《经济法》教学大纲

《经济法》教学大纲适用范围：202X版本科人才培养方案课程代码：09130141课程性质：专业选修课学分：2学分学时：32学时（理论32学时，实验0学时）先修课程：思想道德与法治后续课程：国际结算、网络营销等适用专业：跨境电子商务本科专业开课单位：经济学院一、课程说明《经济法》是跨境电子商务专业的一门专业选修课。本课程主要讲授我国经济领域主要法律、法规的具体规定，为学习其他有关课程打下必要的基础。本课程注重经济法的基本理论知识的深入学习，强调培养学生的社会主义法治信仰，并使其能够运用所掌握的经济法律知识在以后工作的中解决法律纠纷，规避法律风险，培养“厚基础、宽口径、高素质、强能力”的人才。二、课程目标通过本课程的学习，使学生达到如下目标：课程目标1：通过本课程的学习，使学生懂得经济法的基本理论知识，掌握我国公司法、合同法、税法、票据法、知识产权法、反不正当竞争法等主要经济法律、法规的具体规定。课程目标2：能够运用所掌握的经济法律知识，在以后的工作中规避法律风险、解决法律纠纷。课程目标3：课程教学中坚持以马克思主义为指导，加快构建中国特色哲学社会科学学科体系、学术体系、话语体系。使学生了解相关专业和行业领域的国家战略、法律法规和相关政策，引导学生深入社会实践、关注现实问题，增强学生的社会主义法治信仰，培育学生经世济民、诚信服务、德法兼修的职业素养。三、课程目标与毕业要求《经济法》课程教学目标对跨境电子商务专业毕业要求的支撑见表1。表1课程教学目标与毕业要求关系毕业要求指标点课程目标支撑强度3.设计解决方案3.3在设计环节能够充分考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。课程目标2：能够运用所掌握的经济法律知识，在以后工作的中规避法律风险、解决法律纠纷。H6.人文与社会6.2能够评价具体的跨境电子商务活动对社会、健康、安全、法律以及文化的影响。课程目标1：通过本课程的学习，使学生懂得经济法的基本理论知识，掌握我国公司法、合同法、税法、票据法、知识产权法、反不正当竞争法等主要经济法律、法规的具体规定。H8.职业规范8.3能够在跨境电商业务实践中理解并遵守职业道德和规范，履行责任。课程目标3：课程教学中坚持以马克思主义为指导，加快构建中国特色哲学社会科学学科体系、学术体系、话语体系。使学生了解相关专业和行业领域的国家战略、法律法规和相关政策，引导学生深入社会实践、关注现实问题，增强学生的社会主义法治信仰，培育学生经世济民、诚信服务、德法兼修的职业素养。M注：表中“H（高）、M（中）”表示课程与相关毕业要求的关联度。四、教学内容、基本要求与学时分配1.理论部分理论部分的教学内容、基本要求与学时分配见表2。表2教学内容、基本要求与学时分配教学内容教学要求，教学重点难点理论学时对应的课程目标1.绪论1.1法的基本知识1.2经济法概述1.3法律关系1.4诉讼时效教学要求：理解法的基本理论知识；了解经济法的产生和发展；掌握经济法的概念及法律关系三要素的概念；要求学生可以通过辩证思维分析法律问题，树立法律观念；重点：法的概念与特征，经济法的概念和地位，法律关系概念，法律关系的主体、客体、内容。难点：法律关系三要素的概念。61、2、32.个人独资企业法与合伙企业法2.1个人独资企业法2.2合伙企业法教学要求：了解个人独资企业的概念，理解个人独资企业的特征、分类，掌握个人独资企业的设立、个人独资企业事务的管理、解散、清算；了解合同企业的概念、特征，理解普通合伙企业、有限合伙企业的概念，了解合伙企业解散与清算。重点：个人独资企业与合伙企业投资人承担的责任难点：无限责任与无限连带责任的概念。21、2、33.