2024年乌市水磨沟区九年级语文中考一模试卷附答案解析

2024年乌市水磨沟区九年级语文中考一模试卷（卷面分值：150分；考试时间：150分钟）注意：1.本试卷为问答分离式试卷，由问卷和答卷两部分组成，答案务必写或涂在答卷的指定位置上。2.答题前，请考生务必将自己的学校、姓名、准考证号、科别等信息填写在答卷的密封区内。上善若水，如琢如磨一、积累（23分）阅读下面的文段，完成下面小题。“知者乐水，仁者乐山。”红山、水塔山、虹桥山、清泉山、温泉山、雪莲山、水磨河、八道湾河——水磨沟区的“六山二河”，以其丰饶，濡养着一方百姓。山水间，有知音相伴的温情。冬日，雾凇沆砀、水汽升腾、水草碧绿，欢游水中的鱼儿读懂了高山流水。山水间，有美好生活的应和。春日，和风细雨、群山染翠、泉水汩汩，呼朋引伴的鸟儿歌唱着政通人和。山水间，有护国佑民的决心。夏日，登上山颠，长风浩荡，心潮澎湃，与左公共看这盛世繁华。山水间，有砥砺前行的信念。秋日，天高云阔，层林尽染，河水蜿蜒，与猎猎红旗（）。抚摸山峦的坚硬，感受中华民族的风骨；抚摸流水的柔软，体悟“上善若水”的内涵。我们从祖国的山水间汲取着无尽的力量。1.请用正楷将文中画线的句子工整地书写在田字格里。2.下列加点字的注音有误的一项是（

）A.应和（hè）

B.汩汩（gǔ）

C.澎湃（pài）

D.汲取（jǐ）3.下列词语中字形不正确的一项是（

）A.丰饶

B.升腾

C.山颠

D.蜿蜒4.填入文中括号内的成语恰当的一项是（

）A.相辅相成

B.根深蒂固

C.大相径庭

D.相得益彰5.下列关于文学文化常识的表述，不正确的一项是（

）A.《列子》内容多为民间故事、寓言和神话传说，相传是战国时期道家人物列御寇著。《杞人忧天》《愚公移山》，均出自《列子》。B.史铁生，当代作家，《秋天的怀念》是其怀念母亲的散文。他的主要作品有小说《命若琴弦》《务虚笔记》，散文《我与地坛》等。C.《我的叔叔于勒》选自《羊脂球》，是法国作家莫泊桑的作品。莫泊桑被誉为“短篇小说巨匠”，《项链》《第六病室》都是他的作品。D.文言文中的称谓语很丰富，有自称，也有对他人的爱称。“孤”“寡人”是王侯的自称；君对臣，朋友、夫妇间都可以“卿”为爱称。6.请在横线处填写相应的古诗文名句，完成积累卡片。古诗文如璀璨星辰，闪耀在历史的长河中。它们是智慧的结晶，力量的源泉。这里有“____________，病树前头万木春”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）的乐观精神；有“烈士暮年，_____________”（曹操《龟虽寿》）的豪迈气概；也有“_____________，关山度若飞”（《木兰诗》）“报君黄金台上意，_____________”（李贺《雁门太守行》）的家国情怀；还有“______________，_____________”（杜甫《望岳》）“_____________，_____________”（《<论语>十二章》）的磐石之志。我们徜徉其中，含英咀华，奔赴星辰大海。美德润心，书香致远二、活动（共19分）【活动一】“孝者，德之本，教之生，人之学。”孝是道德的根本，是教育的源头，是家国的纽带，是天地之大道。为弘扬中华传统美德，启明中学九（1）班准备开展以“知孝行孝，传承美德”为主题的综合性活动。请根据活动要求，完成下列任务。7.【溯“孝”源】结合下面的图示，说说金文“孝”的含义。“孝”的含义：______________________【赞“孝”举】此次活动共设有三个环节，环节一：______________，环节二：______________，环节三：行孝顺之举。请你根据环节一和环节二的相关材料，依照环节三的名称格式补全环节名称。环节一材料：孝顺父母是中华民族的传统美德，自古以来就有很多孝顺的典范，亲尝汤药的汉文帝，百里负米的仲由，扇枕温衾的黄香……“谁言寸草心，报得三春晖”，我们应该怀有一颗感恩之心，去回报父母的养育之恩。环节二材料：国风之本在家风，家风之本在孝道。习近平总书记曾说：“在家尽孝、为国尽忠是中华民族的优良传统。”当我们树起尊老爱老、孝老护老的现代风尚，孝心汇聚成流，一定可以滋润出社会的和谐美好。环节一：______________________________

