人教辽宁 道法《题型2 非选择题》二轮主题及题型突破

二轮主题及题型突破第二部分题型突破题型二非选择题类型1图表类例1：

［2024辽宁一模］解题方法：提取图表的标题、项目、数据、注等相关信息。概括上图中数据变化的趋势。（2分）两点答案：2022—2024年，我国在教育方面的支出逐年增加，说

明我国重视教育的发展。（2分）设问类型限定条件，现象+结论1.粮食安全是“国之大者”，中国人的饭碗任何时候都要

牢牢端在自己手中。注：德国、美国的农业科技进步贡献率在90％以上；

2023年我国人均粮食占有量达到493千克，联合国粮农组

织提出的粮食安全线是人均400千克。概括上表（含注）中的信息。（3分）答案：2019—2023年，我国农业科技进步贡献率不断增

长，全国粮食总产量不断提高，体现了科技是第一生产

力。（1分）2023年，我国人均粮食占有量超过粮食安全

线，说明我国实现了粮食的自给。（1分）但我国农业科

技进步贡献率与德国、美国等欧美发达国家还有一定差

距。（1分）

2.概括上图中数据变化的趋势，你能得出什么结论？针对上图

反映的问题，请提出你的解决措施。（3分）答案：结论：2019—2023年，我国居民人均可支配收入逐步

提高。（1分）但我国还存在城乡居民收入差距较大，城乡

发展不平衡不协调的问题。（1分）措施：坚持中国特色新

型城镇化道路，坚持城乡融合发展，缩小城乡收入差距，走

共同富裕道路。（1分）

3.2024年是中华人民共和国成立75周年。中国正迈着坚定的

步伐，朝着以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴

伟业的目标一往无前。概括上图中数据变化的趋势。（2分）答案：①1978年以来我国国内生产总值（GDP）呈现持

续增长的态势，这反映出我国经济保持稳定发展，综合国

力不断提升。②1978年以来全国居民人均可支配收入不断

增加，这表明人民生活水平在不断提高。（2分）

类型2双观点说明类例2：

［2024辽宁一模］小山与小海参加了教育活动后，查

阅相关资料，进行了如下交流。选择其中一位同学的观点，并结合法治与德治的关系加以说明。（3分）观点判断＋说明限定范围限定知识设问类型

答案：示例：小海的观点正确。（1分）要以道德滋养法治

精神，强化道德对法治文化的支撑作用。法律与道德相辅相

成，法治与德治相得益彰。（2分）（答题路径：法治与德

治→九上第二单元第四课→法治与德治的关系）

4.

“生命至上”是人们普遍认同的价值观念。在讨论会上，

同学们围绕践行生命至上的价值观念畅所欲言。选择其中一位同学的观点，并运用所学知识加以说明。

（3分）答案：示例一：小宁的观点正确。（1分）生命至上，并

不意味着只看到自己生命的重要性，也必须承认别人的生

命同样重要。（1分）敬畏生命，我们要从对自己生命的

珍惜走向对他人生命的关怀，尊重、关注、关怀和善待身

边的每一个人。（1分）（答题路径：生命至上→七上第

四单元第八课→敬畏生命）示例二：小哲的观点错误。

（1分）生命是宝贵的，生命的价值高于一切，我们要树

立生命至上的价值观念。（1分）生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，

也必须承认别人的生命同样重要。（1分）（答题路径：生

命至上→七上第四单元第八课→敬畏生命）

5.围绕“维护宪法权威”这一主题，同学们展开了讨论。选择其中一位同学的观点，并运用所学知识加以说明。

（3分）答案：示例一：小红的观点正确。（1分）我国宪法是党

和人民意志的集中体现，是国家的根本法；我国宪法是

党的主张和人民意志的统一，是治国安邦的总章程；宪

法在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和

法律效力；宪法具有至高无上的权威；坚持依法治国首

先要坚持依宪治国。（答出其中两点即可，2分）（答题

路径：依宪治国→八下第一单元→宪法的重要性）示例

二：小明的观点正确。（1分）加强宪法监督，既需要完备的制度措施，更需要人

们增强宪法意识；宪法与我们每个人息息相关，我们的一生

都离不开宪法的保护。我们要增强宪法意识，热爱宪法，捍

卫宪法。（答出其中两点即可，2分）（答题路径：宪法意

识→八下第一单元第二课→增强宪法意识）类型3开放类例3：

［2024辽宁一模］希望在春天里。青少年是祖国的未

来和民族的希望。实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一

代又一代有志青少年接续奋斗，我们必将站到时代的潮头。百年接力，强国有我。作为有志青少年，你打算如何为实现中国梦接续奋斗？（3分）三点限定主体设问类型：做法关键信息答案：示例：努力学习科学文化知识，培养创新能力；将个

人命运与国家命运紧密结合，自觉承担实现中华民族伟大复

兴的历史使命；自觉践行社会主义核心价值观，传递社会正

能量。（3分）

6.

【“宪”在行动】弘扬宪法精神，既要“铭于心”，也要“践于行”。

学校展出同学们践行宪法的事迹。

公交车上，一名乘客发现手机被偷后，要求对全体乘客

进行搜查，小林表示反对，这就是在践行宪法。

寒假旅游时，小宁能爱护景点内的文物古迹和公共设

施，保持环境卫生，这就是在践行宪法。结合实际，请续写你在生活中践行宪法的事迹。（2分