专题01 文言断句考点专训（01）（含答案）2025年新高考语文一轮复习考点满分宝典

专题01文言断句考点专训（01）（含答案）2025年新高考语文一轮复习考点满分宝典

专题01：文言断句考点专训（01）（学生版）

时间：40分钟分值：45分得分：

阅读下面的文言文，完成下面小题。

材料一：

孔子困于陈、蔡之间，居环堵之内，席三经之席，七日不食，藜羹不糁，弟子皆有饥色，读诗书治礼不休。子路进谏曰：“凡人为善者，天报以福，为不善者，天报以祸。今先生积德行，为善久矣。意者尚有遗行乎？奚居隐也！"孔子曰：“由，来，汝不知。坐，吾语汝。子以夫知者为无不知乎则王子比干何为剖心而死以谏者为必听耶伍子胥何为抉目于吴东门？

（节选自刘向《说苑·杂言》）

1.（江西省重点中学盟校2024届高三一联）材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分）

子以夫知者A为无不知乎B则王子比干何为剖心C而死D以谏者E为必听耶F伍子胥何为抉目G于吴东门

【答案】

阅读下面的文言文，完成下面小题。

文本一：

魏公子无忌者，魏昭王少子，而魏安釐王异母弟也。安釐王二十年，秦昭王围邯郸。公子姊为赵惠文王弟平原君夫人，数遗魏王及公子书，请救于魏。魏王使将军晋鄙将十万众救赵。秦王使使者告魏王曰：“吾攻赵，旦暮且下，而诸侯敢救赵者，已拔赵，必移兵先击之。”魏王恐使人止晋鄙留军壁邺持两端以观望。

2.（辽宁大连二十四中学等五校2024高三期末联考）文本一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分）

魏王恐A使人B止C晋鄙D留军E壁F邺G持两端H以观望

【答案】

阅读下面的文言文，完成下面小题。

材料二：

夫天下未尝无贤者，盖有臣而无君者矣。威公②在焉，而曰天下不复有管仲者，吾不信也。仲之书，有记其将死，论鲍叔、宾胥无之为人，且各疏其短。是其心以为，数子者，皆不足以托国，而又逆知其将死，则其书诞谩不足信也。吾观史鳍，以不能进蘧伯玉，而退弥子瑕，故有身后之谏；萧何且死，举曹参以自代：大臣之用心，固宜如此也。夫国以一人兴，以一人亡。贤者不悲其身之死而忧其国之衰故必复有贤者而后可以死。彼管仲者，何以死哉？

（节选自苏洵《管仲论》)

【注】②威公：即齐桓公。

3.（“皖豫名校联盟"2024届高中毕业班第一次考试）材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分）

贤者不悲A其身B之死C而忧其国D之衰E故必复F有贤者G而后H可以死。

【答案】

阅读下面的文言文，完成下面小题。

或曰：罪大恶极诚小人矣及施恩德以临之可使变而为君子。盖恩德入人之深，而移人之速，有如是者矣。

（节选自欧阳修《纵囚论》）

4．（2024年郑州高中毕业年级一测）材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分）

罪大恶A极B诚C小人矣D及施恩德E以临之F可使G变H而为君子。

【答案】

阅读下面的文言文，完成下面小题。

材料二：

靖郭君将城薛客多以谏靖郭君谓谒者曰无为客通。齐人有请者曰：“臣请三言而已矣！益一言，臣请烹。”靖郭君因见之。客趋而进曰：“海大鱼。"因反走。君曰：“客有于此。”客曰：“鄙臣不敢以死为戏。"君曰：“亡，更言之。”对曰：“君不闻大鱼乎？网不能止，钩不能牵，荡而失水，则蝼蚁得意焉。今夫齐，亦君之水也。君长有齐阴，奚以薛为？君失齐，虽隆薛之城到于天，犹之无益也。"君曰：“善。”乃辍城薛。

（节选自《战国策·齐策》）

5.（重庆市名校联盟2024届第一次联考）原文画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分）

靖郭君将城A薛B客多C以谏D靖郭君E谓F谒者曰G无为H客通。

【答案】

阅读下面的文言文，完成下面小题。

材料一：

上谓房玄龄、萧瑀曰：“隋文何等主？"对曰：“克己复礼，勤劳思政，每一坐朝，或至日昃。五品已上，引之论事。宿卫之人传餐而食虽非性体仁明亦励精之主也。”

（节选自《旧唐书》）

6.（2024届天域全国名校协作体高三3月联考）材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分）

宿卫之A人B传餐C而食D虽非性体E仁明F亦励G精之主也

【答案】

阅读下面的文言文，完成下面小题。

五伯莫盛于桓、文⑦，文公之才，不过桓公，其臣又皆不及仲。文公死晋袭文公之余威得为诸侯之盟主者百有余年。何者？其君虽不肖，而尚有老成人焉。桓公之薨也，一乱涂地，无惑也，彼独恃一管仲，而仲则死矣。