环节二：______________________________9.【宣“孝”德】班主任老师邀请你担任此次主题活动的主持人，请你为此次活动写一段结束语。【活动二】在世界读书日来临之际，九（2）班将开展“读书正当时，不负好时光”的主题活动，请你帮助小玉同学完成相关活动任务。10.小玉的读书笔记中有误的一项是（

）A.《山海经》为鲁迅打开了艺术的大门，激发了他绘画方面的天赋。在矿路学堂读到的《天演论》对青年鲁迅的世界观产生了影响。B.《儒林外史》塑造了一批正面人物，例如第一个出场的王太，他不热衷于功名，反对八股科举，被视为“自古及今难得的一个奇人”。C.土地是艾青诗歌的中心意象之一，原型是大地之母。诗歌中的“土地”多用来象征祖国，它凝聚着诗人对祖国深沉而真挚的爱。D.尼摩船长是《海底两万里》中的核心人物。他是有博爱之心的勇士，是献身科学的探索者，也是反对一切压迫和殖民主义的战士。11.《水浒传》塑造了个性鲜明、形象生动的英雄群像。请你根据小玉的摘抄语段写出对应的人物。（1）头裹芝麻罗万字顶头巾，脑后两个太原府纽丝金环，上穿一领鹦哥绿丝战袍，腰系一条文武双股鸦青绦，足穿一双鹰爪皮四缝干黄靴。（2）眼如丹凤，眉似卧蚕。滴溜溜两耳悬珠，明皎皎双睛点漆。唇方口正，髭须地阁轻盈；额阔顶平，皮肉天仓饱满。坐定时浑如虎相，走动时有若狼形。（3）疙疸脸横生怪肉，玲珑眼突出双睛。腮边长短淡黄须，身上交加乌黑点。浑如生铁打成，疑是顽铜铸就。世上降生真五道，村中唤作活阎罗。（1）____________；（2）____________；（3）____________12.小玉在联读《简爱》《钢铁是怎样炼成的》这两部名著时，发现它们都讲述了关于“成长”的故事。请从两部名著中各选取一个关于“成长”的故事情节并概括。《简·爱》__________________________________________《钢铁是怎样炼成的》__________________________________________赓续文脉，守正创新三、阅读（共48分）（一）古代诗歌阅读（3分）13.蒹葭《诗经·秦风》蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。对这首诗歌的理解不恰当的一项是（）A.《蒹葭》是一首抒情诗。诗中写深秋露重霜浓，水边芦苇苍苍，一位痴情的恋者徘徊岸边，思慕的人儿却在水一方。B.诗歌的开头均以景物起兴，芦苇、霜露、秋水与“伊人”的形象交相辉映，浑然一体，形成了一个完整的艺术世界。C.本诗采用重章叠句的形式不仅增强了诗歌的节奏感、音乐感，形成了一种回环往复的美，还起到了深化意境的作用。D.《蒹葭》抒发了追求者对“伊人”的无限情意，表现出他对爱情和婚姻大胆执着的追求，感情坦率朴素，热情浓郁。（二）文言文阅读（18分）阅读【甲】【乙】两篇选文，完成下面小题。【甲文】邹忌讽齐王纳谏《战国策·齐策一》邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王；由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。14.下列选项中加点词解释不正确的一项是（

