人教河北 九下 道法 第三单元《第2 课时 少年当自强》习题课件

第三单元走向未来的少年第五课少年的担当第2课时少年当自强目

录CONTENTS01学习园地02课时训练学习目标1.认清自己肩负的责任，为建设祖国做好充分准备。2.知道青少年的责任是时代赋予的，能正确认识青少年的情怀与抱负。学习认知

学习任务任务一：认清自己肩负的责任,为建设祖国做好充分准备  毛泽东说： “世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。”  邓小平说： “青年一代的成长，正是我们事业必定要兴旺发达的希望所在。”  习近平说： “新时代的中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气,不负时代,不负韶华,不负党和人民的殷切期望！”学习任务阅读上述材料，你从中得到哪些启示？①个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。②青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。③青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。④实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接续奋斗。⑤我们要为建设祖国做好准备。⑥我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿,努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造精彩的人生。学习任务任务二：正确认识青少年的情怀与抱负

2023年10月17日至18日，第三届“一带一路”国际合作高峰论坛在北京成功举办。小冀制作了以下手抄报(部分)。  共建“一带一路”走过了第一个蓬勃十年，正值风华正茂，务当昂扬奋进，奔向下一个金色十年！青少年要传承、发扬中华优秀传统文化，增强 ① 情感，弘扬 ② 精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯，增强志气、骨气、底气，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁；要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提升我们的影响力；要有 ③ ，居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力；要 ④ 、理解不同、包容多样文化，向国际社会讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌，承担起推动人类共同发展的责任。学习任务请将手抄报的内容补充完整。①爱国 ②民族 ③忧患意识 ④尊重差异2345678910111211.“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由,少年进步则国进步。”这是戊戌变法领袖之一梁启超的名言,寓意青少年(  )A.应树立远大理想，努力学习B.应自力更生、艰苦奋斗，创造更多的社会财富C.对于一个国家和民族未来的重要性D.铸就了勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神C2.《新时代的中国青年》白皮书中的这些表述告诉我们(  )①青年兴则国家兴，青年强则国家强②每一代青年人的际遇和机缘都相同③唯有青年才是国家的栋梁和人才④百年接力，强国有我A.①② B.②③ C.①④ D.③④234567891011121C“青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量，国家的希望在青年，民族的未来在青年。”“未来的中国青年，必将‘以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙’，在实现民族复兴的伟大实践中放飞青春梦想。”234567891011121重点：《新时代的中国青年》白皮书中的这些表述告诉我们：青年兴则国家兴，青年强则国家强，百年接力，强国有我，我们要肩负起实现中华民族伟大复兴的使命，①④说法正确；每一代青年人的际遇和机缘是不相同的，②表述错误；“唯有……才”说法绝对化，③排除。故选C。3.中国航天人敢上苍穹揽月，不畏艰险启航，豪情问天，壮志报国，是青少年学习的榜样。向中国航天人学习有助于青少年(  )①培养坚强的意志品质②激发热爱祖国的情感③增强追求功名的意识④培养勇攀科学高峰的自觉性A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④234567891011121B4.“共和国勋章”获得者袁隆平院士曾对年轻人说：“我一直有两个梦，第一个梦是禾下乘凉梦，就是追求水稻的高产、更高产梦；第二个梦是杂交水稻覆盖全球梦，我始终都在努力使我的梦想成真，也希望与你们共勉，来共同实现这两个梦想。”学习、缅怀袁隆平院士，我们应具有的情怀与抱负是(  )①把研究杂交水稻种植作为自己未来唯一的职业选择②树立忧患意识，居安思危，要注重保护知识产权③增强爱国情怀和人文情怀，做个自尊自强的中国人④积极关注人类问题和世界局势，并掌握相应的知识A.