(节选自苏洵《管仲论》)

【注】⑦文：指晋文公，春秋五霸之一。

7.（Z20浙江省名校新高考研究联盟2024届高三二联）材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分）

文公死A晋B袭C文公之余D威E得为诸侯之盟F主G者H百有余年

【答案】

阅读下面的文言文，完成下面小题。

武王曰：“敌之地势，不可以伏其两旁，车骑又无以越其前后，敌知我虑，先施其备。我士卒心伤，将帅恐惧，战则不胜，为之奈何？"太公曰：“微哉，王之问也！如此者先战五日发我远候往视其动静，审候其来，设伏而待之。必于死地与敌相遇，远我旌旗，疏我行陈，必奔其前，与敌相当。战合而走，击金无止，三里而还，伏兵乃起，或陷其两旁，或击其前后。三军疾战，敌人必走。”武王曰：“善哉！"

（节选自《六韬》）

8.（2024届“皖南八校”高三三联）材料一中画波浪线部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分）

如此者A先战B五日C发D我E远候F往G视H其动静

【答案】

阅读下面的文言文，完成下面小题。

秦王怀贪鄙之心，行自奋之智，不信功臣，不亲士民，废王道而立私爱，先诈力而后仁义，以暴虐为天下始。秦离战国而王天下其道不易其政不改是其所以取之守之者无异也。借使秦王论上世之事，并殷、周之迹，以制御其政，后虽有淫骄之主，犹未有倾危之患也。故三王之建天下，名号显美，功业长久。

（节选自贾谊《过秦论·中》）

9.（安徽省卓越县中联盟高三5月联考）材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分）

秦离战国而王A天下B其道C不易D其政E不改F是其所以取之G守之者H无异也。

【答案】

阅读下面的文言文，完成下面小题。

材料二：

（秦攻韩）冯亭守三十日，阴使人请赵王曰：“韩不能守上党，且以与秦，其民皆不欲为秦而愿为赵。今有城市之邑十七，愿拜内之与王，唯王才之。"赵王喜，召平阳君而告之曰：“韩不能守上党，且以与秦，其吏民不欲为秦而皆愿为赵。今冯亭令使者以与寡人，何如？”赵豹对曰：“臣闻圣人甚祸无故之利。"王曰：“人怀吾义，何谓无故乎？”对曰秦蚕食韩氏之地中绝不令相通故自以为坐受上党也。

10.（2024届安徽省合肥市部分学校高三三模）材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分）

对曰A秦蚕B食韩氏之地C中绝D不令E相通F故自以为G坐受H上党也。

【答案】

阅读下面的文言文，完成下面小题。

材料二：

凡战，若以寡敌众，必以日暮，或伏于深草，或邀于隘路，战则必胜。法曰：“用少者务隘。"西魏大统三年，东魏将高欢渡河，逼华州，刺史王罴严守。乃涉洛，军于许原西。西魏遣将宇文泰拒之。泰至渭南，集诸州兵，未会。诸将以众寡不敌，请且待欢更西以观之。泰曰：“欢若至咸阳人情转搔扰今其新至可击之。”

11.（2024届安徽省淮北市高三二模）材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分）

欢若至A咸阳B人C情转D搔扰E今F其新G至H可击之。

【答案】

阅读下面的文言文，完成下面小题。

材料二：

钱若水为同州推官，知州某性褊急，数以胸臆决事，不当。有富民家小女奴逃亡，不知所之，奴父母讼于州，命录事参军鞠之。录事尝贷钱于富民，不获，乃劾富民父子数人共杀女奴，弃尸水中，遂失其尸。或为元谋，或从而加功，罪皆应死。富民不胜榜楚，自诬服。具上，州官审覆，无反异，皆以为得其实。若水独疑之，留其狱，数日不决。录事诣若水厅事，诟之曰：“若受富民钱，欲出其死罪耶？"若水笑谢曰：“今数人当死，岂可不少留熟观其狱词耶？”留之且旬日知州屡趣之不得上下皆怪之。

12.（江淮十校2024届高三第三次联考）文中画波浪线的部分有三处需加句读，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分）

留之A且旬B日C知州D屡趣之E不得F上下G皆怪之。

【答案】

阅读下面的文言文，完成下面小题。

张涟，号南垣，秀水人。学画于云间之某，尽得其笔法。久之而悟曰：“画之皱涩向背，独不可通之为叠石乎！画之起伏波折，独不可通之堆土乎！今之为假山者，聚危石，架洞壑，带以飞梁，嘉以高峰，据盆盎之智以笼岳渎使入之者如鼠穴蚁垤气象蹙促此皆不通于画之故也。"