）A.朝服衣冠

服：穿戴B.孰视之

孰：同“熟”，仔细C.闻寡人之耳者

闻：听说D.时时而间进

间：间或、偶然15.用现代汉语翻译下列句子。（1）我孰与城北徐公美？（2）由此观之，王之蔽甚矣。16.对选文内容理解不正确的一项是（

）A.邹忌发现妻、妾和客三人的回答异中有同，但他并未轻信三人对自己容貌的赞美和肯定，而是做了理性的思考，从“治家”中悟出“治国”的道理。B.本文说理方式独特，治国之道本是高度概括的抽象道理，但这种观念是从具体的故事中引出的，这就需要从一般到个体，从抽象到具体的思维过程。C.齐王听了劝谏，马上下令，实施上、中、下三种不同层面的赏赐。仅用一年时间，齐国便国力大增，“燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐”就是印证。D.文章采用了“三叠”式结构，“三问”“三答”展现“比美”的过程；“三比”得出“王之蔽甚矣”的结论；“三赏”“三变”窥见齐王从善如流的魄力。【乙文】厉王虐，国人谤王。召公告曰：“民不堪命矣！”王怒，得卫巫，使监谤者。以告，则杀之。国人莫敢言，道路以目。王喜，告召公曰：“吾能弭①谤矣，乃不敢言。”召公曰：“是鄣②之也。防民之口，甚于防川；川壅而溃伤人必多民亦如之。是故为川者决之使导③，为民者宣之使言。……王弗听，于是国人莫敢出言。三年，乃流④王于彘。（选自《国语》，有删减）注：①弭：制止。②鄣：阻塞。③导：畅通。④流：流放。17.对文中画线句停顿划分正确的一项是（

）A.川壅而溃伤人/必多民/亦如之B.川壅而溃伤人/必多/民亦如之C.川壅而溃/伤人必多民/亦如之D.川壅而溃/伤人必多/民亦如之18.同样是劝谏，邹忌成功了，召公却失败了，请分析召公劝谏失败的原因。（三）现代文阅读（共27分）阅读下面的材料，完成下面小题。【材料一】①近日，美国开放人工智能研究中心OpenAI发布首个视频生成模型“Sora”。该模型通过接收文本指令，即可生成60秒的短视频。而一年前，同样是这家研究中心发布的AI语言模型ChatGPT，让文本撰写和创作、检查代码程序等都变得易如反掌。②除了在艺术创作领域，AI技术在医学领域、气象预告的应用也十分值得关注。清华大学官网1月30日发布消息，该校医学院脑机接口研究团队与首都医科大学宣武医院联合，于2023年10月成功进行全球首例无线微创脑机接口临床试验。这位因车祸造成脊髓损伤、四肢瘫痪14年的患者，经术后三个月康复训练，已实现自主喝水等脑控功能，抓握准确率超过90%。③除了医学领域，生成式AI也将更广泛参与到气象预报实践中。2023年7月，华为云盘古气象大模型正式上线欧洲中期天气预报官网，让世界看到中国大模型破解气象领域难题的能力。世界银行估计，改进天气预报和早期预警系统每年不仅可带来价值1620亿美元的收益，还可以挽救约23000人的生命。（选自《央视新闻》2024年2月20日，有删改）【材料二】①近年来出现的折叠屏技术提升了智能手机的视觉面积。随着柔性屏幕技术和机械结构的发展，电子设备的屏幕将能够更加自由折叠和展开。未来，笔记本电脑、平板电脑、手机等可能将集合到一张轻便的“电子纸”中，展开会有虚拟键盘，折叠起来当平板电脑使用，再折叠便是智能手机。如此简单的形态，却能够给我们提供极繁华的信息世界。②人们的生活中将随处是高灵敏度、高运行速度、高信息存储力的互联智能屏幕，桌子、墙壁、玻璃、冰箱等都可以是智能屏幕。随处点击就可以获取相关设备和服务信息。③未来的信息将更“懂”每一个人，甚至不需要指令就能适应我们的信息和行为习惯。人工智能拥有强大的学习能力，届时每个人的认知和行为习惯，就是自己的机器人厨师、咖啡机、灯光、汽车、衣柜、电子书及各类智能屏的认知和习惯。（摘编自刘俊《未来世界，人类怎样获取信息》）【材料三】①使用人工智能算法生成的高度逼真的虚假图像、音频和视频等，被称为“深度伪造”内容。自这一概念于2017年首次出现以来，借助该技术诈骗或操纵舆论的事件在全球愈加频发。以美国为例，过去一年里人工智能诈骗事件同比增幅超过了50%。②然而时至今日，人们仍未能有效解决该问题。这是因为，人工智能造假能力的进步速度远远超过了信息识伪技术的开发速度。如今，任何人都可以快速地、低成本地生成难辨真假的图像、音频甚至视频，而且难以追踪。与之相反，识伪技术则因在主题和软件方面具有特异性，难以得到普及。此外，核查事实需要花费更多时间精力。③今年年初，世界经济论坛发布《2024年全球风险报告》，将人工智能生成的错误信息和虚假信息列为“未来两年全球十大风险”之首，担心其会使本就两极分化、冲突频发的全球形势进一步恶化。④从源头控制虚假信息生成的难度、限制虚假信息在社交媒体的传播以及培养公众的批判性思维等，仍是各国解决“深度伪造”问题时不得不面对的难点。（选自《光明日报》2024年3月17日，有删改）19.下列对材料信息的理解正确的一项是（

