人教辽宁 九上 道法《第2单元 第3课 追求民主价值》一轮抄划教材_第1页
人教辽宁 九上 道法《第2单元 第3课 追求民主价值》一轮抄划教材_第2页
人教辽宁 九上 道法《第2单元 第3课 追求民主价值》一轮抄划教材_第3页
人教辽宁 九上 道法《第2单元 第3课 追求民主价值》一轮抄划教材_第4页
人教辽宁 九上 道法《第2单元 第3课 追求民主价值》一轮抄划教材_第5页
已阅读5页,还剩21页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

九年级上册

一轮抄划教材第二单元民主与法治第三课追求民主价值思维导图1考点梳理·抄与划2思维导图1追求民主价值社会主义新型民主追求民主价值参与民主生活·考点1新型的民主[1年1考]·考点2参与民主生活考点梳理抄与划2考点1新型的民主[1年1考]问题1:

社会主义民主政治的本质属性。[P33]

。热点链接党的二十届三中全会提出,发展全过程人民民主是中国式现

代化的本质要求。全过程人民民主第一框生活再新型民主国家

。问题3:

全过程人民民主的特点。[P33]全过程人民民主是

民主。问题4:发展全过程人民民主的根本保证。[P33]

是发展全过程人民民主的根本保证。问题2:

社会主义民主政治的本质特征。[P33]人民当家作主最广泛最真实最管用党的领导问题5:全过程人民民主的重要性。[P33]全过程人民民主充分彰显社会主义国家性质,充分彰显人民

主体地位,使人民意志得到更好体现、人民权益得到更好保

障、人民创造活力进一步激发。探究与分享[P35]怎样利用网络渠道实现公民的民主权利?通过网络发表言论;通过网络参政议政;通过网络关注国家

发展,为国家发展建言献策;通过网络参与立法;通过网络

表达诉求和见解。问题6:

人民民主的真谛。[P34]

。问题7:我国实行人民民主的形式。[P34]选举民主、协商民主。问题8:

我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。[P34]

。有事好商量,众人的事情由众人商量协商民主问题9:我国保障人民当家作主的制度体系。[P35](1)根本政治制度:

。(人民掌握国家

政权、行使权力的根本途径)关联点根本政治制度、基本政治制度[八下第五课P62~73]人民代表大会制度

(强调通过充分协商,求同存异,找到最大公约数,画出

最大同心圆)②

。(一项独具中国特色的实现民族

平等、保障少数民族合法权利的基本政治制度)③

。(完善这一制度,发展基层民

主,是社会主义民主政治建设的基础)中国共产党领导的多党合作和政治协商制度民族区域自治制度基层群众自治制度(2)基本政治制度:第二框参与民主生活考点2

参与民主生活问题1:

公民行使民主权利的形式。[P38~40](1)民主选举。P38地位是人民实现民主权利的一种重要形式形式直接选举和间接选举、等额选举和差额选举等要求遵循公开、公平和公正的原则。同时,公民要积

极、主动、理性地参与民主选举地位是人民实现民主权利的一种重要形式形式直接选举和间接选举、等额选举和差额选举等要求遵循公开、公平和公正的原则。同时,公民要积

极、主动、理性地参与民主选举1.

解读:民主选举漫画情境(2)民主协商。P39形式提案、座谈、论证等意义保证了人民的意愿和要求得到充分表达;有利于

充分发扬民主,广泛凝聚共识形式提案、座谈、论证等意义保证了人民的意愿和要求得到充分表达;有利于

充分发扬民主,广泛凝聚共识2.解读:民主协商(3)民主决策。P39地位是保障人民利益得到充分实现的有效方式形式社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社

会公示制度和社会听证制度等意义保证广泛的公民参与,决策方认真听取各方意

见,集中民智,促进决策的科学化地位是保障人民利益得到充分实现的有效方式形式社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社

会公示制度和社会听证制度等意义保证广泛的公民参与,决策方认真听取各方意

见,集中民智,促进决策的科学化3.解读:民主决策(4)民主管理。P40意义让人人都有参与管理国家和社会各项事务的机

会和渠道;有利于广大人民积极行使民主权利,实现人民

的事人民管、人民的事人民办意义让人人都有参与管理国家和社会各项事务的机

会和渠道;有利于广大人民积极行使民主权利,实现人民

的事人民管、人民的事人民办(5)民主监督。P40地

位是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现意

义①有利于国家机关和国家工作人员改进工作,提高工

作效率,克服官僚主义,防止滥用权力,预防腐败。

②有利于增强公民的参与意识,激发公民的参与热情地

位是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现意

义①有利于国家机关和国家工作人员改进工作,提高工

作效率,克服官僚主义,防止滥用权力,预防腐败。

②有利于增强公民的参与意识,激发公民的参与热情4.解读:民主监督问题2:公民参与民主生活有哪些要求?[P41]要有社会责任感和主人翁意识,以理性、公正、客观的态度

全面、深刻、辩证地看问题,立场正确、逻辑清晰地表达观

点和意见,逐步提高依法有序参与民主生活的能力。易错易混[P39]网络问政扩大了公民的政治权利。(

×

)问题3:为什么要增强公民的民主意识?[P41~42](1)一个国家和社会民主生活的质量和水平,与公民的民主意

识密切相关。P41(2)在我国,塑造现代公民,需要增强民主意识,使民主思想

和法治精神成为公民的自觉信仰。P42(3)有利于完善中国特色社会主义民主,也是社会主义制度永

葆生命力的重要保证。P42探究与分享[P42]旗帜鲜明地反对各种形式的谣言,我们应该怎么做?①增强法律意识和道德观念。②坚决不造谣、不传谣,对于

传播媒介上的各种信息,要擦亮眼睛,善于甄别,不能盲目

转发。③要坚决抵制各种谣言,及时向有关部门举报各种网

络谣言,敢于同

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论