13.（安徽六校教育研究会2024届高三二测）材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分）

据盆盎之智A以笼B岳C渎D使入之者E如鼠穴F蚁垤G气象H蹙促I此皆不通于画之故也。

【答案】

阅读下面文言文，完成下面小题。

材料一

太常博士掌谥，职事三品已上薨者，故吏录行状，申尚书省，考功校勘，下太常博士拟议讫，申省，省司议定，然后闻奏。代宗朝吏部尚书书陟薨，太常博士程皓谥曰“忠孝”。刑部尚书颜真卿驳之曰：“出处事殊，忠孝不并。已为孝子，不得为忠臣；已为忠臣，不得为孝子。故求忠于孝岂先亲而后君移孝于忠则出身而事主。"

14.（2024届东北三省四市教研联合体二模）材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分）

故求忠A于孝B岂先亲C而后D君E移孝F于忠G则出身H而事主。

【答案】

阅读下面的文言文，完成下面小题。

材料一：

曾申谓子思曰：“屈己以伸道乎？抗志以贫贱乎？”子思曰：“道伸，吾所愿也。今天下王侯，其孰能哉？与屈己以富贵，不若抗志以贫贱。屈己则制于人，抗志则不愧于道。"子思居卫。卫人钓于河，得鳏鱼焉，其大盈车。子思问之曰：“鳏鱼，鱼之难得者也。子果何得之？对曰：“吾始下钓，垂一鲂之饵鳏过而弗视也更以豚之半体则吞之矣。”

15.（2024届福建宁德五月质检）材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分）

垂一A鲂B之饵C鳏过D而弗视E也F更以豚之半G体H则吞之矣。

【答案】

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专题01：文言断句考点专训（01）（教师版）

时间：40分钟分值：45分得分：

阅读下面的文言文，完成下面小题。

材料一：

孔子困（遭遇困厄）于陈、蔡之间，居环堵（土墙）之内，席三经（指《周易》《诗经》《礼记》等经典）之席，七日不食，藜羹不糁（加入糁米），弟子皆有饥色，读诗书治礼不休。子路进谏曰：“凡人为善者，天报以福，为不善者，天报以祸。今先生积德行，为善久矣。意者尚有遗（缺失的）行乎？奚居隐也！（为什么还会这么穷困呢？）"孔子曰：“由，来，汝不知。坐，吾语汝。子以夫知者为无不知乎则王子比干何为剖心而死以谏者为必听耶伍子胥何为抉（挖去）目于吴东门？

（节选自刘向《说苑·杂言》）

1.（江西省重点中学盟校2024届高三一联）材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分）

子以夫知者A为无不知乎B则王子比干何为剖心C而死D以谏者E为必听耶F伍子胥何为抉目G于吴东门

【答案】BDF

【解析】本题考查学生文言文断句的能力。

第一处：“乎”是句末语气助词，其后B处断开；“以"动词，认为；其宾语为“夫知者为无不知乎”，动宾结构完整。“则"为复句的承接语句，往往其前断开。

第二处：“以谏者为必听耶”与“子以夫知者为无不知乎"结构相似，故“以谏者为必听耶”应单独成句，前后DF处断开。连词“而"连接“何为剖心”“死”，表示因果的关系，所以“死”后D处断开。

第三处：“耶"句末语气词，与句式“子以夫知者为无不知乎”结构相似，所以“以"前D处，“耶”后F处断开。

【译文】

孔子在陈、蔡两国遭遇困厄，住在四面土墙的陋室里，睡在经典铺成的席子上，七天没有进食，藜菜羹里都没有米，弟子都面带饥容，但他依旧没有停止读《诗》《书》，研习《礼》。子路劝谏说：“但凡人做了善事，上天会以福运回报他；做了恶事，上天会以殃祸回报他。如今先生积德行善很久了，或许品行上还有缺失吧？为什么还会这么穷困呢？"孔子说：“仲由，过来！你不了解。坐下，我来告诉你。你认为聪明的人就是无所不知的吗？那王子比干为何会剖心而死？你认为劝谏别人就一定会听吗？那伍子胥为何会挖去眼睛挂在吴国东城门上？（抉目juémù，挖去眼睛）