）A.使用视频生成模型“Sora”会大大降低短视频制作的成本。B.“脑机接口技术”是人工智能在医疗领域已经成熟的标志。C.折叠技术的快速发展为“电子纸”的应用和推广奠定基础。D.“深度伪造”内容是当下全球形势进一步恶化的罪魁祸首。20.下列对材料的理解与分析不符合原文内容的一项是（

）A.材料一运用举例子、列数字的说明方法说明了人工智能带来的新机遇。B.“Sora”通过接收文本指令，生成的短视频，属于“深度伪造”内容。C.“深度伪造”内容制作快、成本低、难辨伪、追踪难的特点，是人工智能诈骗事件频发的原因之一。D.前两则材料与第三则材料，能够分别从正反两个方面充分论证“人工智能是把双刃剑”这一观点。21.人工智能技术的加速迭代，深刻改变着人类的生产生活，未来很多职业可能会被人工智能所取代。请结合材料内容推测，未来哪些职业将被取代？阅读下文，完成下面小题。湖畔那个瘦小的身影赵汀生①秋风瑟瑟，已颇有些寒意，但湖畔晨练者依然不少。远处一高一矮两个紧挨着的身影，在湖边缓缓挪动，在晨练的人群中显得有些特别。我好奇地近前，见一个身材高大的中年男子，右小腿上缠着绷带，他右手撑着湖边齐腰高的栏杆，左臂由一个瘦小的老妇人搀扶着，一步一拐地向前，像是在进行康复训练。②“儿子，累了就歇会儿吧。”原来是一对母子。母亲从随身携带的布包里取出一个伸缩凳，拉开放在地上，自己坐着试了试，感觉稳妥了，才小心翼翼地扶儿子坐下。休息一会儿，训练继续。到了栏杆的尽头，母亲安置儿子坐好，自己则朝来的方向走去。到了栏杆的另一头，她将停在近旁的轮椅推过来，扶儿子坐上去，而后掉过头，推回到刚才放轮椅的地方。儿子下来，又撑着栏杆蹒跚前行。也不知他们每天早上要这样往返多少趟。③之后好些日子，总能见到这对母子。④如今，儿子腿上已没有了绷带，抬脚时身体也平稳了些。那天，见他离开栏杆，脱开母亲的手，身子有点摇晃地站立了片刻，又挪了几步，突然趔趄一下，母亲眼疾手快地把他扶住。他靠在栏杆上，额头冒出豆大的汗珠。母亲急忙拉开伸缩凳，扶他坐下，用纸巾帮他揩汗，也揩着自己脸上的泪水，喃喃道：“儿子啊，要是我这条腿能换给你该有多好……”⑤我的脑海里倏地浮现出母亲为我流泪的情景。⑥高中一毕业，我就成了生产队“抢收抢种”的劳动小组长，主要职责是带头出工出力。每天早上五点出工，晚上八点收工，劳动强度达到了我身体能承受的极限。没多久，我就病倒了，轻轻呼吸一下，胸部就刺痛难忍。当晚，母亲一次次地到我房间看我，几乎一夜未合眼。天刚蒙蒙亮，她就出门，去山上寻找当地人常服用的一种祛伤草药。午后，母亲才回来，她顾不上吃饭，立即将草药与两个鸡蛋一起熬煮，然后端到我床前：“快趁热喝下。一个刚出校门的孩子这么干活怎么受得了，要是年纪轻轻就伤了身体，一辈子怎么过啊！”她背过身去，一把抓起胸前的围裙，擦拭着脸上的泪水。⑦转眼到了冬季，生产队长安排我参加大队的农田基本建设专业队，去开山修筑一条机耕道。弟妹们听说我去修路可放炮炸山，都觉得好玩。做晚饭时，母亲把我叫到厨房帮忙往灶中添柴。她边炒着菜边对我说：“专业队锻炼人，工分也高，能去当然好，但你一个瘦弱的读书人，怎么会抡八磅锤凿山放炮呢？”见我未吭声，盖上锅盖后，她怔怔地看着我，几次欲言又止。火舌窜出灶门，映红了母亲的面庞，我分明看到她脸上有两行泪痕。⑧世界上有这样一个人：她给了你生命，且一辈子都不求回报、无怨无悔地为你付出；当你最需要有人眷顾时，她会出现在你的面前；当你经历艰难困苦时，她会淌下担忧的泪水……这个人，就是母亲。⑨太阳越升越高，将周边的云彩染得通红。湖岸上的花卉树木依然葱茏，在霞光的映照下仿佛镀上了薄薄的一层金。晨练的人渐渐少了，湖畔推着轮椅回家的那个瘦小的身影，也在东边渐渐远去，好像欲融入朝阳。（选自《光明日报》2023年12月1日，有删改）22.选文中两位母亲流泪的原因分别是什么？这样写有什么作用？23.选文的细节描写中蕴含着感人的力量，请赏析第②段画线句子。24.有读者认为选文第⑨段可以删去，你是否赞同？请说明理由。25.关于母亲与孩子，有这样一句话：“孩子是母亲的铠甲，也是母亲的软肋。”请结合选文内容，谈谈你的理解。四、写作（共60分）26.“赢”，不仅指功成名就，也不仅指在和他人的较量中占上风，超越自我。在设定挑战、寻求突破的过程里，取得货真价实的成长和进步就是对“赢”最恰切的诠释。有没有一次改变，曾让你深以为傲？有没有一次超越，让你解锁了不一样的自己？请以“这一次，我赢了”为题，写一篇记叙文。要求：（1）文中不能出现真实姓名、校名；（2）不少于600字；（3）字迹工整，书写规范，标点正确。【答案】1.知者乐水，仁者乐山。2.D3.C4.D