①② B.②③ C.①④ D.③④234567891011121D5.[2024·苏州中考]每个人都是这个世界中的一员，走向世界的中国青少年需要了解人类文明进程，积极关注人类问题和世界局势。这主要启示青少年(  )A.回望成长，实现自我超越B.把握当下，珍惜青春年华C.着眼未来，丰富知识储备D.胸怀天下，树立全球视野234567891011121D6.2025年第九届亚洲冬季运动会吉祥物“滨滨”和“妮妮”的设计将东北地区独特的自然和文化遗产东北虎拟人化，与哈尔滨独特的冬季冰雪文化、民俗文化风情、奥林匹克精神巧妙地融合在一起。这一设计(  )A.能够让世界各国都认同中国文化，促进文明互鉴B.借优秀文化内核讲好中国故事、传播好中国声音C.融合了中华传统美德、革命文化、社会主义文化D.滋养全国人民的心灵，学习贯彻习近平文化思想234567891011121B7.[教材改编]以下是几位科学家对青年人的寄语，这些寄语启示我们要(  )①树立远大理想，担当时代责任②勇于砥砺奋斗，发扬团结精神③锤炼品德修为，严守纪律法规④练就过硬本领，珍惜青春韶华A.①② B.①④C.③④ D.②③234567891011121B8.针对下图中同学们的讨论，下列说法正确的是(  )①青少年既要心系祖国，又要放眼世界②走向世界的我们需全面提升个人素养③网络捐款是参加援助活动的唯一方式④我们与世界紧密相连，只需为世界添光彩A.①③ B.①②C.③④ D.②④234567891011121B9.[2024·武汉中考]习近平总书记寄语新时代青年“奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章”。为响应号召，九年级(2)班以“中国式现代化  青年担当”为主题开展项目式学习。同学们提交的下列作品中，设计合理的是(  )①展示“国际湿地城市青年志愿者风采”图片，配文“坚持人与自然和谐共生”②播报“武汉大学南北极科考队获五四青年奖章”新闻，配文“冰原磨砺，青春出彩”③绘制“民族伟大复兴”时间轴，标注“为2035年全面建成社会主义现代化强国而奋斗”④剪辑“嫦娥六号月背采样”视频，标注“建成世界科技强国，向第一个百年奋斗目标奋进”A.①②B.①③C.②④D.③④234567891011121A10.[教材改编]从下列名言中，你读出的情怀是(  )A.青少年才是国家的现在和未来,承载着国家和民族的一切重任B.国家到了生死存亡的关键时期,青少年应担负起国家的最重责任C.青少年要为建设祖国做好准备，要传承和弘扬中华优秀传统文化D.中华民族伟大复兴，全靠我中华之少年，靠青少年才能真正实现中国梦234567891011121C儒家士不可以不弘毅,任重而道远诸葛亮鞠躬尽力，死而后已顾炎武保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣蔡锷吾人以一隅而抗全局,明知无望,然与其屈膝而生，毋宁断头而死11.观察图片，回答问题。图一我的名字是“中国青年”图二构建人类命运共同体（1）两幅图片分别体现了青少年要具有怎样的情怀和意识？（2分）234567891011121图一：爱国情怀；(1分)图二：全球意识、忧患意识。(1分)（2）结合图片和所学知识，谈谈当代青年应该怎样拥有第（1）问所说的情怀和意识。（3分）234567891011121我们要传承、弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯，增强志气、骨气、底气，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。我们需要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提升我们的影响力。同时，我们要有忧患意识，居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。(言之有理即可，3分)12.青春实践组围绕“做新时代的好青年”这一主题，开展了以下学习研讨活动。活动一 讨论引发思考  小河和同学们围绕“新时代的好青年‘好’在哪里”展开讨论。下面两名同学的发言得到大家的认同。234567891011121（1）任选其中一个观点，说说你认同的理由。（6分）234567891011121示例一：认同小冀的观点。理由：编织人生梦想，是青少年时期的重要主题；梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩；有梦想，就有希望；有了梦想，人类社会才能不断进步和发展。(6分)示例二：认同小北的观点。理由：个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连；青年兴则国家兴，青年强则国家强；青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望；实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青年接续奋斗；青少年承载着国家和民族的未来命运，青少年的品格影响着国家未来发展。(6分)活动二 思考引领行动  未来属于青年，希望寄予青年。新时代的青少年应当如何融入中国式现代化新征程，把青春华章写在祖国大地上呢？(2)请你将以下行动计划书填写完整。(4分)234567891011121刻苦努力，积极完成学