阅读下面的文言文，完成下面小题。

文本一：

魏公子无忌者，魏昭王少子，而魏安釐王异母弟也。安釐王二十年，秦昭王围邯郸。公子姊为赵惠文王弟平原君夫人，数遗魏王及公子书，请救于魏。魏王使将军晋鄙将十万众救赵。秦王使使者告魏王曰：“吾攻赵，旦暮且下，而诸侯敢救赵者，已拔赵，必移兵先击之。”魏王恐使人止晋鄙留军壁邺持两端以观望。

2.（辽宁大连二十四中学等五校2024高三期末联考）文本一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分）

魏王恐A使人B止C晋鄙D留军E壁F邺G持两端H以观望

【答案】ADG

【解析】本题考查学生文言文断句的能力。

第一处：“魏王恐”，“恐”是形容词，主谓结构，句意完整，A处断开；

第二处：“使人止晋鄙”，兼语结构，“人”作前面的宾语，后面的主语，在宾语“晋鄙"后D处断开；

第三处：“留军壁邺”，状语后置句，状语“壁（于）邺"后G处断开。壁邺：在邺城筑垒。

【译文】

魏公子无忌是魏昭王的小儿子，魏安釐王的异母弟弟。魏安釐王二十年，秦昭王进兵包围邯郸。公子的姐姐是赵惠文王弟弟平原君的夫人，多次送信给魏王和公子，向魏国求救。魏王派将军晋鄙率领十万部队援救赵国。秦王派使者警告魏王说：“我攻打赵国，朝夕之间将可攻下，诸侯（有）敢于援救（赵国）的，（待我）攻占赵国之后，一定调动军队先去攻打他。”魏王恐惧，派人制止晋鄙，使军队留在邺城筑垒，持两端观望双方（的形势）。

阅读下面的文言文，完成下面小题。

材料二：

夫天下未尝无贤者，盖有臣而无君者矣。威公②在焉，而曰天下不复有管仲者，吾不信也。仲之书，有记其将死，论鲍叔、宾胥无之为人，且各疏（写出，列出）其短。是其心以为，数子者，皆不足以托国，而又逆知其将死，则其书诞谩（荒诞）不足信也。吾观史鳍，以不能进（任用）蘧伯玉，而退（斥退）弥子瑕，故有身后之谏；萧何且死，举曹参以自代：大臣之用心，固宜如此也。夫国以一人兴，以一人亡。贤者不悲其身之死而忧其国之衰故必复有贤者而后可以死。彼管仲者，何以死哉？

（节选自苏洵《管仲论》)

【注】②威公：即齐桓公。

3.（“皖豫名校联盟"2024届高中毕业班第一次考试）材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分）

贤者不悲A其身B之死C而忧其国D之衰E故必复F有贤者G而后H可以死。

【答案】CEG

【解析】本题考查学生文言文断句的能力。

断句的方法可以从前往后分析，也可从后往前分析，总之要准确把握知识点——动宾结构、逻辑关系、状语后置、偷换主语、固定结构、句首句尾虚词等。

第一处：“贤者”作主语，“悲"作谓语，形容词为动用法，“其身之死”作宾语，主谓宾句子结构齐全，宾语后断句，C处断句；

第二处：“悲其身之死"与“忧其国之衰”句子结构一致，单独成句，E处断句；“故"表结果的连词，后接结果，统领后文，其前E处断；

第三处：“复有贤者”动宾结构完整，其后G处断；“而后"这样以后，引出后面的结果，其前G处断。

【译文】

材料二：

天下并非没有贤能的人，只会存在有贤臣而没有明君的情况。齐桓公在世时，就说天下再没有管仲这样的人才了，我不相信。管仲的书里，记载他将死的时候，谈论到了鲍叔牙、宾胥无的为人，并且还列出他们各自的短处。这就是说，他心中认为这几个人都不能托以国家重任，但他又预料到自己将死，可见这部书实在是荒诞，不值得相信。我看史鳍，因为不能使卫灵公任用贤臣蘧伯玉和斥退宠臣弥子瑕，所以死后进行了尸谏。萧何临死时，推荐了曹参代替自己：大臣的用心，本来就应该如此啊！国家因一个人而兴盛，也会因一个人而灭亡。贤能的人不为自己的死而感到悲痛，而忧虑国家的衰败。因此一定要推选出贤明的人来，然后才可以安心死去。那管仲，怎么可以没有荐贤自代就撒手人寰了呢？

（节选自苏洵《管仲论》)