【解析】

【1题详解】

本题考查汉字书写。书法作品中的字是“知者乐水，仁者乐山”。

注意：①用正楷书字体书写，工整美观；②汉字的笔画顺序要清楚，书写要规范；③不写繁体字，简体字和异体字。

【2题详解】

本题考查汉字的正确读音。

D.汲取（jǐ）——jí；

故选D。

【3题详解】

本题考查汉字正确书写。

C.山颠——山巅；

故选C。

【4题详解】

本题考查成语的理解与使用。

A.相辅相成：指两件事物互相补充，互相配合，缺一不可。

B.根深蒂固：比喻基础稳固，不容易动摇。也说根深柢固。

C.大相径庭：比喻相差很远，大不相同。

D.相得益彰：两者互相配合或映衬，双方的长处和作用更能显示出来。

句中表达“天高云阔，层林尽染，河水蜿蜒”这一场景与飘飞的红旗互相配合或映衬，让人心潮澎湃。

故选D。5.C

【详解】本题考查文学文化常识。

C.《第六病室》是俄国作家契诃夫创作的中篇小说。

故选C。6.①.沉舟侧畔千帆过②.壮心不已③.万里赴戎机④.提携玉龙为君死⑤.会当凌绝顶⑥.一览众山小⑦.三军可夺帅也⑧.匹夫不可夺志也

【解析】

【详解】本题考查古诗文名句的默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三，答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。本题中的“沉舟、壮心、赴戎机、提携、凌绝顶、匹夫”等字词容易写错。

美德润心，书香致远7.“孝”的含义：“孝”字的金文字形像一个孩子背负着一个老人，含义为尽心尽力地奉养父母。

8.①.讲孝心故事②.赞孝敬行为

9.示例：“孝，乃百行之本，众善之初也。”父母给予了我们生命，含辛茹苦将我们抚养长大。羔羊知跪乳，乌鸦会反哺，希望我们每一个人都能将传统文化传承下去，做一个尽孝的人。

