其势力范围，并通过丝绸之路促进了东西方贸易与文化交流。

2、帝国与文明的扩展与交流01夏商周政治制度夏、商、周的政治制度，如世袭制、分封制等，对中华文明早期扩展有重要作用。3、政治制度与文明扩展02古代帝国扩展文明下册第二课讲述了古代帝国如何通过武力或移民等方式扩展其文明影响。03政治制度与扩展方式结合两者，思考政治制度对文明扩展方式的影响，如何塑造了古代世界的格局。4、经济、文化与科技交流古代中国经济、文化成就为中华文明的扩展奠定了基础。经济文化成就下册第二课描述了古代文明之间的经济、文化和科技交流。文明交流融合上下册内容，思考中华文明在交流中的角色和影响及促进文明发展的作用。融合思考经济、文化与科技交流010203五、东西方文明交流与碰撞

1古代丝绸之路东西方之间贸易、文化、宗教等方面的交流通道。希腊罗马文化对东方的影响2亚历山大帝国时期希腊化，哲学、科学、艺术等领域传入东方，对东方文明产生深远影响。3伊斯兰文化的传播阿拉伯帝国通过战争，使伊斯兰文化得以传播，同时亦吸收了波斯、希腊等文化，形成了独具特色的伊斯兰文明，并对东西方文明交流起到桥梁作用。西方近代文明的冲击4工业革命、殖民扩张如鸦片战争等一系列侵华战争，西方近代文明冲击农耕文明，带来深重灾难的同时东方国家开始了近代化进程。知识——能力——素养

任务（6）

阅读下列材料，回答问题农耕文明的进一步发展，古代文明的区域性扩张，促使波斯帝国、马其顿亚历山大帝国和罗马帝国等先后崛起，帝国的统治进一步巩固和扩大古代文明区，欧亚大陆的农耕文明区逐渐连成一片。不同地区的文明，随着历史的发展不断加强交流，并相互影响，如汉朝与罗马帝国有了间接的经贸和文化交流，丝绸之路成为东西方交流的桥梁。古代世界各地区的经贸往来，以及思想、文化和技术的传播是文明交流的重要表现，促进了文明的发展。请回答：01、哪些因素促使古代世界农耕文明的影响和范围不断扩大：02以战争方式扩大文明影响的是：03以移民方式扩大文明影响的是：参考答案：01农耕文明的进步；02亚历山大帝国；03希腊知识——能力——素养

任务任务（7）

辨析观点黑格尔在《哲学史讲演录》中认为“我们可以不必追溯到东方和埃及，只在希腊世界和希腊生活方式内就可以追寻出科学与艺术的发生、萌芽、发达直到最盛的历程以至衰落的根源都纯粹在希腊人自己的范围里面”。你怎样看待黑格尔的观点？柏林大学参考答案：

首先，从文化交流的角度来看，希腊文明和东方文明之间的接触和交流历史悠久。在古代，随着亚历山大大帝的东征，希腊文明与波斯、印度等东方文明发生了广泛的接触和交流。这种交流不仅促进了双方在经济、政治和军事领域的互动，更在文化、艺术、哲学和科学等方面产生了深远的影响。

其次，在相互影响方面，希腊文明和东方文明都从中受益匪浅。希腊文明在吸收东方文明优秀成果的基础上，发展出了自己独特的文化体系。同时，东方文明也在与希腊文明的交流中获得了新的灵感和启示，推动了自身文化的进一步发展和创新。

此外，在科学与艺术领域，希腊文明和东方文明也有着密切的联系和合作。在数学、天文学、医学等领域，希腊科学家在吸收东方科学知识的基础上，进行了深入的探索和创新。

同时，在艺术方面，希腊艺术家们借鉴了东方艺术的风格和技法，创造出了具有独特魅力的艺术作品。这些作品不仅在当时备受赞誉，也对后世的艺术创作产生了深远的影响。综上所述可以看出黑格尔的观点是片面的。2、近代史上中西工业文明与农耕文明的碰撞与交流1948年胡绳的专著《帝国主义与中国政治》（香港生活书店出版）问世，该书以彻底反帝反封建的革命立场，主要揭示帝国主义侵略中国及其与中国反动统治者相勾结的历史。1954年胡绳发表《中国近代历史的分期问题》一文，提出“三次革命高潮”（即太平天国、戊戌维新和义和团、辛亥革命）为中国近代史主要架构的革命史观。1973—1979年胡又以专著《从鸦片战争到五四运动》（人民出版社1981年版）把“三次革命高潮”说详加叙述。以上三著述，使胡绳成为中国近代史研究中“革命史观”学派的主要奠基者和代表者。材料一材料