阅读下面的文言文，完成下面小题。

或曰：罪大恶极诚小人矣及施恩德以临之可使变而为君子。盖恩德入人之深，而移人（改变人）之速，有如是者矣。

（节选自欧阳修《纵囚论》）

4．（2024年郑州高中毕业年级一测）材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分）

罪大恶A极B诚C小人矣D及施恩德E以临之F可使G变H而为君子。

【答案】BDF

【解析】本题考查学生文言文断句的能力。

第一处：“诚”副词，确实是，表判断，所以“诚"前B处断开；

第二处：“矣”判断句的句末语气词，其后D断开；

第三处：“以"目的连词，连接“施”“临”，其间不可断，但“之”作“临"的宾语，其后F断开。“而”连词，表承接关系，连接“使变"和“为”，其间不可断。

【译文】罪大恶极，的确是小人了；但是等到对他施加恩德，就可以使他变成君子。因为恩德进入人心很深，能很快改变人，所以出现了像这样的情况。

阅读下面的文言文，完成下面小题。

材料二：

靖郭君将城薛客多以谏靖郭君谓谒者曰无为客通。齐人有请者曰：“臣请三言而已矣！益一言（多一个字），臣请烹。"靖郭君因见之。客趋而进曰：“海大鱼。”因（于是）反（“返"转身）走。君曰：“客有于此。”客曰：“鄙臣不敢以死为戏。"君曰：“亡（无），更（再）言之。”对曰：“君不闻大鱼乎？网不能止，钩不能牵，荡（震荡身体）而失水，则蝼蚁得意焉。今夫齐，亦君之水也。君长有齐阴（庇护），奚以薛为（要坚固的薛城有什么用呢）？君失齐，虽隆薛之城到于天，犹之无益也。"君曰：“善。”乃辍（停止、放弃）城薛。

（节选自《战国策·齐策》）

5.（重庆市名校联盟2024届第一次联考）原文画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分）

靖郭君将城A薛B客多C以谏D靖郭君E谓F谒者曰G无为H客通。

【答案】BDG

【解析】本题考查学生文言文断句的能力。

第一处：城：名词作动词，修筑城防。“薛"为“薛地”，处所名词，其前省略介词“于”，形成介宾短语，状语后置，其后B处断开；“客”为后句主语，其前B处断开；

第二处：“以"后省略宾语“之”，代指筑城之事，二者形成介宾短语作状语，修饰谓语“谏”，“谏”无宾语，其后D处断开；第二个“靖郭君"为后句主语，其前D处断开；

第三处：“谓……曰……”固定结构，“对……说……"。“曰”是“说"的意思，为断句标志，其后G处断开。

【译文】

材料二：

靖郭君田婴准备在封地薛修筑城防，不少门客对此事加以谏阻。靖郭君对主管通报的侍吏说：“不要替劝谏的门客通报。”有个请求谒见靖郭君的齐国人说：“我只请求说三个字就行，多一个字，我愿意领受烹杀之刑。"靖郭君于是接见他。门客小步快走来到靖郭君跟前进言说：“海大鱼。”于是转身就走。靖郭君赶忙说：“这位门客有话可留下来说！"门客说：“我可不敢拿性命当儿戏！”靖郭君说：“没有（超过三个字就受烹刑的事），再说下去。"门客说：“您没听说过海里的大鱼吗？渔网不能捕获它，钓钩不能钩住它，它震荡身体离开了水，那么蝼蚁也能随意摆弄它而感到得意。现今的齐国就如同您的‘水’。您长久拥有齐国的庇护，要坚固的薛城有什么用呢？您失去了齐国，即使让薛邑的城墙筑得跟天一样高，还是没有用。”靖郭君说：“对。"于是停止了筑城的事。

阅读下面的文言文，完成下面小题。

材料一：

上谓房玄龄、萧瑀（yǔ）曰：“隋文（隋文帝）何等主？”对曰：“克己复礼，勤劳思政，每一坐朝，或至日昃（rìzè，太阳偏西。地支中的未时，也相当于计时的13点至15点这个时间区间）。五品已上，引（邀请）之论事。宿卫之人传餐而食虽非性体仁明亦励精之主也。"

（节选自《旧唐书》）

6.（2024届天域全国名校协作体高三3月联考）材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分）

宿卫之A人B传餐C而食D虽非性体E仁明F亦励G精之主也

【答案】BDF

【解析】本题考查学生文言文断句的能力。

第一处：“宿卫之人”是句子主语，为了突出“传餐而食”，可在B处断句；

第二处：“传餐而食”为“传（之）餐而食（sì）（之）"的省略，即把食物送进来让他们吃。“传餐而食”是“宿卫之人"的谓语，不能断开；“虽”一般放在句首，其前D处断开；

第三处：“性体仁明"是谓语（“本性仁明”作“他"的谓语），不能断开；“亦励精之主也”是判断句，“亦"前F处断开。

【译文】

材料一：

皇上（唐太宗）对房玄龄、萧瑀说：“隋文帝是什么样的皇帝？”房玄龄回答说：“隋文帝约束自己，使言行符合于礼，勤勤劳劳思虑政事，每天坐朝听政，有时会持续到太阳西斜。五品官员以上，指派（赐予）座位讨论事情，由晚上守夜的卫兵把食物送进来吃。虽然他本性不很仁义明智，但也是励精图治的皇帝。"