【解析】

【7题详解】

本题考查字义。回答此题需要观察图片，分析字的结构。

“孝”字由“子”字和省略笔画的“老”字组合而成。上面是“老”，代表老人，下面是“子”，代表孩子。孩子把老人背在背上，体现了儿女对父母的扶持和赡养。据此回答即可。

示例：“孝”就是儿子对父母（老人）的全心全意的扶持和赡养。

【8题详解】

本题考查活动设计。围绕“知孝行孝，传承美德”这一主题展开。

示例：颂孝心之事；抒孝心之情。

【9题详解】

本题考查语言表达。

示例：孝亲敬老是中华民族的传统美德，作为新时代的少年，我们不光要孝敬自己的父母长辈，更要把这个传统发扬光大。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”古人尚且如此，何况我们呢？同学们，让我们行动起来吧！为构建和谐社会一起努力！10.B

【解析】

【详解】本题考查名著阅读。

B.有误，《儒林外史》中不热衷于功名，反对八股科举，被视为“自古及今难得的一个奇人”的是“杜少卿”；

故选B。11.①.鲁智深（鲁达，鲁提辖）②.宋江③.阮小七

【解析】

【详解】本题考查名著人物识记。

（1）结合“头裹芝麻罗万字顶头巾，脑后两个太原府纽丝金环，上穿一领鹦哥绿丝战袍，腰系一条文武双股鸦青绦，足穿一双鹰爪皮四缝干黄靴”的外貌描写可知，此处人物是鲁智深，鲁智深原本是渭州经略府提辖，因打抱不平三拳打死恶霸镇关西，为了躲避官府缉捕便出家做了和尚，法名智深。后又因搭救林冲，流落江湖，与杨志、武松一同在二龙山落草。三山聚义后加入梁山泊，一百单八将之一，排第十三位，星号天孤星，担任步军头领。

（2）根据选文对人物的外貌描写可知，这位英雄是《水浒传》中的宋江。宋江，字公明，绰号呼保义、及时雨、孝义黑三郎，一百零八将之一，排第一位。

（3）结合外貌描写和“活阎罗”可知，此处人物是阮小七。阮小七，绰号“活阎罗”，和兄长阮小二、阮小五同为一百零八将之一，是梁山英雄中第三十一条好汉；梁山水军八员头领第六位，上应天败星。12.①.简·爱第二次离开桑菲尔德庄园之前，经历了一系列的挫折和磨难。这些经历让她变得更加坚强和独立，同时也让她更加清楚地认识到自己的价值和尊严。在她第二次离开桑菲尔德庄园后，她成为了一个自由职业者，开始了自己的生活。她不再依赖任何人，而是依靠自己的力量生存和发展。这使得她变得更加自信和自立，也让她更加清楚地认识到自己的梦想和追求。②.保尔带着穿戴整洁的冬妮娅同去参加工友聚会，遭到工友们的嘲笑，保尔意识到自己和冬妮娅不是一个阶级，选择了离开。保尔的离开，是理性战胜了情感的选择，也是他成长的结果。

【解析】

【详解】本题考查对名著内容的把握。

《简·爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特创作的具有自传色彩的长篇小说，讲述了孤女简·爱的成长历程。简·爱自幼父母双亡，在孤儿院中长大，后应聘去当家庭教师谋生，期间与主人罗切斯特产生感情，并历经周折后两人终缔良缘。

《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，通过讲述保尔·柯察金的成长故事，描绘了苏联从第一次世界大战起，经十月革命、国内战争到经济恢复时期的广阔社会历史画卷。

示例：《简·爱》：简·爱在洛伍德学校学习成长，她在艰苦的环境中努力学习知识，还结识了好友海伦，从海伦身上学到了宽容和坚韧。后来她应聘到桑菲尔德庄园做家庭教师，在与罗切斯特的相处中，她不断追求平等和真爱，经历种种磨难后最终获得幸福，实现了自我的成长。

钢铁是怎样炼成的》：保尔从小就具有反抗精神，在朱赫来的引导下走上革命道路。他经历了战场上的生死考验、艰苦的筑路工作等，在伤病的折磨下依然顽强地进行创作，完成了小说《暴风雨所诞生的》，从一个不懂事的少年成长为具有坚定信念和钢铁意志的共产主义战士。13.D