公司法律制度3.1公司法概述3.2有限责任公司3.3股份有限责任公司教学要求：了解公司及公司法的概念；重点掌握我国法律对有限责任公司及股份有限公司的规定及公司法改革的要点；要求学生理解我国公司中职工代表权利的来源与我国社会主义公有制的关系。重点：公司的含义，公司法的概念，公司的权利和义务，公司的一般法律制度和规定，有限责任公司，有限责任公司的含义及特征，有限责任公司的设立，有限责任公司资本制度，有限责任公司的体制，国有独资公司，股份有限公司的概念、特征以及设立。难点：资本制度、股份转让和上市公司。41、2、34.破产法律制度4.1破产法概述4.2破产申请重整与清算教学要求：了解破产法的渊源，掌握破产申请、受理、通知公告债权及破产清算的概念理解重整与和解的概念。重点：破产申请的主体、管理人的概念、破产重整、清算的顺序。难点：破产清算分配方法，破产抵销权21、2、35.合同法律制度5.1合同法概述5.2合同的订立5.3合同的效力与履行5.4合同的变更、转让和终止5.5合同的担保5.6违约责任5.7典型合同教学要求：了解合同的定义；掌握合同的订立、代理、效力的认定、变更、解除，并会订立简单的贸易合同；通过本部分学习，使学生养成信守承诺的习惯，树立契约精神。重点：合同的定义、特征、合同的有效、无效、效力待定的概念。难点：合同的成立与合同的生效的区别。61、2、36.工业产权法律制度6.1知识产权法概述6.2专利法6.3商标法教学要求：了解工业产权的概念；理解工业产权的特征；掌握专利法和商标法的主要规定；培养学生的爱国情怀，让学生认识到祖国的强大，提升学生政治觉悟，让学生认识到我国国家制度的优越性。重点：工业产权概念和特征、工业产权的国际保护；专利的申请、专利的审查和批准、专利权的期限、终止撤销和无效、专利权的保护；商标权的概念、商标的申请、审查、核准注册商标的续展、变更、转让及使用许可、商标使用管理、商标权的法律保护。难点：专利的申请条件，商标的侵权条件、专利权的生效时间。21、2、37.市场规则法律制度7.1消费者权益保护法7.2反不正当竞争法教学要求：了解消法的起源，掌握消费者的概念，理解消费者的权利与经营者的义务，掌握消费者争议的解决方法；了解不正当竞争的含义，掌握反不正当竞争行为的具体表现，培养学生养成保护商业秘密的法律意识。重点：消费者的权利，消费者争议解决办法，不正当竞争行为的具体表现。难点：产品质量纠纷的解决途径，消费者争议解决办法。21、2、38.票据法律制度8.1票据法概述8.2支票、本票和汇票教学要求：了解票据的基本特征；掌握票据权利、票据行为的概念，掌握支票、本票、汇票的概念与特征。重点：票据行为和票据权利的概念。难点：汇票，本票和支票的区别。21、2、39.经济仲裁与民事诉讼法律制度9.1经济仲裁法律制度9.2民事诉讼法律制度教学要求：了解我国处理经济纠纷的程序；掌握我国仲裁法的主要规定；使学生认识社会主义制度的优越性，培养制度自信。重点：仲裁的基本原则及制度，仲裁组织，仲裁程序，法院对仲裁的监督，民事审判法律制度。难点：经济仲裁的程序。61、2、3合计32五、教学方法及手段本课程以课堂讲授为主，结合讨论、案例、视频资源共享等教学手段完成课程教学任务和相关能力的培养。具体使用雨课堂和学习通等教学工具，采用采用启发式、讨论式教学和案例教学等手段，使学生掌握经济领域的主要法律法规，并能够运用所掌握的经济法律知识在以后工作的中规避法律风险、解决法律纠纷，为进一步学习经济类各专业课程奠定基础，且具备良好的政治素质、经济意识，坚定马克思主义立场，树立社会主义法治意识。六、课程资源1.推荐教材：张守文.《经济法学（第三版）》[M].人民出版社和高等教育出版社.2022．（马工程重点教材）2.参考书：（1）赵威.《经济法（第八版）》[M].中国人民大学出版社.2021.（2）杨紫烜.《经济法》[M].北京大学出版社.2015.（3）吴汉东.《法学通论（第八版）》[M].