阅读下面的文言文，完成下面小题。

五伯莫盛于桓、文⑦，文公之才，不过桓公，其臣又皆不及仲。文公死晋袭文公之余威得为诸侯之盟主者百有余年。何者？其君虽不肖（没有才能），而尚有老成人焉。桓公之薨也，一乱涂地，无惑也，彼独恃一管仲，而仲则死矣。

(节选自苏洵《管仲论》)

【注】⑦文：指晋文公，春秋五霸之一。

7.（Z20浙江省名校新高考研究联盟2024届高三二联）材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分）

文公死A晋B袭C文公之余D威E得为诸侯之盟F主G者H百有余年

【答案】AEH

【解析】本题考查学生文言文断句的能力。

第一处：“文公死”主谓结构，“死"不及物动词，后没有宾语，结构完整，其后A处断；“晋”是“袭"的主语，其前A处断。

第二处：“余威”作“袭"的宾语，延续了晋文公的余威，动宾结构完整，其后E处断。

第三处：“者”句中主语（为诸侯之盟主）后，表停顿，其后H断。

【译文】

春秋五霸中没有比齐桓公、晋文公再强盛的人了，晋文公的才能，没有超过齐桓公，他手下的大臣也都比不上管仲。晋文公死后，晋国延续了晋文公的余威，能成为诸侯的盟主之国，达一百多年。为什么呢？它的君主虽不英明，但是还有老成持重的大臣在朝廷上。齐桓公死后，齐国一次内乱就不可收拾，这没有什么可困惑的，因为它仅仅依靠一个管仲，而管仲却已经死了。

阅读下面的文言文，完成下面小题。

武王曰：“敌之地势，不可以伏其两旁，车骑又无以越其前后，敌知我虑，先施其备。我士卒心伤，将帅恐惧，战则不胜，为之奈何？"太公曰：“微哉，王之问也！（主谓倒装，君王所问的问题真是精妙深奥啊！）如此者先战五日发我远候往视其动静，审候其来（审察弄清敌人前来进攻的情况），设伏而待之。必于死地与敌相遇，远（疏散开）我旌旗，疏（拉开）我行陈，必奔其前，与敌相当（对抗）。战合而走（逃跑），击金（锣）无止，三里而还，伏兵乃起，或陷（攻陷、抄袭）其两旁，或击（进攻、攻击）其前后。三军疾战，敌人必走。”武王曰：“善哉！"

（节选自《六韬》）

8.（2024届“皖南八校”高三三联）材料一中画波浪线部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分）

如此者A先战B五日C发D我E远候F往G视H其动静

【答案】ACF

【解析】本题考查学生文言文断句的能力。

第一处：“如此者"作句子的状语，“者”用于句中，表停顿，其后断句，即在A后断开；

第二处：“先战五日"作时间状语，其后停顿，即在C处断句；

第三处：“发我远候”为动宾短语结构，其后停顿，即在F处停顿；“往视其动静"为动宾短语结构，中间不断句。

【译文】

武王问道：“假如敌方所处地势不便我军在其两旁设伏，我军车骑又无法在敌阵前后奔驰，同时敌人又发觉了我军行动企图，预先有了充分的准备。我军士气沮丧，将帅心怀恐惧，与敌交战也无法取胜，这该怎么办”太公答道：“君王所问的问题真是精妙深奥啊！像这种情况，（应当）在交战前五天，就先向远方派出斥候侦察，窥探敌人动静，审察弄清敌人前来进攻的情况，预先设下埋伏等待敌军。一定在险要的地方同敌军相遇，疏散开我军旌旗，拉开我军行列的距离，奔驰到敌军前方与敌人相对抗。刚一交战立即撤退，不停地击锣发出退兵的命令，(诱敌深入)，超过我军设伏处三里的地方再回头反击，这时伏兵乘机而起，或抄袭敌军两翼，或攻击敌军前后。只要全军迅猛出击，敌人必败而逃。"武王说：“说得好啊！”

阅读下面的文言文，完成下面小题。

秦王怀贪鄙（贪婪卑鄙）之心，行自奋之智，不信功臣，不亲士民，废王道而立私爱（个人权威），先诈力而后仁义，以暴虐为天下始。秦离战国而王天下其道不易其政不改是其所以取之守之者无异也。借使（假使）秦王论（考虑）上世之事，并殷、周之迹（道路），以制（制定）御（实行）其政，后虽有淫骄之主，犹未有倾危之患也。故三王（夏禹、商汤、周文王和周武王）之建天下，名号显美，功业长久。