【详解】本题考查理解分析能力。

D.“《蒹葭》抒发了追求者对‘伊人’的无限情意，表现出他对爱情和婚姻大胆执着的追求，感情坦率朴素，热情浓郁”表述错误。表现了对爱情和婚姻大胆执着的追求，感情坦率朴素、健康明朗、热烈浓郁的诗是《关雎》。《蒹葭》一诗则含蓄委婉地抒发了对“伊人”可望而不可即的无限情意，全诗充满难言的惆怅和伤感；意境含蓄，场景朦胧，情感韵味更加浓郁。

故选D。14.C15.（1）我与城北徐公相比，哪一个美？

（2）由此看来，大王受到的蒙蔽很深啊！16.B17.D

18.召公劝谏失败的原因在于召公劝谏的方式不像邹忌巧设譬喻，现身说法，循循善诱。他是直接劝谏说“民不堪命矣”让厉王十分生气。当厉王说自己能止谤时，召公又断言说这是堵住老百姓的嘴让厉王很扫兴。最后召公劝谏失败的原因还在于厉王是一个不听劝告、独断蛮横、专横跋扈的暴君。

【解析】

【14题详解】

本题考查文言词语解释。

C.句意：传到我耳朵里的人。闻：使……听到。

故选C。

【15题详解】

本题考查文言翻译重点字词：

（1）孰与：与相比，怎么样？美：美貌。

（2）之：主谓之间，取独；蔽：受蒙蔽。甚：厉害、很深。

【16题详解】

本题考查对文章内容的理解与分析。

B.该文的说理方式是通过一个具体的故事来引出治国的道理，邹忌用家事类比国事，以自己受到了家人和客人的蒙蔽的事实来类比威王受到了更大的蒙蔽的事实，由自己及君主，由家庭小事到国家大事，这个过程应该是从个体到一般，从具体到抽象的思维过程。因此，选项中的“从一般到个体，从抽象到具体”的说法是错误的。

故选B。

【17题详解】

本题考查文言断句。本句句意：河道因堵塞而造成决口，就会伤害很多人，倘使堵住百姓的嘴，后果也将如此。“伤人必多”是“川壅而溃”的后果，“民亦如之”是完整的主谓句。

故选D。

【18题详解】

本题考查对文章内容的理解与分析。

由乙文“召公告曰：‘民不堪命矣！’”可知，召公劝谏不像邹忌巧设譬喻，现身说法，而是直指其弊端，警告厉王说老百姓忍受不了暴政了，这让厉王很生气。由“是鄣之也。防民之口，甚于防川”可知，后来又批评厉王，说堵住老百姓的嘴是错误的做法。

由乙文“厉王虐”“以告，则杀之”“王弗听，于是国人莫敢出言”可知，厉王是一个专断蛮横，任意妄为的暴君，不听劝谏，这也导致了召公劝谏失败。

【点睛】参考译文：

（甲）邹忌身高八尺多，而且外形、容貌光艳美丽。早晨穿戴好衣帽，照着镜子，对他妻子说：“我和城北徐公相比，谁更美？”他的妻子说：“您非常美，徐公怎么能比得上您？”城北的徐公是齐国的美男子。邹忌不相信自己比徐公美，于是又问他的妾：“我和徐公相比，谁更美？”妾回答说：“徐公哪能比得上您？”第二天，有客人从外面来拜访，邹忌与他相坐而谈，问客人：“我和徐公比，谁更美？”客人说：“徐公不如您美丽。”又过了一天，徐公来了，邹忌仔细地看着他，自己认为不如徐公美；再照镜子看着自己，更是觉得自己与徐公相差甚远。晚上他躺在床上休息时想这件事，说：“我的妻子认为我美，是偏爱我；我的妾认为我美，是害怕我；我的客人认为我美，是有事情有求于我。”

于是邹忌上朝拜见齐威王，说：“我知道自己确实比不上徐公美。可是我的妻子偏爱我，我的妾害怕我，我的客人有事想要求助于我，所以他们都认为我比徐公美。如今齐国有方圆千里的疆土，一百二十座城池。宫中的姬妾及身边的近臣，没有