北京大学出版社.2023.（4）理查德.A.《波斯纳.法律的经济分析》[M].中国大百科全书出版社，2003.3.期刊：（1）水林.经济法是什么——经济法的法哲学反思[J].政治与法律，2014(8).（2）张继恒.经济法的部门法理学建构[J].现代法学，2014.3.（3）《中外法学》,主办单位:北京大学.（4）《中国法学》,主办单位:中国法学会.（5）国际经济法学刊，主办单位:中国国际经济法学会，厦门大学国际经济法研究所.（6）中国国际私法与比较法年刊,中国国际私法学会主办，武汉大学国际法研究所承办.（7）《法学研究》,主办单位:中国社科院法学研究所.（8）A.G.Lisitsyn-Svetlanov;A.V.Mal’ko;S.F.Afanas’ev.TheRuleofLawAsaFactorofEconomicDevelopment.eraldoftheRussianAcademyofScience,2018.3.4.网络资源：（1）中国民商法律网，/.（2）经济法网，/.（3）中国法学网，/.七、课程考核对课程目标的支撑课程成绩由过程性考核成绩和期末考核成绩两部分构成，具体考核/评价细则及对课程目标的支撑关系见表3。表3课程考核对课程目标的支撑考核环节占比考核/评价细则课程目标123过程性考核考勤5（1）根据课堂出勤情况进行考核，满分100分。（2）无故缺勤1次扣10分，以考勤成绩乘以其在总评成绩中所占的比例计入课程总评成绩。√5课堂表现10（1）根据课堂表现情况进行考核，满分100分。（2）以课堂表现成绩乘以其在总评成绩中所占的比例计入课程总评成绩。√√√442阶段测验10（1）阶段性测试在课程进度完成三分之二进行，满分100分；（2）以测验成绩乘以其在总评成绩中所占的比例计入课程总评成绩。√√√442作业15（1）主要考核学生对各章节知识点的复习、理解和掌握程度，满分100分；（2）每次作业单独评分，取各次成绩的平均值作为此环节的最终成绩。（3）以作业成绩乘以其在总评成绩中所占的比例计入课程总评成绩。√√√564期末考核60（1）卷面成绩100分，以卷面成绩乘以其在总评成绩中所占的比例计入课程总评成绩。（2）考试题型为：不定项选择题、辨析题、简答题、计算题、案例分析题、论述题等。√√√302010合计：100分433423八、考核与成绩评定1.考核方式及成绩评定考核方式：本课程主要以考勤、课堂表现、课程论文（平时作业）、阶段测试、期末考试等方式对学生进行考核评价，增加“开放性主观题”，以课程论文（平时作业），着重考察对经济法相关问题的政治分析与导向判断；增加课程教学中思政映射与融入点的考查，用雨课堂将知识点用随堂测试题形式，将学生的政治素养纳入评分范畴。考核基本要求：考核总成绩由期末大作业成绩和过程性考核成绩组成。其中：期末大作业成绩为100分（权重60%），大作业类型为两部分，一部分为客观题，一部分为主观题，其中基本知识、基本理论、基本技能的分值不超过50%，综合应用、案例分析分值不低于50%；课程论文（平时作业）、随堂测试题、作业评价、课堂讨论、阶段小测验等过程性考核成绩为100分（权重40%）；过程性考核和期末大作业分值分配应与教学大纲各章节的学时基本成比例。2.过程性考核成绩的标准过程性考核方式重点考核内容、评价标准、所占比重见表4。表4过程性考核方式评价标准考核方式所占比重(%)100≥x≥9090>x≥8080>x≥7070>x≥60x<60考勤12.5无故缺勤0次或1次无故缺勤2次无故缺勤3次无故缺勤3次，并另有请假无故缺勤3次以上课堂表现25积极参与教学活动，踊跃回答问题，准确率大于90%。认真参与教学活动，回答问题准确率大于80%。偶尔参与教学活动，回答问题准确率大于70%。上课不认真，偶尔参与教学活动，准确率大于60%。上课不认真，不参与教学