（节选自贾谊《过秦论·中》）

9.（安徽省卓越县中联盟高三5月联考）材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分）

秦离战国而王A天下B其道C不易D其政E不改F是其所以取之G守之者H无异也。

【答案】BDF

【解析】本题考查学生文言文断句的能力。

第一处：“离战国"王天下”均为动宾结构，中间不应断开，应在“下"后面断开，即在B处断开；

第二处：“其道”的谓语为“不易”，中间不应断开，主谓结构完整，应在“易”后面断开，即在D处断开；

第三处：“其政"的谓语为“不改”，中间不应断开，应在“改"后面断开，与上句形成对称结构，即在F处断开；“是……也……”判断句，其前断开。

【译文】

秦王怀着贪婪卑鄙之心，只想施展他个人的智慧，不信任功臣，不亲近士民，抛弃仁政王道，树立个人权威，把诡诈权势放在前头，把仁德信义丢在后头，把残暴苛虐作为治理天下的前提。秦经历了战国到统一天下，它的路线没有改，他的政令没有变，这是它夺天下和保天下所用的方法没有不同。假使秦王能够考虑古代的情况，顺着商、周的道路，来制定实行自己的政策，那么后代即使出现骄奢淫逸的君主，也不会有倾覆危亡的忧患。所以夏禹、商汤、周文王和周武王建立了国家，名号卓著，功业长久。

阅读下面的文言文，完成下面小题。

材料二：

（秦攻韩）冯亭守三十日，阴使人请赵王曰：“韩不能守上党，且以与秦，其民皆不欲为秦而愿为赵。今有城市之邑十七，愿拜内之与王，唯王才之。"赵王喜，召平阳君而告之曰：“韩不能守上党，且以与秦，其吏民不欲为秦而皆愿为赵。今冯亭令使者以与寡人，何如？”赵豹对曰：“臣闻圣人甚祸无故之利。"王曰：“人怀吾义，何谓无故乎？”对曰秦蚕食韩氏之地中绝不令相通故自以为坐受上党也。

10.（2024届安徽省合肥市部分学校高三三模）材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分）

对曰A秦蚕B食韩氏之地C中绝D不令E相通F故自以为G坐受H上党也。

【答案】ACF

【解析】本题考查学生文言文断句的能力。

第一处：“曰"字后独立成句，A处应断开；“蚕”做“食"的状语，中间不断，所以B处不断；

第二处：动词“食”和名词“韩氏之地"是动宾短语，独立成句，所以C处断开；

第三处：动词“绝”的目的是“不令相通”，独立成句，所以D不断，而F断开；“故”表示结果的连词，其前F断开；动词“以为"和“坐受上党也”是动宾短语，独立成句，所以GH都不断。

【译文】

材料二：

(秦国攻打韩国。)冯亭防守了三十天，暗中派人对赵王说：“韩国守不住上党，将要割让给秦国，它的百姓都不想做秦民而愿做赵民。如今有十七座城邑，愿敬献给大王，请大王考虑吧。"赵王心里高兴，召见平阳君并对他说：“韩国守不住上党，将割让给秦国，它的官吏和百姓都不愿做秦民而愿做赵民。如今冯亭派使者献给我，怎么样？”赵豹回答说：“我听说圣人认为无故得利将带来大祸。"赵王说：“别人倾慕我的德义，怎么说是无故呢？”赵豹答说：“秦国蚕食韩国的土地，从中切断使它不能相通，所以自认为可以安坐而得上党。"

阅读下面的文言文，完成下面小题。

材料二：

凡战，若以寡敌众，必以日暮，或伏于深草，或邀于隘路，战则必胜。法曰：“用少者务隘。”西魏大统三年，东魏将高欢渡河，逼华州，刺史王罴严守。乃涉洛，军于许原西。西魏遣将宇文泰拒之。泰至渭南，集诸州兵，未会。诸将以众寡不敌，请且待欢更西以观之。泰曰：“欢若至咸阳人情转搔扰今其新至可击之。"

11.（2024届安徽省淮北市高三二模）材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分）

欢若至A咸阳B人C情转D搔扰E今F其新G至H可击之。

【答案】BEH

【解析】本题考查学生文言文断句的能力。

第一处：“至咸阳”是动宾结构完整，B处断开；

第二处：“人情转搔扰"主谓宾齐全，民心将会动荡不安，E处断开；

第三处：“今”是时间状语，太短，不能与后面断开，“其新至"主谓结构，H处断开。

【译文】

材料二：

大凡作战，如果是用较少的兵力抗击较多兵力的敌人，一定要选在日落黄昏时分，或者于草木深处暗设伏兵，或者在隘口险路截击敌人，这样作战必能取胜。兵法说：“使用小部队对敌作战时，务必选择险隘的地形条件。”西魏大统三年，东魏将领高欢率军西渡黄河后，直逼西魏华州，因华州刺史王罴防守严密难克，不得不转兵渡过洛水，而驻扎在许原之西。西魏派遣大将宇文泰率军抗击高欢军。宇文泰进至渭水之南，所征诸州之兵尚未会齐，诸将以敌众己寡为由，请求暂且等待高欢继续西进而观察形势再作决策。宇文泰说：“高欢倘若进至咸阳，民心将会动荡不安。现在乘其刚到立足未稳，正好可以攻击它。"

阅读下面的文言文，完成下面小题。

材料二：

钱若水为同州推官，知州某性褊急，数以胸臆决事，不当。有富民家小女奴逃亡，不知所之，奴父母讼于州，命录事参军鞠之。录事尝贷钱于富民，不获，乃劾富民父子数人共杀女奴，弃尸水中，遂失其尸。或为元谋，或从而加功，罪皆应死。富民不胜榜楚，自诬服。具上，州官审覆，无反异，皆以为得其实。若水独疑之，留其狱，数日不决。录事诣若水厅事，诟之曰：“若受富民钱，欲出其死罪耶？”若水笑谢曰：“今数人当死，岂可不少留熟观其狱词耶？"留之且旬日知州屡趣之不得上下皆怪之。

12.（江淮十校2024届高三第三次联考）文中画波浪线的部分有三处需加句读，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分）

留之A且旬B日C知州D屡趣之E不得F上下G皆怪之。

【答案】CEF

【解析】本题考查学生文言文断句的能力。

第一处：“且旬日”作“留"的补语，与前文的关系紧密，在其后C处断开；

第二处：“之”作“趣"即“趋”的宾语，动宾结构完整，在其后E处断开；

第三处：“不得"没有结果，句意完整，单独成句，其后F处断开；“上下皆怪之”意思是“州里大小官员都责怪钱若水”，主谓宾结构，在主语前F处断开。

【译文】

材料二：

钱若水担任同州推官，知州性情急躁气量狭小，多次凭臆测决断事情而不恰当。有个富民家的小女奴逃跑了，不知道逃到哪里去了，女奴的父母告到州里，知州命录事参军（州里掌管文书的官）审问这件案子。录事曾向富民借过钱，没借到，于是就揭发富民父子数人共同杀死了女奴，把尸体扔入水中，于是找不到尸体。（这父子几人）有的被视为主犯，有的被视为帮凶，按罪名都应判死刑。富民受不了鞭杖拷打的酷刑，就自己屈招了。录事呈报知州，知州等人复审后认为并无相反或异常的情形，都认为审出了此案的真实情况。只有钱若水怀疑此事，留下这案子，好几天不判决。录事参军来到钱若水的办公处所，责骂他说：“你是否接受了富家的贿赂，想开脱他们的死罪？”钱若水含笑表示歉意，说：“如今有好几个人要判处死刑，怎么能不再仔细审核一下他们的供词呢？"于是他把案件扣了将近十天，知州多次催促他，也没有结果，州里大小官员都责怪钱若水。

阅读下面的文言文，完成下面小题。

张涟，号南垣，秀水人。学画于云间之某，尽得其笔法。久之而悟曰：“画之皱涩向背，独不可通之为叠石乎！画之起伏波折，独不可通之堆土乎！今之为假山者，聚危石，架洞壑，带以飞梁，嘉以高峰，据盆盎之智以笼岳渎使入之者如鼠穴蚁垤气象蹙促此皆不通于画之故也。”

13.（安徽六校教育研究会2024届高三二测）材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分）

据盆盎之智A以笼B岳C渎D使入之者E如鼠穴F蚁垤G气象H蹙促I此皆不通于画之故也。

【答案】DGI

【解析】本题考查学生文言文断句的能力。

第一处：“笼岳渎"是动宾结构完整，其后D处断开；

第二处：“使”使令性动词，后跟兼宾，“如鼠穴蚁垤"是动宾结构完整，其后G处断开；

第三处：“气象蹙促”主谓结构完整，其后I处断开；“此"是“此皆不通于画之故也”判断句的主语，其前I处断开。

【译文】

张涟，号南恒，秀水人。向松江某人学画。彻底掌握了绘画的方法。时间一长就有所感悟：“绘画的皱、涩、向、背，难道不能与叠石相通吗！绘画的起伏波折，难道不能与用土堆山相通吗！今日造假山的人，要堆起高大的岩石，架起山洞，建造凌